3.2 地震（教学课件）科学湘科版五年级上册

地震是一种常见的自然现象，是由于地球板块活动导致地壳挤压岩层造成的。利用常见的材料去模拟一个现象或实验，也是科学探究的一种方式。模拟实验会关注现象或实验的主要特点，而忽略掉其他特点。比如说这个实验中我们利用木板去模拟地壳运动，主要模拟的是木板断裂的现象，而忽略掉了地壳运动中的其他特点或现象。我们准备一层、两层、三层的木板，分别用双手握住木板的两端，使它弯曲，操作的时候要小心，不要弄伤自己哦。当木板断裂的时候，观察木板撕裂时的现象，分别进行一层、两层、三层的实验。我们在实验过程中发现，一层木板很容易就撕裂，而三层木板需要很大的力气才能撕裂。观察他们的断面会发现越厚的木板断面就越不平整。地壳的运动与木板类似。盐城由于地壳运动，会产生非常大的挤压力，当这个力达到一定的程度时，就会发生断裂，这个时候会产生巨大的能量，引起大地的震动和房屋的倒塌，这就是大多数地震形成的原因。请你想一想，你还能用模拟实验的方法去模拟别的什么自然现象吗？我是汪杰老师。 第二课 地震 五年级上册第三单元 湘科版 1 目录 1 情境问题 2 科学探究 3 应用拓展 4 巩固提升 5 总结评价 1.情境问题 学习任务 情境问题 地震是一种常见的自然现象。强烈地震发生时，大地颤（chàn）抖，山河移位，会迅速地改变地表形态。 情境问题 地裂 情境问题 堰塞湖 情境问题 搜集有关地震的资料，了解地震对地表的改变作用。 情境问题 地震时的现象 1. 左右晃动。 2. 上下震动。 地震对地表的改变作用 1.地震能引起泥石流。 2.地震甚至会导致高山移位。 2.科学探究 学习任务 科学探究 模拟实验： 两名同学各持一根小木棍的两端，并用力将它压弯，继续用力直到折断。当小木棍被压断时，我们会听到什么声音？手会有什么感觉？ 注意安全！ 科学探究 科学探究 地球表面的岩层在受到巨大挤压力时会发生扭曲变形而断裂。岩层断裂时会释放出巨大的能量，使大地猛烈地震动起来，并产生巨大的破坏力量。 科学探究 1976年7月28日在我国河北唐山、丰南一带发生了里氏7.8级强烈地震，这是我国历史上一次罕见的城市地震灾害，震中区几乎所有建筑荡然无存，周围地区也出现了大量的裂缝带。 强烈地震常造成毁灭性破坏 科学探究 2008年5月12日，我国四川省汶（wèn）川县发生了里氏8级大地震，地震严重破坏地区超过10万平方千米，共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。 强烈地震常造成毁灭性破坏 科学探究 经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。 为了减少地震带来的灾害，人们从很早就开始对地震进行研究。现代的地震监测仪已经采用了最先进的电子技术，具有极高的灵敏度，广泛地应用在各地地震监测站。 科学探究 地震前常会有一些前兆（zhào），对预报地震有一定的作用。 科学探究 3.应用拓展 学习任务 应用拓展 假如地震来了，下图的作法对不对？ 高空跳窗逃生 错误作法 应用拓展 假如地震来了，下图的作法对不对？ 乘坐电梯 错误作法 应用拓展 假如地震来了，下图的作法对不对？ 躲在卫生间的墙角里 正确作法 应用拓展 假如地震来了，下图的作法对不对？ 远离高压电线正确作法 应用拓展 与同学交流自己的想法，说出自己的理由。 应用拓展 生活中如果遇到一些紧急突发事件，可以拨打以下全国通用的紧急求助电话： 消防报警电话 119 急救电话 120 公安报警电话 110 交通事故报警电话 122 4.巩固提升 学习任务 一、我会填 巩固提升 地球表面的岩层在受到巨大挤压力时会发生扭曲变形而断裂，以至于可能断裂，从而产生地震。 二、我会思考（关于地震你想研究哪些问题？） 巩固提升 5.总结评价 学习任务 总结 说一说，这节课你都学到了什么？ 总结 1.地震是一种常见的自然现象。强烈地震发生时，大地颤抖，山河移位，会迅速地改变地表形态。 2.地震时的现象：左右晃动。上下震动。 3.地震对地表的改变作用：地震能引起泥石流。地震甚至会导致高山移位。 4.地球表面的岩层在受到巨大挤压力时会发生扭曲变形而断裂。岩层断裂时会释放出巨大的能量，使大地猛烈地震动起来，并产生巨大的破坏力量。 总结 5.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。 6.为了减少地震带来的灾害，人们从很早就开始对地震进行研究。现代的地震监测仪已经采用了最先进的电子技术，具有极高的灵敏度，广泛地应用在各地地震监测站。 7.地震前常会有一些前兆，对预报地震有一定的作用。 8.生活中如果遇到一些紧急突发事件，可以拨打以下全国通用的紧急求助电话：消防报警电话 119 ；急救电话 120；公安报警电话 110；交通事故报警电话 122。 科学态度 合作学习 评价 谢谢观看 THANKS 湘科版 33 $$