3.2地震(课件)-2024-2025学年五年级科学上册(湘科版2017)

2025-06-23
| 25页
| 88人阅读
| 2人下载
特供

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学湘科版(2017)五年级上册
年级 五年级
章节 2 地震
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 37.17 MB
发布时间 2025-06-23
更新时间 2025-06-23
作者 xkw_082474218
品牌系列 -
审核时间 2025-06-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52675670.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.地震 道县柑子园镇油湘学校 蒋格英 2025年“湘道杯”大赛 湘科版(2017)小学科学五年级上册 看图 看图 看图 看图 看图 看图 看图 地震是一种常见的自然现象。强烈地震发生时,大地颤(chàn)抖,山河移位,会迅速地改变地表形态…… 地裂 观看有关地震的资料,说一说:地震时会出现什么现象? 说一说: 地震对地表的改变有什么作用? 错动实验 破裂实验 感受震动 持一张纸的两端,同时朝相反的方向用力拉,直到纸张断裂。 持一根小木棍的两端,同时向木棍中间用力挤压,将它压弯后继续用力,直到木棍折断。 交 流 纸被什么方向的力量拉断?当纸断裂时,听到什么声音?手有什么感觉? 小木棍在什么情形下被折断了?当小木棍被压断时,听到什么声音?手有什么感觉? 请推测地震成因。 13 像纸张被撕裂、木棍被压断那样,岩层受力后忽然、快速地破裂或错动,岩层断裂时会释放巨大的能量,这就是地震了。 强烈地震常造成毁灭性破坏 1976年7月28日在我国河北唐山、丰南一带发生了里氏7.8级强烈地震,这是我国历史上一次罕见的城市地震灾害,震中区几乎所有建筑荡然无存,周围地区也出现了大量的裂缝带。 2008年5月12日,我国四川省汶(wèn)川县发生了里氏8级大地震,地震严重破坏地区超过10万平方千米, 共造成69227人死亡,374643人受伤,17923人失踪,是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震,也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。 经国务院批准,自2009年起,每年 5月12日为全国“防灾减灾日”。 地动仪由青铜铸成,外表刻有篆文以及山、龟、鸟、兽等图形。仪器内部中央立着一根铜质都柱;仪体外部周围铸着八条龙,按东,南,西,北,东南,东北,西南,西北八个方向布列。龙头和内部信道中的发动机关相连,每个龙头嘴里衔有一粒小铜珠。地上对准龙嘴处,蹲着八个铜蟾蜍,昂着头,张着嘴。当某处发生地震,都柱便倒向那一方,触动牙机,使发生地震方向的龙张嘴吐出铜珠,落到铜蟾蜍嘴里,发出“当啷”声响,人们就知道哪个方向发生地震。  现代地震监测仪 专业的地震台站和一些群测点用监测仪器,如水位仪、地震仪、电磁波测量仪等,用来监测地震微观前兆信息做出临震预报,及时监测并记录已发生地震的情况从而预报大地震等。 除了地震监测仪。在日常生活中,地震前常会有一些前兆,对预报地震有一定的作用。 前兆 讨论: 当地震来临时,我们如何自救? 什么是地震活命三角区 发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避 这是倒下的墙和梁 物体越结实 形成三角形 空间就越大 大床 桌子 沙发 汽车 活命三角区 活命三角区 这是倒下的墙和梁 就地选择开阔地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要乱跑,避开人多的地方;用书包等保护头部;不要随便返回室内。 避开高大建筑物或构筑物:楼房,特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥上下。 避开危险物、高耸或悬挂物:变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。 户外自救 地震时的自我保护 假如地震来了,图中的做法对不对? 小 结 通过这节课的学习,你有什么收获? 拓 展 生活中如果遇到一些紧急突发事件,可以拨打以下全国通用的紧急求助电话: 消防报警电话 119 急救电话 120 公安报警电话 110 交通事故报警电话 122 谢谢聆听! null Other 153581.05 Lavf57.25.100 $$

资源预览图

3.2地震(课件)-2024-2025学年五年级科学上册(湘科版2017)
1
3.2地震(课件)-2024-2025学年五年级科学上册(湘科版2017)
2
3.2地震(课件)-2024-2025学年五年级科学上册(湘科版2017)
3
3.2地震(课件)-2024-2025学年五年级科学上册(湘科版2017)
4
3.2地震(课件)-2024-2025学年五年级科学上册(湘科版2017)
5
3.2地震(课件)-2024-2025学年五年级科学上册(湘科版2017)
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。