第三章声现象培优检测----2024-2025学年北师大版物理八年级上学期

第三章 声现象培优检测 一、单选题 1．毛主席在《水调歌头·重上井冈山》中写到“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”，下列有关声音的说法中正确的是（　　） A．莺的歌唱声可以在真空中传播 B．流水声传入人耳不需要时间 C．鸟鸣声和流水声的音色相同 D．清脆的鸟鸣声比低沉的流水声音调高 2．如图所示是将话筒接在示波器上，用不同乐器对着话筒都发出C调1（duo）的波形图，比较三种乐器发出声音特性不同的是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 3．如图所示，将手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦，使其发出声音，仅改变高脚杯中的水量，发出的声音变化主要是（　　）    A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 4．示波器的自白：把声音听进心里，把感受映在屏上，用图像勾勒心情。声音不能被肉眼直接看见，但可以用手机软件→示波器显示出其波形来进行研究。下列对手机软件上显示的四幅波形图的分析不正确的是（　　） A．甲和乙音调相同 B．甲的响度比丁的大 C．丙频率小，所以传播得慢 D．乙的音色与其他的不同 5．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越小，最后几乎听不到任何声音了。上述过程属于科学探究中的（  　　） A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验与收集证据 D．交流与合作 6．在两端开口的圆筒一端蒙上橡皮膜，在橡皮膜的中央贴一块平面镜，将圆筒插入挡光板的圆孔中。当激光笔发出的一束光射向镜面时在激光笔后方光屏上会呈现一个亮点。对着圆筒发出声音，可以在光屏上看到如图所示现象，该现象说明的声学知识不包括（    ） A．声音是由物体振动产生的 B．声音在固体中的传播效果比在气体中好 C．声音具有能量 D．声音可以在气体中传播 7．如图所示，在M处先后安装并敲击甲、乙音叉，两次发出的声音相比（　　） A．乙的响度一定大 B．甲每秒振动次数多 C．甲振动的幅度小 D．响度相同，音调相同 8．若声音在空气中的传播速度为，在钢管中的传播速度为，用锤子敲击一次长直钢管的一端，安装在另一端的声音监测仪，接收到两次声音，时间间隔为t。这根钢管的长度为：（　　） A． B． C． D． 二、多选题 9．编钟是我国春秋战国时期的一种乐器，关于编钟的说法正确的是（  ） A．悠扬的钟声不是编钟的振动产生的 B．用相同的力敲击大小不同的钟，发声的音调不同 C．敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大 D．通过钟声判断钟是否破损，利用了声可以传递信息 10．如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中分别装入不同高度的水，制作了一组“水瓶琴”用筷子敲击瓶子，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音。下列说法不正确的是（　　） A．向瓶口吹气，发出的声音是由于瓶内的水柱振动而产生的 B．同样的方式敲击同一瓶子，发出的声音的音色始终相同 C．用不同的力度敲击同一瓶子，发出的声音的音调就不同 D．依次敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，发出的声音的音调最高 11．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，关于下列波形图说法正确的是（　　） A．甲和乙的音调相同 B．声音的音调与物体振动的幅度有关 C．丙图中两波峰间距最小，所以丙的音调最低 D．甲和丙的响度相同 12．如图所示，有一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并发出提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，从而提醒盲人绕开障碍物。下列说法正确的是（　　） A．超声波也是由物体振动产生的 B．盲人听到的尖锐提示音并非超声波 C．该导盲杖发出的超声波，因为响度太小从而人耳无法听到 D．该导盲杖对障碍物的定位原理与舰艇声呐的工作原理相同 13．2023年5月30日，在我国酒泉卫星发射中心，长征二号F遥十六运载火箭点火升空，成功将神舟十六号载人飞船送人预定轨道．随着“发射”命令的发出，附近的人们听到了震耳欲聋的轰鸣声，声音的强度达到了150分贝。下列说法正确的是（　　） A．声音的强度达到150分贝是指响度大 B．航天员在太空中不能直接对话，是由于真空不能传声 C．附近的人们听到的震耳欲聋的轰鸣声属于超声波 D．近距离观看火箭发射时佩戴耳机是为了在声源处减弱噪声 14．关于如图所示的四个实验，下列说法正确的是（　　） A．甲：将发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，说明正在发声的音叉在振动 B．乙：自制温度计的玻璃管越粗，外界温度变化时，管中液柱高度的变化越明显 C．丙：用大小相同的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“音调与频率的关系” D．丁：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，可以探究“音调与振幅的关系” 15．超声波是一种频率高于20000赫兹的声波，它的方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。超声波传递能量的是（　　） A．医生用“B”超获取人体内部脏器的图像信息 B．超声波排除人体内的结石 C．超声波清洗机 D．汽车上应用到的倒车雷达 16．下列说法正确的是（　　） A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见，但大象们能听清 B．静谧的夜晚，我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声 C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的响度小狗狗无法感知 D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见 三、填空题 17．2024年6月2日，由道县人民政府发起挑战的“参赛人数最多的龙舟赛（团队）”，经吉尼斯世界纪录认证官认定，最终结果为212艘，创造了新的吉尼斯世界纪录。龙舟比赛时用不相同的力敲击同一个鼓，它们发出声音的 不同。生活中，可以用超声波清洗仪器、眼镜等，这说明超声波能传递 。 18．火山爆发、海啸产生时会产生 波，倒车雷达利用了 波（选填“次声”或“超声”）。科学研究发现，7Hz的声波可以穿透十几米的钢筋混凝土给人造成伤害，这说明声可以传递 。某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，人类 听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）。 19．远处传来美妙动听的钢琴演奏声，小蕊同学寻声而去，听到声音的 （选填“响度”或“音调”）越来越大。走近之后小蕊发现，钢琴手越用力弹，听到声音的 （选填“响度”或“音调”）越大。 20．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是通过 传到客船上来的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的 来判定的。 21．如图是手持式噪声监测器，如果上面显示的数字还在继续增大，说明此时声源振动时 （选填“频率”或“幅度”）也在增大。 22．金龙峡位于忠县县城6km，是甘井河上一段长3km的峡谷，河中巨石嶙峋，水流湍急，两岸的杨子岩悬崖峭壁，石齿若林。周末，爸爸驾车带小红一起前去游玩（假设汽车一直做匀速直线运动），在距离正前方峭壁440m处鸣笛后继续前进，经过2.5s后小红听到从峭壁反射回来的汽笛声，则小红听到回声时，汽车到峭壁的距离为 m，汽车行驶的速度为 m/s（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）。 23．如图所示，是示波器显示的声波A、B的图像，通过图像一定能判断出，A、B相同的是 ，不同的是 。能听出是钢琴在发声还是笛子在发声是通过 来判断的（均选填“响度”、“音调”或“音色”）。 四、实验题 24．为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 (1)如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉，发现轻质小球会被多次弹开。实验中，轻质小球的作用是 ； (2)如图乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验： a.小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过 （选填“固体”或“气体”）的传播； b.小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相比明显变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体 （选填“好”或“差”）； (3)如图丙，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音；若用此装置探究“影响声音响度的因素”，应保持 不变，改变 ；若用此装置探究“影响声音音调的因素”，应保持 不变，改变 ；（后四空直接选填字母： A．钢尺伸出桌面的长度；B．拨动钢尺的力度） (4)在实验中会发现：当举起钢尺用手慢慢地大幅度摇动时，却听不到声音，这可能是由于 。 25．小明在制作隔音房间时，为比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如下探究。 (1)小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒，该制作的错误之处是没有控制材料的 相同；改正错误后体现的实验方法是 （选填“控制变量法”或“转化法”）； (2)改正错误后，小明在安静的环境下，将手机1播放80dB的声音，先后置于两种隔音盒中，另一个手机2在距离隔音盒不同的位置测量接收的声音（如图乙），得出下表中的数据，由此可以得出 材料的隔音性能更强； 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 响度/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 (3)本探究实验中多次测量数据的目的是 ； (4)小明认为人耳可以替代手机2进行探究，并提出如下两种方案，最佳的是_________（填字母）； A．人距隔音盒一定距离处，先后比较听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音大小 B．人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，比较两次与隔音盒的距离 (5)不改变器材的情况下，小明除了可以探究隔音效果与材料种类的关系，还可以探究隔音效果与材料 的关系。 五、计算题 26．一辆汽车面对一高山以36km/h的速度匀速直线行驶，某一时刻向前方鸣笛，鸣笛4s后听到了回声，求：（声音在空气中的速度是340m/s） (1)从鸣笛到听到回声，汽车前进了多少米？ (2)从鸣笛到听到回声，声音传播了多少米？ (3)此辆车听到回声时，到高山的距离是多少？ 六、作图题 27．用大小不同的力分别敲击同一个音叉，若图（a）为用较大的力敲击音叉时音叉振动的波形图，请在图（b）中画出用较小的力敲击时音叉振动的大致波形图。 28．如图所示，在三个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用木棒从左到右依次敲击，可听出音调越来越高，请你根据所给信息画出乙瓶中水位的位置。 七、综合题 29．如图所示为某同学在匀速行驶的高铁的水平桌面上拍摄的始终屹立不倒的硬币。 以车厢为参照物，硬币是 的；以车厢中正在行走的乘警为参照物，硬币是 的（以上两空均选填“静止”或“运动”）。这说明物体的运动和静止是 的；某时段高铁的速度为360km/h，该时段高铁运行速度为 m/s；该高铁应用了自主开发的新型EPM隔音材料，同时列车还装有双层真空玻璃，下列选项中与这种减弱噪声的方法相同的是 A．“东方红3”科考船配有静音螺旋桨 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上两侧设置隔声板 D．图书馆里禁止大声喧哗 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第三章 声现象培优检测----2024-2025学年北师大版物理八年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B C C B B A BD ACD 题号 11 12 13 14 15 16 答案 AD ABD AB AC BC BC 1．D 【详解】A．声音的传播需要介质，莺的歌唱声不能在真空中传播，故A错误； B．流水声是通过空气传入人耳的，声音在空气中的传播速度为340m/s，传入人耳需要时间，故B错误； C．不同发声体发出的声音不同，鸟鸣声和流水声的音色不相同，故C错误； D．音调高的声音较尖细，音调低的声音较低沉、较粗，清脆的鸟鸣声比低沉的流水声音调高，故D正确。 故选D。 2．C 【详解】如图可知，甲、乙、丙相同时间内，振动的快慢相同，因此音调相同；三个波形图偏离原位置相同，因此响度相同；三个波形图的波形不同，是因为发声体不同，故音色不同，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．B 【详解】将手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦，仅改变高脚杯中的水量，振动的快慢不同，频率不同，音调不同。 故选B。 4．C 【详解】A．甲和乙振动频率相同，音调相同，故A正确，不符合题意； B．甲的振幅比丁的振幅大，甲的响度比丁的大，故B正确，不符合题意； C．声音的传播速度与频率无关，故C错误，符合题意； D．甲、丙、丁的声波形状相同，与乙声波的形状不同，乙的音色与其他的不同，故D正确，不符合题意。 故选C。 5．C 【详解】学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越小，最后几乎听不到任何声音了，通过实验证明声音的传播需要介质，属于科学探究的“进行实验与收集证据”环节。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．B 【详解】实验时，对着圆筒发出声音，同时观察到光屏上的光斑变成一条变化的曲线，该现象说明此时的圆筒在振动，说明发声体在振动，说明声音由物体振动产生，同时也说明声音具有能量，可以使圆筒振动，还说明声音可以在气体中传播，但实验并未涉及声音在固体中传播效果的问题，因此不包括的是声音在固体中的传播效果比在气体中好。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．B 【详解】ACD．没说敲击甲、乙音叉的力的大小，不能确定振动幅度大小，响度大小不能确定，故ACD不符合题意； B．甲音叉频率为512Hz，乙音叉频率为256Hz，所以敲击时，甲音叉振动快、频率高、音调高，甲每秒振动次数多，故B符合题意。 故选B。 8．A 【详解】设钢管的长度为l，则声音在空气中从钢管的一端传播到另一端所用的时间为 声音在钢管中从一端传播到另一端所用的时间为 由题意可知，两次声音的时间间隔为t，由于声音在空气中传播的速度小于在钢管中传播的速度，则 则钢管的长度为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．BD 【详解】A．声音由物体振动产生，悠扬的钟声是编钟的振动产生的，故A错误； B．用相同的力敲击大小不同的钟，钟振动的快慢不同，发声的音调不同，故B正确； C．相同温度，声音在同一介质中传播速度相同，钟声在空气中的传播速度不变，故C错误； D．声音可以传递信息与能量，通过钟声判断钟是否破损，利用了声可以传递信息，故D正确。 故选BD。 10．ACD 【详解】A．向瓶口吹气，发出的声音是由于瓶内的空气柱振动而产生的，故A错误，符合题意； B．敲击有水玻璃瓶时，声音是由玻璃瓶和水振动产生的，同样的方式敲击同一瓶子，由于发声体的材料和结构相同，所以，其发出声音的音色相同，故B正确，不符合题意； C．用不同的力敲击它们，它们振动的幅度不同，响度不同，发出的声音的音调相同，故C错误，符合题意； D．依次敲击瓶子，水柱最高的瓶子质量最大，振动最慢，所以音调最低，故D错误，符合题意。 故选ACD。 11．AD 【详解】A．从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的。所以甲和乙的音调是相同的，故A正确； B．音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高，故B错误； C．丙图中两波峰间距最小，即相同时间内，丙图发声体振动的次数最多，频率最大，所以丙的音调最高，故C错误； D．甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的，故D正确。 故选AD。 12．ABD 【详解】A．声音是由物体振动产生的，所以超声波也是由物体振动产生的，故A正确； BC．人耳的听觉范围是20赫兹~20000赫兹，超声波频率超过20000赫兹，因为音调太高人耳听不到。盲人听到的尖锐提示音并非超声波。故B正确，C错误； D．导盲杖对障碍物的定位原理与舰艇声呐的工作原理相同，都是回声定位，故D正确； 故选ABD。 13．AB 【详解】A．声音的响度指的是声音的强弱，声音的强度达到150分贝是指响度大，故A正确； B．由于真空不能传声，航天员在太空中不能直接对话，需要用对讲机通过电磁波对话，故B正确； C．附近的人们听到的震耳欲聋的轰鸣声人耳能听到，超声波人耳无法听到，故C错误； D．声音可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱，近距离观看火箭发射时佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选AB。 14．AC 【详解】A．音叉的振动不容易看出，将发声的音叉轻触乒乓球，发现乒乓球被弹开，说明音叉在振动，声音是物体振动产生的，这种方法叫转换法，故A正确； B．自制温度计的玻璃管越粗，横截积越大，外界温度变化时，管中液柱高度的变化越不明显，故B错误； C．用大小相同的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，振动幅度相同，振动的频率不同，可以探究“音调与频率的关系”，故C正确； D．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，可以探究响度与振幅的关系，故D错误。 故选AC。 15．BC 【详解】超声波可以传递信息和能量，医生用“B”超获取人体内部脏器的图像信息，汽车上应用到的倒车雷达都属于利用超声波传递信息；超声波排除人体内的结石、超声波清洗机都属于利用超声波传递能量。故AD不符合题意，BC符合题意。 故选BC。 16．BC 【详解】A．大象的发声频率大部分属于次声波，没有超声波，不在人耳听觉范围之内，故A错误； B．狗的听觉范围在15Hz~50000Hz，人的听觉范围是20Hz~20000Hz，因此人耳听不到的声音狗能感觉到，故B正确； C．家人之间悄悄说话时，由于响度很小，可能低于了狗狗的听觉阈值，导致狗狗无法感知这些声音，因此表现出无动于衷的状态，故C正确； D．大象的听觉范围是1Hz~20000Hz，而狗的发声范围是452Hz~1800Hz，因此大象能够听到狗的叫声，故D错误。 故选BC。 17． 响度 能量 【详解】[1]响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。用不相同的力敲击同一个鼓，鼓振动的幅度不同，发出声音的响度不同。 [2]声音可以传递信息和能量，用超声波清洗仪器、眼镜等，利用超声波可以传递能量。 18． 次生 超声 能量 能 【详解】[1]当发生地震，海啸等自然灾害时会产生声波为频率低于20Hz的声波，所以为次声波。 [2]倒车雷达是利用频率高于20000Hz的声波，所以是利用超声波工作的，它是利用超声波来测试车后物体与车的距离，是利用回声定位获取信息。 [3]声音可以传递能量，所以7Hz的声波可以穿透十几米的钢筋混凝土给人造成伤害。 [4]某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，故振动频率 人耳能听到的声音频率为，所以人类能听到该声音。 19． 响度 响度 【详解】[1]相同情况下，距声源越近，响度越大。所以我们寻声而去走近钢琴，听到的声音响度越来越大。 [2]用力弹钢琴，敲击琴键的力度大，琴键振动的幅度大，发出声音的响度大。 20． 空气 音色 【详解】[1]声音的传播需要介质，气体、液体和固体都可以作为声音的介质。钟声是通过空气传到客船上的。 [2]不同的发声体发出声音的音色不同，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，是根据声音的音色来判断的。 21．幅度 【详解】噪声监测器用来监测噪声的等级，即响度的大小；如果上面显示的数字还在继续增大，说明声源发出声音的响度在增大，故声源振动的幅度在增大。 22． 410 12 【详解】[1][2]由题意知，内，汽车与笛声通过的路程之和是鸣笛处与峭壁距离的2倍，即 由得，，即，解得 内，汽车行驶的路程为 小红在听到回声时距峭壁距离为 23． 音调 响度 音色 【详解】[1]由声波A、B的图像可知，A、B在相同时间内振动的次数相同，所以声波A、B的频率相同，则音调相同。 [2]由声波A、B的图像可知，A、B的振幅不同，所以声波A、B的响度不同。 [3]由于不同物体的材质和结构不同，所以不同物体发出声音的音色不同，所以可以通过音色判断钢琴发声还是笛子发声。 24．(1)将音叉的微小振动放大 (2) 气体 好 (3) 钢尺 A B B A (4)见解析 【详解】（1）声音是由物体振动产生的，但通常物体的振动幅度很小无法观察，利用小球与发声音叉接触，通过小球弹起说明音叉振动，因此小球的作用是将音叉的微小振动放大。 （2）[1]声音的传播需要介质，小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过气体（空气）的传播进入耳朵。 [2]小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，此时听到的声音主要是通过细线传播，听到的声音的大小与第一次相比明显变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体好。 （3）[1]将钢尺一部分压紧在桌面上，拨动另一端，听到的是钢尺振动发出的声音，如果没有将钢尺与桌面接触部分压紧，会导致钢尺拍打桌面发声。 [2][3]若探究“影响声音响度的因素”，要保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动钢尺的力度，钢尺振动幅度改变，响度改变。 [4][5]若探究“影响声音音调的因素”，实验时应保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使振动幅度大致相同，尺子伸出桌面的长度不同，振动快慢不同，声音的音调不同。 （4）人耳的听觉频率范围是，当举起钢尺用手慢慢地大幅度摇动时，却听不到声音，这可能是由于钢尺振动频率太低，低于人耳的听觉频率范围，人耳无法听见。 25．(1) 厚度 控制变量法 (2)聚酯棉 (3)见解析 (4)B (5)厚度 【详解】（1）[1][2]用两种材料做的隔音盒大小，厚度应该相同，这用到了控制变量法，从图中可以看出，制作的错误之处是大小不同，厚度不同。 （2）距离相等，响度小的隔音效果好，利用数据进行比较得出聚酯棉材料的隔音性更强。 （3）为了寻找普遍规律，避免实验结果的偶然性，实验中多次测量数据。 （4）比较材料的隔音性能，可以在相同的距离比较听到声音的响度，也可以听到声音的响度相同时比较距离声源的远近，人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到手机1在两种材料的隔音盒里发出声音大小，这个很难比较；人边听声音边后退，直至听不到手机1发出的声音为止，这个方法容易做到。 故选B。 （5）不改变器材的情况下，还可以探究隔音效果与材料的厚度的关系，保持材料相同，改变材料的厚度，观察声音的大小。 26．(1)40m (2)1360m (3)660m 【详解】（1）汽车的运动速度为 根据可得，从鸣笛到听到回声，汽车前进了 （2）根据可得，从鸣笛到听到回声，声音传播了 （3）此辆车听到回声时，到高山的距离为声音的传播距离与汽车的行驶距离之差的一半，即 27．见解析 【详解】响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大。用大小不同的力分别敲击同一个音叉，用较大的力敲击音叉时音叉振动的幅度大，用较小的力敲击时音叉振动的幅度小，但音调不变，如下图 28． 【详解】敲打瓶子时，是瓶子和瓶内的水在振动，瓶内的水越少，其振动越快，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高，所以从左到右水逐渐减少，乙瓶子中水位比甲低，比丙高，如图所示： 29． 静止 运动 相对 100 C 【详解】[1][2][3]以车厢为参照物，硬币的位置没有改变，硬币是静止的；以车厢中正在行走的乘警为参照物，硬币的位置发生改变，硬币是运动的，说明运动和静止是相对的。 [4]某时段高铁的速度为360km/h，该时段高铁运行速度为 [5]该高铁应用了自主开发的新型EPM隔音材料，同时列车还装有双层真空玻璃，这是在传播过程中减弱噪声。 A．摩托车的消声器是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．路口的噪声监测仪能够检测噪声的等级，不能够减弱噪声，故B不符合题意； C．高架路上的隔音板可以吸收反射噪声，是在传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D．图书馆里禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$