7.3 俄罗斯 第二课时 教学设计-2024-2025学年七年级地理下学期粤人版（2024）

基于核心素养下“教—学—评”的课堂教学设计 ——以《俄罗斯（第二课时）》为例 课例名称: 俄罗斯（第二课时） 单元教学设计说明 本单元聚焦区域资源与经济，旨在让学生认识不同区域的资源特点及其对经济发展的影响。俄罗斯作为世界上面积最大的国家，拥有丰富的自然资源和独特的经济发展模式，是本单元的重要教学内容。通过对俄罗斯的学习，学生能够理解资源与经济之间的紧密联系，以及地理环境对人类活动的制约和促进作用，为学习其他区域的资源与经济奠定基础。在教学过程中，将引导学生运用地图、图表等资料，分析俄罗斯的资源分布、工业布局和交通运输等方面的特征，培养学生的区域认知、综合思维和地理实践力等核心素养。 课时教学设计理念 秉持以学生为中心的教学理念，充分考虑七年级学生的认知特点和兴趣需求。通过创设丰富的教学情境，如展示俄罗斯的资源开发视频、交通运输线路图等，激发学生的学习兴趣。鼓励学生积极参与课堂讨论、小组合作探究等活动，让学生在自主学习和合作学习中获取知识、提升能力。注重将地理知识与生活实际相结合，引导学生关注俄罗斯的经济发展对全球资源市场和国际关系的影响，培养学生 “学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理” 的意识。同时，在教学过程中渗透人地协调观，让学生认识到资源开发与环境保护的重要性。 课时教学内容分析（含教材分析） 本课是粤人版七年级下册第七单元第三节俄罗斯的第二课时。教材先介绍俄罗斯丰富的自然资源，包括石油、天然气、铁、有色金属等资源的储量和产量，强调其在世界能源供应中的重要地位。接着阐述俄罗斯交通运输的特点，特别是铁路和管道运输线的分布，呈现西密东疏的特征。随后分析自然资源对俄罗斯经济发展的影响，以及交通运输线布局对城市分布和经济发展的作用。各部分内容层层递进，逻辑清晰，帮助学生全面了解俄罗斯的资源与经济状况。 课时学情分析 （一）学生已有知识基础 七年级的学生在之前的地理学习中，已经具备了一定的地理基础知识，对世界主要国家的地理位置、自然环境等有了初步了解。他们能够识别简单的地图，掌握一些基本的地理概念和原理。在第一课时对俄罗斯的地理位置、地形、气候等自然环境的学习，也为本次课学习俄罗斯的资源与经济奠定了基础。 （二）学生学习能力和学习风格 此阶段的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，具有一定的自主学习能力和合作学习意愿。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的图像、视频等方式获取知识，对生动有趣的教学内容接受度较高。但在抽象思维和综合分析能力方面还较为薄弱，需要教师在教学过程中加以引导和培养。 课时教学目标（需体现学科核心素养的培养） （一）区域认知 能够运用地图，准确描述俄罗斯自然资源的分布区域，以及铁路、管道等交通运输线的分布格局。 分析俄罗斯不同区域资源与经济发展的差异，理解区域之间的联系和相互影响。 （二）综合思维 从多个角度分析俄罗斯自然资源对其经济发展的影响，包括资源种类、储量、分布与工业部门、工业区布局的关系。 综合考虑地形、气候、人口、城市、资源等因素，探讨俄罗斯交通运输线分布特点的形成原因。 思考俄罗斯在资源开发和经济发展过程中面临的问题，以及实现可持续发展的途径，培养全面、系统思考问题的能力。 （三）地理实践力 通过阅读地图、分析图表等活动，提高学生获取和处理地理信息的能力。 组织学生开展小组讨论，模拟俄罗斯资源开发和交通运输规划等实践活动，培养学生的团队协作能力和实际问题解决能力。 （四）人地协调观 认识到俄罗斯丰富的自然资源为其经济发展提供了有利条件，但资源开发也可能带来环境问题，树立资源开发与环境保护相协调的意识。 理解俄罗斯在交通运输建设中，如何充分考虑自然环境因素，实现人类活动与自然环境的和谐共生。 课时教学重点、难点 （一）教学重点 俄罗斯丰富的自然资源及其对经济发展的影响，包括主要资源类型、分布地区以及资源与工业的关系。 俄罗斯铁路和管道运输线的分布特点及其对城市分布和经济发展的作用，掌握主要铁路和管道线路的分布。 俄罗斯主要工业基地的分布及其与自然资源的关系，理解工业布局的影响因素。 （二）教学难点 理解自然资源的合理利用对可持续发展的重要性，培养学生的可持续发展意识。 综合分析铁路和管道运输线分布对俄罗斯经济发展的促进作用，以及运输线布局与多种地理因素之间的关系。 通过读图分析，准确归纳俄罗斯交通运输线和城市分布的特点，并深入理解其形成原因。 课时教学过程（应包括教学步骤、教学、设计意图、组织形式等内容） （一）课程导入 播放一段关于中俄能源合作项目 —— 中俄天然气管道建设的视频，视频中展示管道建设的壮观场景、天然气运输的过程以及中俄双方合作的画面。 提问引导：同学们，在刚刚的视频中我们看到了中俄之间重要的能源合作项目。俄罗斯作为世界上重要的能源供应国，大家知道它为什么能够在能源领域占据如此重要的地位吗？它拥有哪些丰富的资源呢？这些资源又对它的经济发展产生了怎样的影响？带着这些问题，让我们一起进入今天关于俄罗斯资源与经济的学习。 （二）知识新授 俄罗斯的自然资源 通过 PPT 展示俄罗斯自然资源分布图，图上清晰标注石油、天然气、铁、有色金属等主要资源的分布区域，并配合相关数据，如俄罗斯石油储量占世界总储量的比例、天然气产量在世界的排名等，详细介绍俄罗斯石油、天然气、铁、有色金属等资源的储量和产量。 引导学生阅读教材相关内容，了解俄罗斯在世界能源供应中的地位，提问：俄罗斯在世界能源市场中扮演着怎样重要的角色？让学生思考并回答。 展示俄罗斯石油和天然气主要出口目的地的图表，图表以不同颜色标注不同的出口国家和地区，分析俄罗斯资源出口对其经济的重要性，提问：从图表中可以看出俄罗斯资源主要出口到哪些地区？这对俄罗斯的经济收入有什么影响？ 举例介绍俄罗斯通过资源出口获得的经济收益，如俄罗斯每年因石油和天然气出口获得的巨额外汇收入，以及这些收入对俄罗斯国内基础设施建设、科技研发等方面的支持。 资源开发与利用 通过案例分析，如俄罗斯某大型油田的开发过程，介绍俄罗斯在资源开发和利用方面的具体措施，包括先进的开采技术、资源运输方式等。 组织学生分组讨论：俄罗斯在资源开发和利用中面临哪些问题和挑战？例如资源开采对环境的破坏、资源过度依赖导致经济结构单一等。每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论结果。 播放一段关于俄罗斯在高技术产业和基础设施建设方面投入的视频，视频展示俄罗斯在航天技术、新能源研发、交通设施建设等方面的成果，引导学生思考俄罗斯为改变过度依赖资源出口的经济模式所做的努力。 再次组织小组讨论，总结俄罗斯在资源开发和利用方面的经验和教训，如如何在资源开发的同时加强环境保护、如何推动经济多元化发展等。 俄罗斯的交通运输 通过地图详细展示俄罗斯的铁路和管道运输线的分布，地图上用不同颜色和线条清晰区分铁路和管道线路，并标注主要城市和工业区。引导学生观察铁路和管道运输线在欧洲部分和亚洲部分的分布差异，提问：俄罗斯铁路和管道运输线的分布有什么特点？为什么会呈现这样的分布？ 介绍俄罗斯铁路运输的主要货物类型和运输量，如煤炭、石油、木材等大宗商品的铁路运输情况，以及铁路运输在俄罗斯国内货物运输中的重要地位。 组织学生进行小组活动，要求学生在地图上找出从莫斯科至符拉迪沃斯托克的西伯利亚大铁路，并讨论：俄罗斯亚洲部分南部多山，但是西伯利亚大铁路却沿南部山区修筑，这是为什么？从气候、资源、人口和城市分布等方面进行分析。每个小组绘制简单的思维导图，展示分析结果。 讲解俄罗斯管道运输的特点和优势，以及管道运输在能源输送中的重要作用，如俄罗斯通过管道将大量的石油和天然气输送到国内各地及出口到其他国家。 交通运输与城市分布、经济发展的关系 展示俄罗斯城市分布图和铁路、管道运输线分布图叠加的地图，引导学生观察城市分布与交通运输线的关系，提问：俄罗斯的城市分布与铁路、管道运输线的分布有什么联系？为什么会这样分布？ 分析铁路和管道运输线的分布对俄罗斯经济发展的促进作用，如促进资源开发与运输、加强区域间经济联系、带动沿线城市和工业的发展等。以某一工业区为例，详细说明交通运输对其发展的重要性。 组织学生讨论：如果俄罗斯没有发达的铁路和管道运输系统，其经济发展会受到哪些影响？鼓励学生大胆发表自己的观点。 （三）课堂总结 与学生一起回顾本课时的主要内容：俄罗斯拥有丰富的自然资源，如石油、天然气等，这些资源对其经济发展起着至关重要的作用；俄罗斯的铁路和管道运输线分布具有西密东疏的特点，其分布与地形、气候、人口、城市和资源分布等因素密切相关，并且对城市分布和经济发展产生了深远的影响。 强调资源合理开发与可持续发展的重要性，以及交通运输在区域经济发展中的纽带作用，培养学生的人地协调观和综合思维能力。 课时作业设计 让学生画出俄罗斯主要铁路和管道运输线的分布图，并标注主要城市和工业基地，通过绘图加深对俄罗斯交通运输布局的理解。 布置一篇小论文，要求学生查找资料，了解中俄能源合作的具体项目，探讨中俄能源合作的意义和前景，字数在 300 字左右，培养学生自主探究和文字表达能力。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$