第6课(2) 为了忘却的记念（教用Word）-【金榜题名】2025-2026学年高二语文选择性必修中册同步学案（统编版）

第6课(2)　为了忘却的记念 本文选自《南腔北调集》，最初发表于1933年4月1日《现代》第2卷第6期。第二次国内革命战争时期，国民党政府配合其军事“围剿”，疯狂地进行文化“围剿”。他们一方面利用其御用文人对抗革命文艺运动，一方面大肆逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家。1931年1月17日，柔石、白莽等左联的五位青年作家被捕，鲁迅先生也时刻面临被捕的危险境地。鲁迅先生没有畏惧反动派的屠刀和淫威，在闻知柔石、白莽等左联的五位青年遇难的消息后发表《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等文章，深刻揭露反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子，即1933年2月7日至8日，鲁迅先生怀着无限的悲愤写下这篇纪念文章《为了忘却的记念》。 1．五人简介 柔石，1902年生于浙江省台州宁海县，原名赵平福、平复、少雄。几代读书，传至父亲，家景不支，为小商。柔石至10岁入学。后入省立第一师范，受“五四”影响，走上文学之路。曾为北京大学旁听生，听鲁迅所授中国小说史等，与鲁迅创立朝花社。回乡，任镇海中学教员。中国左翼作家联盟成立，被推选为执行委员，负责左联刊物《萌芽》。由冯雪峰介绍加入中国共产党。有中篇小说《二月》《三姊妹》等。 殷夫，1909年生于浙江象山，原名徐柏庭。1927年考入上海同济大学，积极投身反帝爱国斗争运动，是中国左翼作家联盟发起人之一。殷夫有一个极疼爱他时任国民党航空署长的哥哥。牺牲前他曾四度入狱，均被哥哥保释而出。他感激哥哥的手足之情，但追求真理坚不屈从。有诗集《孩儿塔》《伏尔加的黑浪》。 冯铿，1907年生于广东潮州，又名岭梅。五四运动时期在潮州参加革命活动。1925年开始发表文学作品。1929年加入中国共产党，1930年参加“左联”。有短篇小说集《铁和火的新生》，中篇小说《重新起来》。 李伟森，1903年8月生于湖北武昌，笔名求实。1917年考入武汉高等商业专科学校。五四运动时，参加领导学生运动。1920年到黄陂北乡当小学教师。1921年参加中国共产党。1923年参加京汉铁路工人大罢工。翌年4月，被派往苏联东方大学学习。后当选团中央委员，团中央宣传部部长兼《中国青年》主编。1930年8月，任中央宣传部秘书。1930年春，参加上海“左联”的领导工作。有《小品文杂感集》，译著《朵思退夫斯基》。 胡也频，1903年生于福建福州，原名胡崇轩，笔名野苹等。少年时当过学徒。后求学天津大沽口海军学校。曾在山东济南省立高中教书，与沈从文在上海编辑副刊《红与黑》。参加“左联”，加入中国产党，任“左联”执行委员，兼工农通讯委员会主席。有中篇小说《到莫斯科去》《牺牲》等。 2．左联 全称为“中国左翼作家联盟”，于1930年3月2日在上海成立，它是一个由文学研究会、创造社、鲁迅先生发起的进步青年所组成的文学组织，鲁迅在“左联”成立大会上发表了重要讲话并当选为常委。“左联”倡导无产阶级革命文学，并把马克思主义理论作为工作方针，主张“对旧社会和旧势力的斗争必须坚持、持久，而且要注重实力”。白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频均参加了这一进步组织。 一、单音字 竦身(　　)　　　　 不屑(　　) 罗曼谛克(　　) 惴惴(　　) 爱憎(　　) 艺苑(　　) 循着(　　) 戳穿(　　) 吮血(　　) 冯铿(　　) 涅槃(　　) 客栈(　　) 被褥(　　) 挈妇(　　) 答案：sǒnɡ　xiè　dì　zhuì　zēnɡ　yuàn xún　chuō　shǔn　kēnɡ　pán　zhàn　rù qiè 二、多音字 (1)率　　 (2)禁 (3)模 (4)拓 答案：(1)shuài　lǜ　(2)jīn　jìn　(3)mú　mó　(4)tuò　tà 三、写准字形 (1)　　　 (2) (3) (4) 答案：(1)抵　诋　砥　(2)焰　谄　陷 (3)账　帐　胀　(4)辑　缉　楫 四、用准词语 1．简洁·简捷 词语 共同点 不同点 例句 简洁 两者都是形容词，都有“简单”的意思。 简洁：指说话或行文等简明扼要，没有多余的内容。如：他的稿件篇幅不长，文笔简洁。简捷：①指说话直截了当，不拐弯抹角。如：他说话一向是简捷了当的。②指简便快捷。如：他发明了一种更简捷的操作方法。 ①2020年2月26日，李云迪的新专辑发行，设计简洁优雅不加任何特效。 ②中国香港机管局与9家航空公司推出全新的手机登机证服务，逾50%在港搭乘离境航班的旅客有机会使用新服务，登机手续更简捷。 简捷 2.轻率·草率 词语 共同点 不同点 例句 轻率 同为形容词。形容做事的态度缺乏思考，粗心大意。 轻率：着重指(说话做事)随随便便，不严肃，没有经过慎重考虑，常用来形容说话、行动以及对人的态度。如：我也没有这么高慢，对于一位素不相识的投稿者，会轻率地写信去叫他。草率：着重指(做事)不认真，敷衍了事，不细致、粗枝大叶。如：草率不仅是一时的毛病，而且也是轻视工作的坏习惯。 ①他同人相处总是关系紧张，主要是说话轻率，很少考虑，而他竟然还有点自我欣赏呢。 ②管理者切不能盲目“平息事态”，迫于非理性的压力草率处置这起事故。 草率 五、积熟语 ①情随事迁：心情随着事情的变化而变化。 ②隐约其辞：形容说话躲躲闪闪，使人不易完全明白。 ③明珠投暗：比喻怀才不遇或好人失足参加坏集团，也泛指珍贵的东西得不到赏识。 ④郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。 依据提示补充空缺内容。 Ｋ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：①回忆与柔石的交往，顺带写冯铿　②抒发悲愤之情，揭露社会黑暗，表达坚定信念 任务驱动一　分析人物形象 [学习策略]　通过描写分析人物性格——通过情节、环境补充人物性格——通过人物性格分析人物形象——通过人物形象分析主题思想。 1．梳理与白莽相关的情节，分析白莽是一个怎样的青年。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：第一次，白莽送书：面貌端正、颜色是黑黑的。故意把“国民诗人”曲译成“民众诗人”，热爱民众而憎恨反动统治阶级，表明他鲜明的革命立场和阶级感情，爱憎分明。第二次，白莽送译稿：“谈得比第一回多一些”一笔带过。第三次，白莽出狱：热天穿着一件厚棉袍，汗流满面，不禁失笑，并告诉鲁迅他是一个“革命者”。作者运用白描，突出了白莽的困顿，直率、坚强、乐观的性格和不畏生死的英勇气概。另有一次写到白莽是在其遇害后，作者翻查白莽留下的《彼得斐诗集》，看到了一首译诗，“若为自由故，二者皆可抛”，写出了白莽的革命理想。 综上，白莽是一位勤奋好学、爱憎分明、率直坦诚、积极乐观、执着坚定、勇敢无畏、敢于追求真理和自由、大胆反抗的进步文学青年形象。 2．梳理与柔石相关的情节，分析柔石是一个怎样的青年。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：柔石“硬”，坚定、正直、耿介不阿。他是一位认定真理就一往无前，哪怕牺牲生命也在所不惜的进步青年。这表现在第一：为介绍东欧和北欧文学和外国版画，扶植一点刚健质朴的文艺而设立朝华社。第二：为了这个宗旨，柔石不辞辛劳，奔走、奋斗；没有钱，他就借钱做印本；人手少，他就主动承担大部分的出版和杂务；朝华社倒了，他还借钱还纸账；为了还债，他就拼命译书；为了这个宗旨，他还决心转变自己作品的内容和形式；在狱中，他仍和殷夫学德文，力求多掌握一种战斗的武器。 柔石“迂”，率直而不通世情、拘泥而不会变通。这表现在第一：他相信人们是好的。第二：朝华社倒闭，他仍然相信人们是好的。第三：柔石与女性同乡走路，距离至少有三四尺，而和鲁迅走在一起却不同。 总之，柔石是一位富有耿直刚毅、宁折不屈的硬骨头精神，同时又为人随和、单纯、善良、淳朴、正直，政治上欠成熟、斗争经验不够丰富、思想尚不够深刻的爱国青年形象。 3．(素养提升)怎样看待鲁迅先生所描写的柔石的“硬”“迂”？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：鲁迅先生所写的“硬”“迂”是善意的，是亲昵的，是含有赞扬的。在分别介绍了柔石的“硬”和“迂”之后，鲁迅对他作了高度的评价，揭示了柔石世界观的实质，即一个共产党人的大公无私，毫不利己，专门利人的高尚情操。正是因为柔石具备了这种高尚的品德，他才会表现出令人敬佩的“硬”，才会有那份善良，也才会和作为革命家、思想家、文学家的鲁迅有着如此深厚的感情和亲密的关系。柔石“迂”的背后，是柔石善良与纯真、勤勉与憨厚、执着与坚定的美好品质。是柔石勇于承担、刚毅坚强的性格，是柔石勇敢无畏、宁死不屈之高贵气节。 任务驱动二　赏析文本的写作技巧 [学习策略]　这篇文章是具有浓烈抒情成分的散文诗式的杂文，文中的记叙和议论常与抒情结合，处处凝集着强烈深沉的悼念之情，使文章的纪念性更强，更能打动人心。赏析文本的写作技巧，才能更好地理解形象，把握情感。 4．阅读文章第二部分，简要分析作者塑造柔石这一人物形象时是如何运用夹叙夹议手法的，并简要分析其作用。请填写下表。 记叙 议论 作用 叙述“我的决不邀投稿者相见”以及“故意回避”一般文学青年的原因 ① 充分地说明与柔石的相知之深 ② “无论从旧道德，从新道德，只要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来” 高度评价了柔石的崇高品质 叙述柔石“转换作品的内容和形式”的决心和作者对冯铿“很隔膜” 连用了三个“疑心”发表议论，逐一否定了冯铿的急于事功和柔石的受人影响 ③ 参考答案：①柔石是当时作者“惟一的不但敢于随便谈笑，而且还敢于托他办点私事的人”　②叙述柔石在朝华社工作的种种表现　③谦虚剖析自己“偷懒”的“伤疤”，凸显柔石的进取精神 5．向秀的《思旧赋》这一典故说明了什么？作者运用这一典故有何意图？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：向秀的《思旧赋》，是为纪念好友嵇康、吕安而作的。嵇康、吕安都是被维护旧礼的司马昭杀害的，向秀很悲痛，写了《思旧赋》。《思旧赋》从侧面反映对现实深为不满的情绪；以含蓄的笔法，表述对友人的深情厚谊；用简短的笔墨，隐晦曲折地表达自己的哀伤激愤之情。 鲁迅先生用此典故，将自己的处境、心情与向秀相比，向秀面对的是司马氏政权的高压政策，鲁迅先生面对的是国民党反动派的杀戮政策，政治上同样是极端黑暗腐朽的。在这样的处境中，人偶有不慎，便会引来杀身之祸。当时的向秀毫无言论自由，不能直书其事来表达自己的哀思，而鲁迅先生在“禁锢得比罐头还严密”的统治下，同样无言论自由。“那时是确无写处的”。 6．第五节开头连用“前年的今日”“去年的今日”“今年的今日”三句，采用了什么手法？有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：连用“前年的今日”“去年的今日”“今年的今日”三句组成排比，和本文第一节“两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止”相呼应，把自己的处境和烈士的遭遇对照着写，深刻地表达了对烈士的怀念和内心无法抑制的悲愤之情。 7．(素养提升)《记念刘和珍君》以讽刺的口吻说“忘却的救主快要降临了罢”，《为了忘却的记念》则说“我不如忘却，不说的好罢”，这两处的“忘却”表达的情感是否相同？请谈谈自己的看法。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：《记念刘和珍君》中的“忘却”意在警醒人们，也提醒自己，不要忘记烈士的鲜血，要总结教训，为了“更奋然而前行”。《为了忘却的记念》中的“忘却”实际上是“摆脱”“搁置”的同义语，也就是将由战友牺牲而带来的无限悲痛暂时搁置一边，从悲痛情绪中摆脱出来，化悲痛为力量，以更有效的战斗来纪念死者。 曾有人在网上发帖称，“开学了，统编教材大换血”，并列举了许多篇“重新回归”的课文。其中涉及多篇鲁迅作品，因此被称为“鲁迅大回归”。你是如何看待这一现象的？请表达自己的观点。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：(观点一)反对“鲁迅大回归”。教材中的“鲁迅大撤退”，并不令人意外。一方面，关于鲁迅文章与时代脱节、晦涩难懂的诟病一直以来不绝于耳，在教改的时代背景下，尝试减少鲁迅作品比重的做法也无可厚非。另一方面，随着社会文化价值观的多元和教材编写主体的多元，鲁迅作品在教材中的数量有所减少并为“新作品”所更替，实属情理之中，没什么好争议的。语文课终归不是鲁迅课，更不是思想教育课，语文教材容纳更多、更广的知识，是教育发展的必然。 (观点二)支持“鲁迅大回归”。鲁迅是超前的，也是说不尽的。鲁迅不仅属于20世纪，属于过去，更属于21世纪，属于未来。鲁迅既紧贴他的时代，他的言说具有极强的现实针对性；但同时又超越于他的时代，对中国思想、文化，对人的存在，对人性都有深度的思考和开掘。因此，当今时代，重读鲁迅作品对我们仍有重要现实意义。 综合运用表达方式，使文章摇曳生姿 以叙为主，结合议论和抒情的夹叙夹议的写作方法是本文能达到“天衣无缝”境界的“无上针法”。如在叙述柔石等人遇难、他身上中了十弹之后，作者悲愤难抑地发出意蕴深邃的呼喊：“原来如此！……”在写“一个深夜里”周围的沉寂之后，先议论“我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年”，又吟诗一首以表达难以尽诉的悲愤与哀痛之情。在记叙基础上的议论，深化了主题，起到了“画龙点睛”的作用。 怎样综合运用多种表达方式 文章的表达方式有五种：记叙、说明、议论、抒情、描写。每种形式都有它独特的表达效果。“记叙”，所用材料是发展变化着的人和事，有时还包括人物活动和事件发生的场所；目的是使读者了解人物的言行和事件的经过。“说明”，所用材料是客观世界中的各种事物以及事理；目的是使读者明了这些事物的特征(包括性质、状态、功能，等等)。“议论”，所用材料是作者对社会生活中各种问题的见解；目的是使读者相信作者观点的正确。“抒情”，所用材料是作者的感情；目的是使读者产生共鸣。文章不能单独使用一种表达方式，而要经常借助其他的表达方式来丰富或加深文章的内容，使文章显得绚丽多彩，对读者也具有更大的吸引力。综合运用多种表达方式时要注意： 1．要用得自然 兼用的表达方式之于主要的表达方式，如同枝叶之于树干，都是自然地从它上面生长出来的，不能为兼用而兼用。 2．要用得灵活 主要的表达方式跟其他表达方式的结合要有灵活性，不能采取单一的模式，要根据内容要求选择相应的表达方式。该叙述时娓娓道来，该写人时细致描绘，该抒情时发自肺腑，该议论时发人深省。 3．要用得巧妙 所谓巧妙，就是使读者在不知不觉中接受作者的写作意图。这种情况在抒情文中比较常见，因为作者的感情不能靠用“喜”“怒”“哀”“乐”一类字眼来表示，还必须借助于对人、事、物的表述，才能把这样的感情具体化，这就意味着记叙、说明、议论这种表达方式都能在抒情文中找到自己的位置；而在读者这一面，每到这些地方往往觉得作者是在谈天说地，读得津津有味，却不知在情绪上早已受到感染，待到读完全文，才醒悟到原来这是作者有意的安排。各种表达方式交错使用，叙事写人饱含激情，字里行间流露深情；写景状物注入真情，景中有情，情中有景，情景交融；议中有叙，叙中有议，夹叙夹议。力求用得自然灵活巧妙，给文章增加一点光彩。 请以“母亲的手”为话题，综合运用记叙、议论、抒情等表达方式，写一段文字。150字左右。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：午休时，和妈妈聊天，不经意瞥见她放在胸前的双手，我这才发现，妈妈的那双手，已经有了一道道裂纹……(记叙) 我还小的时候，那还是一双如牛奶般润滑且有光泽的手，可自从我上了学，那双手，就不知经历了多少“磨难”。(记叙)烧水、做饭、洗衣服……有哪一样，这双粗糙的手没有做过？早晨、中午、傍晚，什么时候，这双手没有为我而操劳？(议论) 看着妈妈手上清晰可见的血管，凸起的一道道青筋，回想起妈妈对我的爱，我感慨万千。等我长大了，我又该如何回报这深沉的母爱呢？(议论、抒情) 主题导读 在数千年的历史中，中华民族经历了一个又一个的动乱不堪的年代。一名又一名英雄站了出来，以先锋模范的作用带领人民奋起反抗，带领中华民族从水深火热中走出来，带领中华人民渡过了一次次的危机，并一步步地走向辉煌，让中华民族在人类历史的长河中畅游数千年。今天我们的美好生活，都是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，他们是民族的精神脊梁，是最宝贵的精神财富。 一、美文悦读 做到最好，你就是英雄 刘汉俊 《战狼Ⅱ》之所以火爆，是因为吴京塑造的“中国英雄”“中国硬汉”形象点燃了人们的爱国情怀，激发了许多人内心深处的英雄情结。为正义、为和平、为中国而战的“战狼精神”，让无数中国观众提气，表达了一个以更加开放、更加自信、更加强大的姿态走近世界舞台中央的中国应有的国民心态和精神状态。① 历史是人民创造的，是由人民群众中诞生的英雄推动、引领的。中华民族在漫长的历史进程中，产生了丰富的物质遗产、精神成果、文化经典，那些创造辉煌成就的思想家、政治家、科学家、文学家、军事家，那些在民族苦难、国家危亡的紧要关头挺身而出、舍生忘死的忠臣良将、豪杰义士，为人类发展和社会进步作出了贡献，是我们这个民族的英雄。那一串串耳熟能详的名字闪耀在历史的星空，是我们的“床前明月”，激励着世代中华儿女奋勇向前。中华民族的历史闪耀着英雄的光辉，因英雄而精彩。② 近代以来，中华民族曾经饱受外侮、伤痕累累，但中国人民从不屈服、永不言败、决不退缩，那些慷慨赴义、为国捐躯的革命先烈，那些筚路蓝缕、以启山林的革命先驱，那些东奔西走上下求索中国向何处去的开路先锋，都是国家的英雄。一个能哭着微笑的人不会被打倒，一个饱受屈辱还能泪眼望远的民族不会停下脚步。③只要英雄的情结和精神尚存，英雄的血性和气概还在，散落一地的基因和细胞就会聚合成钢筋铁骨，用血肉之躯筑起新的长城。中国革命、建设、改革波澜壮阔的伟大历程中，涌现出许许多多杰出人物，那些振臂一呼、应者云集的人民领袖，那些“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的劳动大众，那些“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的坚强砥柱，都是人民的英雄。新中国的蓝图记录下英雄的荣耀，因英雄而多彩。④ 一个国家不能没有自己的英雄，一个时代当有自己的楷模。国家因英雄辈出而强大，民族因精神挺立而兴旺，社会因正气浩荡而温暖。没有英雄豪气的人会萎靡不振，消解英雄的社会没有希望，缺少英雄的国家没有力量。中华民族的伟大复兴是一项气势磅礴的伟大事业，靠无数各路英雄共同推动。那些胸怀坚定理想、执着信念、崇高使命、深沉情感、强烈责任的身体力行者，那些致力改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的勇敢担当者，那些心系人民呕心沥血、面对灾难赴汤蹈火的无私无畏者，还有那些敬业奉献、助人为乐、见义勇为、诚实守信的国家功臣、先进典型、时代楷模、最美人物、道德模范、大国工匠、身边好人，都是我们这个时代的英雄。民族复兴的伟业呼唤着英雄的精神，因英雄而出彩。⑤ 英雄不问出处，好汉各有来路。不管什么身份、什么岗位、什么地位，只要我们“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”，你就是英雄。不必抱怨没有脱颖之机、用武之地，做最好的自己，你就是英雄。⑥ 数风流人物，还看今朝。中国梦是人民的梦，为我们开启了人人都有出彩机会、人人都能成为英雄的好时代；大众创业、万众创新，为我们开辟了群英荟萃、英才竞现的宽广舞台。把“战狼”点燃的激情转化为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的实际行动，你我都是英雄。⑦ [赏一赏行文亮点] ①正面论证，分析指出《战狼Ⅱ》火爆的原因，引出英雄的价值意义。 ②举例论证。 ③意蕴丰富，句式整齐。 ④句式整饬，论证有力，列举了“人民的英雄”之类型。 ⑤排比论证，指明当代英雄的社会贡献，指出成为当代英雄的衡量标准，为下文做铺垫。 ⑥提出论点，照应题目。 ⑦归纳全篇，呼吁号召：让“战狼”点燃的激情促使我们做到最好，将对英雄的敬仰转化为自身英雄的实践。 [记一记文本美句] ①那些“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的劳动大众，那些“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的坚强砥柱，都是人民的英雄。 ②不管什么身份、什么岗位、什么地位，只要我们“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”，你就是英雄。 二、思辨阅读 三叶岛(节选) 钟法权 三叶岛在南海的前沿，最先感受到“山竹”的征兆。九月十日那天，大海便露出了恐怖狰狞的面孔，海浪跳跃式地相互拍打，云层也开始变厚，几乎是像锅盖一样盖住了海面。 蓄水罐里的水越来越少，仅仅够一个星期的做饭用水所需。因为水紧缺，三个人心照不宣地节约用水。符海对于节约用水的措施都可以坚决做到，可他无法做到不给三角梅每两天浇一次水。对此，王海很有意见，每当符海给三角梅浇水的时候，王海便拉下脸，以老兵的身份批评符海说，在海南岛上三角梅到处都是，又不是什么金贵的花，人喝都不够，你还给花浇水，简直是分不清轻重。 符海望着窗外的暴雨说，这两盆三角梅是我万里迢迢从琼海乘火车坐轮船带到三叶岛的。它虽说普通，可在三叶岛上就不一样了，它可是整个小岛上唯一可以一年四季开花的植物。 王海对符海的辩解无法接受，便以老兵和副班长的口气说，三角梅因为台风缺水而枯死实属正常，你的对象也能理解。下次探亲时再带两盆到岛上来就行，而人的生命只有一次，孰轻孰重，你好好掂量。 符海坚持说道，台风很快就会过去，而小梅就会坐给养船从三沙来到三叶岛。小梅到岛上来，虽然是来见我，可三角梅的意义和价值是不可忽视的，不像你说的那样可有可无。 两个人你来我往，谁也没法说服谁，只得找陈海评理。平常话不多的陈海说，三角梅在岛上就如门前的榄仁树，我们是离不开榄仁树的，如今三角梅也一样，只要我们人在，就要把岛上的一切守护好。一时形成了二比一，王海虽心有不服，也只好不再吭声。 钢化玻璃内的三角梅每日灿烂地盛开着；钢化玻璃外的暴雨时断时续地下着。在台风中，小岛像在巨浪中行驶的小船，飘摇着、颠簸着、晃荡着。 到了台风真正来临那天，更是昏天黑地，黑色的乌云抱着团在海面上打着转。台风咆哮着、嘶鸣着、怒吼着，关紧的窗子被吹得啪啪直响，强大的推力，与海浪合力，小岛仿佛地动山摇。一股更大的台风席卷而来，级别达到了十七级以上。蓄水的蓝色球罐最终没能经受住海的诱惑，先是腾空飞起，而后随着风势又缓缓下坠，像一个蓝色的气球落在了营房门前的操场上，随着风在那儿高速地旋转。当天在塔楼里值班的陈海和符海看了个真真切切。就在他们为眼前的现象所震惊时，只见王海拿着套船的缆绳冲了出去。 陈海像是被火烫了屁股，噌地一下蹿了起来，紧张而又万分担心地骂道：“王海，疯了吗？符海你坚守岗位，我去救他。”陈海话没说完，人便冲到了门口。王海艰难地朝着蓝色的球罐靠近。风太大了，人根本无法站稳，他像喝醉了酒，歪歪倒倒、摇摇晃晃地朝着在操场上旋转的水罐靠近。水罐在旋转的过程中，开始快速向大海移动，王海快速抛出了手中的缆绳，第一次没能套住水罐的耳子，因为用力过猛，再加上风的作用，他一下子被掼了出去，被风刮倒在地。平常用缆绳套船是王海最拿手的绝活，在七八级风中，他也能把张着口的缆绳又准又稳地套在靠近码头的船桩上，可是今天的台风达到了十七级以上，抛出去的缆绳很快被台风吹得变了形状。王海没有气馁灰心，倔强地又从地上爬了起来，再次向水罐抛出缆绳，这一次抛出去的缆绳套住了水罐的耳子，可水罐再一次被台风吸到了离地面一米多高的位置，并快速向着大海移动。王海两脚蹲地，身子向后仰，双手紧紧地拉着缆绳。 台风的力量太大了，扯着王海向大海飞去。 危急时刻，陈海像一股旋风冲到了王海的身下，一把抱住了王海的双脚。 这一天，这一刻，正是台风最凶猛的时刻。陈海手中抓到的只是王海的一双迷彩胶鞋。 台风过后的南海渐渐趋于平静，部队展开了海空联合搜救。第二天上午，符海在赵述岛以东二百公里处的海面上发现了漂在海面上的蓝色水罐，还有把自己系在缆绳另一端的王海…… 陈海与符海在整理王海的遗物时，发现王海的集邮册里，每一页都夹着一两朵三角梅花瓣的标本。紫红色的花瓣虽然干枯了，可依然保持着鲜艳灿烂的本色，像用紫红绸布剪的花朵一样。 符海一时弄不明白，如此喜欢三角梅的王海，为什么反对他给三角梅浇水？为什么他要如此无畏地救一个蓄水的水罐？ 还是陈海看得仔细，他在集邮册最后一页，发现了王海写的一行字：如果三角梅干死了，就让符海将这些三角梅的花瓣献给他心爱的小梅。符海一页一页翻看三角梅花瓣的标本，他感动地流着泪，一遍又一遍地对陈海说，王海才是真性情、真汉子、真英雄…… 追悼会那天，符海与他的女朋友小梅，用三角梅花瓣给王海做了一个大大的花圈。 [深度思辨] 符海说“王海才是真性情、真汉子、真英雄”，你是怎样理解的？请结合文本分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：①真性情。既明白生命的重要，又理解爱情的可贵；既反对给三角梅浇水，又准备标本送给战友。②真汉子。勇于在险恶的环境中挺身而出，当储水罐被台风吹走时，能在第一时间采取措施。为了保住储水罐，冲入台风中，与台风搏斗，他的勇敢和坚定体现了一名真正男子汉的品格。③真英雄。为了坚守海岛，可以克制个人情感，可以将生死置之度外。所做的决定都是以国家利益为重。 学科网（北京）股份有限公司 $$