古诗词诵读(一) 燕歌行并序（课件PPT）-【金榜题名】2025-2026学年高二语文选择性必修中册同步学案（统编版）

古诗词诵读 古诗词诵读(一)　燕歌行并序 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 谢谢观看 语文 选择性必修中册 古诗词诵读 返回导航 ►作者名片 高适(700－765)，字达夫，一字仲武，渤海蓓(今河北省沧县)人，居住在宋中(今河南商丘一带)。曾任刑部侍郎，散骑常侍。永泰元年。赠礼部尚书，谥号忠。高适为唐代著名的边塞诗人，与岑参并称“高岑”。有《高常侍集》《中兴间气集》等传世。 ►创新背景 开元十五年，高适曾北上蓟门。开元二十年，信安王李祎征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿：“岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门。”(《蓟中作》)可见他对东北边塞军事，下过一番研究功夫。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因写此篇。 ►互动探究 1．读诗歌前八句，思考诗人描写了一个怎样的场面。结合全诗，谈谈你是如何理解这种场面描写的。(结合“拟金伐鼓”和“旌旆逶迤”来分析) 答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 明确　作者描写了金鼓震天、大摇大摆前进的“出师”的场面。通过这一场面可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也为下文写战事大败作铺垫。 2．“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”中“本自”和“非常”这两个虚词有何作用？ 答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 明确　“本自”和“非常”从汉将和天子两方面表现汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，为下文张守珪的轻敌埋下了伏笔，传达出作者复杂的感情，既对将军们旗开得胜寄予厚望，又为他们恃勇轻敌、邀功求赏而忧虑。 3．“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”一联运用了什么手法？有何用意？ 答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 明确 　运用鲜明的对比，将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写，虽无任何议论，但情感和观点却得以显露，充满了愤怒和讽刺。 4．“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”中“大漠穷秋”“孤城落日”的描写有何作用？ 答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 明确 　诗中对“大漠穷秋”“孤城落日”等萧条、荒凉环境的渲染，有力地烘托了战场上战士“力尽势孤斗兵稀”的悲壮气氛，加强了对“身当恩遇常轻敌”的边将的控诉。 5．试分析“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”中“久”字的深意。 答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 明确 　“久”是“长久”的意思。战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆，家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。作者并不是否定出征，而是对造成久戍不归的无能边将进行了强烈的抨击和批判，深化了主题。 6．诗歌最后用“至今犹忆李将军”作结，有何用意？ 答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 明确　以“至今犹忆李将军”作结，既是诗人代戍卒发出的呼唤，对士卒悲惨命运深表同情，也是诗人借赞叹汉名将李广的爱惜士卒以对比讽刺将帅的不恤士卒。 [自主检测] 一、基础巩固 1．下列句中加点的词语，解释不正确的一项是(　　) A．男儿本自重横行　　横行：指在战场上纵横驰骋，与敌军作战 B.金伐鼓下榆关　：撞击 C．大漠穷秋塞草腓　腓：旺盛 D．死节从来岂顾勋　死节：为国家献身 解析：选C　腓：枯萎： 2．下列关于诗的理解，错误的一项是(　　) A．《燕歌行》写的是边塞战争，但重点不在于民族矛盾，而是同情广大兵士，讽刺和愤恨不恤兵士的将军。 B．《燕歌行》中用了大量的对比，矛头所指十分明显，大大加强了讽刺的力量。 C．《走马川行奉送出师西征》为了表现边防将士高昂的爱国精神，诗人用了对比手法，极力渲染、夸张环境的恶劣，来突出人物不畏艰险的精神。 D．《走马川行奉送出师西征》中诗人很善于抓住环境和细节来描写唐军将士勇武无敌的飒爽英姿。 解析：选C　主要运用的是衬托手法，非对比手法。 3．从①～⑥的诗句中选取4句填入下面一段话中的四个空白处且排列顺序正确的一组是(　　) 在盛唐的诗歌中，有一类通常被统称为“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩，为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有________的雄奇景观，有“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的壮阔雪原，有__________________的风雪酷寒；这里有____________的慷慨悲壮，有____________的惆怅无奈，有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”(高适《燕歌行》)的极度愤慨…… ①“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”(王翰《凉州词》) ②“火山五月行人少，看君马去疾如鸟”(岑参《武威送李判官赴碛西行军》) ③“剑河风急云片阔，沙口石冻马蹄脱”(岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》) ④“大漠孤烟直，长河落日圆”(王维《使至塞上》) ⑤“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”(岑参《白雪歌送武判官归京》) ⑥“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”(王之涣《凉州词》) A．⑤②③④　　　　　　　 B．②①③⑤ C．③②④⑥ D．④③①⑥ 解析：选D　根据诗句可知①抒发慷慨悲壮的豪情，②描写出征行人匆匆的情状，③渲染衬托雪域的酷寒，④描述北方广阔草原上的雄奇景观，⑤叙述送别的场面，⑥抒发思乡的愁绪。再结合题干的语境选出①③④⑥，后排列顺序可得出D项正确。 4．文学常识填空。 (1)盛唐山水诗以__________和__________为代表。 (2)《望月怀远》选自________________________。 (3)《燕歌行》的作者________和《走马川行奉送出师西征》的作者________。同为盛唐边塞诗派的代表诗人，并称______________________。 答案：(1)王维　孟浩然　(2)《全唐诗》　(3)高适　岑参 “高岑” 二、能力提升 (一)阅读下面这首唐诗，完成5～6题。 初授官题高冠①草堂 岑　参 三十始一命，宦情多欲阑。 自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏。 只缘五斗米，辜负一渔竿②。 【注】　①高冠：山谷名，岑参终南山隐居地。②一渔竿：古代许多隐士垂钓水滨，因而渔竿成了隐士或者隐逸生活的一种标志。 5．下列对这首唐诗的赏析，不正确的一项是(　　) A．“三十始一命”，“一命”是说官职来之不易，这让隐居耕读十载的岑参深感懊丧，感到“宦情多欲阑”，做官的念头因此消磨殆尽。 B．颔联流露出对其初授官职的厌倦，官职卑微，本不屑为之，为生活所迫，却不敢以此为耻，其无可奈何的心态，跃然纸上。 C．这首诗的颈联描写了河水涨起淹没采樵小路，山花怒放醉倚药栏的充满生机、秀丽清幽的山野景象。 D．诗中的“吞”字写出了涧水淹没山间小路、恣肆无拘的情态；“醉”字则写出了山花装点药栏、旁若无人怒放的情态。 解析：选A　A项，“一命”是指“官阶最低等”，这也让岑参感到大失所望。 6．尾联运用了哪些表现手法？表达了诗人怎样的心情？ 答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 解析：结合注释，不难找出“五斗米”这一典故和“一渔竿”的借代，注意分析时要结合全诗，准确把握作者的心情。 答案：用典和借代。“五斗米”运用陶渊明“不为五斗米折腰”的典故；“一渔竿”代指古代隐士。这两句诗表现诗人为了微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情。 (二)阅读下面这首唐诗，完成7～8题。 赤壁歌送别 李　白 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。 烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。 君去沧江望澄碧，鲸鲵①唐突②留馀迹。 一一书来报故人，我欲因之壮心魄。 【注】　 ①鲸鲵：大鱼名，比喻吞食小国的不义之人。②唐突：触犯。 7．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 (　　) A．首句写出了赤壁之战前紧张的氛围，“二龙争战”指；曹操和孙刘联军隔江对峙，胜负存亡，即将一战而定。 B．次句紧承首句，直接写出赤壁之战的结果，曹操大军楼船被一扫而空。“扫”“空”极写周瑜军队势如破竹的战力。 C．第三句直接描写赤壁战场上大火的惨烈，又是对第二句战争结局的原因的解释，“张”“照”表现了曹操军队的气势。 D．第四句看似平淡，但饱含着诗人对儒将周瑜的赞美，表现了周瑜在赤壁战场泰然从容、指挥若定、气定神闲的风度。 解析：选C　C项，“表现了曹操军队的气势”不正确，这里是在表现东吴军队的气势。 8．本诗主要表现了诗人怎样的情感？请简要分析。 答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 解析：从此诗诗题可以看出，诗人的创作意图在于把歌咏赤壁和送别友人这两个内容艺术地统一起来。全诗八句，前四句讲的是赤壁之战的事迹，通过古人古事，抒发怀古之情，表现了诗人对历史的感慨；后四句则是送别时的有感而发。 答案：①怀古之情。前四句写赤壁之战的景象，表现了诗人对历史的感慨，对不义战争的否定。②送别之意。后四句主要写送别之情。希望朋友观看到赤壁古战场景象后，向自己写信告知，表达了自己壮心不已的豪情以及对朋友奋发有为的期许。 $$