2026届高三语文一轮复习提优学案文学类文本（小说）阅读分析环境描写

年份

卷别

篇名

提问方式

设题角度

命题特点

2021

浙江卷

《麦子》

第二段描写环境有何用意？(4分)

自然环境作用

(综合分析)

①环境是轮考点。

②重点考查自然环境的特点和作用，“作用”是重点中的重点。

③值得关注的命题动向是分析环境与人物、主题之间的关系。

2019

全国Ⅱ卷

《小步舞》

小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。(6分)

自然环境作用

(定向分析)

全国Ⅲ卷

《到梨花

屯去》

小说中有多处景物描写，请分析其功能。(6分)

自然环境作用

(综合分析)

2018

江苏卷

《小哥儿俩》

小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析。(6分)

社会环境特点(家庭环境定向分析)

分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。(4分)

自然环境作用

(定向分析)

人物

小说时代背景

小说中反映时代特征的语句

反映的环境特征

环境描写作用

祥林嫂

20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。辛亥革命以后，帝制政权虽然被推翻，但取而代之的却是地主阶级的军阀官僚统治，封建社会的基础并没有被彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，仍然过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是困住他们的精神枷锁。

家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。

(1)

①显示了辛亥革命后，中国农村封建思想依旧。

②为祥林嫂的悲惨命运埋下了伏笔。

③暗示了祥林嫂悲剧命运的社会根源。

“你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢？阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。”

只是暗暗地告诫四婶说，这种人虽然似乎很可怜，但是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀时候可用不着她沾手，一切饭菜，只好自己做，否则，不干不净，祖宗是不吃的。

封建礼教思想对底层百姓，尤其是女性的精神迫害特别严重。

(2)

林冲

《水浒传》的故事发生在北宋宣和年间。当时皇室衰颓、腐败。宋徽宗贪图享乐，穷奢极侈，并任用奸臣蔡京为宰相，横征暴敛，弄得民不聊生，逼得许多人铤而走险，致使盗贼四起。

一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特

(3)

(4)

使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”

课文

小说中描写雪的句子

景物特点

描写作用

《祝

福》

天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞……将鲁镇乱成一团糟。(“我”年底到鲁镇时)

(1)

①象征鲁镇“祝福”前夕的忙乱。(对社会环境的作用)

②渲染“我”心绪的烦乱。(对人物的作用)

③为“我明天决计要走了”做铺垫。(对情节的作用)

雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。(“我”听闻祥林嫂的死讯后)

沉寂

(2)

我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断……夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。(结尾)

(3)

①寄托“我”对亡灵最沉重的哀悼。(作者的情感)②将“我”最大的哀痛显示于读者面前，这种感情与“祝福”时家家户户的欢乐喜庆格格不入，强烈的反差带给读者强烈的艺术震撼。(对读者的作用)③深化了小说的悲剧主题。(对主旨的作用)

《林教头风雪山神庙》

正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(林冲去草料场途中)

大而猛

(4)

雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。(林冲沽酒途中)

(5)

①突出风猛雪大的环境特点。②暗示林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻。