河南省驻马店市第一高级中学2025-2026学年高一上学期新生学科素养测试语文试题

驻马店市一高2025级高一新生学科素养测试 语文试题参考答案 1.C(“老五为了让大家自取方便，将院门从东南角改为西北角”错误，老五一开始将院门改在西 北角主要是因为他嫌原来东南角开门出入不便) 2.D(小说以“花开满院”为标题，主要指的是老五庭院里花卉盛开的景象，以及由此带来的美好 氛围和影响，并没有暗示老五和老婆关系的转变) 3.①养花时间跨度长，从婚后到多次搬家，老五一直保持着养花的爱好，持续多年兴致不减。 ②养过的花卉多，在不同居住环境下，养过倒挂金钟、旱金莲、长春花、兰花、牵牛花等多种花 卉。③养花细致用心，在阳台种植牵牛花时精心布局，搬到有庭院的房子后，对老婆养的花进 行细致的调整和打理，追求完美。（每点2分，任答两点、意思答对即可；如有其他答案。言之 成理的酌情给分) 4.①承接前文老五把太阳花摆上墙头让大家自取的情节，使故事有了一个温馨美好的结局。② 这一情节体现出老五老婆的变化，她从不会养花到成为育花达人，并且在摆太阳花时神情专 注，一丝不苟，丰富了人物形象。③升华了小说的主题，太阳花不仅给庭院带来了美，还通过 分享给他人，传递了美好与快乐，展现出邻里之间的和谐温馨。（每点2分，意思答对即可。 如有其他答案，言之成理的酌情给分) 5.(1)偏爱(2)暗中察看，偷看(3)没有（每小题1分） 6.(1)能在公众场所指责讥讽（寡人的）过失，使寡人听到的，受下等奖赏。（关键点“谤讥”“下 赏”各1分，句意2分) (2)如今因为剩余的食物而杀人，恐怕违背了爱惜食物的本意吧！（关键点“以”“无乃”各1 分，句意2分) 7.①由进谏人数日益减少表明齐国政治日益清明，侧面写出邹忌的讽谏效果明显：②由各国来 朝见表明齐国国力变强，侧面写出邹忌的讽谏成果之大。（每点2分，意思答对即可。如有其 他答案，言之成理的酌情给分) 8.①“善”是“好”的意思，表现出齐威王的虚心纳谏、胸怀宽广、励精图治。②“遽”是“立刻、急 忙”的意思，表明唐玄宗能够听取他人意见，知错就改，从善如流。（每点2分，意思答对即可。 如有其他答案，言之成理的酌情给分) 【参考译文】 【乙】 皇上曾经从复道中看到卫士们吃完饭，把剩余的食物扔到地沟里，很生气，想要用杖刑处死 他们，身边的侍从没有一个敢说话。李宪从容地劝谏说：“陛下从复道中暗中察看别人的过失就 要杀了他们，我担心人人都会内心不安。况且陛下厌恶把食物丢弃在地上，是因为食物可以养 活人。如今因为剩余的食物而杀人，恐怕违背了爱惜食物的本意吧！”皇上恍然大悟，急忙起身 说：“没有兄长，我几乎到了滥用刑罚的地步。”立刻释放了卫士们。这一天，皇上设宴饮酒，极为 欢乐，亲自解下红玉带，和所乘坐的马匹一起赏赐给李宪。 【高一语文·参考答案第1页（共3页）】 9.BEG[(原文标点)故不积哇步，无以至千里；不积小流，无以成江海。] 10.D(生，同“性”，本性，这里指天生的资质) 11.A(A项与题目例句都是定语后置句；B项是宾语前置句；C项是状语后置句；D项是判断句) 12.A(“举例论证”错，应是比喻论证) 13.(1)我曾经整天地思考，（却）不如片刻所学到的（知识）多。（关键点“尝”“须臾”各1分，句意 2分) (2)螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇洞和鳝洞就没有可以藏身的地方，是因为用心浮躁。 (关键点“跪”“寄托”各1分，句意2分) 14.B(应是给人以凄凉壮美之感) 15.同：都表达了忠君爱国、视死如归的崇高气节和为国家甘愿奉献一切的决心。 异：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”着重表现为报君恩而赴死的壮烈情怀；“人生自古谁 无死？留取丹心照汗青”则更侧重以死明志，彰显民族气节。（相同点和不同点各3分，意思 答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分) 16.(1)乡书何处达归雁洛阳边 (2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴 (3)江山如画一时多少豪杰（每空1分，多字、漏字、错字等均不给分） 17.(1)zdi(2)xudn(每空1分) 18.(1)延(2)绽（每空1分） 19.把第一个逗号改为顿号。(1分) 20.CAB(每空1分) 21.相关数据显示，近年来，“一带一路”国家的贸易额不断增长，文化交流活动也越来越频繁。 (或：据相关数据，近年来，“一带一路”国家的贸易额不新增长，文化交流活动也越来越频 繁。)(2分) 22.示例：新中式服饰是一种在设计元素、款式、面料等方面融合了传统与现代元素，既保留传统 美学又符合现代审美追求的适合现代人日常穿着的服饰。(2分，意思答对即可。如有其他 答案，言之成理的酌情给分)》 23.示例：竹子挺拔有节，四季常青，且有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的刚正顽强的精神 品格，因此有繁荣、长寿、高风亮节的美好寓意。(2分，仿照示例言之成理即可) 24.示例一：孙悟空足智多谋，疾恶如仇，重情重义。三借芭蕉扇时，他面对铁扇公主的刁难，或 变成小虫钻入腹中，或变成牛魔王巧取宝扇：面对白骨精的三次变化，他虽屡遭阻拦仍坚持 打死妖怪，即使被唐僧误解驱逐，在得知唐僧有难时，仍毫不犹豫前往解救。他降妖除魔的 决心与对师父的忠诚情义令人赞叹。 示例二：保尔·柯察金意志坚定，坚韧不拔。他在战场上奋勇杀敌，因头部重伤昏迷仍顽强 存活；在修筑铁路时，他顶着严寒与饥饿坚持工作，患上伤寒和肺炎也绝不退缩：全身瘫痪 后，他以笔为武器，在病榻上坚持创作。他钢铁般的意志令人由衷崇敬。 示例三：简·爱坚强独立，勇于反抗，敢爱敢恨。在舅妈家受到众人的欺负，她勇敢反抗；在 孤儿院受到院长的不公平对待，她没有退缩；在得知罗切斯特有合法妻子后，她毅然离开，然 【高一语文·参考答案第2页（共3页）】 而当罗切斯特受了重伤时，简·爱再次回到爱人身边。她人格独立，心灵强大，令人钦佩。 (6分，结合人物形象及相关情节，言之成理即可) 25.【写作提示】 参考立意： 在“越过山丘”中品味人生真谛；“山顶”是方向，“跋涉”是路径；“山顶”之后总有新的“山 丘”：在“跋涉”中发现乐趣，对抗功利主义的生活态度；以多元视角看待“成功”；等等。 【题意评分解说】 题意 评分等级 文章特征 一类文 A.紧扣主题，体现了白己的思考与感悟。B.写作重点突出，联系材料和现 54~60分 实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。 A.扣住了主题，体现了自己的思考与感悟。B写作重点较突出，联系材料 二类文 符合题意 48~53分 和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C文体特 征鲜明。 A围绕主题写作，体现了自己的一些思考与感悟。B写作重点不够突出， 三类文 感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言平淡，逻辑性一般。C.文 42一47分 体特征不够鲜明。 基本符 四类文 A.有自己的一些思考与感悟，扣题不紧。B.写作重点不突出，内容空洞，结 合题意 36~41分 构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。 A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分(0~ 偏离 五类文 20分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选 题意 35分及以下 取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点 错误。 【补充说明】 1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情 扣分。 2.字数等扣分 ①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分） ②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。 ③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。 ④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 ⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。 ⑥只写标题的，给2分，不评0分。⑦完全空白、泄露个人信息的，评0分。 【高一语文·参考答案第3页（共3页）】驻马店市一高2025级高一新生学科素养测试 语文试题 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、阅读(70分) (一)阅读I(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成1一4题。 花开满院侯德云 自打老五被人偷了那丛用青花瓷盆栽培的莲花，侍弄盆栽的心情就收了起来。庭院里，除 了栽种在树荫下和花池边的白玉簪、鸢尾和麦冬，再无别的草本花卉。 老五老婆退休了，从第一天起就变了一个人，整日在家里倒腾。家里的三组衣柜，东挪西挪 让她挪了好几个来回。尤其是米色的那组，先从自己的房间挪到女儿的房间，又从女儿的房间 挪回自己的房间，没几日又挪到女儿的房间。一个人搬不动，喊老五帮她。 远嫁南方的女儿对此一点儿意见都没有。女儿没意见，不意味着老五也没有。老五的脑袋 让老婆给倒腾成角瓜形，他趁着酒劲说了句河南话：“你弄啥物？” 老婆白了老五一眼。她不在乎老五的脑袋变成什么形，只一味兴致盎然地继续倒腾。终于 在某年某月某日，把老五多年积攒的旧花盆都倒腾出来。陶盆、瓷盆，褐色、绿色、蓝色、土黄色， 大、中、小，都有。 老五的盆栽雅好自婚后萌生，延续多年兴致不减。起先他们在文兰小区住五楼，房间逼仄， 只能用小盆养点儿倒挂金钟、早金莲、长春花之类。也养过兰花，没养好，到了儿只剩下空盆。 十年后搬到芳园小区，住临街的三楼，有个宽绰的阳台。他一时兴起，用六只大盆在阳台上种植 牵牛花。牵牛花按逆时针方向渐渐缠满橱栏，盛花期，满栅的红白粉紫，在风中簌簌颤动，牵住 一街目光。牵牛花之外，阳台上还有呈立体布局的十几种花卉。 又一个十年后，老五再次搬家，搬到圣嘉美地小区的一楼。是一方庭院把他吸引来的。庭 院里以木本绿植为主，花盆用不上那么多，剩下的只好堆放在隐蔽角落。老婆要是不日日倒腾， 有关牵牛花的往事，老五压根儿就想不起来。 初春季节，老婆把那些大大小小的花盆，摆了一地。 老五下班，站在院门外，问：“你弄啥嘞？ 老婆蹲在地上，用后背说道：“用你管！” 未几，一批草本花卉进院一一瓜叶菊、风仙花、石竹、四季海棠，四个品种，每个品种都是四 株，四四一十六，十六株，都移栽到花盆里。 老五站在一边看，心里头连连撇嘴—没见过这么栽花的。他暗中掰了一回手指头，给老 婆的盆栽掰出三条失误：盆土压得太实，此其一：盆土太满，浇水时外溢严重，此其二：花盆大小 取舍不当，此其三。原本还有个“其四”，老五想了想，把无名指给摁回去了。无名指上的内容 是，花盆摆放位置不对，呈阴阳错位态势。 才半个多月，老婆移栽的瓜叶菊全都死掉，石竹只剩病恹恹的一株，风仙花和四季海棠倒是 活着，但都不够茂盛。 老五又一次忍不住说了句：“你弄啥物？” 【高一语文第1页（共6页）】 这回老婆一反常态，用了正脸，对老五笑笑，说：“你会弄，你弄呗。” 老五搁心里头叹口气：“我弄吧，我弄。” 老五先将过满的盆土抠走一些，再松土，再移动花盆。喜阳的，放到强光下：喜半阴的，放到 遮阳环境：喜阴的，放到树根附近。 时过不久，老五发现，栽植在大盆里的两株风仙花和四季海棠都长得壮实，于是把小盆里的 都移到大盆。 在任何事情上都一样，老五不做则已，做就尽量做到完美。 夏天，老五的庭院里，赤橙黄绿青蓝紫，既鲜艳又斑斓。不光招蜂，还时时引蝶。鸟和流浪 猫也来，每天几次几次地来。 来得最多的是蝉，成群结队，来了不走，在树干和树权上定居。从早到晚，它们不间断地、合 唱般地对老五的绿植大声叫好。从入伏到立秋，嗓门越叫越亮。 老婆从不叫好，只是喜欢在傍晚时分到庭院里去。太阳伞下，休闲茶座上，有盛开的小巧盆 栽，有茶壶、茶杯、茶点。看花听蝉，她看很久也听很久。 转年，老五把太阳花引进到庭院来扦插。长方形浅陶盆，插了四盆。空置多年的紫砂兰花 盆，也插了四盆。 二十天后，红白黄紫，八团锦绣。 休闲茶座上，从此日日摆放太阳花。四只紫砂兰花盆，轮流上位。 待花茎长高、花势稍弱，老五给太阳花剪了头。太阳花像老五一样，得定期剪头才行。剪下 来的花茎，不少都带着花苞。老五找来几只塑料花盆，将它们插到里边。 带着花苞扦插的太阳花，最性急的一株，在六天后绽开，粉嘟嘟的，招人爱。 就这么一天一天一天，太阳花越插越多，老五发愁，昨整啊？ 老五的庭院，早先在东南角开门，门外空地，常有车辆停驻。老五嫌出入不便，请人重新设 计，将院门改在西北角，临着人行道和车道。院门紧挨楼体，呈“凹”字形。两道矮墙，南侧的一 道，爬满凌霄；北侧连着楼体的墙头，有一尺宽、一米半长的平台。老五突发奇想，把太阳花摆上 北侧墙头，墙上贴一张A4纸，纸上打印一行字：“太阳花，喜欢可自取，不用谢。” 墙上的太阳花转瞬消失。次日再摆几盆，转瞬又消失。 整个夏天，老五每隔几日都要摆几盆太阳花到墙头上。老五看见楼上的女教师拿走两盆， 隔壁邻居老夏拿走两盆，保洁员老徐也拿走两盆… 就这样，老五的庭院，成了小区里的太阳花集散地 老五走在小区里，总能遇见太阳花一般喜盈盈的笑脸。老五的心情一片大好。 又一年夏天，一向被称作避暑胜地的这座城市，三十度以上高温竟预固地持续了将近两个 月。老五热得不行，太阳花却不受丝毫影响，比往年开得更为热烈。 在这个酷热的夏天里，老五老婆成功地羽化为育花达人，庭院里所有的花卉，老五都能放心 地交给她打理。 在老五看来，花事种种，老婆做得最好的，是往墙头上摆放太阳花。她神情专注，一丝不苟。 (有删改) 1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.老五老婆退休后整日在家里倒腾衣柜，这一行为让老五感到困惑，为后文老五老婆倒腾出 旧花盆并开始养花做了铺垫。 B.老五认为老婆栽种花卉的方法有诸多不当之处，他暗中总结出其中三条，还想了个“其 四”，这展现了老五丰富的养花经验。 C.老五为了让大家自取方便，将院门从东南角改为西北角，把太阳花摆上墙头，这些改变表 现了他善于为他人着想的品质。 【高一语文第2页（共6页）】 D.在那个酷热的夏天，老五老婆在养花技艺上有了质的飞跃，老五对此十分认可，放心地把 庭院里所有的花都交给她来打理。 2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说开头写老五的莲花被偷后老五收了侍弄盆栽的心情，后文他又重新投入到养花当中， 使小说情节有波澜。 B.小说中多次描写老五对老婆养花行为的质疑，如“你弄啥嘞”，既推动了情节发展，又增添 了小说的生活气息。 C.小说描写蝉在树干和树权上定居并对老五的绿植大声叫好，运用了拟人的手法，生动表现 出老五养花的显著成果。 D.小说以“花开满院”为标题，既指老五庭院里花卉盛开的景象，又暗示了老五和老婆关系的 转变，一语双关。 3.小说从哪些方面展现出老五对养花的热爱？请结合小说分析。(4分) 4.小说结尾说“在老五看来，花事种种，老婆做得最好的，是往墙头上摆放太阳花”，这一情节在 小说中有何作用？(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，19分） 阅读下面的文字，完成5一8题。 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌联丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰： “君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐 公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐 公不若君之美也。”明日徐公来，孰祝之，自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。慕寝而思之， 曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫 不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥 于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之 后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】 上①尝从复道中见卫士食毕，弃余食于窦②中，怒，欲杖杀之，左右莫敢言。宪从容谏日： “陛下从复道中窥人过失而杀之，臣恐人人不自安。且陛下恶弃食于地者，为食可以养人也。今 以余食杀人，无乃失其本乎！”上大悟，蹶然①起日：“微兄，几至滥刑。”遽释卫士。是日，上宴饮 极欢，自解红玉带，并所乘马以赐宪。 (选自《资治通鉴·唐纪二十八》，有删改) [注]①上：唐玄宗李隆基。②窦：洞。③宪：李宪，李隆基兄。④蹶然：急忙的样子。⑤遽： 立刻，急忙。 5.解释下列句子中加点字的意思。(3分) (1)吾妻之美我者，私我也私： (2)陛下从复道中窥人过失而杀之窥： (3)微兄 微： 6.用现代汉语翻译下列句子。(8分) (1)能谤讥于市朝，闻寨人之耳者，受下赏。(4分) (2)今以余食杀人，无乃失其本乎！(4分) 【高一语文第3页（共6页）】 7.甲文是如何运用侧面描写来表现邹忌讽谏效果的？请简要分析。(4分) 8.一“善”一“遽”，使形象跃然纸上。请你说说这两个字分别体现了齐威王和唐玄宗怎样的人物 形象。(4分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成9~13题。 劝学（节选）苟子 君子曰：学不可以已 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，揉以为轮，其曲中规。虽有槁 暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无 过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也：吾尝歧而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非 加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假與马者，非利足也，而致千里；假舟楫 者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步 无以至千里不积小流无以成江海。骐骥一跃，不能十步；鸯马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木 不折：锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪 而二整，非蛇鳝之穴无可守托者，用心躁也。 9.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂 对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 故不积A跬步B无C以至D千里E不积国小流G无田以成江海。 10.下列对句子中加点字的解释，不正确的一项是(3分) A.金就砺则利就：接近 B.而闻者彰 彰：清楚 C.而绝江河绝：横渡 D.君子生非异也 生：出生 11.下列句子中，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”文言句式相同的一项是(3分) A.马之千里者，一食或尽粟一石 B.吾谁与归 C.战于长勺 D.陈胜者，阳城人也 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A.文章用“青，取之于蓝，而青于蓝：冰，水为之，而寒于水”来举例论证，使文章具有说服力。 B.文章用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验，阐明了“善假于物”的重要性。 C.文章通过正反对比，论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成就。 D.荀子认为知识要靠后天学习获得，把学习的重要性提升到一个新的高度。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。(4分) (2)蟹六跪而二整，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(4分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成14~15题。 雁门太守行李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【高一语文第4页（共6页）】 14,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.“压”“摧”表现敌军的人马众多、来势凶猛和守城将士的艰难处境，渲染了战争的紧张 气氛。 B.“角声满天”写战争规模宏大，而“秋色”具有肃杀的美感，反差极大，给人以绝望无助 之感。 C.诗歌用三个画面，涵盖了将士们抵抗敌军的战争过程，反映了战争环境的恶劣和战斗的 艰苦。 D.这首诗几乎句句都含有色彩，如黑色、金色、胭脂色等，鲜明浓艳，构成一幅色彩斑斓的 画卷。 15.《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”与《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留 取丹心照汗青”所表达的情感有何异同？请简述。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)王湾《次北固山下》一诗中，表现游子思乡情深的诗句是“▲？▲” (2)在《醉翁亭记》中，欧阳修用“▲，▲”两句描写了山间四时中春夏两季 的美丽景致。 (3)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，词人面对壮美的河山，想到历史上的英雄人物，由衷地发 出了“▲，▲”的赞美。 二、语言文字运用(20分) (一)积累和运用（本题共5小题，10分） 学校要制作主题为“魅力丝路，多彩文化”的系列短视频。你作为文案策划，需要完成下面 的任务。 下面是第一集《驼铃古道》的开场语，请解决其中的语言文字问题。 丝纲之路，y绵万里，千年不绝。那茫茫的沙漠中，驼铃阵阵，一队队骆驼商队载着货物 缓缓前行，仿佛在诉说着昔日的繁华。那蜿蜒的古道上，留下了无数商旅的足迹，见证着不同文 明的交流与融合。在这条神奇的道路上，文化的种子生根发芽，zhd放出绚丽多彩的花朵。 17.请结合语境，给开场语中加点的字注音。(2分) (1)载 (2)绚 18.根据开场语中的拼音，写出相应的汉字。(2分) (1)yan 绵 (2)zhan 放 下面是第二集《现代新篇》中的一段介绍性文字，请解决其中的问题。 ①如今，“一带一路”倡议让古老的丝绸之路焕发出新的生机与活力。②沿线各国在经济， 文化以及科技等领域的合作日益密切，并取得了丰硕的成果。③这些成果不仅促使各国在合作 必 ,构建起了更加紧密的命运共同体，还切实提升了各国人民的 生活水平。④据相关数据显示，近年来，“一带一路”国家的贸易额不断增长，文化交流活动也越 来越频繁。⑤未来，我们相信“一带一路”倡议将继续为世界和平与发展做出重要贡献。 19.第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在答题卡上。(1分) 20.请根据语段内容，将下列短语依次填入第③句的三根横线上。（只填字母）(3分) A.深化交流 B.协同创新 C.增进互信 21.第④句中有一处语病，请将修改后的句子写在答题卡上。(2分) 【高一语文第5页（共6页）】 (二)综合性学习（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成22~23题。 新中式服饰是从传统中式服饰中演变过来的，它不是简单的元素堆砌，而是将现代元素和 传统元素有机结合在一起。从设计元素上看，新中式服饰可以加入传统纹样、盘扣等经典中式 元素；从款式上看，有的继承了马褂、旗袍等中式服装版型：从面料上看，可以选择真丝、绸缎等 天然有质感的东方面料。与严格讲究形制的汉服不同，新中式服装在设计环节上往往更加大 胆、更具突破性，最终呈现出一种既典雅又符合现代审美追求的形态，在保留传统美学和传统服 装特点的同时，更加适合现代人日常穿着，能满足人们在不同场合中的着装需求。 22.请你从材料中提取关键信息，用一句话给“新中式服饰”下一个定义。(2分) 23.新中式服装上传统纹样丰富多彩，意蕴深厚。请你仿照下面纹样的寓意进行探究，完善表格 内容。(2分) 纹样名称 样式图案 寓意解读 梅能于老干发新枝，寒冬开鲜花，还有“不要人夸好颜色，只留 梅花纹 清气满乾坤”的君子品德，因此有不老不衰，品德高尚的美好 寓意。 葫芦谐音为“福禄”，又因其多籽多果的特征，所以具有多子多 葫芦纹 福、福禄绵长的美好寓意。 竹纹 九年级举办“重读经典，温故知新”读书活动，请你参加并完成24题。 24.请从下面备选名著人物和词语的组合中任选一组，结合人物形象及相关情节，写一段100字 左右的话分享你的阅读感受。(6分) 孙悟空—赞叹保尔·柯察金—崇敬 简·爱—钦佩 三、写作(60分) 25.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 老艺术家游本昌在《献给春天的演讲：向前》中说：“人生的目的不是到达山顶。上一山， 过一山，山山相连。当到达山顶的时候，你就会发现前面还有一座山在等着你。人生最大的 乐趣，正在这一山又一山的跋涉。” 你有过类似“到达山顶”或“越过山丘”的经历、见闻吗？你认为人生是“到达山顶”重要， 还是“越过山丘”更重要？请联系生活实际，写一篇文章。你可以讲故事和谈看法；可以给老 艺术家游本昌写封信与他交流：也可以创作独幕剧表达你的见解：也可以设计一次访谈，模 拟一场辩论，深人探讨上面的问题。 要求：①题目自拟。②文体自选。③不要套作，不得抄袭。④不得透露真实的地名、校 名、人名等相关信息。⑤不少于800字。 【高一语文第6页（共6页）】