精品解析:甘肃省武威市凉州区武威第八中学2024-2025学年七年级下学期7月期末数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2025-08-19
| 2份
| 26页
| 202人阅读
| 5人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 武威市
地区(区县) 凉州区
文件格式 ZIP
文件大小 1.15 MB
发布时间 2025-08-19
更新时间 2026-07-18
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53534390.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

武威八中2025年春学期七年级期末考试试卷 数 学 满分120分,考试时间:120分钟 一、单选题 1. 的立方根是( ) A. 2 B. 4 C. 2 D. 4 2. 下列调查中,适合采用普查方式的是( ) A. 调查某品牌电视机的市场占有率 B. 调查某电视连续剧在全国的收视率 C. 调查八年级(1)班的男女学生的比例 D. 调查某品牌电动车的使用寿命 3. 下列各式正确的是   A. B. C. D. 4. 已知点在第四象限,到轴的距离是,到轴的距离是,点的坐标为( ) A. B. C. D. 5. 如图,直线a、b被直线c所截,下列条件不能判定直线a与b平行的是( ) A. ∠1=∠3 B. ∠2+∠4=180° C. ∠1=∠4 D. ∠1+∠4=180° 6. 若是方程的一组解,则( ) A. B. 7 C. 5 D. 7. 如图,将一张长方形纸片折叠后再展开,如果,那么等于( ) A. B. C. D. 8. 不等式的解集在数轴上表示正确的是( ) A. B. C. D. 9. 为了响应“劳动教育进课堂”的号召,某班组织学生利用劳动课时间去学校实践基地种藿香.若每小组7人,则余2人;若每小组8人,则差4人.设该班有人,分成个组,可列出方程组( ) A. B. C. D. 10. 如图,在平面直角坐标系中A(﹣1,1)B(﹣1,﹣2),C(3,﹣2),D(3,1),一只瓢虫从点A出发以2个单位长度/秒的速度沿A→B→C→D→A循环爬行,问第2021秒瓢虫在( )处. A. (3,1) B. (﹣1,﹣2) C. (1,﹣2) D. (3,﹣2) 二、填空题 11. 的相反数是_______. 12. 不等式的正整数解是_______. 13. 若,则______. 14. 点在直角坐标系的x轴上,则点P的坐标为_______. 15. 如图所示为某校八年级学生到校方式扇形统计图,若该校骑自行车到校的学生有200人,则乘公共汽车到校的学生有______人. 16. 如果方程组的解是方程的一个解,那么________. 17. 如图,有一块长为,宽为的长方形地,中间的阴影部分是一条小路,空白部分为花圃.如果小路的宽度为,那么花圃的面积为_______. 18. 某乒乓球馆有两种计费方案,如下表.李强和同学们打算周末去此乒乓球馆连续打球4小时,经服务生测算后,告知他们包场计费方案会比人数计费方案便宜,则他们参与包场的人数至少为______ 包场计费:包场每场每小时50元,每人须另付入场费5元 人数计费:每人打球2小时20元,接着续打球每人每小时6元 三、解答题 19. 计算:. 20. 解不等式组并将解集表示在数轴上. 21. 解方程组: 22. 如图,已知的三个顶点坐标分别是. (1)将向上平移个单位长度得到,请画出; (2)请直接写出的坐标; (3)求的面积. 23. 如图,,,,试说明.请完善解答过程,并在括号内填写相应的理论依据. 解:,(已知) __________.(_______________________________________) .(_______________________________________) ,(已知) .(等量代换) .(_______________________________________) __________.(两直线平行,同位角相等) ,(已知) .(_______________________________________) .(等量代换) 24. 儿童青少年近视防控工作已上升为国家战略,河南省儿童青少年近视防控健康管理指导中心已于近期成立.某学校为增强学生保护视力的意识,开展了“爱护眼睛,预防近视”网络知识竞赛,并随机抽取了30名学生的竞赛成绩(百分制),进行整理、描述和分析.过程如下: 77,83,86,85,89,95,96,93,88,87,83,82,82,83,87,87,83,88,87,82,82,80,86,85,90,92,94,88,86,92. 整理数据对这30个数据按组距4进行分组,并统计整理,绘制了如下尚不完整的统计图表: 成绩分组统计表 组别 成绩分组 频数 A 2 B C 12 D 4 E [应用数据]请根据以上图表,解答下列问题: (1)表格中的______,______; (2)请补全频数分布直方图; (3)该校共有学生1500人.若成绩不低于85分为优秀,请估计该校成绩达到优秀的学生人数; (4)请提出两条保护视力的建议. 25. 已知的算术平方根是5,的立方根是3,是的整数部分,求的平方根. 26. 如图所示,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠AOD,∠AOE=30°,求∠BOD和∠BOC的度数. 27. 秋季由于气候干燥,天气转冷,用火用电情况大量增加,起火原因增多,火灾危险性加大.为了加强秋季防火用电安全,提高同学们的安全防范意识,某学校组织了“用电安全”知识竞赛,对表现优异的班级进行奖励,学校购买了若干支钢笔和中性笔.购买支钢笔和支中性笔共需元;购买支钢笔和支中性笔共需元. (1)求购买支钢笔和支中性笔各需多少元; (2)若学校购买钢笔和中性笔共支,其中钢笔的数量不得少于中性笔数量的,且总支出不超过元,那学校有哪几种购买方案? 28. 有些关于方程组的问题,欲求的结果不是每一个未知数的值,而是关于未知数的代数式的值,如以下问题∶ 已知实数、满足①,②,求和的值. 本题常规思路是将①②两式联立组成方程组,解得、的值再代入欲求值的代数式得到答案,常规思路运算量比较大.其实,仔细观察两个方程未知数的系数之间的关系,本题还可以通过适当变形整体求得代数式的值,如由①②可得,由①+②可得.这样的解题思想就是通常所说的“整体思想”.解决问题∶ (1)已知二元一次方程组则______,______. (2)某班级组织活动购买小奖品,买13支铅笔、5块橡皮、2本日记本共需31元,买25支铅笔、9块橡皮、3本日记本共需55元,则购买3支铅笔、3块橡皮、3本日记本共需多少元? (3)对于实数、,定义新运算∶,其中、、是常数,等式右边是通常的加法和乘法运算.已知,,那么______. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 武威八中2025年春学期七年级期末考试试卷 数 学 满分120分,考试时间:120分钟 一、单选题 1. 的立方根是( ) A. 2 B. 4 C. 2 D. 4 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查立方根的计算,注意看清题目是关键.,所以计算8的立方根即可. 【详解】∵,8的立方根是2, ∴的立方根是2. 选A. 2. 下列调查中,适合采用普查方式的是( ) A. 调查某品牌电视机的市场占有率 B. 调查某电视连续剧在全国的收视率 C. 调查八年级(1)班的男女学生的比例 D. 调查某品牌电动车的使用寿命 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了全面调查与抽样调查,根据普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似进行判断. 【详解】解:A.调查某品牌电视机的市场占有率,适合抽样调查,故不符合题意; B.调查某电视连续剧在全国的收视率,适合抽样调查,故不符合题意; C.调查八年级(1)班的男女同学的比例,适合普查,故符合题意; D.调查某品牌电扇的使用寿命,适合抽样调查,不符合题意. 故选:C. 3. 下列各式正确的是   A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据算术平方根和立方根及有理数的乘方的定义逐一计算可得. 【详解】解:A.,此选项计算错误; B.,此选项计算错误; C.,此选项计算错误; D.,此选项计算正确; 故选D. 【点睛】本题考查立方根,解题的关键是熟练掌握算术平方根和立方根及有理数的乘方的定义. 4. 已知点在第四象限,到轴的距离是,到轴的距离是,点的坐标为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据点到轴的距离是,到轴的距离是,可得出点的纵坐标为,横坐标为,又因为点在第四象限,即可确定点A的坐标. 【详解】解:∵点到轴的距离是,到轴的距离是 ∴点的纵坐标为,横坐标为 ∵点在第四象限 ∴点A的横坐标大于0,纵坐标小于0 ∴A点坐标为 故选:D 【点睛】本题考查了直角坐标系中象限及点的坐标有关性质,熟练掌握相关知识是解题的关键. 5. 如图,直线a、b被直线c所截,下列条件不能判定直线a与b平行的是( ) A. ∠1=∠3 B. ∠2+∠4=180° C. ∠1=∠4 D. ∠1+∠4=180° 【答案】D 【解析】 【分析】根据“同位角相等,两直线平行”、“同旁内角互补,两直线平行”进行判断,即可得出结论. 【详解】解:A.由∠1=∠3,可得直线a与b平行,故A能判定; B. 如下图,由∠2+∠4=180°,∠5+∠4=180°,可得∠2=∠5,故直线a与b平行,故B能判定; C.由∠1=∠4,∠4=∠3,可得∠1=∠3,故直线a与b平行,故C能判定; D.由∠1+∠4=180°,不能判定直线a与b平行, 故选:D. 【点睛】本题主要考查了平行线的判定,解题的关键是熟练掌握平行线的判定方法. 6. 若是方程的一组解,则( ) A. B. 7 C. 5 D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了二元一次方程解的定义,熟练掌握定义,灵活变形计算是解题的关键. 把方程的解代入得,从而确定,整体代入计算即可. 【详解】是方程的一个解, , , , 故选:B. 7. 如图,将一张长方形纸片折叠后再展开,如果,那么等于( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据翻折的性质可得∠3=∠1,然后根据平角等于180°列式求出∠4,再根据两直线平行,内错角相等解答即可. 【详解】解:如图, 根据翻折的性质,∠3=∠1=62°, ∴∠4=180°-∠1-∠2=180°-62°-62°=56°, ∵长方形纸条的对边平行, ∴∠2=∠4=56°. 故选:A. 【点睛】本题考查了两直线平行,内错角相等的性质,翻折变换的性质,熟记性质是解题的关键. 8. 不等式的解集在数轴上表示正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了解一元一次不等式,将不等式的解集表示在数轴上,先解一元一次不等式得出解集,再表示在数轴上即可,熟练掌握以上知识点并灵活运用是解此题的关键. 【详解】解:移项可得, 系数化为1可得, 表示在数轴上如图所示: , 故选:D. 9. 为了响应“劳动教育进课堂”的号召,某班组织学生利用劳动课时间去学校实践基地种藿香.若每小组7人,则余2人;若每小组8人,则差4人.设该班有人,分成个组,可列出方程组( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了列二元一次方程组,设该班有人,分成个组,根据若每小组7人,则余2人;若每小组8人,则差4人,列出二元一次方程组即可. 【详解】解:设该班有人,分成个组, 根据题意有:, 故选:A 10. 如图,在平面直角坐标系中A(﹣1,1)B(﹣1,﹣2),C(3,﹣2),D(3,1),一只瓢虫从点A出发以2个单位长度/秒的速度沿A→B→C→D→A循环爬行,问第2021秒瓢虫在( )处. A. (3,1) B. (﹣1,﹣2) C. (1,﹣2) D. (3,﹣2) 【答案】A 【解析】 【分析】根据点的坐标求出四边形ABCD的周长,然后求出第2021秒是爬了第几圈后的第几个单位长度,从而确定答案. 【详解】 A(﹣1,1)B(﹣1,﹣2),C(3,﹣2),D(3,1) 四边形ABCD是矩形 瓢虫转一周,需要的时间是 秒 , 按A→B→C→D→A顺序循环爬行,第2021秒相当于从A点出发爬了5秒,路程是:个单位,10=3+4+3,所以在D点 . 故答案为:A 【点睛】本题考查了点的变化规律,根据点的坐标求出四边形ABCD一周的长度,从而确定2021秒瓢虫爬完了多少个整圈的矩形,不成一圈的路程在第几圈第几个单位长度的位置是解题的关键. 二、填空题 11. 的相反数是_______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了相反数.根据只有符号不同的两个数叫做互为相反数计算即可. 【详解】解:的相反数是, 故答案为:. 12. 不等式的正整数解是_______. 【答案】1,2,3,4,5 【解析】 【分析】本题主要考查解一元一次不等式,解题的关键是掌握解一元一次不等式的基本步骤. 不等式去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解,然后求出正整数解即可. 【详解】解: 去括号得, 移项,合并同类项得, 系数化为1得, ∴正整数解是1,2,3,4,5. 故答案为:1,2,3,4,5. 13. 若,则______. 【答案】 【解析】 【分析】由绝对值的非负性、算术平方根的非负性及完全平方数的非负性可得,,,解方程即可求出、、的值,然后将其代入求值即可. 【详解】解:, ,,, 解得:,,, , 故答案为:. 【点睛】本题主要考查了绝对值非负性,利用算术平方根的非负性解题,代数式求值等知识点,熟练掌握绝对值的非负性、算术平方根的非负性及完全平方数的非负性是解题的关键. 14. 点在直角坐标系的x轴上,则点P的坐标为_______. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查平面直角坐标系里点的坐标,熟练掌握平面直角坐标系里点的坐标特点是解题的关键. 根据轴上点的纵坐标为0列式求出,然后解答即可. 【详解】解:由点在直角坐标系的轴上,可得:, 解得:, , 点; 故答案为:. 15. 如图所示为某校八年级学生到校方式扇形统计图,若该校骑自行车到校的学生有200人,则乘公共汽车到校的学生有______人. 【答案】450 【解析】 【分析】由扇形统计图可知,步行人数所占比例,再根据骑自行车人数是200人,即可求出总人数以及乘公共汽车的人数. 【详解】解:若该校骑自行车到校的学生有200人,则该校的学生总人数为200÷20%=1000(人), 所以乘公共汽车到校的学生有1000×45%=450(人), 故答案为:450. 【点睛】此题主要考查了扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小. 16. 如果方程组的解是方程的一个解,那么________. 【答案】2 【解析】 【分析】本题主要考查了二元一次方程组的解法、二元一次方程的解的定义等知识点,掌握解二元一次方程组的方法是解题的关键. 先解方程组,然后把求出的方程组的解代入方程可得关于m的方程求解即可. 【详解】解:解方程组,可得:, 将代入方程可得: ,解得:. 故答案为:2. 17. 如图,有一块长为,宽为的长方形地,中间的阴影部分是一条小路,空白部分为花圃.如果小路的宽度为,那么花圃的面积为_______. 【答案】80 【解析】 【分析】本题考查了利用平移解决实际问题,长方形的面积计算,根据被小路公开的两部分可以重新组合成一个长方形即花圃的面积,根据长方形的面积公式计算即可. 【详解】解:被小路公开的两部分可以重新组合成一个长方形, 花圃的面积, 故答案为: 80. 18. 某乒乓球馆有两种计费方案,如下表.李强和同学们打算周末去此乒乓球馆连续打球4小时,经服务生测算后,告知他们包场计费方案会比人数计费方案便宜,则他们参与包场的人数至少为______ 包场计费:包场每场每小时50元,每人须另付入场费5元 人数计费:每人打球2小时20元,接着续打球每人每小时6元 【答案】 【解析】 【分析】本题考查一元一次不等式的应用,设参与包场的人数为人,根据题意列不等式求出的取值范围,然后取最小整数解题即可. 【详解】解:设参与包场的人数为人, , 解得, ∵人数为整数, ∴至少为人, 故答案为:. 三、解答题 19. 计算:. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了实数的混合运算,涉及求一个数的立方根和算术平方根,以及化简绝对值,掌握运算法则,正确化简是解题的关键. 分别化简计算算术平方根、绝对值,立方根,再进行加减计算. 【详解】解: . 20. 解不等式组并将解集表示在数轴上. 【答案】数轴见解析,. 【解析】 【分析】本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.需要注意的是:如果是表示大于或小于号的点要用空心圆圈,如果是表示大于等于或小于等于号的点要用实心圆点. 【详解】解:解不等式①,得. 解不等式②,得, ∴不等式组的解集为. 该不等式组的解集在数轴上表示如图. 21. 解方程组: 【答案】 【解析】 【分析】此题考查了解二元一次方程组的方法,熟练掌握解二元一次方程组的方法是解题的关键. 用加减消元法解二元一次方程组即可. 【详解】 ①得, 解得:, 把代入①得, 解得, ∴. 22. 如图,已知的三个顶点坐标分别是. (1)将向上平移个单位长度得到,请画出; (2)请直接写出的坐标; (3)求的面积. 【答案】(1) 如图所示, (2),, (3)的面积为 【解析】 【分析】(1)根据图形平移的方法即可求解; (2)图形结合,根据坐标与图形的关系即可求解; (3)运用割补法将补成梯形,根据几何图形面积的计算方法即可求解. 【小问1详解】 解:向上平移个单位长度, ∴即为所求图形. 【小问2详解】 解:由(1)中的图形的位置可得,,,. 【小问3详解】 解:如图所示,将补成梯形, ∴,,,,, ∴,,, ∴, ∴的面积为. 【点睛】本题考查平面直角坐标系中几何图形的变换,掌握画平移图形,点坐标的性质以及三角形面积的求法,正确得出平移后的对应点是解答本题的关键. 23. 如图,,,,试说明.请完善解答过程,并在括号内填写相应的理论依据. 解:,(已知) __________.(_______________________________________) .(_______________________________________) ,(已知) .(等量代换) .(_______________________________________) __________.(两直线平行,同位角相等) ,(已知) .(_______________________________________) .(等量代换) 【答案】;同位角相等,两直线平行; 两直线平行,内错角相等;同旁内角互补,两直线平行;;垂直的定义 【解析】 【分析】本题主要考查了平行线的性质与判定,垂线的定义,熟知平行线的性质与判定条件是解题的关键.根据平行线的性质与判定条件以及垂线的定义进行证明即可. 【详解】解:,(已知) .(同位角相等,两直线平行) .(两直线平行,内错角相等) ,(已知) .(等量代换) .(同旁内角互补,两直线平行) .(两直线平行,同位角相等) ,(已知) .(垂直的定义) .(等量代换) 故答案为:;同位角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等;同旁内角互补,两直线平行;;垂直的定义. 24. 儿童青少年近视防控工作已上升为国家战略,河南省儿童青少年近视防控健康管理指导中心已于近期成立.某学校为增强学生保护视力的意识,开展了“爱护眼睛,预防近视”网络知识竞赛,并随机抽取了30名学生的竞赛成绩(百分制),进行整理、描述和分析.过程如下: 77,83,86,85,89,95,96,93,88,87,83,82,82,83,87,87,83,88,87,82,82,80,86,85,90,92,94,88,86,92. 整理数据对这30个数据按组距4进行分组,并统计整理,绘制了如下尚不完整的统计图表: 成绩分组统计表 组别 成绩分组 频数 A 2 B C 12 D 4 E [应用数据]请根据以上图表,解答下列问题: (1)表格中的______,______; (2)请补全频数分布直方图; (3)该校共有学生1500人.若成绩不低于85分为优秀,请估计该校成绩达到优秀的学生人数; (4)请提出两条保护视力的建议. 【答案】(1)8,4;(2)见解析;(3)100人;(4)答案不唯一,合理即可,如不要长时间盯着电脑屏幕、少玩手机、多到室外活动等 【解析】 【分析】(1)根据所给数据可确定答案; (2)根据频数分布表补全频数分布直方图即可; (3)利用样本估计总体的方法计算即可. 【详解】(1)成绩在中的有82,82,82,82,83,83,83,83,共有8个,即; 成绩在中的有93,94,95,96,共有4个,即. (2)补全频数分布直方图如下: (3)(人). 答:该校成绩达到优秀的学生约有1000人. (4)答案不唯一,合理即可,如不要长时间盯着电脑屏幕、少玩手机、多到室外活动等. 【点睛】本题主要考查了频数分布直方图,频率分布直方图可以清楚地看出数据分布的总体态势,解题的关键是理解并掌握相关知识. 25. 已知的算术平方根是5,的立方根是3,是的整数部分,求的平方根. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查估算无理数的大小,算术平方根、立方根,理解算术平方根、立方根的定义,掌握估算无理数的方法是正确解答的前提.根据算术平方根、立方根以及估算无理数的大小确定、、的值,再代入计算即可. 【详解】解:∵的算术平方根是5, , 解得:, ∵的立方根是3, ∴ 解得:, ∵, ∴, ∴, 是的整数部分, , ∴, ∵25平方根为, ∴的平方根为. 26. 如图所示,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠AOD,∠AOE=30°,求∠BOD和∠BOC的度数. 【答案】∠BOD=120°;∠BOC=60°. 【解析】 【分析】根据角平分线的定义,对顶角的性质与邻补角的定义,即可求解 【详解】∵OE平分∠AOD, ∴∠AOD=2∠AOE; ∵∠AOE=30°, ∴∠AOD=60°, ∵∠AOD和∠BOC是对顶角, ∴∠BOC=60°, ∵∠AOD和∠BOD是互补, ∴∠BOD=120°. 【点睛】本题主要考查角平分线的定义,对顶角的性质与邻补角的定义,掌握对顶角相等,补角的定义,是解题的关键. 27. 秋季由于气候干燥,天气转冷,用火用电情况大量增加,起火原因增多,火灾危险性加大.为了加强秋季防火用电安全,提高同学们的安全防范意识,某学校组织了“用电安全”知识竞赛,对表现优异的班级进行奖励,学校购买了若干支钢笔和中性笔.购买支钢笔和支中性笔共需元;购买支钢笔和支中性笔共需元. (1)求购买支钢笔和支中性笔各需多少元; (2)若学校购买钢笔和中性笔共支,其中钢笔的数量不得少于中性笔数量的,且总支出不超过元,那学校有哪几种购买方案? 【答案】(1)元;元 (2) 有以下种购买方案: ①当购买钢笔的数量为支时,中性笔数量为支; ②当购买钢笔的数量为支时,中性笔数量为支; ③当购买钢笔的数量为支时,中性笔数量为支. 【解析】 【分析】本题考查了二元一次方程组的应用和一元一次不等式组的应用,解题的关键是读懂题意,找出之间的数量关系,列出二元一次方程组和一元一次不等式组. ()设购买一支钢笔需元,一支中性笔需元,根据购买支钢笔和支中性笔共需元;购买支钢笔和支中性笔共需元.可得出方程组,解出即可. ()设购买支钢笔,则购买支中性笔,根据钢笔的数量不得少于中性笔数量的,且总支出不超过元,列不等式组求出的取值范围,即可得出购买方案. 【小问1详解】 解:设购买一支钢笔需元,一支中性笔需元. 由题意,得 解得 答:购买一支钢笔需元,一支中性笔需元. 【小问2详解】 解:设购买支钢笔,则购买支中性笔. 由题意,得 解得 ∵为整数, ∴,,. ∴有以下种购买方案: ①当购买钢笔的数量为支时,中性笔数量为支; ②当购买钢笔的数量为支时,中性笔数量为支; ③当购买钢笔的数量为支时,中性笔数量为支. 28. 有些关于方程组的问题,欲求的结果不是每一个未知数的值,而是关于未知数的代数式的值,如以下问题∶ 已知实数、满足①,②,求和的值. 本题常规思路是将①②两式联立组成方程组,解得、的值再代入欲求值的代数式得到答案,常规思路运算量比较大.其实,仔细观察两个方程未知数的系数之间的关系,本题还可以通过适当变形整体求得代数式的值,如由①②可得,由①+②可得.这样的解题思想就是通常所说的“整体思想”.解决问题∶ (1)已知二元一次方程组则______,______. (2)某班级组织活动购买小奖品,买13支铅笔、5块橡皮、2本日记本共需31元,买25支铅笔、9块橡皮、3本日记本共需55元,则购买3支铅笔、3块橡皮、3本日记本共需多少元? (3)对于实数、,定义新运算∶,其中、、是常数,等式右边是通常的加法和乘法运算.已知,,那么______. 【答案】(1)4,2 (2)21元; (3)24 【解析】 【分析】(1)让两个式子相减即可求出,然后让两个式子相加即可求出; (2)设购买1支铅笔元、1块橡皮元、1本日记本元,根据题意列出方程组求解即可; (3)首先根据已知建立一个关于a,b,c的方程组,通过对方程变形即可得出答案. 【小问1详解】 解:, 得, 得, ∴; 【小问2详解】 解:设购买1支铅笔元、1块橡皮元、1本日记本元, 根据题意得 ①②得:, ∴, 答:购买3支铅笔、3块橡皮、3本日记本共需21元; 【小问3详解】 解:,,, , 得, 得, , . 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:甘肃省武威市凉州区武威第八中学2024-2025学年七年级下学期7月期末数学试题
1
精品解析:甘肃省武威市凉州区武威第八中学2024-2025学年七年级下学期7月期末数学试题
2
精品解析:甘肃省武威市凉州区武威第八中学2024-2025学年七年级下学期7月期末数学试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。