2.1 力 （第二课时 弹力 力的测量和表示）课件 2025-2026学年 浙教版科学八年级上册

2.1 力 第二课时 弹力 力的测量和表示 24999 24999 1. 知道物体有弹性和塑性等不同的性质； 2.知道弹力及其产生的条件； 3.知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。 4.认识弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 5.会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。 学习目标 24999 24999 你能解释下列图中两个物体是如何相互作用的吗？ 新知导入 24999 24999 手压直尺 手拉橡皮筋 手捏橡皮泥 手压面团 拿起桌上的这些工具做一做吧，能尝试对实验现象进行分一些类吗？ 这种形变称弹性形变 这种形变称塑性形变 知识点一：弹力 想想做做 新知学习 24999 24999 1.两种形变 （1）塑性形变：不可以恢复原状的形变； （2）弹性形变：可以恢复原状的形变。 2.弹 力 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 新知学习 24999 24999 按以下步骤完成实验，感受一下有没有弹力，方向如何。 步骤一：用手压尺子。 步骤二：手不不接触尺子。 步骤三：手接触尺子。 用同样的方法完成后面两个实验： 手拉橡皮筋 手捏橡皮泥 弹力产生的条件是什么，弹力方向又有什么规律。 新知学习 24999 24999 （1）两物体相互接触； （2）物体发生弹性形变。 物体受到的弹力的方向与施力物体的形变方向相反。也可以说成与发生形变的方向相反。 3.弹力产生的条件： 4.弹力的方向 新知学习 24999 24999 做一做：用越来越大的力逐渐拉伸弹簧，弹簧有什么变化？说明什么？ 随着力越来越大，弹簧的伸长量也逐渐增大，最后弹簧拉长至无法恢复到原状。 弹力大小与弹簧的形变程度有关：在弹性限度内，弹簧伸长（或压缩）的长度越大，弹力越大。 5.决定弹力大小的因素： 新知学习 24999 24999 可见：压力、支持力、拉力都属于弹力。 辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？ 新知学习 24999 24999 1.测力计 测量力大小的工具叫做测力计。 2.弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。利用这个原理做成的测力计，叫做弹簧测力计。 3.物理实验室中常用的几种弹簧测力计如右图所示。 知识点二：测量力的大小 新知学习 24999 24999 4．原理： 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 5．构造： 主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 新知学习 24999 24999 6．认清弹簧测力计的量程和分度值。 所测力不要超过弹簧测力计的量程。 右侧弹簧测力计的 量 程： ； 分度值： ； 测量值： 。 5 N 0.2 N 2.6 N 新知学习 24999 24999 1.2N 2N 3.6N 4.4N 不估读,四舍五入读数。 新知学习 24999 24999 （1）看：看清量程、分度值及指针是否指零。 （2）调：若指针没有指零，调节指针指到零刻度线。 （3）测：测力时，作用在挂钩上力的方向与弹簧的轴线方向一致。 (4) 读：待指针稳定后，视线与刻度盘垂直读数。 (5) 记：记录测量结果，包括数字和单位。 (6) 所测力的大小不能超过弹簧测力计的量程。 弹簧测力计使用步骤 新知学习 24999 24999 如图所示，弹簧测力计的量程是________，分度值是______，此时被测拉力的大小是______。 0~10N 0.4N 6N 例 典例分析 【解析】弹簧测力计的使用方法 ①首先看清它的量程，即测量范围，加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程； ②认清它的分度值，以便读数时快速准确； ③观察指针是否指在零刻度线上，若没有，则需要校零； 新知学习 24999 24999 各种弹簧测力计 甲 握力计 乙 指针式测力计 丙 数显式测力计 新知学习 24999 24999 知识点三：力的示意图 物理学中，常用力的示意图来表示力。具体来说，用一条带箭头的线段来表示力，线段的起点表示力的作用点，箭头的指向表示力的方向。 F=5N 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） 新知学习 24999 24999 （1）用30N的力沿水平向右推箱子。 F=30N F=30N F=30N 最常用★★★★★ 新知学习 24999 24999 （2）画出用70N与水平地面成45°角斜向右上方拉小车的拉力示意图。 F=70N 最常用★★★★★ 45° F=70N 45° F=70N 45° 新知学习 24999 24999 画力的示意图的画法： 1.物体的示意图可用一方框（或其他规则几何图形）来表示； 2.力的作用点画在受力物体的中心上； 3.画多个力时共用一个作用点； 4.同一图中力越大，线段越长； 5.题中已知力的大小，在图中要标出力的数值。 新知学习 24999 24999 弹力 力的测量和表示 弹力 测量力的大小 弹性和塑性 弹力的定义、方向、产生条件等 构造 原理 使用方法 其他测力计 力的示意图 课堂小结 24999 24999 1.关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是 ( ) A. 只要物体发生形变就一定产生弹力 B. 只要两个物体接触就一定产生弹力 C. 只要两个物体相互吸引就一定产生弹力 D. 只有发生弹性形变的物体才产生弹力 D 当堂检测 24999 24999 2.弹簧秤的弹簧在中点处被折断后，把两段弹簧并联起来装进弹簧秤，校正零点后用它去测力，结果是（ ） A. 测量值是实际的4倍 B. 测量值是实际的1/4 C. 测量值是实际的1/2 D. 测量值是实际的2倍 B 当堂检测 24999 24999 3.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ） A.0N B.2N C.4N D.8N C 当堂检测 24999 24999 $$