2.1 力 （第2课时 弹力 力的测量和表示）课件 2025-2026学年 浙教版科学八年级上册

（第2课时 弹力 力的测量和表示） 2.1 力 24999 24999 1.了解弹性、塑性及其在生活中的应用，理解弹力是如何产生的。 2.了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法。 3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 4.会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。 学习目标 24999 24999 我国跳水运动员在奥运会上屡夺冠军。在跳板跳水比赛中，运动员为什么要借助跳板起跳？ 发生形变的跳板能使运动员弹起 新知导入 24999 24999 知识点一 ：弹力 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 新知学习 24999 24999 1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。 2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。 这种形变称弹性形变 这种形变称塑性形变 新知学习 24999 24999 【你能分清吗】哪些是弹性形变，哪些是塑性形变？ 弯折钢尺 挤压气球 揉面 拉橡皮筋 踩出沙坑 制陶 弹性形变 弹性形变 弹性形变 塑性形变 塑性形变 塑性形变 新知学习 24999 24999 3．弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 思考：弹力产生的条件是什么？弹力方向又有什么规律？ 弹力产生的条件: (1)相互接触。 (2)发生弹性形变。 弹力的方向：总是指向形变物体恢复原状的方向。 新知学习 24999 24999 生活中的弹力 弹性形变明显 新知学习 24999 24999 用力压桌面，桌面是否也发生了形变？ 用力按压桌子，有什么现象？ 光斑下移，说明桌子发生形变 停止力按压桌子，又有什么现象？ 光斑回到原位，说明桌子发生弹性形变 弹力 桌面对重物的支持力 弹力 桌子对重物的支持力与重物对桌子的压力是一对相互作用力。 新知学习 24999 24999 用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。 实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。 压力、支持力、推力 、拉力都属于弹力。 新知学习 24999 24999 弹力的大小跟弹性形变大小有关，同一物体弹性形变越大，弹力越大。形变消失，弹力随之消失。 4.弹力的大小 物体的弹性形变有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 新知学习 24999 24999 分析书放在桌面或倾斜木板上时,书和木板间的弹力。 书 木板 书 木板 F压 F压 F支 F支 F压：是由于书发生了弹性形变而产生的弹力。 F支：是由于木板发生了弹性形变而产生的弹力。 施力物体 弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体。 5.弹力方向 新知学习 24999 24999 用弹簧测力计测量力的大小 工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。（在弹性限度内，弹簧的伸长量与外力的大小成正比。） 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 知识点二 ：测量力的大小 必做实验 1. 观察弹簧测力计的结构 新知学习 24999 24999 认清弹簧测力计的量程和分度值。 被测量的力不要超过弹簧测力计的量程。 图中弹簧测力计的 量 程： ； 分度值： ； 测量值： 。 5 N 0.2 N 2.6 N 不估读,四舍五入读数。 新知学习 24999 24999 2.弹簧测力计的使用 ❶观察分度值。 使用前注意 （原因：便于读数） ❸观察指针是否指在零刻线。 （原因：不指零，要调零！） ❹沿弹簧轴线方向轻拉几下挂钩，防止卡壳。 ❷观察量程。 （原因：不能超过量程） （分度值决定测量的准确程度） （量程决定测量的范围） 直接影响测量结果准确性 新知学习 24999 24999 ❶观察量程和分度值。 使用步骤 ❸轻轻来回拉动几次挂钩。 ❷调整弹簧测力计指针位置。 ❹将待测物体加在挂钩上。 ❺待示数稳定后读数。 ❻测量完毕后，立即取下待测物体。 （调零） （防止卡壳） （视线垂直于刻度板面） （防止弹性疲劳） 新知学习 24999 24999 常见的测力计 弹簧测力计 握力计 弹簧秤 托盘秤 新知学习 24999 24999 3. 感受力的大小 参照图 ，用手拉弹簧测力计，观察并感受1 N、2 N、4 N 力的大小。 新知学习 24999 24999 知识点三 ：力的示意图 我们知道，力有三要素。怎样形象地表示力的三要素呢？ 物理学中，常用力的示意图来表示力。具体来说，用一条带箭头的线段来表示力，线段的起点表示力的作用点，箭头的指向表示力的方向。 如图所示，手指用 5 N的力向下拉钩子。 新知学习 24999 24999 F=5N 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） 新知学习 24999 24999 确定受力物体 找出力的作用点 沿力的方向画带箭头的线段 标明力的符号及大小 小结：画力的示意图步骤 注意：在同一图中线段越长表示的力越大。有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，这样用一根带有箭头的线段就能把力的大小、方向和作用点都表现出来。 新知学习 24999 24999 请画出下图甲乙丙三种情况下力的示意图 F=100N 乙 地面受到重物 5N的压力 甲 重物受到地面 5N的支持力 丙 用100N的力水平 向右推桌子 F=5N F=5N 新知学习 24999 24999 弹力 力的测量和表示 弹力 测量力的大小 弹性和塑性 弹力的定义、方向、产生条件等 构造 原理 使用方法 其他测力计 力的示意图 课堂小结 24999 1.下列物体中没有弹力存在的是（ ） A.没有发生形变的弹簧 B.被手压扁的气球 C.竖直悬挂着钩码的弹簧 D.拉开的弓 A 随堂练习 24999 2、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力。 D 随堂练习 24999 3.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ） A.几个同学都一样大 B.手臂长的同学 C.体重大的同学 D.力气大的同学 B 随堂练习 24999 4.在使用弹簧测力计时，有人提醒注意：（1）弹簧测力计的构造；（2）量程和分度值；（3）指针是否指零 ；（4）指针与外壳间有没有摩擦。这几条中影响测量结果准确性的是( ) A．（1）（2）（3） B．（2）（3）（4） C．（1）（3）（4） D．（1）（2）（4） B 随堂练习 24999 Lavf58.64.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.64.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$