2.3 水分子的变化第2课时-2025--2026学年八年级化学鲁教版(五四学制)(2024)全一册

2025-08-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学鲁教版(五四学制)八年级全一册
年级 八年级
章节 第三节 水分子的变化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.64 MB
发布时间 2025-08-19
更新时间 2025-08-19
作者 Cc-初中化学
品牌系列 -
审核时间 2025-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53531972.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 探秘水世界 水分子的变化 第二课时 水的合成 1、通过氢气燃烧生成水的实验,明确化学反应伴随着能量变化 2、理解化合反应的含义,明确化学变化/反应是有条件的 学习目标 你知道火箭升空所用的燃料是什么吗? 一、 水的合成 氢气在空气中燃烧 氢气被燃烧,会有什么现象? 氢气和空气中的氧气发生了怎样的反应呢? 氢气燃烧后新物质生成 一、氢气燃烧的实验探究2-4 P38 提出问题 做出假设 氧气是一种 的气体,能使 。 氢气是一种 的气体,在空气中燃烧时,产生 。 无色、无味、不易溶于水 无色、无味、难溶于水 带火星的木条复燃 淡蓝色火焰 收集资料 点燃从纯净的氢气接通电源 进行实验 实验现象 实验结论 氢气燃烧,产生 ,烧杯内壁上有 出现;用手触摸烧杯, 氢气在 的条件下和空气中的 发生反应生成了 ;氢气燃烧 了大量的热 纯净的 淡蓝色火焰 水雾 烧杯发烫 点燃 氧气 水 放出 结论一:氢气和氧气在 的条件下生成 燃烧 结论二:氢气燃烧过程,能量转化是将 转化为 和 水 化学能 光能 热能 二、化学反应文字表达式P38: 氢气 + 氧气 水 (生成物) 点燃 (反应物) (反应条件) 读法: 氢气和氧气在点燃的条件下生成了水 四、化学反应微观过程 + 1.氢气燃烧时,氢分子和氧分子分别分解为 和 ,这些原子 ,每两个氢原子和一个氧原子结合为一个水分子。 2.该过程中,发生变化的微粒是 ,没有发生变化的微粒 。 氢原子 氧原子 重新组合 氢分子和氧分子 氢原子和氧原子 5.在化学反应中原子的种类、数目都不变,分子的 一定发生改变,数目可能发生改变,也可能不变。 6.分子构成的物质: ,分子是保持物质化学性质的最小微粒。分子虽然由原子构成,但原子不一定比分子小。 4.分子、原子的根本区别:发生化学变化时, 。 3.由分子构成的物质发生化学变化时, , 。 分子改变了,原子没有改变 分子分解成原子,原子重新组合成新分子 分子可以再分,而原子不可再分 种类 原子是化学变化中的最小粒子 如何来表示氢气燃烧这一化学变化呢? 文字表达式: 符号表示法: H2 + O2 H2O 微观表示法: + (宏观) (符号) (微观) 氢气 + 氧气 水 点燃 点燃 1.如图表示氢气和氧气发生的化学反应。下列说法正确的是(   ) A.分子是化学变化中的最小粒子 B.每个氢分子由2个氢原子构成 C.每个水分子是由2个氢分子和1个氧分子构成的 D.化学反应前后原子数和分子数均不会发生变化 B 像氢气和氧气生成水这样,由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应,叫作化合反应。 化合反应的类型可以用下面的通式简明地来表示:A+B+……→C,可以简称为“多变一”。 五、化合反应 化合反应一定是化学反应 氢气 + 氧气 水 点燃 一种+另一种----一种 这儿应该给微观个数进行对比 1.下列模型能表示化合反应的是(   ) A B C D C 3.下列反应中属于化合反应的是( ) A.氨气+水+二氧化碳→碳酸氢铵 B.氧化铝→铝+氧气 C.锌+硫酸→硫酸锌+氢气 D.石蜡+氧气→二氧化碳+水 A 六、氢能源P39 优点: 1.原料来源广; 2.燃烧热值大; 3.生成物无污染; 4. 资源可再生。 ①易燃、易爆 ②难以液化 ③储存和运输不安全、不方便 ④制备氢气消耗电能大,成本高 熟记、背诵 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf57.83.100 学科网版权所有 $$

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