第二单元跨学科实践活动1自制简易净水器课件---2024--2025学年八年级化学鲁教版（五四学制）(2024)全一册

跨学科实践活动1　自制简易净水器 栏目导航 活动内容 学以致用 活动内容 1.(2024淄博临淄区期末)生产自来水时,可用于消毒的物质是( ) A.液氯 B.生石灰 C.活性炭 D.明矾 掌握常见的净水方法及其原理和作用 A 2.(2024东营东营区期末)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,处理步骤如图所示。以下说法中错误的是( ) A.①对应的作用是吸附杂质 B.②对应的作用是沉淀过滤 C.③对应的作用是杀菌消毒 D.①处发生了化学变化 D 3.自来水厂净水过程示意图如图所示。请回答下列问题: (1)除去水中固态杂质的设备是　 　(填正确选项前的字母)。  A.过滤池　　　B.吸附池　　　C.清水池 (2)活性炭的吸附作用除去的是　 　,属于　 　(填“物理”或“化学”)变化。 A 色素和异味 物理 4.(2024烟台蓬莱期末)如图所示的“生命吸管”是一种便携式户外净水装置,下列说法错误的是( ) A.超滤膜可以过滤大部分颗粒杂质,降低浑浊度 B.椰壳活性炭可以吸附色素和异味,提升口感 C.抗菌颗粒可以杀灭细菌 D.通过“生命吸管”可以得到纯净的水 制作简易净水器 D 5.(2023广州)某学习小组制作的净水器如图,关于该净水器的说法正确的是( ) A.能把自来水变成纯净物 B.能除尽水中的可溶性杂质 C.能除去水中的色素和异味 D.净水时水最后流经小卵石 C 6.(2023长春)“沉淀”“过滤”“吸附”是化学实验中分离混合物的常用方法。如图是某同学制作的简易净水器,用来净化伊通河水样。回答下列问题: (1)利用小卵石、石英砂除去水样中的不溶性杂质的过程相当于上述方法中的　 　。  (2)利用活性炭的　 　性来除去水样中的色素和异味。  (3)用该装置净化后的伊通河水是 (填“纯 净物”或“混合物”)。 过滤 吸附 混合物 学以致用 1. 水是生命中不可或缺的物质。某化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后,决定对日常生活中司空见惯的自来水分别从生产过程、水质检测、自制净水器等方面展开项目式学习。 活动一:参观自来水生产过程 [参观实践] (1)同学们在老师的带领下来到太原市自来水厂参观自来水的生产过程,该过程主要包括:取水→加絮凝剂→过滤→吸附→　 　→配水。 投药消毒 活动二:测量自来水的硬度 [查阅资料]同学们查阅了相关资料,了解到国家有关水的硬度的标 准为: 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以CaCO3浓 度/(mg/L) 0～75 75～ 150 150～ 300 300～ 450 450～ 700 [进行测量] (2)同学们在实验室中取少量自来水,用便携式水硬度检测仪测得该自来水的CaCO3浓度为311.2 mg/L,说明本地区的自来水属于　 　。  硬水 活动三:自制简易净水器 [交流探讨]同学们认为,虽然自来水的水质在出厂时已检验合格,但在管道运输过程中仍不可避免地受到了污染,所以在家中使用自来水时,最好安装净水器。于是他们在老师的帮助下,利用所学知识,制作了简易净水器。 [成果展示] (3)同学将自制的简易净水器在学校“科技节”上进行了展示,请你与他们一同完成对有关结构的说明(如图)。空白处应 填充的物质是　 　。  活性炭 2.某地学校均安装了直饮机,让师生们喝上了干净、放心的饮用水。如图甲是直饮机的工作流程图。请回答下列问题: (1)超滤膜可以让水分子通过,而大分子无法通过,如图乙,该过程相当于净水操作中的　 　。  甲 乙 过滤 (2)活性炭罐内的活性炭具有　 　作用,吸附色素和异味的同时,也可吸附重金属离子。  (3)热交换器内,开水管、冷水管紧密交替排列,开水管中开水的温度降低,冷水管中冷水的温度升高。温度升高的冷水输送至电热开水器,加热成开水,这样交换的优点是　 　。  (4)紫外灯管照射可以杀菌消毒,这个过程是　 　(填“物理”或“化学”)变化。  吸附 节能、效率高 化学 (5)直饮水在煮沸的过程中,水中的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热生成碳酸钙(CaCO3)、水(H2O)和二氧化碳(CO2),写出反应的符号表达式: 　 　,该反应属于　 　(填基本反应类型)。  分解反应 谢谢观赏！ 15 Ca(HCO3)2CaCO3+H2O+CO2 $$