Unit 7 单词精讲讲义 2024-2025学年沪教牛津版（广州深圳沈阳通用）八年级英语下册

Unit 7 The unknown world 初中英语八年级下册沪教牛津版2025年单词精讲讲义 1. alien · 中文解释: 外星人 · 例句: Many science fiction movies are about aliens. (许多科幻电影都与外星人有关。) · 记忆方法: 联想“外来的”生物。 · 易错易考点: · 可数名词。 · 也可作形容词，表示“外国的，陌生的”。 2. creature · 中文解释: 生物 · 例句: All living creatures need water to survive. (所有生物都需要水才能生存。) · 记忆方法: create (创造) + -ure (名词后缀) = 被创造的，即生物。 · 易错易考点: · 可数名词。 · living creature (活的生物)。 3. feather · 中文解释: 羽毛 · 例句: The bird has beautiful feathers. (这只鸟有美丽的羽毛。) · 记忆方法: 联想“羽毛”的轻盈。 · 易错易考点: · 可数名词。 · a feather in one's cap (值得骄傲的成就)。 4. wonder · 中文解释: 想知道 · 例句: I wonder if he will come. (我想知道他是否会来。) · 记忆方法: 联想“奇迹”的惊叹。 · 易错易考点: · 可作动词或名词。 · 作动词时，表示“想知道，疑惑”。 · 作名词时，表示“奇迹，惊奇”。 · no wonder (难怪)。 5. line · 中文解释: 线 · 例句: Draw a straight line. (画一条直线。) · 记忆方法: 联想“线条”的形状。 · 易错易考点: · 可数名词。 · 可指“线，行，排”，也可指“台词”。 · in a line (排成一行)。 6. mark · 中文解释: 记号；标记 · 例句: Make a mark on the map. (在地图上做个标记。) · 记忆方法: 联想“标记”的痕迹。 · 易错易考点: · 可作名词或动词。 · 作名词时，可指“记号，分数”。 · 作动词时，表示“做标记，打分”。 · leave a mark (留下痕迹)。 7. opinion · 中文解释: 意见；看法 · 例句: In my opinion, it's a good idea. (在我看来，这是个好主意。) · 记忆方法: opine (发表意见) + -ion (名词后缀) = 意见。 · 易错易考点: · 可数名词。 · have an opinion on (对…有看法)。 · public opinion (公众舆论)。 8. explain · 中文解释: 解释 · 例句: Can you explain this rule to me? (你能给我解释一下这条规则吗？) · 记忆方法: ex- (向外) + plain (清楚) = 使清楚，即解释。 · 易错易考点: · explain sth. to sb. (向某人解释某事)。 · explain why/how (解释为什么/如何)。 9. refuse · 中文解释: 拒绝 · 例句: He refused to answer my question. (他拒绝回答我的问题。) · 记忆方法: re- (回) + fuse (倒) = 倒回去，即拒绝。 · 易错易考点: · refuse to do sth. (拒绝做某事)。 · 与 reject (拒绝接受，不予考虑) 区分。 10. spread · 中文解释: 张开；展开 · 例句: The bird spread its wings and flew away. (鸟儿张开翅膀飞走了。) · 记忆方法: 联想“展开”的动作。 · 易错易考点: · 动词三态同形：spread, spread, spread。 · 可指“展开，传播”，也可指“涂抹”。 11. knife · 中文解释: 刀 · 例句: Be careful with that sharp knife. (小心那把锋利的刀。) · 记忆方法: 联想“刀”的形状。 · 易错易考点: · 可数名词。 · 复数形式为 knives。 · knife and fork (刀叉)。 12. fork · 中文解释: 叉子 · 例句: I need a fork to eat this pasta. (我需要一把叉子来吃这份意大利面。) · 记忆方法: 联想“叉子”的形状。 · 易错易考点: · 可数名词。 · knife and fork (刀叉)。 13. loud · 中文解释: 大声的 · 例句: Please speak louder. (请说大声点。) · 记忆方法: 联想“响亮”的声音。 · 易错易考点: · 作形容词或副词。 · 作形容词时，表示“大声的，响亮的”。 · loud music (大声的音乐)。 14. crash · 中文解释: 撞击声 · 例句: We heard a loud crash from the kitchen. (我们听到厨房传来一声巨响。) · 记忆方法: 联想“碰撞”的声音。 · 易错易考点: · 可作名词或动词。 · 作名词时，可指“撞击声，坠毁”。 · 作动词时，表示“碰撞，坠毁”。 15. frightened · 中文解释: 害怕的 · 例句: The child was frightened by the loud noise. (孩子被巨大的噪音吓坏了。) · 记忆方法: fright (惊吓) + -en (使动) + -ed (形容词后缀) = 被吓到的，即害怕的。 · 易错易考点: · 指人感到害怕，主语通常是人。 · 与 frightening (令人害怕的，主语通常是事物) 区分。 16. discover · 中文解释: 发现 · 例句: Scientists discovered a new planet. (科学家发现了一颗新行星。) · 记忆方法: dis- (否定) + cover (覆盖) = 揭开覆盖，即发现。 · 易错易考点: · discover a secret (发现秘密)。 · 与 invent (发明) 区分。 17. terrible · 中文解释: 可怕的 · 例句: The weather was terrible yesterday. (昨天的天气很糟糕。) · 记忆方法: 联想“恐怖”的感受。 · 易错易考点: · 作形容词，表示“可怕的，糟糕的，极度的”。 · terrible headache (剧烈的头痛)。 18. damage · 中文解释: 损坏；破坏 · 例句: The storm caused a lot of damage to the houses. (暴风雨对房屋造成了很大的破坏。) · 记忆方法: 联想“损害”的后果。 · 易错易考点: · 可作名词或动词。 · 作名词时，是不可数名词。 · cause damage to (对…造成损害)。 19. repair · 中文解释: 修理 · 例句: He repaired his broken bicycle. (他修理了他的破自行车。) · 记忆方法: re- (再次) + pair (配对) = 再次配对，即修理。 · 易错易考点: · 可作动词或名词。 · repair a car (修理汽车)。 · beyond repair (无法修复)。 学科网（北京）股份有限公司 $$