第三单元 第3课时 综合与实践 身体上的“尺子”（分层作业）数学西南大学版二年级上册（新教材）

第三单元 第3课时 综合与实践 身体上的“尺子” 分层作业 1.生活中很多时候不需要精确度量,可以用“（ ）”来估量。 2.像拃(zhǎ)长、（ ）、步长、庹(tuǒ)长、（ ）……都是“身体尺”。 1．填一填。 （1）量一量，填一填。 大约长( )厘米   大约长( )厘米   大约长( )厘米 （2）先估计，再量一量。 估计 量一量 你的食指长 大约( )厘米 大约( )厘米 文具盒的长 大约( )厘米 大约( )厘米 数学书封面长边 大约( )厘米 大约( )厘米 （3）1厘米1厘米地数，数( )次是1米；你的一拃大约长( )厘米；你的一步大约长( )厘米。 2．选择题。 （1）我的一步大约长（    ）。 A．50米 B．50厘米 C．5米 （2）学校里有一条走廊，刚好够8个二年级同学手拉手排成一行（如图），这条走廊大约长（    ）米。 A．2 B．10 C．100 3．判断题。 （1）小明一拃长约40厘米。( ) （2）二（1）班小红走2步，大约走1米。( ) 4．连一连。 5．小明的步长大约是45厘米，他从座位走到前一排，走了2步，他的座位离前一排大约有多少厘米？ 6．教室里的物品同学们都很熟悉。请你用“身体尺”，在教室里量一量。 (1)我用 量教室的长，大约是 。 (2)我用 量黑板的长，大约是 。 (3)我用 量讲台的长，大约是 。 7．估一估，填一填。 8．小红的脚长是15厘米，一步长是45厘米，小红的步长比脚长多多少厘米？ 9．校园内有一段护栏长20米，从护栏的这一端走到另一端，大约要走了多少步？ 一个人走1步大约是50厘米， 10．这个学期我们学习了测量。请你估一估自己教室到校门口的距离。 可以这样估： 先估一估自己走一步的距离大约是（    ）厘米， 再估一估自己从校门口到教室大约走了（    ）步； 知识加油站 1.身体尺 2.脚长 身高 【基础巩固】 1．填一填 （1） 10 50 100 （2） 6 7 16 17 20 21 （3） 100 15 50 2．选择题。 （1）B （2）B 3．判断题。 （1）× 【详解】小明一拃长约20厘米，原题说法错误； 故答案为：× （2）√ 4. 5．45＋45＝90（厘米） 答：他的座位离前一排大约有90厘米。 【能力提升】 6． (1) 步 16步 (2) 庹 3庹 (3) 拃 9柞 7．80；120 8．45－15＝30（厘米） 答：小红的步长比脚长多30厘米。 9．50＋50＝100（厘米） 100厘米＝1米，即，走1米大约是2步， 故，要走完20米，就大约需要走20个2步，即40步； 答：大约要走了40步。（答案不唯一） 【思维训练】 10．我走一步的距离大约是50厘米，从校门口到教室大约走了100步。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$