第四单元 第一课时 认识多媒介（课件PPT）-【金榜题名】2025-2026学年高一语文必修下册同步学案（统编版）

第四单元　信息时代的语文生活 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 第一课时　认识多媒介 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 谢谢观看 高中同步学案语文 必修下 第四单元　信息时代的语文生活 返回导航 一、课时学习目标： 1．认识不同媒介，从而归纳不同媒介的传播特点。 2．选择几种传播媒介，根据传播特点对招聘启事进行改写，从而探讨不同媒介语言的特征。 二、任务一：认识不同媒介 (一)故事激趣 啤酒厂的营销策略 烟台啤酒厂生产的优质啤酒在上海无人问津，原因是这个厂家没什么名气，大家对它都不熟悉。为了拓宽销路，烟台啤酒厂定下一计：巧用新闻媒介的力量。 他们与新世界饭店联合，在上海各大报纸上刊登广告，内容是：某日凡来“新世界”者，可得到烟台啤酒厂赠送的毛巾一条，并举办免费喝啤酒的有奖比赛。第一名赠送大银鼎一支，第二名和第三名赠小银鼎一支。此消息发布后，人们议论纷纷，相互转告。随之，烟台啤酒厂的名字便进入了上海市民家中，变得众人皆知了，很多人盼着这一天的到来。 当这一天真的来临时，人们拥到“新世界”，尽情地畅饮并感叹烟台啤酒厂有如此有如此优 质的啤酒。有一位顾客一下子喝了15瓶，获得了此次喝啤酒比赛的第一名，并且得到了大银鼎，还有另外两个人一下子喝了12瓶，各得到小银鼎一个。 这一天共消费啤酒2.4万瓶。 第二天，啤酒盛会的新闻被登至各大名报，轰动了全上海。 一个月后，烟台啤酒厂又在半淞公园搞了一次寻找烟台啤酒的游戏，它的广告词是：半淞公园内藏有一瓶烟台啤酒，凡能找到者奖烟台啤酒280瓶，这次游戏又一次加深了人们对烟台啤酒的良好印象。 两次活动后，烟台啤酒打开了上海的销路。 俗话说，干什么，喝什么不重要，但要看你如何喝。烟台啤酒厂是以特殊的经营形式引起人们和新闻界的广泛关注，从而使烟台啤酒深深的品牌地印在消费者的心中。 (二)认识媒介 在我们的生活中，常见媒介有哪些类型？请在下面标序号处填入名称。 ①________　　②________ 【参考示例】　①电视　②网络 三、任务二：不同媒介的传播特点 媒介 传播 载体 传播 信道 传播时空跨度 受众群体特点 针对性 报刊 ① 视觉 时间长、空间大 文化程度受限 按专业性细分受众，针对性略好 广播 声音 听觉 时间短、空间有限 　② 有明确的对象，针对性强 电视 图文 并茂 ③ 时间长、空间大 文化程度不限 受众层多样，针对性差 网络 图文 并茂 视听 结合 时间长、空间大 文化程度受限 ④ ①________　②________　　③________　④________ 【参考示例】　①文字　②文化程度不限 ③视听结合　④受众按兴趣选择，针对性强 四、任务三：探讨不同媒介的语言特征 (一)改写招聘启事 下面是一则校报的招聘启事，需要通过不同的传播媒介发布出去，以得到更多同学的关注和响应。选择几种你熟悉的传播媒介，根据其传播特点对招聘启事进行改写，如调整内容、语言、呈现形式等，并说说这样改写的理由。 招聘启事 校报拟招聘两名编辑，具体信息如下。 岗位职责：负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。 招聘对象：高一、高二年级学有余力的同学。 应聘条件：1.热爱文学、热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平；2.能够细致认真做好文字工作，有较强的责任心；3.具备良好的沟通能力。 应聘方式：发送个人简历至邮箱××××。 截止日期：3月25日。 校报编辑部 3月1日 1．改写示例： 手机短信：校报面向高一、高二学生，拟招聘两名编辑，有意者请将个人简历发至邮箱××××，截止日期为3月25日。 2．校报微信公众号招聘启事： 如果你钟情文学，爱恋写作；如果你文学鉴赏能力所向披靡；如果你码字的冲动无时无刻不洋溢在身体的血液中；如果你对文字工作的细致程度具有与生俱来的强迫症状；如果你开朗热情善解人意，沟通交流零障碍……请尽快加入我们！ 部门描述：你是否介意成为一个“众里寻他千百度”，最终被你轻松找到的选稿件的高手？你是否拒绝设想你编辑的文字成为全校师生争相传阅的经典美文？你是否讨厌憧憬像白岩松采访人大代表一样，佩带记者证去采访我们尊敬的校长？ 英才来源：学有余力的高一、高二的俊男靓女，即将奔赴战场的高三师哥师姐谢绝围观。 最佳途径：按下发送键，把你美好的人生经历以邮件的方式投进邮箱××××就OK了！ 记住：过了3月25日就找不到我了耶！心动不如行动，只需两位文坛精英，还等什么啊。 我们将列队夹道欢迎你的加盟！ 校报编辑部 3月1日 (二)归纳不同媒介的语言特点 1．电视 ①真实性。电视新闻语言一定要具有真实性的特点。 ②导向性。鲜活直观的画面使电视新闻具有导向性的特点，加上生动、优美的语言报道后，可以使导向性的特征更加直接、鲜明、突出。 ③概括性。电视主要从听觉和视觉两个方面对观众的感知系统进行作用，因此电视新闻语言通常具有一定的概括性。电视新闻语言尽量能够高度浓缩、概括，尽可能精练、简洁，不要拖泥带水。 ④贴近性。电视新闻语言应该贴近群众，贴近生活，贴近实际，尽可能使每个人都能听得懂，因此电视新闻语言应该尽量口语化，少用专业术语和书面语。 2．报纸 ①真实性。新闻是建立在真实可信的基础上的，语言首先必须具有准确性，尽可能使用中性词，切不可因追求语言的轰动效应，用大话套话拔高报道对象，带有主观色彩。 ②群众性。新闻应尽量使用群众易于接受的语言，站在群众的角度上写新闻，给群众以亲切感，体现媒体对群众的一种关怀。 ③文学性。要使新闻最大限度地向新闻受众延伸扩展，必须艺术地再现事实，通过文学性更好地体现接近性。用细节生动地表现人物与事件，运用幽默风趣的笔调增强感染力，拟制形象化标题产生冲击力。 3．互联网 ①创新性。通过对数字、字母、符号、谐音、拆字、错字及符号的运用，创造出新颖奇特的字、词或者语句。比如，“亲亲你”在网络环境中可以写作“771”。 ②鲜明性。为张扬个性，网民在网络用语上，会结合自己的个性特征及需求创造性使用网络用语。比如女孩子为在网上树立娇小动人的形象往往在用词上选择用“哒”作尾词，诸如“好哒”“明白哒”等。而男孩子则为了彰显时髦与冷峻，则在网络用词上选择“哥”作为昵称，诸如“不要迷恋哥”“哥很忙”等。 ③随意性。网络对语言运用限制较小，网民在互联网使用过程中，相对较为随意。在词语选择上，会根据字形对文字的原意进行曲解，同时赋予文字新的含义。 ④简洁性。为避免长篇大论，全面地表达自己的思想及情感，网络语言通常用缩写、谐音、数字或符号等方式将语言缩减、整理，提高沟通的效率。例如，数字“88”表示“拜拜”。 4．广播 ①口语化。广播新闻的语言通俗易懂、口语化。“说”给听众听是广播新闻的最大特点，因此，广播新闻语言要朗朗上口，清楚流畅，让人一听就能懂，使人一听就能明白是在说什么事情。 ②形象化。广播语言的形象化，就是运用具体、生动、鲜明和逼真的词语，将广播新闻中听众看不到、摸不透的事件和景象，通过广播的语言独特地展现在听众面前，使听众获得真切的感受，如身临其境一般理解事件背后的道理。 ③大众化。新闻语言，要说群众听得懂的话。采写新闻稿件的语言和播新闻时主持人的语气，都要平易、平和，尽量做到生活化，实现艺术和生活的有机结合。 五、课堂小结 本节课我们认识了不同的媒介，了解了不同媒介的传播特点，通过对一则招聘启事的改写，探讨了不同媒介的语言特征。各种传播媒介的互补与融合，是当下社会发展的一个重要趋势，认识、了解、运用多媒体势在必行。 六、作业布置 (2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成1～3题。 材料一： 2015年是“十二五”规划的收官之年，也是调研、制定“十三五”规划的关键一年。2015年，图书出版业取得了诸多重要突破，政府部门出台的多项政策、举措更加有力；图书出版产业规模持续扩大，发展潜力持续显现。曾一度遭到电子商务冲击的实体书店，近一年来，伴随 全民阅读的推广开始逆袭。全国各地新建或改造了一批大型书城，这些大型书城注重“体验”和“服务”，引入亲子阅读、创意生活、数字体验、咖啡餐饮等多元业态，逐步向文化购物中心转型，赋予了实体书店新的生命力。 2015年，“互联网＋”成为产业发展的新趋势，传统出版业转型升级及其与新兴媒体的融合是新时代下出版业发展的必由之路。在2014年出台的《关于推动新闻出版业数字化转型升级的指导意见》的基础上，出版社积极打造自身的数字出版平台，纷纷成立数字出版部门，专门负责数字出版相关工作。诸多新改变和新方法让出版与市场的距离更近，如众筹出版、微店卖书及微博、微信营销，改变后的盈利模式也让出版的效率变得更高。 (摘编自陈敏利《图书出版业品牌报告[2016]》) 材料二： (摘自杨伟《2015年中国图书零售市场发展》) 材料三： 由于互联网的快速发展，原有的图书出版业发生了很大的改变。借助互联网的优势，图书出版可以实现内容的快速传播，并且不会受时间和空间的限制。比如电子图书的开发，网上书店的建立，这些新的形式扩大了图书出版的影响范围。图书出版业的信息获取方式也会发生改变，面对互联网上的海量信息，对信息的筛选、分类和加工处理会成为图书出版业新的功能。在市场经济条件下，图书出版的目的是要获得利润。但是在互联网条件下，许多图书资源可以免费获得，因为互联网改变了传统出版业的营销模式，图书出版业需要从其他方面获得利润的增长。图书具有的版权是图书出版业实现利润的基础，在图书版权原有的营销模式中，版权价值仅局限于版权的转让。而在互联网条件下，版权的范围不再局限于文字，版权可以扩大到视频、游戏等多个不同的领域，可以间接产生更多的利润。互联网还能够成为图书传播的平台， 让图书在传播过程中实现增值，比如在互联网传播中可以加载商业广告，产生巨大的效益。 (摘编自顾丽萍《试析“互联网＋”时代的图书出版》) 1．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．2015年，中国图书零售市场主要有实体书店和网店两大渠道，其中实体书店渠道市场码洋规模达到344亿元，网店渠道达到280亿元。 B．实体书店渠道市场码洋规模2014年实现了3.94%的年度增长率，2015年市场码洋规模继续保持增长，年度增长率达到0.29%。 C．2010～2015年，网店渠道市场码洋规模保持高速增长，可见，目前国内图书零售市场当中，网络销售是图书出版业盈利的重要方式。 D．实体书店在经历了2010～2015年“增速下降—负增长—销售回暖”的过程之后，其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳。 【解析】　解答此类题目，首先仔细阅读各选项内容，找准答题区间，认真比对。本题各项的答题信息都是材料二的图表，要注意对图表中所列数字反映出的问题进行正确的归纳概括，与选项的看法或观点仔细比对。D项，“增速下降—负增长—销售回暖”的过程和“也将趋于平稳”的结论解读错误。从图中可以看出增长率呈现“大幅增长—增速下降—负增长—销售回暖—增速下降”的状况，从中也得不出“也将趋于平稳”的结论。 【答案】　　D 2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(　　) A．图书出版产业的发展与繁荣离不开政策支持，“十二五”期间诸多法律法规与政策的及时出台，为实体书店和网店的发展提供了良好的环境。 B．全国各地新建或改造的大型书城正逐步向文化购物中心转型，这表明实体书店向多元化的经营方式转变，其业态已经成为一种主流。 C．各类出版社为加快产业升级，纷纷借助已有的数字出版部门，实现网络技术和图书出版的融合发展，这拉近了出版业与市场的距离。 D．由于互联网的快速发展，电子图书的销售、图书版权产生的间接利润、图书作为传播平台产生的广告效益等都会给图书出版业带来新的增值。 【解析】　B项，根据材料一第一段，选项中“实体书店向多元化的经营方式转变，其业态已经成为一种主流”属无中生有。C项，根据材料一第二段第二句，选项中“借助已有的数字出版部门”中的“已有”属于将未然说成已然。D项，从材料三中最后一句“互联网还能够成为图书传播的平台……加载商业广告，产生巨大的效益”可以看出，“广告效益”是互联网带来的，而并非选项中所说的“图书作为传播平台产生的广告效益”。 【答案】　　A 3．在“互联网＋”的影响下，图书出版业发生了哪些转变？请简要概括说明。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　回答此题，要抓住题干中“图书出版业”“转变”“简要概括说明”这三个关键信息，在三则材料中仔细筛选相关内容，然后归纳概括。必须注意的是，三则材料都要概括，采点要准，注意抓住每则材料的中心句或概括句。材料一中主要答题区间为第二段第一句话。材料二要注意把两个图表结合起来概括。材料三在阅读的时候要把握整则材料句子之间的逻辑关系，第一句是中心句，后面从内容的快速传播、信息的获取方式、盈利方式三个方面概括了图书出版业的改变，概括时不能漏掉这些关键信息。 【答案】　　①开始数字化转型，并与新兴媒体融合；②营销模式多元化，盈利模式多样化；③图书的传播速度加快，信息获取方式也发生转变。 4．运用不同媒介，语言表达方式往往有所不同。下面是一则新闻稿，如果用广播的形式播出，将怎样体现其特点？ 蒋介石因徐州告急，被迫将驻郑兵团孙元良部三个军(按：国民党军队从十月起整编师均改称为军，整编旅改称为师)东调，郑州守军薄弱，我军一到，拼命奔逃。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　　由于徐州告急，蒋介石不得不把驻守在郑州的孙元良的三个军紧急东调到徐州。其实这三个军是才整编过的三个整编师。这样一来，郑州的守军就更势单力薄，我人民解放军一到，郑州的守军就拼命逃跑。 $$