第四单元 第二课时 善用多媒介（教用Word）-【金榜题名】2025-2026学年高一语文必修下册同步学案（统编版）

第二课时　善用多媒介 一、课时学习目标 1．学会拟写多媒介宣传方案，发出自己的声音； 2．逐步培养学生媒介使用的自律性意识。 二、任务一：课前准备——搜集、分析 分学组搜集一些校园活动宣传方案，从中筛选出优秀方案，对相关内容进行分析概括。推荐以下几个思考角度： 1．宣传方案中最吸引你的内容是什么？为什么？ 2．宣传方案中运用了哪几种媒介？分别占多少比重？ 3．每种媒介的宣传素材有哪些？可画表格总结。 4．在宣传方案中，每种媒介分别发挥了什么作用？ 5．宣传方案在媒介运用方面是否还有可以补充或改进的地方？ 三、任务二：课堂活动——设计、交流、评比 (一)设计 学校近期拟举办校园“明德文化节”，为保障活动的顺利开展，需进行宣传活动，请你制订一份通过微信公众平台发布的活动宣传方案。 1．讨论确定宣传主题。 示例：传承雷锋精神，弘扬明德文化 2．为了宣传校园“明德文化节”，设计选用媒介宣传种类。 示例：①利用海报宣传。在学校宣传栏张贴海报，以图文并茂的形式向全校师生宣传“明德文化节”系列活动。 ②利用校报宣传。在校报上以多种形式进行专栏报道，用多种宣传手段来反映历年校园文化节盛况，宣传力求达到多角度、多层次、有深度。 ③利用校园广播宣传。在校园广播上滚动播出雷锋事迹、明德文化……加大宣传力度。 ④利用微信APP宣传。利用App制作历届校园文化节回顾，在微信朋友圈发布，并介绍本次校园文化节相关内容。 3．根据学校特点，为本届校园文化节设计宣传语。 示例：传承雷锋精神、弘扬明德文化、践行文明礼仪、提升文化品格。 4．根据学校特点，为文化节设计宣传方案。 5．请为海报、校报宣传提供一些文化节宣传图片。 (二)展示 1．以学组为单位，展示校园文化节宣传方案，可以派一位同学代表展示，也可以学组成员合作集体展示。 2．展示示例 ××中学校园“明德文化节”宣传方案 (1)活动目的 为深入宣传“明德文化”内涵，提高知晓率和认同度，加强文明礼仪和习惯养成教育，深化学生品格提升工程，落实立德树人根本任务。经讨论决定，举办2020年校园文化艺术节。 (2)活动主题 传承雷锋精神、弘扬明德文化、彰显文明礼仪 (3)主办单位 德育处　校团委　年级部 承办单位：校学生社团联合会、校学生社团联合会各协会 (4)活动时间 2020年3月至5月 (5)活动地点 学校校园 (6)活动内容 1)宣传形式及责任部门 ①横幅和海报宣传(德育处)： 在学校教学楼设置校园“明德文化节”的横幅和海报。 ②年级宣传(年级部)： 班主任在本班进行校园“明德文化节”的宣传。 ③摄影展宣传(校团委)： 将往年与社团、校园文化相关的照片以摄影展的形式进行宣传展出。 ④广播宣传(德育处)： 利用学校广播站对校园“明德文化节”进行宣传。 ⑤网络宣传(校团委)： 在各大QQ群、微信群、学校微信公众号、学校网站上发布关于校园“明德文化节”的消息。 2)具体活动项目 ①“明德文化”主题班会： 时间：3月2日 地点：各班教室 承办：年级部、班主任 ②文明就餐“我倡议、我践行”签名活动： 时间：3月9日至3月17日 地点：食堂门口 承办：德育处、校团委 ③“大学之道，在明明德”微电影拍摄比赛： 时间：4月6日至4月18日 地点：校园内 承办：校团委 ④“明德文化”知识挑战赛： 时间：4月25日 地点：综合楼演播大厅 承办：德育处　校团委　 ⑤“讲文明、知礼仪、树新风”漫画征集展： 时间：4月27日至5月9日 地点：办公楼会议室 承办：校团委 ⑥“十佳明德青年”评选 时间：5月5日至5月15日 地点：综合楼演播大厅 承办：德育处、年级部 (三)评比 对各小组提供的宣传方案进行评比，从中筛选出优秀方案。评比要求 1．宣传主题是否明确； 2．宣传对象是否清晰； 3．宣传媒介特点是否符合； 4．发布时间是否最佳； 5．宣传素材(图片、音视频)是否匹配； 6．媒介自律性是否使用。 四、课堂小结 本节课通过学组跨媒介拟写“明德文化节”宣传方案，既加深了学生对多种媒介的传播特点、语言特征了解，更让学生学会了撰写符合各种媒介语言特征的文稿，提升学生运用各种媒介进行有效表达和交流能力。 五、课堂拓展 画外音，是来自画面外的声音。它可以描述心理活动，也可以对画面的背景、叙写对象、事件直接议论抒情。 画外音常常通过形象生动的描述和合理的联想来传递图片的丰富内涵，增强图片的感染力，起到宣传的效果。 写画外音要实(画面内容)虚(画面意蕴)结合地揭示摄影者的立场、情感、态度。 例如：请任选一个角度，根据下图内容及情景提示，写几句画外音。 【参考答案】　示例一：小鸟也许弱小得微不足道，却也有着令人类都肃然起敬的真挚情感。小鸟对逝去伙伴的悲唤让我们感受到：世界处处都有爱！ 示例二：生者的呼喊能唤醒永远沉睡的伙伴吗？一个生命的逝去却是另一个生命无尽的痛苦。 示例三：说好比翼齐飞的！说好不离不弃的！你说北方的桃花很灿烂，你说冬天的南方很温暖，醒来吧，我们去看桃花！我们一起回家！ 六、作业布置 1．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。 通　告 为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的中央交换机进行升级改造，现将有关事项宣布如下： 本工程将于9月10日至11日8时实施，在此期间会影响光园区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能需要重新设置。 如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87190000。 对工程施工给您造成的不便，我们深表不安。请予以宽容和支持！ 网信通信有限公司光园分公司 2019年9月8日 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　“宣布”改为“通告”；“实施”改为“施工”；“提出”改为“垂询”；“不安”改为“歉意”；“宽容”改为“理解”。 2．李飞同学需要参加某大学自主招生面试，请以他的身份拟写一份自我介绍。 (学生基本信息：姓名：李飞；就读学校：西山中学；特长：文学、体育；优点：积极乐观) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　各位老师，我叫李飞，来自西山中学。今天有机会参加贵校组织的面试，我感到非常荣幸。我在文学、体育等方面小有成绩，我最大的优点就是坚强乐观，从不怕困难，有一种执着的精神。我梦寐以求的理想就是考取贵学校，掌握更多的知识，回报国家和社会的培养。请各位老师放心，只要你们能给我一次机会，我一定不辜负父母和老师们的期望，定会努力学习，用知识武装自己，为母校争光。谢谢！ 学科网（北京）股份有限公司 $$