第四单元 第二课时 善用多媒介（教用Word）-【金榜题名】2025-2026学年高一语文必修下册同步学案（统编版）

 

第二课时　善用多媒介

一、课时学习目标

1．学会拟写多媒介宣传方案，发出自己的声音；

2．逐步培养学生媒介使用的自律性意识。

二、任务一：课前准备——搜集、分析

分学组搜集一些校园活动宣传方案，从中筛选出优秀方案，对相关内容进行分析概括。推荐以下几个思考角度：

1．宣传方案中最吸引你的内容是什么？为什么？

2．宣传方案中运用了哪几种媒介？分别占多少比重？

3．每种媒介的宣传素材有哪些？可画表格总结。

4．在宣传方案中，每种媒介分别发挥了什么作用？

5．宣传方案在媒介运用方面是否还有可以补充或改进的地方？

三、任务二：课堂活动——设计、交流、评比

(一)设计

学校近期拟举办校园“明德文化节”，为保障活动的顺利开展，需进行宣传活动，请你制订一份通过微信公众平台发布的活动宣传方案。

1．讨论确定宣传主题。

示例：传承雷锋精神，弘扬明德文化

2．为了宣传校园“明德文化节”，设计选用媒介宣传种类。

示例：①利用海报宣传。在学校宣传栏张贴海报，以图文并茂的形式向全校师生宣传“明德文化节”系列活动。

②利用校报宣传。在校报上以多种形式进行专栏报道，用多种宣传手段来反映历年校园文化节盛况，宣传力求达到多角度、多层次、有深度。

③利用校园广播宣传。在校园广播上滚动播出雷锋事迹、明德文化……加大宣传力度。

④利用微信APP宣传。利用App制作历届校园文化节回顾，在微信朋友圈发布，并介绍本次校园文化节相关内容。

3．根据学校特点，为本届校园文化节设计宣传语。

示例：传承雷锋精神、弘扬明德文化、践行文明礼仪、提升文化品格。

4．根据学校特点，为文化节设计宣传方案。

5．请为海报、校报宣传提供一些文化节宣传图片。

(二)展示

1．以学组为单位，展示校园文化节宣传方案，可以派一位同学代表展示，也可以学组成员合作集体展示。

2．展示示例

××中学校园“明德文化节”宣传方案

(1)活动目的

为深入宣传“明德文化”内涵，提高知晓率和认同度，加强文明礼仪和习惯养成教育，深化学生品格提升工程，落实立德树人根本任务。经讨论决定，举办2020年校园文化艺术节。

(2)活动主题

传承雷锋精神、弘扬明德文化、彰显文明礼仪

(3)主办单位

德育处　校团委　年级部

承办单位：校学生社团联合会、校学生社团联合会各协会

(4)活动时间

2020年3月至5月

(5)活动地点

学校校园

(6)活动内容

1)宣传形式及责任部门

①横幅和海报宣传(德育处)：

在学校教学楼设置校园“明德文化节”的横幅和海报。

②年级宣传(年级部)：

班主任在本班进行校园“明德文化节”的宣传。

③摄影展宣传(校团委)：

将往年与社团、校园文化相关的照片以摄影展的形式进行宣传展出。

④广播宣传(德育处)：

利用学校广播站对校园“明德文化节”进行宣传。

⑤网络宣传(校团委)：

在各大QQ群、微信群、学校微信公众号、学校网站上发布关于校园“明德文化节”的消息。

2)具体活动项目

①“明德文化”主题班会：

时间：3月2日

地点：各班教室

承办：年级部、班主任

②文明就餐“我倡议、我践行”签名活动：

时间：3月9日至3月17日

地点：食堂门口

承办：德育处、校团委

③“大学之道，在明明德”微电影拍摄比赛：

时间：4月6日至4月18日

地点：校园内

承办：校团委

④“明德文化”知识挑战赛：

时间：4月25日

地点：综合楼演播大厅

承办：德育处　校团委　

⑤“讲文明、知礼仪、树新风”漫画征集展：

时间：4月27日至5月9日

地点：办公楼会议室

承办：校团委