2.1 力 （第2课时）课件 -2025-2026学年浙教版八年级上册科学

2.1 力 第2课时 测量：用弹簧测力计测量力 24002 24002 24002 1. 认识弹力及产生条件。 2. 了解弹簧测力计的结构和原理，知道不同类别的弹簧测力计。 3.正确使用弹簧测力计测量力并准确读数 。 4. 通过实验提高动手实践能力，培养严谨的科学态度。 学习目标 24002 24002 24002 撑杆起跳靠的是什么力，你知道吗？ 新知导入 24002 24002 24002 知识点一：弹力 用力分别压弹簧、压海绵、揉面团、捏面包；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 这种形变称弹性形变。 这种形变称范性形变。 新知探究 24002 24002 24002 4 物体由于发生弹性形变而产生的力 1.弹力的定义： 2.产生的条件： 3.弹力的方向： a.接触 b.弹性形变 与物体发生弹性形变方向相反。 4.弹力的种类： 压力、支持力、拉力、推力 新知探究 24002 24002 24002 新知探究 24002 24002 24002 辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？ 可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。 新知探究 24002 24002 24002 练习：如图所示，物体放置在竖直的弹簧上，画出物体所受弹力F的示意图。 • F支 新知探究 24002 24002 24002 探究活动：观察物体形变大小与外力大小的关系 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 物体形变的大小与所受的外力有关，受到的外力越大，产生的形变越大。 现象： 结论： 知识点二：弹簧测力计 新知探究 24002 24002 24002 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 弹簧 指针 挂钩 刻度盘 3.基本构造： 转换法——力的大小看不见，转换为弹簧长度的变化。 弹簧、挂钩、指针、刻度盘 2.测量原理： 1.思想方法： 4.作用： 测量力的大小 新知探究 24002 24002 24002 其他形式的测力计 握力计 弹簧秤 托盘称 新知探究 24002 24002 24002 认清弹簧测力计的量程和分度值。所测力不要超过弹簧测力计的量程。 右侧弹簧测力计的 量 程： ； 分度值： ； 测量值： 。 0~5 N 0.2 N 2.4 N 正确使用弹簧测力计 新知探究 24002 24002 24002 了解量程 明确分度值 调零 测量 读数 待测力的大小在量程之内 指针与零刻度线对齐 每一小格表示多少牛 所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上 视线与刻度盘垂直 记录时写上单位 弹簧测力计的正确使用 新知探究 24002 24002 24002 实验目的： 实验器材： 1.了解弹簧测力计的构造，学会使用弹簧测力计 2.用弹簧测力计测量力的大小 弹簧测力计、钩码 知识点三：用弹簧测力计测量力 新知探究 24002 24002 24002 实验步骤： 1. 仔细观察弹簧测力计，明确其量程以及分度值。 2. 认真检查弹簧测力计的指针是否与零刻度线对齐，若未对齐，将指针调至零刻度线上。 3. 把钩码悬挂于弹簧测力计的挂钩上，读出钩码对弹簧测力计的拉力数值。 4. 将测量结果记录在自行设计的表格中。 5. 重复上述实验，以确保测量结果的准确性。 新知探究 24002 24002 24002 实验练习： 1.测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 ① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上， 文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 ② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的 文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2= 。 2.总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。 使用时注意：看、调、测、读四个环节。 新知探究 24002 24002 24002 交流讨论： 1.若将钩码换成物理教科书，怎样测量书对弹簧测力计的拉力？ 首先，依然要观察弹簧测力计的量程和分度值，确保量程足够测量书的拉力。然后，像悬挂钩码一样，将弹簧测力计的挂钩勾住教科书，平稳提起，使教科书处于静止状态，此时弹簧测力计的示数即为书对弹簧测力计的拉力。 新知探究 24002 24002 24002 2.怎样粗略地测量一根棉线能承受的最大拉力？ 准备一个逐渐增加重量的物体，比如砝码。将棉线一端固定，另一端连接逐渐增加重量的物体，每次增加少量重量，直到棉线断裂前的那一刻，此时物体的重量即为棉线能承受的最大拉力的近似值。 新知探究 24002 24002 24002 3.用两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，两个弹簧测力计的示数有什么关系？ 由于力的作用是相互的，当两个弹簧测力计在水平方向互相拉时，它们施加给对方的力大小相等，方向相反。所以两个弹簧测力计的示数应该是相等的。 新知探究 24002 24002 24002 一、弹力 二、弹簧测力计 物体由于发生弹性形变而产生的力 三、用弹簧测力计测量力 使用时注意：看、调、测、读四个环节 原理:在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长 构造:弹簧、挂钩、指针、刻度盘 使用步骤 课堂小结 24002 24002 24002 1.一物体挂于弹簧测力计的下端，该测力计的量程为________，分度值是________，物体对弹簧测力计的力大小为_______。 0.2N 0～5N 3.4N 2.若要准确测量一个大小约为10N的力，下列规格的弹簧测力计中最合适的是（ ） A.量程0-5N，分度值0.1N B.量程0-10N，分度值0.2N C.量程0-15N，分度值0.1N D.量程0-20N，分度值0.2N C 当堂检测 24002 24002 24002 3.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（　　） A．弹簧对手的拉力 B．手对弹簧的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确 C 当堂检测 24002 24002 24002 4.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（　　） A．0N B．2N C．4N D．8N C 当堂检测 24002 24002 24002 Lavf58.20.100 $$