内容正文:
3.2.1双曲线的标准方程(1)
学习目标
1、掌握双曲线的标准方程及其求法;
2、会利用双曲线的定义和标准方程解决简单实际问题;
3、与椭圆的标准方程进行比较,并加以区分。
任务一 问题情境
情境:用一个平面去截一个圆锥面,当平面经过圆锥面的顶点时,可得到两条相交直线;当平面与圆锥面的轴垂直时,截线(平面与圆锥面的交线)是一个圆.
当改变截面与圆锥面的轴的相对位置时,观察截线的变化情况,并思考:
问题1用平面截圆锥面还能得到哪些曲线?
问题2 圆是动点到定点的距离等于定长的点的轨迹,椭圆是动点到两定点的距离的和等于定长的点的轨迹,那么满足什么条件的动点的轨迹是双曲线?
任务二 探究1
取一条拉链,打开它的一部分,在拉开的两边上各选择一点,分别固定在
问题3 笔尖在移动过程中,笔尖到两定点的距离之差有变化吗?
活动三:知识梳理
1、 双曲线的定义
平面内到两个 F1,F2 的距离之 的 等于常数( |F1F2|)的动点的轨迹叫作双曲线。
其中两个定点F1,F2叫作是双曲线的 ,两个定点叫作双曲线的 ,
焦距的一半,叫作 。
数学表达式:设平面内的动点为P,到到两个定点F1,F2 的距离之差等于常
数2a,焦距|F1F2|的为2c,则有
问题4 在双曲线的定义中,如果这个常数大于或等于2a,动点P的轨迹又如何呢?
2、关于平面内动点到两个定点的距离之差的绝对值等于常数的结论
(其中||P F1|-|P F2||为定长) (1)当动点P到两个定点F1,F2 的距离|P F1|,|P F2|满足||P F1|-|P F2||<|F1F2|
时,动点P 的轨迹是以F1,F2 为焦点的 ;
(2)当动点P到两个定点F1,F2 的距离|P F1|,|P F2|满足||P F1|-|P F2||=|F1F2|时,动点P 的轨迹是在直线F1F2上且以F1,F2为端点向外发散的 ;
(3)当动点P到两个定点F1,F2 的距离|P F1|,|P F2|满足||P F1|-|P F2||>|F1F2|时,动点P 的轨迹 。
任务四 探究2
双曲线上的点到两定点的距离之差的绝对值等于场数,那么
问题5 类比椭圆的方程,怎样建立双曲线的方程呢?
问题6 类比椭圆方程,双曲线标准方程有什么特点?
任务五 数学运用
例1、动圆M过定圆C外的一点A,且与圆C外切,试探究动圆圆心M的轨迹。
变式:动圆M过定圆C外的一点A,且与圆C相切,则动圆圆心M的轨迹是__________
练习:一动圆M过定点A(4,0),且与定圆B:(x+4)2+y2=16相外切,则动圆圆心M的轨迹是___ _
例2、判断下列方程是否表示双曲线?若是,求出a、b、c值及焦点坐标和焦距。
(1); (2); (3);
(4); (5)。
任务六 课堂检测
1、已知双曲线的方程为,则a=_ __,b=__ _,c=__ _,焦点坐标为__ ___,焦距为___ _,已知直线l 经过双曲线左焦点且与双曲线左支交于A、B两点,若|AB|=12,则△ F2AB的周长为_______
2、方程为表示的曲线为_______ ,其化简后的方程为____________
变式:方程为表示的曲线为_______ ,
其化简后的方程为____________
3、已知双曲线的焦距为6,则m=______
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