第8课（2）登高（课件PPT）-【金榜题名】2025-2026学年高一语文必修上册同步学案（统编版）

第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 第8课（2）　登高 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 目录 contents Part 01 基础知识梳理 Part 02 文本探究 Part 03 资源与积累 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 基础知识梳理 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 文 本 探 究 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 资 源 与 积 累 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 谢谢观看 语文 选择性必修上册 第二单元　劳动光荣·实用性阅读与交流 返回导航 1．古今异义 (1)百年多病独登台 古义：晚年。 今义：一百年的时间 (2)艰难苦恨繁双鬓 古义：极恨。 今义：苦和恨。 2．一词多义 (1)回 ①渚清沙白鸟飞回盘旋 ②上有六龙回日之高标回转 ③回车叱牛牵向北调转 ④少小离家老大回还、返回 (2)苦 ①艰难苦恨繁霜鬓极 ②必先苦其心志使……困苦 ③山不加增，何苦而不平发愁 ④妇啼一何苦凄苦，痛苦 3．文白对译 eq \f(风急天高　猿啸哀，渚　清沙白　鸟飞回。,秋风劲急，蓝天高远，猿啸悲哀，孤洲沙白，只有沙鸥不时地回旋。) eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(渚：水中的小块陆地。鸟飞,回：鸟（在急风中）飞舞盘旋。)) eq \f(无边　落木萧　萧下，,无边无际的落叶纷纷飘落，) eq \f(不尽长江滚　滚来。①,奔腾不息的长江滚滚而来。) eq \b\lc\[\rc\ (\a\vs4\al\co1(①气象高浑，有如巫峡千寻，走,云连风，诚为七律中稀有之作。)) eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\co1(落木：落叶。萧萧：,草木摇落的声音。)) eq \f(万　里　　悲　秋　常作客，,漂泊万里，客居他乡更添悲秋愁绪，) eq \f(百年多病　独　登台。,衰老多病，而今独 自登临高台。) eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(万里：指远离故乡。,百年：这里借指晚年。)) eq \f(艰难苦恨繁霜　鬓，,国难家愁，使我白发日多，) eq \b\lc\[\rc\ (\a\vs4\al\co1(艰难：指自己生活多艰，又,指国家多难。苦恨：极恨。)) eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\co1(繁霜鬓：像浓霜,一样的鬓发。)) eq \f(潦　倒　新　停浊酒杯②,穷困潦倒，只得放下消愁的酒杯。) eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(潦倒：衰,颓，失意。)) eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(新停：刚刚停止。杜甫晚年因病戒酒，所以说“新停”。,②本来登高望远，却惹恨添悲，无限悲凉之意，溢于言外。)) 一、思维导图 1．阅读诗歌，根据诗歌内容，在横线上填入恰当的文字。 (1)首联，写诗人登高俯仰见到的“风”“天”“猿”“渚”“沙”“鸟”六种景物，并以“急”“高”“啸哀”“清”“白”“飞回”修饰，指明了节气和环境，融入了诗人复杂的感情，为全诗定下了哀婉凄凉、深沉凝重的抒情基调。 (2)颔联，集中表现了深秋时节的典型特征。“落木萧萧”“长江滚滚”，不仅使人联想到落木的声音、长江的汹涌，还传达出韶光易逝、壮志难酬的感伤。 (3)颈联，用“万里”和“百年”分别从空间、时间上把诗人的羁旅愁苦、忧国伤时的惆怅表现得富有层次和立体感。 (4)尾联，进一步写国难家愁。“艰难苦恨”使得须发皆白，心中有万般愁绪，但因为“新停浊酒杯”而无法排遣。国难之忧与自身之愁融于一处，诗人的忧国伤时之情表现得淋漓尽致。 1．诗歌首联所写景物各具有怎样的特点？写这些景物的作用是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：分别用“急”“高”“啸哀”“清”“白”“飞回”来描写景物的特点。作用：渲染烘托出秋的特点，为后文抒登高所感、写内心之愁做铺垫。 eq \a\vs4\al(考点直击) 诗歌中景物描写的作用 [考点解读]　写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，所以鉴赏诗歌，除了读懂字面语意，提升思想素质和审美情感，还需要理解诗人写景状物的作用。 [解题指津]　诗歌中的景物描写的作用：作者通过描写这些景物，可以渲染气氛，衬托人物性格、心理，寄寓情感，深化中心，等等。具体可以从以下角度思考： 第一，借战争场面的描写表仰慕之意。 第二，寄情于山水田园，抒恬退隐忍之志。 第三，写羁旅之苦、报国之志。 第四，抒闺情之思、离愁别绪。 第五，借哀景抒壮志难酬的伤感。 2．诗歌颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”为千古名句，试分析其营造了怎样的意境。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：此联从大处着笔，境界壮阔，融视觉、听觉于一个画面，情景交融。写秋天肃穆肃杀、空旷辽阔的景色，一句仰视，一句俯视，有疏宕之气。“落木萧萧”引起诗人“悲秋”之感，“长江滚滚”引起诗人对身世的感慨。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感伤。沉郁悲凉的对句，显示出诗人出神入化的笔力。 3．根据提示，在横线处填上恰当的内容。 宋代的罗大经曾说“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这两句话十四个字中含有八层“悲”意：他乡作客，一可悲；常年作客，二可悲；寒秋作客，三可悲；万里作客，四可悲；百年无为，五可悲；身患疾病，六可悲；亲朋亡散，七可悲；孤独登高，八可悲。这种种的可悲，使诗人倍感身世的凄凉。 4．尾联中“艰难”“潦倒”二词形容的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理解？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。从联句的对仗关系看，“苦恨”与“新停”相对，应是副词加动词，“苦”是副词“很”，“恨”是动词“遗憾”，诗人很遗憾过早白了双鬓，不能多为国家出力。 5．宋代评论家罗大经曾在《鹤林玉露》中对《登高》的颈联做出相关评论，现将其中的一部分留空，请在理解句意的基础上将它补全。 杜陵诗云：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”“万里”，地之远也；“悲秋”，时之惨凄也；“作客”，羁旅也；“常作客”，久旅也；“百年”，暮齿也；“多病”，衰疾也；“台”，高迥处也；“独登台”，无亲朋也。十四字之间含有八意，而对偶又极精确。 6．这首诗被称为“古今七言律第一”，然而更多的评论家激赏前六句，对尾联则有些轻视，清代学者沈德潜更给尾联下了“结句意尽语竭，不必曲为之讳”的定评。对此，你是怎样认为的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(观点一)赞同沈德潜等人的观点。(1)前两联景象苍凉阔大、气势浑涵汪茫，高浑一气，古今独步。 (2)颈联，诗人从空间(“万里”)、时间(“百年”)两方面着笔，把久客最易悲秋，多病独自登台的感情，融入一联雄阔高浑的对句之中，情景交融，使人深深地感到他那沉重的感情脉搏。 (3)而尾联转入对个人身边琐事的悲叹，生活困苦，鬓如霜白，困顿衰颓，狼狈失意，以至需要停杯，给人的感觉是没有话可说了，软绵无力。 (观点二)不赞同沈德潜等人的观点。(1)诗人的生活状态因“艰难”而“潦倒”，艰难的全部意蕴都在尾联得到了深刻的揭示。(2)“苦”作副词，意为“很……甚”，这样就使“艰”“难”与“恨”所产生的情绪更浓厚，用字精当令人拜服。(3)“繁”“停”二字让人触目惊心，无处宣泄的愁绪只能郁积心头，愈发沉重，且不断补充而来。若多病中的诗人杯酒不停，会加速生命的流逝速度；但停杯则使胸中的抑郁之气不得抒发，同样会导致生命在积重难返的痛苦中快速衰竭。诗人身心濒临绝地，令人倍感压抑，令人感情更加沉郁，令人不得不佩服诗人的功力。 一、识作者 现实主义的诗圣——杜甫 杜甫(712～770)，字子美，生于河南巩县一个没落的官僚地主家庭。杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人，他一生写了1 400多首诗，博得后人广泛的称赞。他的诗不仅具有丰富的社会内容、鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，而且充溢着热爱祖国、热爱人民的崇高精神。人们称杜甫的诗为“诗史”，是“千古绝唱”，称誉杜甫是“诗学宗师”“诗圣”①，对于这些高度的称誉，杜甫是当之无愧的。 代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)。 [伴读]　①从“朱门”到“路边”，这中间千山万水，杜甫跨过了，便从“诗人”走向“诗圣”。 二、知背景 《登高》②是杜甫大历二年(767)秋在夔州所作。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛、个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。 [伴读]　②杜甫将身世之悲绾合家国之痛，纳小我于大我。本诗被誉为“唐人七律压卷之作”，实至名归。 三、明文体 律诗的格律 律诗的格律非常严谨，在句数、字数、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。(1)每首限定八句：五律规定每句五字，全首共40字；七律③规定每句七字，全首共56字。(2)限定用平声韵，而且一韵到底，中间不得换韵。(3)每句的句式和字的平仄都有规定。(4)每首中间两联必须用对偶，这是律诗的重要特点。 [伴读]　③杜甫取得最高成就的诗体类型，还当属其七律；杜甫的七律，代表了古典律诗的最高水平，冠绝古今，无可超越。杜甫“律圣”之名非虚也。 四、品美文 杜甫草堂的情思 夏立君 穿过满是牛粪的陋巷，我来到你的小院。哲人般的窑洞，蹲在笔架山的腹部。“吱呀”一声门响后，是一千二百年的寂静。岁月沉默着与院中的老枣树共守着当年的秘密。门后，有一只蟋蟀在悄吟…… 空无一物的窑洞盛满了苍茫如水的时光，渡我，渡我到遥远的大唐，去追寻那凤凰的足迹。 辉煌的昨日、幽丽的往事、公孙大娘的舞姿和曹将军霸的丹青，都被装入诗的信封寄回后世。你，独自留在那漫漫孤旅。当李青莲的酒杯里酿造他的狂草的诗与人生时，你正在帝国的阴影里跋涉，所以你永远也不会有谪仙甩一只靴子给高力士的潇洒。你是一棵子贡植于孔子坟前的柏树，一笔一画，都写得那么认真，那么艰难。难民、伤兵、胡马、羌笛，坠在你的每一首诗上，压弯了凝重的枝桠。以至千年后，那些故作深沉的所谓的“诗人”加起来，也扛不起你树上的一枝重柯。 树边的道路上有深深的车辙，就是顺着这条自古以来无数读书人走过的路，你踌躇满志走向长安，然而为时晚矣，长安已是一台大戏的尾声。虽然曲江水边丽人如云，五陵酒肆高朋满座，但“冠盖满京华，斯人独憔悴”。那匹疲驴驮着你的理想和抱负，在大雁塔下踯躅，碰到的都是紧闭的门户，无论是寄食富门还是卖药市上，都早将一个书生的自尊戳得鲜血淋漓。为何，为何你不像你诗中遨游万里的白鸥，鼓翅离去？长安，究竟是什么系住了你的心，使你魂牵梦绕，永难释怀？在生命的最后回归之时，你无限眷恋地回过头，仍是“愁看直北是长安”。多柳的长安啊，宫墙何其高！而我们，中国的文人一代又一代，都将自己的一生，在这墙外打了个死结。“长安”，在他们就是国家社稷，就是山河家园，就是神圣的图腾。这是一个永远的梦！屈大夫做过，诸葛亮做过，你的好友李白做过，虽然只是梦，却火一样映红了你们的人生。 夏天的雨，你的诗句乘云而来，骤然间雨点般纷落，淋湿了我无边的思念。 杜陵有布衣，老大意转拙”，第一次诵读这两句，我的热泪便止不住与“里巷”共流。好迂的诗人啊，你为何这样执迷不悟！一介布衣，衣食无着，你却“穷年忧黎元”；“老妻衣百结”，“幼子饿已卒”，你却“默思失业徒，因念远戍卒”；茅屋为秋风所破，你想的是广厦万间，大庇天下寒士；自己身陷敌城，悲的却是“四万义军同日死”。一个又一个子夜，你在如豆的青灯下披衣而坐，咀嚼着时代的苦难，任那种叫作“愁”的植物，在心中疯狂生长，瘦削的肩头，便有推不掉的重量。“纨绔不饿死，儒冠多误身”，三十五岁的你就如此透彻，为什么就是迷途不返呢？ 笔架山已寂寞千载，你之后，谁又能有如椽大笔搁置其上呢？然而又是什么使你文而不贵，运交华盖以致连饭都不足呢？既然“文章憎命达”，何不去掉劳什子文章？可你又怎么能！在你，“文章千古事”，它是你的灵魂，你的生命，是你与缪斯的终生契约。从“朱门”到“路边”，这中间千山万水，你跨过了，便从“诗人”走向“诗圣”。 然而，我们对于夫子的热情和追求总过于“诗”，于是你仍处陋巷，但一切都会死去，只有你的“诗”活着，并将永远活下去。 【点评】　本文作者触景生情，浮想联翩，用灵感架构时空，用意境烘托人物。那飘飞的思绪，那饱蘸深情的笔触，那诗一般优美的语言，为我们勾画出一位忧国忧民、心怀社稷、饱经离乱、颠沛流离，而又矢志不移、义无反顾的伟大诗人的形象。作者用自己丰富的历史知识和文学知识，特别是与古代人物息息相通的灵智，对杜甫苦难的人生作出了深层次的体验和审视，在似不可能处进行嫁接和想象，在极平常之处作出绝妙的联想。不仅展示了人物的不屈的灵魂、高尚的人格和壮丽的诗篇，更在作者价值取向、审美取向的追寻与建构上，使一代伟人杜甫定格在我们永恒的记忆里，复活在我们期待的视野里。 $$