25. 王戎不取道旁李 第一课时（教学课件）语文统编版五四制四年级上册

学习任务 激发兴趣，导入课题 一 结合注释，疏通文意 四 初读课文，介绍人物 二 熟读课文，学习字词 三 学习任务一 激发兴趣，导入课题 激发兴趣，导入课题 今天，我们将要开启一个新的单元——“历史传说故事”。听到这个名字，大家脑海中是不是已经浮现出了许多精彩的历史人物和他们的传奇故事呢？比如，聪明伶俐的孔融、才华横溢的骆宾王，还有机智勇敢的小司马光。那么，今天，老师将为大家介绍另一位历史上非常有名的小少年，他的名字叫王戎。大家想不想知道，王戎在他的少年时代，有哪些与众不同的故事呢？让我们一起走进今天的课文——《王戎不取道旁李》，去探寻这个充满智慧的小故事吧！ 学习任务二 初读课文，介绍人物 初读课文，介绍人物 王戎（234年－305年7月11日） 字濬冲。琅玡郡临沂县（今山东省临沂市白沙埠镇诸葛村）人。祖父为三国魏幽州刺史王雄，曹魏凉州刺史王浑的儿子。三国至西晋时期名士、官员，“竹林七贤”之一。 王戎出身琅玡王氏。自少神采秀美，长于清谈，以精辟的品评与识鉴而著称，以聪颖知名，为父辈好友、名士阮籍器重，后人视之为玄学名士。 初读课文，介绍人物 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 听范读，圈画出生字词，注意朗读的节奏。 学习任务三 熟读课文，学习字词 熟读课文，学习字词 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 róng wéi jìng zhū 熟读课文，学习字词 戎 唯 竞 诸 尝 戎装 品尝 诸位 竞赛 唯一 戎马 尝试 诸侯 竞走 唯恐 熟读课文，学习字词 戎 书写指导： 斜钩的书写要把握好弧度，写得挺拔舒展。两个撇画要写出区别，第一个是竖撇，第二个是斜撇，要写出锋芒。 学习任务四 结合注释，疏通文意 结合注释，疏通文意 王戎七岁，尝与诸小儿游。 曾经 孩子 指玩耍 王戎七岁的时候，曾经和许多小孩玩耍。 结合注释，疏通文意 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 果实 压弯树枝 争着跑过去 他们看见路边的李子树上果实累累，把树枝都压弯了，这些孩子都争先恐后地跑过去摘李子， 只有王戎没有动。 只有 结合注释，疏通文意 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 的确如此 有人问他(为什么不去摘李子)，王戎回答说：“李子树在路边竟然还有这么多果实，这一定是苦李子。”那个人摘来一尝，的确如此。 结合注释，疏通文意 谁能用自己的话说一说这篇文章的大概内容？ 王戎七岁那年，和小朋友们出去玩耍时，看见路边的李子树上结了很多李子，其他小朋友都争先恐后地跑去摘，而王戎凭着自己的智慧判断出李子是苦的，没有和大家一起去摘李子。 课堂总结 同学们，经过今天的学习，我们不仅认识了新的生字，还学会了如何正确、流利、有节奏地朗读这篇文言文。更重要的是，我们学会了运用多种方式理解文章的内容。大家表现得都非常出色，这真的很了不起！同时，我们也对王戎这个小少年有了更深入的了解，他聪明机智、善于观察的品质值得我们每个人学习。当然，我们的学习还没有结束，关于王戎的故事，以及他为什么能判断出“树在道边而多子，此必苦李”的原因，我们将在下一课时继续探讨。希望大家能够保持这份好奇心和求知欲，继续在我们的语文世界里遨游。 2022 Blues 31974.14 $$王戎不取道旁李。王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动人，问之，答曰，树在道边而多子，此必苦李取之信然。