第2节 声音的特性 (高效培优讲义) 物理沪科版(五四学制)2024 八年级上册

第2节 声音的特性 【题型导航】 【重难题型讲解】 1 题型1 响度 1 题型2 音调 3 题型3 音色 7 【能力培优练】 11 【链接中考】 18 【重难题型讲解】 题型1 响度 1．响度的概念 （1）定义：声音的强弱称为响度。 （2）用波形图表示响度： 左图响度大，右图响度小。 （3）日常生活中对响度的描述： 说话声音太大（或小）、高声喧哗、低声细语、震耳欲聋等。 2．响度的影响因素 （1）振幅：振幅越大，响度越大。 （2）传播距离：传播距离越远，响度越小。 （3）分散程度：声音越集中，响度越大。 3．响度的单位 分贝表示，符号是 dB。 【典例1-1】（2025九年级·河南·专题练习）科学实验，其乐无穷。如图所示小明将钢尺一端压紧在桌面上，另一端伸出桌面，拨动伸出桌边的钢尺，观察钢尺的振动情况。保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，听其发出声音的变化。小明探究的问题是声音的 与 的关系。 【答案】 响度 振幅 【详解】[1][2]响度与振幅有关，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动同一钢尺，钢尺的振幅不同，钢尺产生声音的响度不同，根据控制变量法，所以探究的是声音的响度与振幅的关系。 【典例1-2】（2025·四川成都·中考真题）成都天府广场上，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图。关于上述情景，下列说法正确的是（　　） A．乐曲的声音是由水柱振动产生 B．根据音调区分不同乐器的声音 C．距广场越远，听到音乐的响度越小 D．水柱的形状只受行人音色的影响 【答案】C 【详解】A．声音由物体的振动产生，喷泉的乐曲来自音响播放的录制声音，由电子设备的音响振动发声，与水柱无关，故A错误； B．我们辨别不同乐器的声音，是因为不同乐器的材料与结构不同，发出声音的音色不同，故B错误； C．响度与振幅还有距离声源的距离有关，距离声源越远，响度越小，所以离广场越远，听到的声音越小，故C正确； D．水柱形态由喷泉的控制系统调节，受播放音乐的响度、音调等因素影响，与行人音色无关，故D错误。 故选C。 【典例1-3】（2025·陕西西安·三模）为解决广场舞噪声扰民的问题，民警在奥体中心露天广场安装了几套声音分贝测试及提醒设备（如图），随时监测音量，达到峰值时设备会鸣叫示警，提醒群众音量已经超标，下列说法不正确的是（    ） A．音响发出的声波通过空气这种介质进入人的耳中 B．分贝是响度的单位 C．关闭电源后，音响停止振动，声音就会消失 D．当人距离音响越近，听到声音越响，说明响度与人到声源的距离有关 【答案】C 【详解】A．声音的传播需要介质，音响发出的声波通过空气这种介质进入人的耳中，故A正确，不符合题意； B．分贝是响度的单位，分贝数越大，声音越强，故B正确，不符合题意； C．关闭电源后，音响停止振动，音响不再发声，但是发出的声音还会继续传播，故C错误，符合题意； D．当人距离音响越近，听到声音越响，即与声源的距离不同，听到的声音响度不同，说明响度与人到声源的距离有关，故D正确，不符合题意。 故选C。 跟踪训练1 （24-25八年级上·山东日照·阶段练习）勤思考、爱交流的小明对声现象知识进行了总结，并与小亮进行了交流。小亮认为小明总结的结论有的正确，有的错误。小明总结的下列结论不正确的是（　　） A．用大小相同的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系” B．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明响度与振幅有关 C．逐渐抽出玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空不能传声 D．将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明发声的物体在振动 【答案】A 【详解】A．用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，则锯条振动的频率不同，探究的是音调与频率的关系，故A错误，符合题意； B．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明鼓面的振幅不同，声音的响度不同，故B正确，不符合题意； C．逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，进一步推理可知真空中不能传声，故C正确，不符合题意； D．正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，故D正确，不符合题意。 故选A。 跟踪训练2 （24-25八年级上·安徽马鞍山·期末）如图所示，医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况，听诊器运用的物理原理是（    ） A．由空气传播变为固体传播，使响度变大 B．增大振幅，从而增大响度 C．减少声音的分散，从而增大人耳听到声音的响度 D．缩短人耳与发声体之间的距离，使响度更大 【答案】C 【详解】听诊器主要是利用固体传播声音可以减少声音的分散，使声音比较集中的朝一个方向传播，以达到增大人耳听到声音的响度的效果，但不能改变心脏的振动幅度和心脏的响度，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 题型2 音调 1．音调的概念： （1）定义：物理学中把声音的高低称为音调。 （2）用波形图表示音调： 左图音调低，右图音调高。 （3）日常生活中对音调的描述： A.同一音阶内：1234567的音调逐渐升高。 B.女生声音尖细，男生声音粗沉；女高音、男低音等。 2． 音调的影响因素： （1）音调有振动频率决定。频率越高、音调越高；频率越低、音调越低。 （2）声音的高低与物体特征： 发声体越“细、薄、紧、短”振动发声时，音调高。 反之，越“粗、厚、松、长”振动发声时，音调低。 3．音调的单位： 赫兹，符号是 Hz。 4.超声波和次声波： （1）人能够听到的声音频率范围为：20Hz～20000Hz （2）超声波：把高于20000Hz的声波叫作超声波。 （3）次声波：把低于20Hz的声波叫作次声波。 【典例2-1】（24-25九年级下·江西赣州·期中）如图所示是一条会唱歌的“音乐公路”，路面上分布着许多横向凹槽，当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。乐曲声是由 产生的，路面上的凹槽越密，乐曲声的 （选填“音调越高”或“响度越大”）。 【答案】 振动 音调越高 【详解】[1][2]声音是物体的振动产生的，乐曲声是由汽车底盘和路面之间的振动产生声音；汽车行进到路面凹槽分布比较密的地方时，振动较快，声音的音调较高。 【典例2-2】（2025·黑龙江牡丹江·一模）如图是歌曲《歌唱祖国》乐谱中的片段。其中音符所在谱线位置表示声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【答案】A 【详解】如图是歌曲《歌唱祖国》乐谱中的片段。其中音符所在谱线不同位置，疏密程度不同，振动快慢程度不同，表示声音的音调不同，综上分析知，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【典例2-3】（24-25八年级上·河南郑州·期末）小明用示波器软件研究声音的波形，对下列波形图分析正确的是（　　） A．甲、乙的响度相同 B．甲、丙的音调相同 C．乙、丙的音调相同 D．丙、丁的音色相同 【答案】C 【详解】由图可知甲、丙、丁振幅相同即响度相同，乙、丙、丁振动频率相同即音调相同，甲、乙、丙波形相同即音色相同。故C正确，ABD错误。 故选C。 跟踪训练1 （2025·辽宁抚顺·一模）如图在圆筒上按一定规律分布着一些高低不同的凸点，当转动圆筒时，就会拨动簧片奏出乐曲，长度不同的簧片发出声音的 不同，乐曲声通过 传至人耳。 【答案】 音调 空气 【详解】[1] 长度不同的簧片振动频率不同，频率决定音调的高低。 [2] 声音的传播需要介质，乐曲声通过空气传到人耳。 跟踪训练2 （2025·山东临沂·二模）图中是古代的一种乐器“排箫”，又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，故成语有云“参差不齐”。关于排箫，下列说法正确的是（    ） A．箫声是竹管振动产生的 B．停止吹奏，箫声会立即消失 C．用力吹同一根竹管可以改变音色 D．竹管参差不齐，目的是改变声音的音调 【答案】D 【详解】A．声音的产生来源于发声体的振动，箫声是竹管内的空气柱的振动产生的，故A错误； B．停止吹奏，箫声并不会立即消失，会依靠介质空气继续传播一定的时间，故B错误； C．用力吹同一根竹管可以改变声音的响度，不可以改变音色，故C错误； D．因为箫声是竹管内的空气柱的振动产生的，竹管参差不齐，使管内空气柱的长度不同，空气柱振动的频率就会不同，从而使发出的音调不同，所以竹管参差不齐，目的是改变声音的音调，故D正确。 故选D。 跟踪训练3 （2025·广东广州·二模）地震产生的次声波（   ） A．在空气中的传播速度比可听声更快 B．频率高于20000Hz C．不能绕过障碍物传播 D．人类耳朵无法直接听到 【答案】D 【详解】A．声音在同一温度下、同一介质中，传播速度相同，次声波在空气中的传播速度与可听声相同，故A不符合题意；     B．次声波的频率低于20Hz，故B不符合题意； C．次声波的声波较长，能绕过障碍物传播，故C不符合题意；     D．次声波不在人耳的听觉范围，人类耳朵无法直接听到，故D符合题意。 故选D。 题型3 音色 1．音色的概念 （1）定义： 音色，也叫音品。反映了声音的品质和特色。 （2）波形图： 不同的物体发出的声音音色不同。 2．音色的影响因素 音色是由发声体的材料、结构等因素决定的。 3．音色是区别不同发声体的主要标志。 4．声音特性在传播过程中是否变化： 声音在传播过程中，音色和音调不会改变，响度会改变。 【典例3-1】（24-25八年级上·福建福州·阶段练习）声音的音色，决定于发声体的（   ） A．振动频率 B．振动幅度 C．振动时间 D．形状结构 【答案】D 【详解】声音的音色，与发声体的形状、结构、材质、发声方式等有关，与振动频率、振幅、振动时间无关，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【典例3-2】（24-25八年级上·山东泰安·期中）编钟、石磬和骨笛均是我国出土的古代乐器，演奏时它们发出的声音音色不同，这主要是因为（   ） A．发声体振动频率不同 B．发声体振动幅度不同 C．声音传播速度不同 D．发声体的材料、结构等不同 【答案】D 【详解】音色的不同主要和物体的材料、结构有关，与频率、振幅及传播速度无关，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D 。 【典例3-3】如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音色、响度相同，音调不同 B．甲、丙的音色、音调相同，响度不同 C．乙、丁的音色，音调，响度都不同 D．丙、丁的音色相同，音调和响度不相同 【答案】D 【详解】A．从图中可以看出，相同时间内，甲和乙的波形不同，音色不同，振幅相同，响度相同，故A错误； B．甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，波形相同，音色相同，故B错误； C．乙、丁的波形不同，音色不同，振动的频率相同，音调相同，振幅相同，响度相同，C错误； D．丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同；振动的频率不同，音调不同，波形相同，音色相同，故D正确。 跟踪训练1 （23-24八年级上·辽宁本溪·期中）归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，下列选项中对照思维导图的内容填写正确的是（　　） A．①→音色②→响度③→振幅 B．①→振幅②→响度③→音色 C．①→响度②→振幅③→音色 D．①→音色②→结构③→响度 【答案】C 【详解】从“音调——频率”这例子看，是首先提出声音的特性，之后是影响这个物质的因素。发声体的材质影响声音的音色，而声音的另一特性响度是由发声体的振幅决定的。故C正确，ABD错误。 故选C。 跟踪训练2 （24-25八年级上·陕西西安·期中）音乐厅正在举行音乐会，一男低音正在放声高歌，一女高音为其轻声伴唱，下列声音波形图中能够正确反映上述此时男、女歌者的声音特征的是（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）（   ） 【答案】B 【详解】男低音歌唱家放声歌唱，他的声音大（响度大），声音的振幅大，则波形的上下起伏程度大；他的音调低，振动频率小（相同时间内振动的次数少），则波形更稀疏。女高音歌唱家轻声伴唱，她的声音小（响度小），声音的振幅小，则波形的上下起伏程度小；她的音调高，振动频率大（相同时间内振动的次数多），则波形更密集。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【能力培优练】 一、填空题 1．白居易《琵琶行》中对琵琶的技艺有详细的描述“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，琵琶在弹奏时，由于弦的 而发声，琴弦的粗细不同，弹奏时主要改变声音的 。 【答案】 振动 音调 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，琵琶在弹奏时，由于弦的振动而发声。 [2]琴弦的粗细不同，弹奏时琴弦的振动频率不同，因此主要改变声音的音调。 2．汉代王充在其所著的《论衡》中指出：“琴弦缓”是天雨的兆征，表示将要下雨时，大气湿度增大，拉紧的琴弦吸了水分，就会变长而呈松弛，其发出声音的音调会变 （选填“高”或“低”），进而预测天气。 【答案】低 【详解】音调的高低与声源振动的快慢有关，琴弦变长且松弛，其振动会变慢，音调变低。 3．小亮用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作了“橡皮筋吉他”，如图所示，当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋 而产生的。拨动a、b、c、d四根橡皮筋时 发出的音调最高。 【答案】 振动 a 【详解】[1][2]声音是物体的振动产生的。如图所示，当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋振动而产生的。拨动a、b、c、d四根橡皮筋时a发出的音调最高，因为a橡皮筋细最，振动频率最大。 4．白居易的《琵琶行》中有如下描述：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。“演奏琵琶时通过拨动琴弦，使其 发声；演出前旋转转轴的目的是调节琴声的 （选填响度、音调、音色）；若原琴弦发声如甲所示，将琴弦适当旋紧后用同样的力拨弦，声波的波形如 （选填甲、乙、丙）所示。    【答案】 振动 音调 丙 【详解】[1]声音是由物体振动产生，“演奏琵琶时通过拨动琴弦，使其振动发声。 [2]演出前旋转转轴，可以改变琴弦振动的快慢，目的是调节琴声的音调。 [3]若原琴弦发声如甲所示，将琴弦适当旋紧后用同样的力拨弦，声音的音色不变，声音的振幅不变，声音的振动频率变快，则声波的波形如丙所示。 5．我国一些地方修筑了“音乐公路”，路面上分布着许多横向凹槽，当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段乐曲。当路面上凹槽的分布比较密时，汽车行进过程中振动的就会快，由此可判断设计人员是依据乐曲的 （选填“响度”“音调”或“音色”）设计成疏密不同的凹槽，完成公路设计的。如图是乐曲《歌唱祖国》，其第十个音符是“4”（fa），它对应的凹槽之间的距离比“5”（sol）对应的凹槽之间的距离要 （选填“长”或“短”）。 【答案】 音调 长 【详解】[1]音调由物体振动的频率决定，频率越高音调越高。凹槽分布较密时，汽车轮胎振动频率加快，产生的声音音调更高，因此设计人员依据音调设计凹槽疏密。 [2]音符“4”（fa）的音调低于“5”（sol），说明其对应振动频率较低，故凹槽间距需较长以降低轮胎振动频率。 6．如图所示，是我国某地的“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，就像一个个音符。若把这段公路看成一张留声机碟片，那汽车的轮胎就是唱针。每当汽车驶过这段路面时，音乐就“奏响”了。音乐声是由轮胎的振动产生，通过 传入人耳的。凹槽之间留有不同的间距，目的是使轮胎发出声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）不同。 【答案】 空气 音调 【详解】[1]声音的传播需要介质，音乐声是通过空气传入人耳的。 [2]凹槽之间留有不同的间距，轮胎振动的频率不同，则发出声音的音调不同。 7．人们很难听到跑步时胳膊摆动发出的声音，这是因为胳膊甩动的频率太 ，属于 。 【答案】 低 次声波 【详解】[1][2]人耳能听到的声音频率范围是20Hz−20000Hz 。跑步时胳膊摆动频率低，低于20Hz 。频率低于20Hz的声音属于次声波（人耳无法听到 ）。 8．雪花落水静悄悄，但科学家发现雪花落水时会产生大量微小气泡，气泡破裂时会产生频率在50kHz到200kHz之间的声波，它属于 （选填“超”或“次”）声波；该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波 （选填“是”或“不是”）噪声。 【答案】 超 是 【详解】[1]气泡破裂产生频率在50kHz到200kHz之间的声波，大于20000z，它属于超声波。 [2]科学监测发现，该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波是噪声。 二、单选题 9．端午节赛龙舟时，赛事激烈，观众的呐喊声越来越大，这个“越来越大”是指（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．速度 【答案】C 【详解】响度与振幅和距离声源的远近有关，端午节赛龙舟时，赛事激烈，观众的欢呼声越来越大，这个“越来越大”是指响度。 故选C。 10．如图所示的贾湖骨笛是中国考古发现的最早的乐器，其由鸟类尺骨制成。骨笛上有多个气孔，其目的是丰富声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．声速 【答案】C 【详解】吹奏骨笛时，空气柱振动发声，用手按住不同的孔，空气柱的长度不同，振动频率不同，发出声音的音调不同，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11．用试管和水自制图示乐器，需要改变试管中的水量，这是为了改变声音的（　　） A．音量 B．音色 C．响度 D．音调 【答案】D 【详解】用试管和水自制乐器，改变试管中水量，会改变试管内空气柱的长度。空气柱振动发声，空气柱长度不同，振动频率不同。 而频率决定音调，所以改变水量是为了改变声音的音调，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 12．《诗经》中有“琴瑟击鼓，以御田祖，以祈甘雨”的记载。琴、瑟是中国古代乐器，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（    ） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 【答案】B 【详解】A．响度指声音的大小，与振幅和距离发声体远近有关，不能用来分辨不同发声体发出的声音，故A不符合题意； B．音色指声音的品质，与发声体的材料和结构有关，能用来分辨不同发声体发出的声音，故B符合题意；     CD．音调指声音的高低，与频率有关，频率指发声体振动的快慢，音调和频率都不能分辨不同发声体发出的声音，故CD不符合题意。 故选B。 13．小明利用如图所示的锅尺进行有关声现象的探究实验。下列说法中正确的是（　　） A．钢尺伸出桌面长度越长，振动的频率越高，响度越大 B．小明拨动尺子却听不见尺子发出声音，可能是因为尺子振动太快 C．同桌小华觉得小明拨动钢尺时声音变大但音调没变，一定是小明增加了钢尺伸出桌面的长度 D．小明可以用该钢尺探究声音产生的原因 【答案】D 【详解】A．物体振动的快慢影响音调，振动越快、频率越高，音调越高。当钢尺伸出桌面的长度越长时，尺子振动会越慢、频率越低，那么发出声音的音调就越低，也不是响度越大，故A错误； B．人耳的听觉范围是在20Hz到20000Hz之间。小明拨动尺子，尺子振动产生声音，由于其振动频率一般不会超过20000Hz，那么听不见尺子发出声音，原因只能是尺子振动太慢，导致频率低于20Hz，并非振动太快，故B错误； C．钢尺振动时，其音调是由振动频率决定的，若音调不变，那就意味着振动频率不变。而钢尺伸出桌面的长度会影响振动频率，当振动频率不变时，说明钢尺伸出桌面的长度不变，并非增加了钢尺伸出桌面的长度，故C错误； D．当拨动钢尺时，钢尺振动从而发出声音，若停止拨动使钢尺停止振动，声音就会消失，这就表明声音是由物体振动产生的，所以可以用该钢尺探究声音产生的原因，故D正确。 故选D。 14．小漫在筷子上缠一些棉花，做成活塞状，将活塞塞入管中制成一个简易的哨子，通过上下推拉活塞，可以吹出简单的曲调，如图甲所示。A、B、C为活塞在管中的不同位置，用嘴吹管的上端能吹出“do”、“re”、“mi”三个音阶，如图乙所示。关于此现象下列说法正确的是（    ） A．吹气时通过上下推拉活塞改变声音的响度 B．自制哨子发出的声音是由于活塞振动产生的 C．人们能通过音色区分出哨声和其他乐器的声音 D．如图乙所示ABC三个位置分别对应的是“do”、“mi”、“re” 【答案】C 【详解】A．吹气时通过上下推拉活塞，是为了改变空气柱振动的长度，改变空气柱振动的快慢，改变声音的音调，故A错误； B．自制哨子发出的声音是由管中空气柱振动产生的，故B错误； C．不同发声体发出的声音的音色一般不同，人们能通过音色区分出哨声和其他乐器的声音，故C正确； D．A振动的空气柱最短，B振动的空气柱最长，则A空气柱振动最快，B空气柱振动最慢，则A发出的音调最高，B发出的音调最低，则ABC三个位置分别对应的是“mi”、“do”、“re”，故D错误。 故选C。 15．某款视频播放软件可以将正常录制的音频和视频通过App软件以2~3倍的速度快速播放而达到缩短播放时长的目的，应用此功能时，声音的（　　） A．响度变大 B．传播速度变快 C．音调变高 D．振幅变大 【答案】C 【详解】AD．响度与振幅有关，快速播放音频并不会改变声音的振幅，所以响度不变，故AD不符合题意； B．声音的传播速度只与介质的种类和温度有关，快速播放音频不会改变声音传播的介质和温度，所以传播速度不变，故B不符合题意； C．快速播放音频时，声音的振动频率加快，而音调由频率决定，频率越高，音调越高，所以音调变高，故C符合题意。 故选C。 16．当你对AI智能音箱发出“调大声音”的指令时，智能音箱会依据指令调节声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 【答案】A 【详解】A．“调大声音”是指改变声音的大小，即调节声音的强弱程度，这属于响度的调节，故A符合题意； B．音调是指声音的高低频率，与声音大小无关，故B不符合题意； C．音色是声音的品质特征，由发声体本身决定，无法通过简单调节改变，故C不符合题意； D．声速是声音在介质中传播的速度，由介质性质决定，无法通过设备调节，故D不符合题意。 故选A。 17．声音不能被肉眼直接看见，但可以用手机软件显示出其波形来进行研究。下列对手机软件上显示的四幅波形图的分析正确的是（　　） A．甲和乙音色相同 B．甲和丙音调相同 C．甲和丁响度相同 D．乙和丙响度相同 【答案】D 【详解】A．由图甲、乙可知，甲、乙的振幅和频率都相同，波形不同，说明甲、乙的声音的音调和响度都相同，音色不同，故A错误； B．由图甲、丙可知，甲、丙的波形，振幅相同，说明声音的音色相同，响度相同，频率不同，说明声音的音调不同，故B错误； C．由图甲、丁可知，甲与丁的频率相同，声音的音调相同，波形相同，音色相同，振幅不同，说明声音的响度不同，故C错误； D．由图乙、丙可知，乙、丙的波形不同，说明音色不同，振幅相同，说明响度相同，频率不同，说明音调不同，故D正确。 故选D。 三、实验题 18．项目化学习小组用钢尺、示波器、话筒等器材进行实验。如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，把话筒与示波器相连后，将话筒放在钢尺附近便于收声。 (1)将钢尺伸出桌面10cm，拨动钢尺，听它发出声音的高低，并观察钢尺振动的快慢；将钢尺伸出桌面5cm，用大小相同的力拨动钢尺，听它发出的声音并观察现象，将结果记录在下表中。 次数 钢尺伸出长度/cm 声音高低 振动快慢 1 10 低 慢 2 5 高 快 比较实验结果发现：物体振动得越快，频率越 ，发出声音的音调越 。（均选填“高”或“低”） (2)保持钢尺伸出桌面10cm，用比原先更大的力拨动钢尺，发现它的振幅变大，发出声音的响度变 。 (3)上述三次实验中，示波器上的波形如下图所示，请将三幅波形图按照实验步骤排列： 。（填字母代号） 【答案】(1) 高 高 (2)大 (3)CAB 【详解】（1）[1][2]音调跟频率有关，频率越高，音调越高，由表可知，物体振动得越快，频率越高，发出声音的音调也越高。 （2）响度与振幅有关，振幅越大，声音的响度越大。 （3）第一次与第二次实验用大小相同的力，钢尺的振幅相同，第三次实验用更大的力，振幅变大，所以第三次实验对应波形图B，第一次实验钢尺振动频率较慢，音调较低，所以对应波形图C，第二次实验钢尺振动频率较快，对应波形图A。 【链接中考】 1．（2025·云南·中考真题）骨哨是世界上最古老的乐器之一。古人用它能模仿鹿的声音，表明它的声音与鹿发出声音的 相似。图中骨哨的长度为 cm。 【答案】 音色 6.39 【详解】[1]发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，根据音色可以辨别不同的发声体，古人用骨哨能模仿鹿的声音，表明它的声音与鹿发出声音的音色相似。 [2]刻度尺的分度值为0.1cm，骨哨左端对准零刻线，右端的读数为6.39cm，所以骨哨的长度为6.39cm。 2．（2025·河南·中考真题）如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是 的；歌声是由牧童的声带 产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的 （填“响度”或“音色”）。 【答案】 静止 振动 音色 【详解】[1]牧童与黄牛间的空间位置没有发生改变，所以以黄牛为参照物，牧童是静止的。 [2]声音是由物体振动产生的，牧童的歌声是由声带振动产生的。 [3]牧童能识别出蝉的声音，是因为不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同。 3．（2025·广东·中考真题）粤剧被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在粤剧表演时，琴声是由琴弦 产生的，并通过 传播到观众处。观众可根据声音的 分辨不同的乐器。 【答案】 振动 空气 音色 【详解】[1]声音由物体振动产生，琴弦振动发出琴声。 [2]声音传播需要介质，琴声通过空气传入观众耳中。 [3]不同乐器因材料和结构差异，发出声音的音色不同，观众可根据声音的音色分辨不同的乐器。 4．（2025·江苏苏州·中考真题）苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示．当演奏者拨动琴弦时，弦因 而发出声音，且拨的力度越大，声音的 越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的 不同。 【答案】 振动 响度 音色 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。当演奏者拨动琴弦时，弦会振动，从而发出声音。 [2]响度是指声音的强弱，它与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。拨的力度越大，琴弦振动的幅度就越大，即振幅越大，所以声音的响度越大。 [3]音色是指声音的特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。琵琶和三弦的材料、结构不同，它们发出声音的音色不同。听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的音色不同。 5．（2025·甘肃·中考真题）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调 （选填“变高”“不变”或“变低”），响度 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 不变 变大 【详解】[1][2]由图可知，B段与A段相比，声波相同时间内振动的次数不变，说明频率不变，则变声后声音的音调不变；声波的振幅增大、响度变大。 6．（2024·青海西宁·中考真题）如图所示的曾侯乙编钟是我国古代重要的打击乐器，体现了中国先秦礼乐文明和青铜器铸造技术的极高水平。敲击时发出的声音是编钟 产生的；用相同的力敲击大小不同的编钟，发出声音的 不同。 【答案】 振动 音调 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，敲击编钟，编钟振动而发出声音。 [2]用相同的力敲击大小不同的编钟，编钟振动频率不同，则发出声音的音调不同。 7．（2025·四川·中考真题）羌笛是我国古老的民族传统乐器，距今已有2000多年历史。能分辨出羌笛的声音，依据的是（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．声速 【答案】A 【详解】A．不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，故能分辨羌笛声的依据是音色，故A符合题意； B．响度反映声音的大小，与能否分辨不同乐器无关，故B不符合题意； C．音调反映声音的高低，由频率决定，无法用于区分不同乐器，故C不符合题意； D．声速由介质的种类和温度决定，与能否分辨不同乐器无关，故D不符合题意。 故选A。 8．（2025·广东广州·中考真题）AI智能音箱收到调低音量的指令时，就会自动改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【答案】B 【详解】A．音调指的声音的高低，音调与频率相关，不受音量调节影响，故A不符合题意； B．响度指的是声音的大小，调低音量时，音箱减小了扬声器的振幅，而振幅决定响度，因此改变的是响度，故B符合题意； C．音色指的是声音的特色，音色由发声体本身决定，不受音量调节影响，故C不符合题意； D．频率指的是振动的快慢，频率是音调的决定因素，但题目中“调低音量”并未直接改变频率，故D不符合题意。 故选B。 9．（2025·辽宁·中考真题）如图，陶笛是我国历史悠久的乐器。吹奏时，手指按在不同的音孔上，是为了改变它发出声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．声速 【答案】C 【详解】吹奏时，手指按在不同的音孔上，则陶笛内部空气柱长度不同，则陶笛内部空气振动快慢不同，发出声音的音调不同，这个过程，不能改变声音传播的速度，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10．（2025·天津·中考真题）《诗经·关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（图）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 【答案】A 【详解】不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同，发出声音的音调也会不同，所以竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2节 声音的特性 【题型导航】 【重难题型讲解】 1 题型1 响度 1 题型2 音调 3 题型3 音色 6 【能力培优练】 7 【链接中考】 12 【重难题型讲解】 题型1 响度 1．响度的概念 （1）定义：声音的强弱称为响度。 （2）用波形图表示响度： 左图响度大，右图响度小。 （3）日常生活中对响度的描述： 说话声音太大（或小）、高声喧哗、低声细语、震耳欲聋等。 2．响度的影响因素 （1）振幅：振幅越大，响度越大。 （2）传播距离：传播距离越远，响度越小。 （3）分散程度：声音越集中，响度越大。 3．响度的单位 分贝表示，符号是 dB。 【典例1-1】（2025九年级·河南·专题练习）科学实验，其乐无穷。如图所示小明将钢尺一端压紧在桌面上，另一端伸出桌面，拨动伸出桌边的钢尺，观察钢尺的振动情况。保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，听其发出声音的变化。小明探究的问题是声音的 与 的关系。 【典例1-2】（2025·四川成都·中考真题）成都天府广场上，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图。关于上述情景，下列说法正确的是（　　） A．乐曲的声音是由水柱振动产生 B．根据音调区分不同乐器的声音 C．距广场越远，听到音乐的响度越小 D．水柱的形状只受行人音色的影响 【典例1-3】（2025·陕西西安·三模）为解决广场舞噪声扰民的问题，民警在奥体中心露天广场安装了几套声音分贝测试及提醒设备（如图），随时监测音量，达到峰值时设备会鸣叫示警，提醒群众音量已经超标，下列说法不正确的是（    ） A．音响发出的声波通过空气这种介质进入人的耳中 B．分贝是响度的单位 C．关闭电源后，音响停止振动，声音就会消失 D．当人距离音响越近，听到声音越响，说明响度与人到声源的距离有关 跟踪训练1 （24-25八年级上·山东日照·阶段练习）勤思考、爱交流的小明对声现象知识进行了总结，并与小亮进行了交流。小亮认为小明总结的结论有的正确，有的错误。小明总结的下列结论不正确的是（　　） A．用大小相同的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系” B．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明响度与振幅有关 C．逐渐抽出玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空不能传声 D．将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明发声的物体在振动 跟踪训练2 （24-25八年级上·安徽马鞍山·期末）如图所示，医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况，听诊器运用的物理原理是（    ） A．由空气传播变为固体传播，使响度变大 B．增大振幅，从而增大响度 C．减少声音的分散，从而增大人耳听到声音的响度 D．缩短人耳与发声体之间的距离，使响度更大 题型2 音调 1．音调的概念： （1）定义：物理学中把声音的高低称为音调。 （2）用波形图表示音调： 左图音调低，右图音调高。 （3）日常生活中对音调的描述： A.同一音阶内：1234567的音调逐渐升高。 B.女生声音尖细，男生声音粗沉；女高音、男低音等。 2． 音调的影响因素： （1）音调有振动频率决定。频率越高、音调越高；频率越低、音调越低。 （2）声音的高低与物体特征： 发声体越“细、薄、紧、短”振动发声时，音调高。 反之，越“粗、厚、松、长”振动发声时，音调低。 3．音调的单位： 赫兹，符号是 Hz。 4.超声波和次声波： （1）人能够听到的声音频率范围为：20Hz～20000Hz （2）超声波：把高于20000Hz的声波叫作超声波。 （3）次声波：把低于20Hz的声波叫作次声波。 【典例2-1】（24-25九年级下·江西赣州·期中）如图所示是一条会唱歌的“音乐公路”，路面上分布着许多横向凹槽，当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。乐曲声是由 产生的，路面上的凹槽越密，乐曲声的 （选填“音调越高”或“响度越大”）。 【典例2-2】（2025·黑龙江牡丹江·一模）如图是歌曲《歌唱祖国》乐谱中的片段。其中音符所在谱线位置表示声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【典例2-3】（24-25八年级上·河南郑州·期末）小明用示波器软件研究声音的波形，对下列波形图分析正确的是（　　） A．甲、乙的响度相同 B．甲、丙的音调相同 C．乙、丙的音调相同 D．丙、丁的音色相同 跟踪训练1 （2025·辽宁抚顺·一模）如图在圆筒上按一定规律分布着一些高低不同的凸点，当转动圆筒时，就会拨动簧片奏出乐曲，长度不同的簧片发出声音的 不同，乐曲声通过 传至人耳。 跟踪训练2 （2025·山东临沂·二模）图中是古代的一种乐器“排箫”，又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，故成语有云“参差不齐”。关于排箫，下列说法正确的是（    ） A．箫声是竹管振动产生的 B．停止吹奏，箫声会立即消失 C．用力吹同一根竹管可以改变音色 D．竹管参差不齐，目的是改变声音的音调 跟踪训练3 （2025·广东广州·二模）地震产生的次声波（   ） A．在空气中的传播速度比可听声更快 B．频率高于20000Hz C．不能绕过障碍物传播 D．人类耳朵无法直接听到 题型3 音色 1．音色的概念 （1）定义： 音色，也叫音品。反映了声音的品质和特色。 （2）波形图： 不同的物体发出的声音音色不同。 2．音色的影响因素 音色是由发声体的材料、结构等因素决定的。 3．音色是区别不同发声体的主要标志。 4．声音特性在传播过程中是否变化： 声音在传播过程中，音色和音调不会改变，响度会改变。 【典例3-1】（24-25八年级上·福建福州·阶段练习）声音的音色，决定于发声体的（   ） A．振动频率 B．振动幅度 C．振动时间 D．形状结构 【典例3-2】（24-25八年级上·山东泰安·期中）编钟、石磬和骨笛均是我国出土的古代乐器，演奏时它们发出的声音音色不同，这主要是因为（   ） A．发声体振动频率不同 B．发声体振动幅度不同 C．声音传播速度不同 D．发声体的材料、结构等不同 【典例3-3】如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音色、响度相同，音调不同 B．甲、丙的音色、音调相同，响度不同 C．乙、丁的音色，音调，响度都不同 D．丙、丁的音色相同，音调和响度不相同 跟踪训练1 （23-24八年级上·辽宁本溪·期中）归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，下列选项中对照思维导图的内容填写正确的是（　　） A．①→音色②→响度③→振幅 B．①→振幅②→响度③→音色 C．①→响度②→振幅③→音色 D．①→音色②→结构③→响度 跟踪训练2 （24-25八年级上·陕西西安·期中）音乐厅正在举行音乐会，一男低音正在放声高歌，一女高音为其轻声伴唱，下列声音波形图中能够正确反映上述此时男、女歌者的声音特征的是（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）（   ） 【能力培优练】 一、填空题 1．白居易《琵琶行》中对琵琶的技艺有详细的描述“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，琵琶在弹奏时，由于弦的 而发声，琴弦的粗细不同，弹奏时主要改变声音的 。 2．汉代王充在其所著的《论衡》中指出：“琴弦缓”是天雨的兆征，表示将要下雨时，大气湿度增大，拉紧的琴弦吸了水分，就会变长而呈松弛，其发出声音的音调会变 （选填“高”或“低”），进而预测天气。 3．小亮用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作了“橡皮筋吉他”，如图所示，当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋 而产生的。拨动a、b、c、d四根橡皮筋时 发出的音调最高。 4．白居易的《琵琶行》中有如下描述：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。“演奏琵琶时通过拨动琴弦，使其 发声；演出前旋转转轴的目的是调节琴声的 （选填响度、音调、音色）；若原琴弦发声如甲所示，将琴弦适当旋紧后用同样的力拨弦，声波的波形如 （选填甲、乙、丙）所示。    5．我国一些地方修筑了“音乐公路”，路面上分布着许多横向凹槽，当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段乐曲。当路面上凹槽的分布比较密时，汽车行进过程中振动的就会快，由此可判断设计人员是依据乐曲的 （选填“响度”“音调”或“音色”）设计成疏密不同的凹槽，完成公路设计的。如图是乐曲《歌唱祖国》，其第十个音符是“4”（fa），它对应的凹槽之间的距离比“5”（sol）对应的凹槽之间的距离要 （选填“长”或“短”）。 6．如图所示，是我国某地的“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，就像一个个音符。若把这段公路看成一张留声机碟片，那汽车的轮胎就是唱针。每当汽车驶过这段路面时，音乐就“奏响”了。音乐声是由轮胎的振动产生，通过 传入人耳的。凹槽之间留有不同的间距，目的是使轮胎发出声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）不同。 7．人们很难听到跑步时胳膊摆动发出的声音，这是因为胳膊甩动的频率太 ，属于 。 8．雪花落水静悄悄，但科学家发现雪花落水时会产生大量微小气泡，气泡破裂时会产生频率在50kHz到200kHz之间的声波，它属于 （选填“超”或“次”）声波；该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波 （选填“是”或“不是”）噪声。 二、单选题 9．端午节赛龙舟时，赛事激烈，观众的呐喊声越来越大，这个“越来越大”是指（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．速度 10．如图所示的贾湖骨笛是中国考古发现的最早的乐器，其由鸟类尺骨制成。骨笛上有多个气孔，其目的是丰富声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．声速 11．用试管和水自制图示乐器，需要改变试管中的水量，这是为了改变声音的（　　） A．音量 B．音色 C．响度 D．音调 12．《诗经》中有“琴瑟击鼓，以御田祖，以祈甘雨”的记载。琴、瑟是中国古代乐器，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（    ） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 13．小明利用如图所示的锅尺进行有关声现象的探究实验。下列说法中正确的是（　　） A．钢尺伸出桌面长度越长，振动的频率越高，响度越大 B．小明拨动尺子却听不见尺子发出声音，可能是因为尺子振动太快 C．同桌小华觉得小明拨动钢尺时声音变大但音调没变，一定是小明增加了钢尺伸出桌面的长度 D．小明可以用该钢尺探究声音产生的原因 14．小漫在筷子上缠一些棉花，做成活塞状，将活塞塞入管中制成一个简易的哨子，通过上下推拉活塞，可以吹出简单的曲调，如图甲所示。A、B、C为活塞在管中的不同位置，用嘴吹管的上端能吹出“do”、“re”、“mi”三个音阶，如图乙所示。关于此现象下列说法正确的是（    ） A．吹气时通过上下推拉活塞改变声音的响度 B．自制哨子发出的声音是由于活塞振动产生的 C．人们能通过音色区分出哨声和其他乐器的声音 D．如图乙所示ABC三个位置分别对应的是“do”、“mi”、“re” 15．某款视频播放软件可以将正常录制的音频和视频通过App软件以2~3倍的速度快速播放而达到缩短播放时长的目的，应用此功能时，声音的（　　） A．响度变大 B．传播速度变快 C．音调变高 D．振幅变大 16．当你对AI智能音箱发出“调大声音”的指令时，智能音箱会依据指令调节声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 17．声音不能被肉眼直接看见，但可以用手机软件显示出其波形来进行研究。下列对手机软件上显示的四幅波形图的分析正确的是（　　） A．甲和乙音色相同 B．甲和丙音调相同 C．甲和丁响度相同 D．乙和丙响度相同 三、实验题 18．项目化学习小组用钢尺、示波器、话筒等器材进行实验。如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，把话筒与示波器相连后，将话筒放在钢尺附近便于收声。 (1)将钢尺伸出桌面10cm，拨动钢尺，听它发出声音的高低，并观察钢尺振动的快慢；将钢尺伸出桌面5cm，用大小相同的力拨动钢尺，听它发出的声音并观察现象，将结果记录在下表中。 次数 钢尺伸出长度/cm 声音高低 振动快慢 1 10 低 慢 2 5 高 快 比较实验结果发现：物体振动得越快，频率越 ，发出声音的音调越 。（均选填“高”或“低”） (2)保持钢尺伸出桌面10cm，用比原先更大的力拨动钢尺，发现它的振幅变大，发出声音的响度变 。 (3)上述三次实验中，示波器上的波形如下图所示，请将三幅波形图按照实验步骤排列： 。（填字母代号） 【链接中考】 1．（2025·云南·中考真题）骨哨是世界上最古老的乐器之一。古人用它能模仿鹿的声音，表明它的声音与鹿发出声音的 相似。图中骨哨的长度为 cm。 2．（2025·河南·中考真题）如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，若以黄牛为参照物，牧童是 的；歌声是由牧童的声带 产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的 （填“响度”或“音色”）。 3．（2025·广东·中考真题）粤剧被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在粤剧表演时，琴声是由琴弦 产生的，并通过 传播到观众处。观众可根据声音的 分辨不同的乐器。 4．（2025·江苏苏州·中考真题）苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示．当演奏者拨动琴弦时，弦因 而发出声音，且拨的力度越大，声音的 越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的 不同。 5．（2025·甘肃·中考真题）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调 （选填“变高”“不变”或“变低”），响度 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 6．（2024·青海西宁·中考真题）如图所示的曾侯乙编钟是我国古代重要的打击乐器，体现了中国先秦礼乐文明和青铜器铸造技术的极高水平。敲击时发出的声音是编钟 产生的；用相同的力敲击大小不同的编钟，发出声音的 不同。 7．（2025·四川·中考真题）羌笛是我国古老的民族传统乐器，距今已有2000多年历史。能分辨出羌笛的声音，依据的是（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．声速 8．（2025·广东广州·中考真题）AI智能音箱收到调低音量的指令时，就会自动改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 9．（2025·辽宁·中考真题）如图，陶笛是我国历史悠久的乐器。吹奏时，手指按在不同的音孔上，是为了改变它发出声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．声速 / 学科网（北京）股份有限公司 $$