周周测08 第3章 声现象 第2-3节物理新教材沪科版（五四学制）八年级上册

**基本信息** 聚焦声现象核心内容，通过洗衣机降噪、台风次声波等生活情境及琴弦音调探究实验，考查物理观念与科学思维，适配八年级周测巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/40|超声次声、声传播与利用|第7题水瓶聚声实验考查声波能量传递| |填空题|8空/32|声速、噪声控制|13题昆虫振翅频率计算结合人耳听觉范围| |实验题|1/6|音调影响因素|控制变量法设计琴弦材料/长度/横截面积探究| |计算题|1/12|超声测速|结合信号间隔考查科学推理与运动计算| |综合题|1/10|声速影响因素|声速表分析与音叉实验结合信息处理能力|

2026-2027学年八年级物理周周测（8） 第3章 声现象（第2-3节） （时间：75分钟 分数：100分） 一、选择题（本大题共10小题，共40分。其中1～8题为单选题，每小题4分；9、10题为多选题，每小题4分，漏选得2分，错选得0分） 1. 【答案】D 2. 【答案】A 3．【答案】B 4. 【答案】A 5．【答案】B 6．【答案】D 7．【答案】A 8．【答案】A 9．【答案】BC 10．【答案】ABD 二、填空题（每空2分，共32分） 11．【答案】 340 次声波 信息 12. 【答案】 次声波 空气 超声波 13．【答案】 300 能 音色 空气 14．【答案】 接收 产生 传播 15. 【答案】 振动 空气 传播途中 三、实验题（每空1分，共6分） 16．【答案】(1)A和B (2)2 (3) D和F 100 1.1 (4)控制变量 四、计算题（共12分） 17．【答案】(1)等于；(2)102；(3)34；(4)34 【详解】（1）在相同介质中，超声波和次声波的传播速度相等。因为波的传播速度由介质决定，与波的频率无关，超声波和次声波都在空气中传播，所以速度相等。 （2）汽车车头第一次接收到超声波信号时距离测速仪为 （3）汽车车头第二次接收到超声波信号时距离测速仪为 所以汽车车头在两次接收信号间隔过程中行驶的距离为 （4）两次信号发出时间间隔是1.1s，在测速仪第一次接收到返回信号后，仍需等待的时间 测速仪才会发出第二次信号，故汽车车头在两次接收信号的时间间隔为 所以汽车的速度为 五、综合题（共10分） 18．【答案】(1) 介质种类；温度；(2)1531(3) 大；响度；(4)能量 【详解】（1）观察表中数据，不难发现：①声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关；②声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关。 （2）声音在温度为 25℃的海水中的速度为1531 m/s，声音从海面到海底时间为 海水深度为 （3）用不同的力击打音叉，音叉的振幅不同，响度不同，会看到小球被弹开的幅度不同，振幅越大，响度越大。若用小锤分别重敲、轻敲与泡沫塑料球接触的音叉，会看到重敲音叉时，泡沫塑料球被弹起的幅度较大，此时响度也较大。 （4）用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫塑料球弹起，该实验说明声波可以传递能量。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级物理周周测（8） 第3章 声现象（第2-3节） （时间：75分钟 分数：100分） 一、选择题（本大题共10小题，共40分。其中1～8题为单选题，每小题4分；9、10题为多选题，每小题4分，漏选得2分，错选得0分） 1. 关于超声和次声，下列说法中正确的是（     ） A．利用超声波可以测量地球和月球之间的距离 B．次声波的频率很高，不会对人体造成危害 C．次声波的能量一定小于超声波的能量 D．次声波的频率很低，可以传得很远 【答案】D 【详解】A．声音传播需要介质，真空不能传声，地月之间存在真空区域，超声波无法传播，故A错误； B．次声波频率低于20Hz，频率很低，强度较高的次声波会对人体造成危害，故B错误； C．声波的能量由振幅决定，与频率无必然联系，次声波能量不一定小于超声波，故C错误； D．次声波频率很低，传播时能量损耗小，因此可以传得很远，故D正确。 故选D。 2. 关于声音的传播，下列说法正确的是（     ） A．声音在空气中的传播速度比在大理石中小 B．雷雨天先看到闪电后听到雷声是因为光比声传播得早 C．声音在传播过程中只传递能量不传递信息 D．声音在真空中的传播速度最快 【答案】A 【详解】A. 声音传播速度的普遍规律为，大理石为固体，空气为气体，故声音在空气中的传播速度小于在大理石中的传播速度，A正确； B. 雷雨天闪电与雷声同时产生，先看到闪电后听到雷声是因为光速远大于声速，并非光传播得更早，故B错误； C. 声音既可以传递信息，也可以传递能量，故C错误； D. 声音的传播需要介质，真空不能传声，故D错误。 故选A。 3．关于声的利用，下列说法正确的是（   ） A．倒车雷达是利用了次声波来识别障碍 B．蝙蝠靠超声波发现昆虫 C．地震海啸火山喷发等自然灾害往往会伴随超声波的产生 D．“B超”诊断病情是利用声传递能量 【答案】B 【详解】A．倒车雷达是利用超声波来区分障碍物的距离，利用了超声波传递信息，故A错误； B．蝙蝠在飞行时能够发出超声波，超声波碰到蛾子、蚊子等昆虫或其它的障碍物反射回来，蝙蝠根据反射回来的超声波就可以对前方的物体做出判断，故B正确； C．地震、海啸、火山喷发等自然灾害往往会伴随次声波的产生，故C错误； D．声波既可以传递信息又可以传递能量，“B超”诊断病情是利用超声波传递信息，故D错误。 故选B。 4. 如图所示，是人和蝙蝠的听觉频率范围，下列说法正确的是（   ） A．人有可能听到频率为10kHz的声波 B．人不可能听得到乙图的声波 C．200Hz的声波只要振幅足够大，蝙蝠有可能听得见 D．地震、海啸的预警中利用了频率高于20000Hz的超声波来传递信息 【答案】A 【详解】A．由图可知，人耳的听觉频率范围是，所以人有可能听到频率为10kHz（）的声波，故A正确； B．乙图的声波每毫秒振动一次，频率为 人耳的听觉频率范围是，所以人能听得到乙图的声波，故B错误； C．由图可知，蝙蝠的听觉频率范围是，所以蝙蝠听不见200Hz的声波，故C错误； D．地震、海啸的预警中利用了频率低于20Hz的次声波来传递信息，故D错误。 故选A。 5．声波能传递信息和能量。下列事例主要利用声波传递能量的是（    ） A．利用超声波给金属工件探伤 B．利用超声波排出人体内的结石 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震发生的方位和强度 D．医生通过听诊器给就诊者诊病 【答案】B 【详解】利用超声波给金属工件探伤，通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震发生的方位和强度，医生通过听诊器给病人诊病，都属于利用声音传递信息；利用超声波排出人体内的结石，属于利用声音传递能量。 故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 6．声波在生产、医疗和科学研究等方面有广泛的应用。关于声波的应用，下列说法正确的是（   ） A．B超是利用次声波检查身体 B．超声波只能传递信息，不能传递能量 C．在月球上利用超声波进行交流 D．超声波指纹识别技术能够对手机进行解锁，其主要利用的是声传递信息 【答案】D 【详解】A．B超是利用超声波检查身体，次声波频率低于20Hz，对人体有一定危害，不能用于B超检查，故A错误； B．超声波既能传递信息，也能传递能量，比如利用超声波清洗眼镜就是传递能量的体现，故B错误； C．月球上是真空环境，真空不能传声，超声波属于声波，所以在月球上不能利用超声波进行交流，故C错误； D．超声波指纹识别技术能够对手机进行解锁，是因为通过超声波获取指纹的相关信息，利用的是声传递信息，故D正确。 故选D。 7．如图，将矿泉水瓶子从中间剪开，将小音箱放在瓶内，在瓶盖上钻一小孔。当打开音箱时，看到前方蜡烛的烛焰在晃动，用钻有孔的纸板替代矿泉水瓶后，烛焰几乎不晃动。下列有关说法正确的是（　　） A．利用水瓶发声时烛焰晃动比纸板更明显，是因为水瓶对声波有会聚作用 B．离瓶盖较远的蜡烛，烛焰晃动幅度较小，说明声波的频率在变低 C．烛焰在晃动，说明声音能够传递信息 D．若要增大烛焰晃动的幅度，可降低音箱声音的响度 【答案】A 【详解】A．水瓶对声波有会聚作用，所以利用水瓶时烛焰晃动，用钻有孔的纸板替代矿泉水瓶后，烛焰几乎不晃动，故A正确； B．响度与振幅有关。音调与频率有关，离瓶盖较远的蜡烛，烛焰晃动幅度较小，说明声波的响度越小，故B错误； C．声音能传递信息和能量，烛焰在晃动，说明声音能够传递能量，故C错误； D．响度与振幅有关，若要增大烛焰晃动的幅度，可提高音箱声音的响度，故D错误。 故选A。 8．在使用洗衣机为衣物脱水时，若桶内的衣物分布不均匀，会产生较大的振动和噪声。因此应尽量做到衣物均匀分布，从而减弱噪声。下列减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．学校附近禁止鸣笛 B．路口的噪声监测仪 C．窗户安装双层玻璃 D．工人佩戴降噪耳塞 【答案】A 【详解】A．学校附近禁止鸣笛是从声源处减弱噪声，与题目中通过调整衣物分布来消除噪声源的方法相同，故A符合题意； B．路口的噪声监测仪只能监测噪声大小，并不能减弱噪声，故B不符合题意； C．窗户安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声，与题目方法不同，故C不符合题意； D．工人佩戴降噪耳塞是在人耳处减弱噪声，与题目方法不同，故D不符合题意。 故选A。 9．如图所示，小明同学正在弹奏吉他。下列说法正确的是（     ） A．吉他弦的松紧决定弦发声的响度 B．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D．吉他振动的弦较长时，振动快，频率高，音调高 【答案】BC 【详解】A．弦的松紧程度影响振动频率，决定音调，故A错误； B．在不同位置按压吉他弦，改变弦振动长度，从而改变振动频率，可以改变音调，故B正确； C．音量大小即响度，由振幅决定，弹奏力度越大，弦振幅越大，响度越大，故C正确； D．弦较长时，振动慢，频率低，音调低，故D错误。 故选BC。 10．以下关于声的实验图片，说法正确的是（   ） A．图甲，乒乓球被弹起的越高，说明音叉振动的幅度越大 B．图乙，将正在发声的音叉放入水中时“水花四溅”，说明声音由物体振动产生 C．图丙，不断从真空罩中抽出空气，听到的声音逐渐变大，推理得出真空不能传声 D．图丁，扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰发生颤动，说明声波可以传递能量 【答案】ABD 【详解】A．响度的大小与发声体的振幅有关，乒乓球被弹起的越高，音叉发出声音的响度越大，说明音叉振动的幅度越大，故A正确； B．让正在发声的音叉接触水面，水花四溅，说明发声的物体在振动，说明声音是由物体振动产生的，这里用了转换法，故B正确； C．不断从真空罩中抽出空气，听到的声音逐渐变小，推理得出真空不能传声，故C错误； D．扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰发生颤动，说明声波可以传递能量，使烛焰振动，故D正确。 故选ABD。 二、填空题（每空2分，共32分） 11．在常温下，声音在空气中的传播速度约为_______m/s。在地震发生前都伴有______（选填“超声波”或“次声波”）。蝙蝠靠超声波探索飞行中的障碍和发现昆虫，说明声音可以传递________（选填“信息”或“能量”）。 【答案】 340 次声波 信息 【详解】在常温下，声音在空气中的传播速度约为340m/s。 次声波的频率低于20Hz，许多自然灾害，如地震、海啸等在发生前都会伴有次声波产生。 蝙蝠依靠超声波获取障碍物、昆虫的位置信息，说明声音可以传递信息。 12. 广东是台风多发地区，台风来临前，海域会生成人耳听不到的________（选填“超声波”或“次声波”）；台风登陆时，呼啸的狂风是通过________传入我们耳中的；救治伤员时，医生用的“B超”是利用________（选填“超声波”或“次声波”）获得信息。 【答案】 次声波 空气 超声波 【详解】耳的听觉频率范围为，次声波的频率低于，无法被人耳感知，台风生成过程中会产生次声波。 声音的传播需要介质，狂风的声音是通过空气这种介质传播到人耳中的。 “B超”利用超声波能够传递信息的特性，来获取人体内部组织的相关信息。 13．某种昆虫靠翅振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是__________Hz，人类__________听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的__________，模仿者的声音是通过__________传播到现场观众耳朵中的。 【答案】 300 能 音色 空气 【详解】昆虫的翅膀振动的频率为 人耳可听到的声音频率范围为20~20000Hz，该声音的频率处于此范围内，因此人类可以听到。音色是声音的固有特性，不同发声体的音色存在差异，声音模仿秀主要模仿的就是声音的这一特性。现场环境中，声音通过空气这种介质传递到观众的耳朵中。 14．为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的______方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的______方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的______方面进行控制。 【答案】 接收 产生 传播 【详解】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。射击运动员戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声，即声音接收方面控制；图书馆中规定不能大声喧哗，属于从声源处减弱噪声，即声音的产生方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃，属于从传播过程中减弱噪声，即声音的传播方面进行控制。 15. 汽车鸣笛是由于喇叭________发声，声音通过________传入人耳。如图在高架路某些路段两侧设有板墙，其作用是在________控制噪声。 【答案】 振动 空气 传播途中 【详解】[1]汽车鸣笛是由于喇叭内的金属膜片在气流的冲击下振动而产生的声音。这种振动使得周围的空气分子也产生振动，进而形成声波，这就是声音的产生过程。 [2]声音的传播需要介质，而空气就是一种常见的介质。当喇叭发出声音时，声波会通过空气这种介质传播到我们的耳朵，引起鼓膜的振动，从而使我们能够听到声音。 [3]在高架路某些路段两侧设有板墙。这种板墙的主要作用是在噪声的传播过程中进行阻断，从而减小噪声对周围环境的影响。具体来说，当声波遇到板墙时，会发生反射、折射等现象，使得部分声波的能量被消耗掉，无法继续向前传播。这样，在噪声的传播路径上设置板墙，就可以有效地控制噪声的传播范围和影响程度。 三、实验题（每空1分，共6分） 16．吉他演奏会上，小组同学发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，经过讨论，他们提出以下猜想： 猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想，同学们找到如下表所列的6种规格的琴弦，以及专门测量声音频率的仪器； (1)为了验证猜想1，应选用编号为__________的两根琴弦进行实验； (2)根据编号C、E可以验证猜想__________（选填“1”、“2”、“3”）； (3)为了验证猜想3，应选用编号为__________的两根琴弦进行实验； 请在表中填入所缺数据。__________   __________ 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.9 B 铜 60 1.1 C 铜 80 0.7 D 铜 __________ __________ E 铜 100 0.7 F 尼龙 100 1.1 (4)本实验主要运用的科学研究方法叫________________法。 【答案】(1)A和B (2)2 (3) D和F 100 1.1 (4)控制变量 【详解】（1）验证猜想1：需要控制琴弦的长度、材料完全相同，仅横截面积不同，观察表格，编号A和B的琴弦材料都是铜、长度都是60cm，横截面积分别为和，满足实验要求。 （2）分析编号C和E的琴弦：二者材料都是铜、横截面积都是，仅长度不同，变量是琴弦的长度，因此可以验证猜想2。 （3）验证猜想3：需要控制琴弦的长度、横截面积完全相同，仅材料不同，观察表格，编号E和F的琴弦长度都是100cm，但横截面积不一样，为了保证仅材料不同，二者横截面积需要保持一致，因此选用D和F两根琴弦进行实验，此时D对应的表格空缺为长度100cm，横截面积为，保证仅材料不同，横截面积和长度相同。 （4）本实验每次只控制一个变量，其余变量均相同，叫做控制变量法。 四、计算题（共12分） 17．为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s。若发出两次信号的时间间隔是1.1s。（超声波在空气中的传播速度是340m/s） (1)在相同介质中，超声波的传播速度______（填“大于”“小于”或“等于”）次声波的传播速度； (2)求汽车车头第一次接收到超声波时，距离测速仪多少m？ (3)求汽车车头在两次接收信号间隔过程中，汽车行驶的距离是多少m？ (4)求汽车的速度是多少m/s？ 【答案】(1)等于；(2)102；(3)34；(4)34 【详解】（1）在相同介质中，超声波和次声波的传播速度相等。因为波的传播速度由介质决定，与波的频率无关，超声波和次声波都在空气中传播，所以速度相等。 （2）汽车车头第一次接收到超声波信号时距离测速仪为 （3）汽车车头第二次接收到超声波信号时距离测速仪为 所以汽车车头在两次接收信号间隔过程中行驶的距离为 （4）两次信号发出时间间隔是1.1s，在测速仪第一次接收到返回信号后，仍需等待的时间 测速仪才会发出第二次信号，故汽车车头在两次接收信号的时间间隔为 所以汽车的速度为 五、综合题（共10分） 18．表中是某些介质的声速。 介质 v/（m/s） 介质 v/（m/s） 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40至50 水（20℃） 1480 软木 500 海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200 (1)分析表格的信息，推断声速大小可能和哪些因素有关：声速的大小跟_______、______有关； (2)设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，海水的深度是________m； (3)如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起。若用小锤分别重敲、轻敲与泡沫塑料球接触的音叉，会看到重敲音叉时，泡沫塑料球被弹起的幅度较_______，同时听到声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）较大； (4)如图乙，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫塑料球弹起，该实验说明声波可以传递_________； 【答案】(1) 介质种类；温度；(2)1531(3) 大；响度；(4)能量 【详解】（1）观察表中数据，不难发现：①声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同，说明声速大小和介质种类有关；②声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关。 （2）声音在温度为 25℃的海水中的速度为1531 m/s，声音从海面到海底时间为 海水深度为 （3）用不同的力击打音叉，音叉的振幅不同，响度不同，会看到小球被弹开的幅度不同，振幅越大，响度越大。若用小锤分别重敲、轻敲与泡沫塑料球接触的音叉，会看到重敲音叉时，泡沫塑料球被弹起的幅度较大，此时响度也较大。 （4）用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫塑料球弹起，该实验说明声波可以传递能量。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级物理周周测（8） 第3章 声现象（第2-3节） （时间：75分钟 分数：100分） 一、选择题（本大题共10小题，共40分。其中1～8题为单选题，每小题4分；9、10题为多选题，每小题4分，漏选得2分，错选得0分） 1. 关于超声和次声，下列说法中正确的是（     ） A．利用超声波可以测量地球和月球之间的距离 B．次声波的频率很高，不会对人体造成危害 C．次声波的能量一定小于超声波的能量 D．次声波的频率很低，可以传得很远 2. 关于声音的传播，下列说法正确的是（     ） A．声音在空气中的传播速度比在大理石中小 B．雷雨天先看到闪电后听到雷声是因为光比声传播得早 C．声音在传播过程中只传递能量不传递信息 D．声音在真空中的传播速度最快 3．关于声的利用，下列说法正确的是（   ） A．倒车雷达是利用了次声波来识别障碍 B．蝙蝠靠超声波发现昆虫 C．地震海啸火山喷发等自然灾害往往会伴随超声波的产生 D．“B超”诊断病情是利用声传递能量 4. 如图所示，是人和蝙蝠的听觉频率范围，下列说法正确的是（   ） A．人有可能听到频率为10kHz的声波 B．人不可能听得到乙图的声波 C．200Hz的声波只要振幅足够大，蝙蝠有可能听得见 D．地震、海啸的预警中利用了频率高于20000Hz的超声波来传递信息 5．声波能传递信息和能量。下列事例主要利用声波传递能量的是（    ） A．利用超声波给金属工件探伤 B．利用超声波排出人体内的结石 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震发生的方位和强度 D．医生通过听诊器给就诊者诊病 6．声波在生产、医疗和科学研究等方面有广泛的应用。关于声波的应用，下列说法正确的是（   ） A．B超是利用次声波检查身体 B．超声波只能传递信息，不能传递能量 C．在月球上利用超声波进行交流 D．超声波指纹识别技术能够对手机进行解锁，其主要利用的是声传递信息 7．如图，将矿泉水瓶子从中间剪开，将小音箱放在瓶内，在瓶盖上钻一小孔。当打开音箱时，看到前方蜡烛的烛焰在晃动，用钻有孔的纸板替代矿泉水瓶后，烛焰几乎不晃动。下列有关说法正确的是（　　） A．利用水瓶发声时烛焰晃动比纸板更明显，是因为水瓶对声波有会聚作用 B．离瓶盖较远的蜡烛，烛焰晃动幅度较小，说明声波的频率在变低 C．烛焰在晃动，说明声音能够传递信息 D．若要增大烛焰晃动的幅度，可降低音箱声音的响度 8．在使用洗衣机为衣物脱水时，若桶内的衣物分布不均匀，会产生较大的振动和噪声。因此应尽量做到衣物均匀分布，从而减弱噪声。下列减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．学校附近禁止鸣笛 B．路口的噪声监测仪 C．窗户安装双层玻璃 D．工人佩戴降噪耳塞 9．如图所示，小明同学正在弹奏吉他。下列说法正确的是（     ） A．吉他弦的松紧决定弦发声的响度 B．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D．吉他振动的弦较长时，振动快，频率高，音调高 10．以下关于声的实验图片，说法正确的是（   ） A．图甲，乒乓球被弹起的越高，说明音叉振动的幅度越大 B．图乙，将正在发声的音叉放入水中时“水花四溅”，说明声音由物体振动产生 C．图丙，不断从真空罩中抽出空气，听到的声音逐渐变大，推理得出真空不能传声 D．图丁，扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰发生颤动，说明声波可以传递能量 二、填空题（每空2分，共32分） 11．在常温下，声音在空气中的传播速度约为_______m/s。在地震发生前都伴有______（选填“超声波”或“次声波”）。蝙蝠靠超声波探索飞行中的障碍和发现昆虫，说明声音可以传递________（选填“信息”或“能量”）。 12. 广东是台风多发地区，台风来临前，海域会生成人耳听不到的________（选填“超声波”或“次声波”）；台风登陆时，呼啸的狂风是通过________传入我们耳中的；救治伤员时，医生用的“B超”是利用________（选填“超声波”或“次声波”）获得信息。 13．某种昆虫靠翅振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是__________Hz，人类__________听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的__________，模仿者的声音是通过__________传播到现场观众耳朵中的。 14．为保护听力，我们可以从声音的产生、传播和接收三个方面控制噪声。射击运动员训练时戴耳罩是从声音的______方面进行控制；图书馆中规定不能大声喧哗是从声音的______方面进行控制；家庭窗户安装真空双层玻璃是从声音的______方面进行控制。 15. 汽车鸣笛是由于喇叭________发声，声音通过________传入人耳。如图在高架路某些路段两侧设有板墙，其作用是在________控制噪声。 三、实验题（每空1分，共6分） 16．吉他演奏会上，小组同学发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，经过讨论，他们提出以下猜想： 猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想，同学们找到如下表所列的6种规格的琴弦，以及专门测量声音频率的仪器； (1)为了验证猜想1，应选用编号为__________的两根琴弦进行实验； (2)根据编号C、E可以验证猜想__________（选填“1”、“2”、“3”）； (3)为了验证猜想3，应选用编号为__________的两根琴弦进行实验； 请在表中填入所缺数据。__________   __________ 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.9 B 铜 60 1.1 C 铜 80 0.7 D 铜 __________ __________ E 铜 100 0.7 F 尼龙 100 1.1 (4)本实验主要运用的科学研究方法叫________________法。 四、计算题（共12分） 17．为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号。第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s。若发出两次信号的时间间隔是1.1s。（超声波在空气中的传播速度是340m/s） (1)在相同介质中，超声波的传播速度______（填“大于”“小于”或“等于”）次声波的传播速度； (2)求汽车车头第一次接收到超声波时，距离测速仪多少m？ (3)求汽车车头在两次接收信号间隔过程中，汽车行驶的距离是多少m？ (4)求汽车的速度是多少m/s？ 五、综合题（共10分） 18．表中是某些介质的声速。 介质 v/（m/s） 介质 v/（m/s） 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40至50 水（20℃） 1480 软木 500 海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200 (1)分析表格的信息，推断声速大小可能和哪些因素有关：声速的大小跟_______、______有关； (2)设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，海水的深度是________m； (3)如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起。若用小锤分别重敲、轻敲与泡沫塑料球接触的音叉，会看到重敲音叉时，泡沫塑料球被弹起的幅度较_______，同时听到声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）较大； (4)如图乙，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫塑料球弹起，该实验说明声波可以传递_________； 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $