专题六 正确使用词语(包括熟语)-【十年高考】备战2026年高考语文真题分类解析与应试策略（Word版）

第三版块　语言文字运用　　　　 专题六　正确使用词语(包括熟语) 　　正确使用词语是语言文字运用题的重点。对词语的考查,包括正确理解和准确使用两个层面,即理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语。 1.课标要求。 ①能凭借语感,结合具体语境理解重要词语的隐含意思,体会词句所表达的情感。(2-1) ②能借助已有的语言知识和语感,结合具体语境分辨词语语义和情感上的细微差别。(3-1) ③在表达时,讲究语言运用,追求独创性,力求用不同的词语准确表达概念。(5-2) 2.命题特点。以情境任务作为试题主要载体,以综合考查作为命题导向。结合语段,并结合病句、连贯、标点等考点,突出情境性、综合性和应用性,考查内容不只是成语,而且包含双音节词、多音节词,实词、虚词,覆盖面更广。 　　3.备考策略。根据近几年高考对词语考查的特点,学生要扩大词语备考的范围,实词、虚词、成语、俗语等都应该纳入。备考时,要注重辨析词语在具体的语言情境中的含义、用法、感情色彩及其表达效果。当然,词语的备考不能靠死记硬背,重要的是活学活用。 答案P395页　　　 直接填空类 1.(2025·新课标全国Ⅱ卷,18~22,18分,难度★★)阅读下面的文字,完成(1)~(5)题。 学生习作:我们很多人,对灰尘之类的小东西、常常是不以为然的、认为没有什么了不起,其实不然。 语言学家讲评:“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”,等于说“不赞成”“不同意”。近几年来,有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的,不能提倡。有人说,(　　　　　　)。今天认为是不合法的用法,等到用的人多了,慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。①　　　　采取这种态度,我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的,那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢?②　　　　当一种说法得到社会普遍承认之后,我们③　　　　能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来,语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法,只能采取这种态度。有人说,我不是语言学家,我不管你们赞成还是反对,只要有人这样说,我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由,别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外,同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上,语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是庇体和御寒,可是除此之外,它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样示不符合社会习惯,别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯,别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的,我们不能不考虑它的社会效果。  (1)将下列语句填入文中括号内,最恰当的一项是 (　　) A.语言是社会的产物 B.语言是交流的工具 C.语言是传情达意的 D.语言是不断演变的 (2)下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化,其中与文中“势利眼”的变化不同的一项是 (　　) A.要把这个雄心壮志牢固地树立起来,扭着不放,“顽固”一点,毫不动摇。 B.鲁迅毫不惮于他的战斗文字为当时的“正人君子”之流所深恶痛疾。 C.教育工作者和家长要积极引导孩子们“异想天开”,大胆创新。 D.我们在工作中就是要“斤斤计较”,千方百计地保障群众的利益。 (3)请在文中横线处填入恰当的关联词语。 (4)文中有多处错别字,请找出两处含错别字的词语并改正。 (5)有些成语在使用过程中,意义会发生变化。比如“空穴来风”,原本比喻消息和传说不是完全没有原因的,现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释,并再举出一个类似的成语,说明其意义的变化。 2.(2024·新课标全国Ⅰ卷)〔见P261,1.(2)〕 3.(2023·新课标全国Ⅱ卷,18~19,7分,难度★★)阅读下面的文字,完成第(1)~(2)题。 那次云南之行,有一个意外收获,就是看到了腾冲皮影戏。 那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐,饭吃到一半,服务员来通知,皮影戏开始了。我放下饭碗,下了楼。《龟与鹤》正在上演,水塘边,一只仙鹤优雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼着,寻觅着;另有一只乌龟,爬上了水塘的土墩,舒四肢,伸头颈,享受着宁静,享受着美景。仙鹤发现了乌龟,飞过去停在乌龟背上,用长长的喙去啄乌龟的头,乌龟飞快地把头缩进壳里,四肢也缩了进去,任仙鹤如何啄,如何气恼,如何焦急,乌龟就是岿然不动,让仙鹤①　　　　　　　　,以至于本应是胜利者的仙鹤,反而着急地叫了又叫……  见我对皮影戏有兴趣,服务员就介绍说,皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式,有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物,用细绳拴着,再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿,皮影则甩手投足,舞枪弄棍,骑马冲杀,无所不能,往往令观众②　　　　　　　　。  (1)请在文中横线处填入恰当的成语。 (2)文中画波浪线的部分,如果写成“正优雅地跳舞,踱步,鸣叫,顾盼,寻觅”,表达效果有什么不同? 4.(2022·新课标全国Ⅰ卷)〔见P260,4.(1)〕 5.(2022·新课标全国Ⅱ卷)〔见P246,9.(1)〕 6.(2022·全国甲卷,17~19,11分,难度★★)阅读下面的文字,完成第(1)~(3)题。 能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味?能否步入千年墓穴一探究竟?能否与未曾展出的国宝亲密接触?……与过去相比,今天的博物馆已经发生了①　　　　　　　的变化。有了科技的助力,这些往日因时空限制而②　　　　　　　　的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前,为越来越多的人带来不一样的观展体验,让他们可以去那些原本“去不了”的地方,看那些本来“看不到”的事物。  故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术,用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁,穿梭于楼台之间,泛舟于汴河之上,观两岸人来人往,看水鸟掠过船篷。沉浸其中,确有一种③　　　　　　　　的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上,首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场,上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④　　　　　　　　。此外还有一些博物馆利用虚拟技术,以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指,就可近距离、全角度观赏文物,将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”,全方位观察岁月留下的每一处细痕。  (1)请在文中横线处填入恰当的成语。 (2)文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。 (3)文中多处用了引号,下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是 (　　) A.古物“活”在了今人面前 B.去那些原本“去不了”的地方 C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场 D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上” 7.(2022·全国乙卷,17~18,7分,难度★★)阅读下面的文字,完成第(1)~(2)题。 那时,小镇上的人们和其他地方的人们一样,一律到照相馆留影。而且,小镇只有一家照相馆。照相而入“馆”,①　　　　　　　　,这样的场所不大不小,半家常、半神秘,不单规模、形制上端庄含蓄,其幽暗也给人一种②　　　　　　　　的高贵感,牵动人心,令人神往。自上中学后,我曾和多位好友去照合影,进了这个面积不大的地方,交费、开票、整理衣服,就要坐到照相的凳子上了,大家经常会发出这样的问话:我脸洗得干净吗?眼睛亮吗?牙齿露出来好,还是不露出来好?我们男孩平时不大在意的问题,照相的时候会一下子冒出来。不过没关系,旁边总会有别的人提醒:你脸上粘了个东西,你头发乱了,你牙上有韭菜。那时,小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件,只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相,我们会依然惦记着这件事,甚至兴奋得晚上睡不着,③　　　　　　　　地想看到照片上的自己,等待在取相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中,取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻,我们经常心脏狂跳不止。  (1)请在文中横线处填入恰当的成语。 (2)文中画横线的两处,都由三句话并列而成,但第一处主语“我”只出现一次,第二处主语“你”再三出现,二者的表达效果有什么差别?请简要说明。 判断正误类 1.(2022·浙江卷)〔见P250,2.(1)〕 2.(2021·浙江卷)〔见P251,4.(1)〕 3.(2020·浙江卷,2~3,5分,难度★★)阅读下面的文字,完成第(1)~(2)题。 屏幕中的剧情风生水起,扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝,争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央,仿佛不忍退场。【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。 弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论,短小精悍。【乙】评论内容五花八门,崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽,也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。 【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征:一方面群情踊跃,图文并茂;另一方面彼此重复,似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛,若干小创意甚至让人耳目一新。然而,也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡,而是来自互联网新型文化套餐的事先设计。 (1)文段中的加点词语,运用不正确的一项是 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 A.风生水起 B.短小精悍 C.然而 D.激荡 (2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是 (　　) A.甲 B.乙 C.丙 4.(2019·浙江卷,2~3,5分,难度★★)阅读下面的文字,完成第(1)~(2)题。 近两年,中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题,以文物为线索,每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾,他们或娓娓道来地讲述文物的历史,或扮成古人演绎国宝故事,串联起国宝的前世今生。近两年来,该节目收获了大量粉丝。许多观众表示,从《国家宝藏》中看到了文化自信。 【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示,在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里,“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选,选择“节目创新性”的比例也接近六成。【乙】白皮书还显示,相比娱乐综艺,观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高,据此,不少业内人士认为,文化类综艺迎来了最好的时代。 【丙】有导演认为:文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面,而是需要借鉴娱乐节目,找到大众喜闻乐见的形式,把“硬知识”软化,确保节目的文化表达流畅而轻快。 (1)文段中的加点词语,运用不正确的一项是 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 A.娓娓道来 B.演绎 C.而是 D.喜闻乐见 (2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是 (　　) A.甲 B.乙 C.丙 选词填空类 1.(2025·新课标全国Ⅰ卷)〔见P273,1.(3)〕 2.(2023·天津卷,1~3,9分,难度★★)阅读下面一段文字,完成第(1)~(3)题。 音乐,充满奇情幻想,它对人类来说有着一种不可摆脱的魅力。古人听了一曲好的音乐,说有“绕梁三日”之感。孔子在齐国听到《韶》乐,甚至“三月不知肉味”。 唐代是一个诗和音乐的时代,在那个时代,诗和音乐结合的盛况,表现在诗被谱之以曲,可以随处演奏咏唱;也表现在音乐已成为诗人们创作诗歌时喜爱的(　　),出现了不少将音乐美与文学美结合得很好的作品。其中韩愈的《听颖师弹琴》,白居易的《琵琶行》,李贺的《李凭箜篌引》,不仅表现了无比美妙的音乐世界,而且也体现了令人惊叹的音乐美,堪称精品中的精品,被推许为“摹写声音至文”。 这些作品把前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设的神奇音乐境界,堪称千古绝唱。白居易描摹形象,严格按照音乐的本来面貌,全部运用人们生活中(　　)的事物设喻,朴实自然,亲切可闻;李贺则运用了大胆的夸张、神奇的想象、瑰丽的比喻,足使鬼泣,极其浪漫;而韩愈不论描摹音乐形象,还是(　　)音乐效果,既不乏巧妙的夸张、丰富的联想、新颖的比喻,又让人虽感到奇险而不觉得怪诞。清代方扶南评价这三首诗说:“　　　　　。”这看来是很有道理的,因为它恰好说明了这三首诗在音乐描写上所表现出来的不同风格。  (取材于郑喜林文章) (1)依次填入文中括号内的词语,最恰当的一组是 (　　) A.题材　　司空见惯　　渲染 B.题材　　触手可及　　浸染 C.体裁　　司空见惯　　浸染 D.体裁　　触手可及　　渲染 (2)下列填入文中画线处的句子,最恰当的一项是 (　　) A.韩足以移人,李足以惊天,白足以泣鬼 B.韩足以移人,李足以泣鬼,白足以惊天 C.韩足以惊天,李足以泣鬼,白足以移人 D.韩足以泣鬼,李足以移人,白足以惊天 (3)文章中画波浪线句子有语病,下列修改正确的一项是 (　　) A.这些作品以前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设的神奇音乐境界,堪称千古绝唱。 B.这些作品以前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设了神奇音乐境界,堪称千古绝唱。 C.这些作品将前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设了神奇音乐境界,堪称千古绝唱。 D.这些作品将前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设的神奇音乐境界,堪称千古绝唱。 3.(2023·全国甲卷)〔见P257,1.(1)〕 4.(2021·新课标全国Ⅰ卷,18~20,17分,难度★★)阅读下面的文字,完成第(1)~(3)题。 欢快的锣鼓敲起来,欢腾的雄狮舞起来。“闹元宵、学‘四史’”文明实践示范活动昨日在市文化艺术中心隆重举行,活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章。民俗与党史彼此交融,传统与现代　　　　　　　　。  元宵线上活动直播间里　　　　　　　　,一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数。辖区党员、青年志愿者以及现场观众　　　　　　　　地进入直播间,感受节日的欢快气氛。宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气,导致收看直播的群众既听得进又记得牢。  传统文化展现传统节日,传统节日传承传统文化。剪纸灯谜,描绘城乡风物;秧歌花鼓,传播时代精神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明。一席　　　　　　　　的文明盛宴,让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。  (1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (　　) A.交相辉映 喧闹无比 络绎不绝 原汁原味 B.相互映衬 热闹非凡 连绵不断 原汁原味 C.相互映衬 喧闹无比 连绵不断 汁醇味正 D.交相辉映 热闹非凡 络绎不绝 汁醇味正 (2)文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　) A.宣讲员话语平易,口吻幽默,宣讲内容也十分接地气,这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。 B.宣讲员话语平易,口吻幽默,宣讲内容也十分接地气,导致收看直播的群众既听得进又记得牢。 C.宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气,这使得收看直播的群众既听得进又记得牢。 D.宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容,使得收看直播的群众既听得进又记得牢。 (3)文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。 5.(2021·新课标全国Ⅱ卷)〔见P246,13.(1)〕 6.(2021·天津卷)〔见P264,6.(1)〕 7.(2021·全国甲卷)〔见P247,15.(1)〕 8.(2021·全国乙卷,17~19,9分,难度★★)阅读下面的文字,完成第(1)~(3)题。 有人说,互联网虽然实现了我们的一个古老梦想,把远在天涯的人变得　　　　　　,但与此同时也可能恰好相反,把身边的人变得如在天涯,因而引发了一种普遍的担心:当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时,我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心,并非　　　　　　。正如有研究者指出的那样, 互联网已经深入我们生活中的方方面面,过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。  实际上,线上与线下之间的界限也不是那么　　　　　　。研究发现, 互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的,是现实社交的延续。从空间角度来讲,互联网有助于我们维系远距离的线下关系;从时间角度来看,媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩,大大增强了互动性,社会交往效率有助于得到显著提高。(　　　　　　)。“虚拟”与“现实”早已是你中有我,我中有你。现实世界为虚拟生活　　　　　　地提供养料, 虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。  (1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (　　) A.近在咫尺 杞人忧天 泾渭分明 源源不断 B.触手可及 空穴来风 泾渭分明 取之不尽 C.近在咫尺 空穴来风 非此即彼 源源不断 D.触手可及 杞人忧天 非此即彼 取之不尽 (2)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 (　　) A.社会交往是如此,我们工作和生活的其他方面也是如此 B.不但社会交往如此,而且我们工作和生活的其他方面也是如此 C.我们工作和生活的其他方面,和社会交往也是一样的 D.我们工作和生活的其他方面也是这样,除了社会交往 (3)文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　) A.由于空间和时间不断压缩,大大增强了互动性,有助于社会交往效率显著提高。 B.由于空间和时间不断压缩,互动性大大增强,社会交往效率得到显著提高。 C.空间和时间由于不断压缩,大大增强了互动性,社会交往效率得到显著提高。 D.空间和时间由于不断压缩,互动性大大增强,有助于社会交往效率显著提高。 9.(2020·天津卷,1~3,9分,难度★★)阅读下面一段文字,完成第(1)~(3)题。 “世界那么大,我想去看看”——这句流行语生动反映出人们在精神消费方面的愿望。纵观古今,人类从没有像今天这样(　　　　)于旅游。一场完美的旅行,必须要选择一家称心如意的酒店。那么在古代,外出旅行或者出门办事,人们如何解决住宿问题呢? 西周早期,统治者在通往都城的道路上广修客舍,便于各地诸侯入朝纳贡和朝觐时休息。春秋战国时期,名为“传舍”或“逆旅”的客舍也出现了。西汉初期,各地均在交通要道上设立驿馆。南北朝时,许多王公贵族发现经营旅馆存在巨大商机,竞相建置,旅馆林立城中。唐朝繁盛,各国使者纷纷到大唐学习、取经。为了彰显唐人风度,官方旅馆的建设被提上日程。与此同时,民间旅馆的发展也相当可观。据《太平广记》记载了岐州富豪开设的私家旅馆,可以容纳千人食宿,不可谓世所罕见。宋朝商品经济发达,在临安,私营旅馆临街而立,热闹非凡,尤其是西湖岸边的湖景旅馆,密密匝匝,令人(　　　　　　)。陆游那句“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,就是在杭州西湖砖街巷的一家湖景旅馆里写的。明初,全国要冲均设驿馆、递铺,“十里一铺、六十里一驿”的(　　　　)最常见。至晚清,中国的旅馆业走上了近代化之路。 (取材于刘中才《回到古代住旅馆》) (1)依次填入文中括号内的词语,最恰当的一组是 (　　) A.热衷　　　　左顾右盼　　　　局面 B.热衷　　　　眼花缭乱　　　　格局 C.热心　　　　眼花缭乱　　　　局面 D.热心　　　　左顾右盼　　　　格局 (2)文中画线句子有语病,下列修改正确的一项是 (　　) A.据《太平广记》记载,岐州富豪开设的私家旅馆可以容纳千人食宿,不可谓世所罕见。 B.《太平广记》记载了岐州富豪开设私家旅馆,可以容纳千人食宿,不可谓世所罕见。 C.《太平广记》记载的岐州富豪开设私家旅馆,可以容纳千人食宿,可谓世所罕见。 D.据《太平广记》记载,岐州富豪开设的私家旅馆可以容纳千人食宿,可谓世所罕见。 (3)下列与选文相关的文学常识,对应不正确的一项是 (　　) A 客舍青青柳色新 王维 《送元二使安西》 绝句 B 舍相如广成传 司马迁 《廉颇蔺相如列传》 散文 C 夫天地者万物之逆旅也 李白 《梦游天姥吟留别》 乐府诗 D 驿外断桥边,寂寞开无主 陆游 《卜算子·咏梅》 词 10.(2020·江苏卷,1,3分,难度★★)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 (　　) 大禹疏理百川,班超投笔从戎,李时珍悬壶济世,林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之际,总有一大批志士仁人挺身而出,　　　　　,解民众于水火,挽狂澜于既倒。野火沃土,　　　　,中华五千年文明史就是一部　　　　　的奋斗史。  A.以身许国　多难兴邦　不屈不挠 B.以身试险　多难兴邦　不卑不亢 C.以身许国　一言兴邦　不卑不亢 D.以身试险　一言兴邦　不屈不挠 11.(2020·全国Ⅰ卷,17~19,9分,难度★★)阅读下面的文字,完成第(1)~(3)题。 在中国各种艺术形式中,篆刻是一个　　　　　　　　的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面,上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期,刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后,由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示身份与权力,而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向,印章也就超越实用功能,成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期,众多　　　　　　　　的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解,再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出　　　　　　　　的流派风格。篆刻艺术的发展及成就,使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式,同时也是中国画和书法作品中　　　　　　　　的组成部分。  (1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (　　) A.别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵 B.别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺 C.十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺 D.十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵 (2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　) A.由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠传承的技艺,增加了人文意味。 B.由于文人士大夫参与到印章的创作中,这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味。 C.文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味。 D.文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠传承的技艺,增加了人文意味。 (3)下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是 (　　) A.你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 B.醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。 C.我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。 D.你永远那么青翠挺拔,风吹雨打,从不改色,刀砍火烧,永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。 12.(2020·全国Ⅱ卷)〔见P248,21.(1)〕 13.(2020·全国Ⅲ卷)〔见P265,11.(2)〕 14.(2019·天津卷,1~2,6分,难度★★)阅读下面一段文字,完成第(1)~(2)题。 　　在寒冷的极区,人们举目瞭望,常常看到五光十色、千姿百态的极光。天暮上,群星闪烁,静静地俯瞰着黑魆魆的地面。突然,在大熊星座中　　　　　出一缕彩虹般的神奇光带,如烟似雾,摇曳不定,最后化成一个硕大无比的光环,萦绕在北斗星的周围,宛如皓月当空,向大地倾泄下一片光华。极光形状各异,世界上简直找不出两个一模一样的极光形体。极光运动所造成的　　　　　的瑰丽景象,时动时静,变换莫测,是大自然这个魔法师,以苍穹为舞台上演的一出光的活剧。更令人叹为观止的还有极光的色彩,早已不能用五颜六色去描绘。其本色不外乎红、绿、紫、蓝、白、黄,可是大自然这一超级画家用　　　　　的手法,将隐显明暗组合起来,一下子就变成了神奇的万花筒。  (1)文中加点字的字音和字形,全都正确的一组是 (　　) A.瞭(liáo)望　　　　天暮(mù) 俯瞰(kàn) B.黑魆(xū)魆 摇曳(yè) 萦(yínɡ)绕 C.皓(hào)月 倾泄(xiè) 一模(mó)一样 D.瑰(ɡuī)丽 变换(huàn)莫测 苍穹(qiónɡ) (2)依次填入文中横线处的词语,最恰当的一组是 (　　) A.飘洒　　　瞬息万变　　　出神入化 B.散落 瞬息万变 鬼斧神工 C.散落 浩如烟海 出神入化 D.飘洒 浩如烟海 鬼斧神工 15.(2019·江苏卷,1,3分,难度★★)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 (　　) 　　提到桃花源,许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖,早已成为　　　　的观光胜地,梭罗的小木屋前也经常聚集着　　　　的游客,不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中,哪怕　　　　在人潮汹涌的现代都市,也可以获得心灵的宁静。  A.名闻遐迩　闻风而至　杂居 B.名噪一时　闻风而至　栖居 C.名噪一时　纷至沓来　杂居 D.名闻遐迩　纷至沓来　栖居 16.(2019·全国Ⅰ卷,17~19,9分,难度★★)阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐　　　,甚至被社会遗忘。直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新　　　了生机。(　　　　),但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法。“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏;“琴者,禁也”即弹琴是为了　　　自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是　　　的工具。  (1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (　　) A.边缘化　　获得　　制约　　放松身心 B.私人化　　获得　　制约　　修身养性 C.私人化　　焕发　　约束　　放松身心 D.边缘化　　焕发　　约束　　修身养性 (2)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 (　　) A.古琴的缺点是音量小,这是很多人的看法 B.音量小作为古琴的一个缺点,被很多人所批评 C.音量小是古琴的一个缺点,很多人都是这么认为的 D.古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点 (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　) A.正因为古琴音量小,所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。 B.正是古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。 C.正是音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。 D.正因为音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。 17.(2019·全国Ⅲ卷)〔见P249,25.(1)〕 18.(2018·江苏卷,1,3分,难度★★)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 (　　) 　　中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、　　　　的结晶。如果把经典仅仅当作一场　　　　的说教,那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践,才能切实　　　　圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。  A.特立独行　　耳提面命　　顿悟 B.特立独行　　耳濡目染　　领悟 C.身体力行　　耳提面命　　领悟 D.身体力行　　耳濡目染　　顿悟 19.(2017·江苏卷,1,3分,难度★)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 (　　) 刺绣画艺术,就是以绘画为稿本,以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中,无数绣娘以　　　　　　　　的工匠精神,创作出令人　　　　　　　　的作品。它们或如摄影般写实,或如油画般立体,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳,　　　　　　　　。  A.精益求精　　 耳目一新　　 美不胜收 B.励精求治 刮目相看 美不胜收 C.精益求精 刮目相看 数不胜数 D.励精求治 耳目一新 数不胜数 　　　　　　　　　 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题六　正确使用词语(包括熟语) 直接填空类 1.(1)D　本题考查语言表达连贯的能力。要准确解答这类题目,首先要通读文段,把握文段的核心内容,因为文段中的每一句话都是围绕核心内容展开的。重点则是前勾后连,灵活推断。A项强调语言的社会性;B项强调语言的功能;C项强调语言的表达功能;D项直接对应下文的观点——语言用法会随时间和社会使用而变化,从“不合法”到“合法”。 (2)B　本题考查辨析词语在具体语境中的感情色彩的能力。解答本题时要明确,在语境中,词语的褒贬色彩与理解句义、把握情感态度有密切的关系。 “势利眼”的本义是“以对方财势的多寡而决定亲疏高下的关系的待人态度”,是一个贬义词,文段中指语言学家对待语言的“从众”态度,是贬词褒用。A项,“顽固”的意思比较多:①思想保守,不愿意接受新鲜事物;②坚持错误,不肯改变;③不易制服或改变。均为贬义,语境中的意思是“坚决”“坚强”,是贬词褒用。B项,“正人君子”的本义是“品行端正、遵守道德的人”,文段中“讽刺伪善的人”,属于褒词贬用。C项,“异想天开”的本义是“形容想法离奇、超出常理,与实际情况相差甚远”,是贬义词,语境中的意思是引导孩子们的“强大的创造力和丰富的想象力”,是贬词褒用。D项,“斤斤计较”的本义是“对无关紧要的事过分计较”,是贬义词,语境中的意思是“精益求精,工作到位”,是贬词褒用。 (3)①如果(或“倘若”)　②只有　③才 解析 本题考查语言表达连贯的能力和正确使用关联词的能力。①处可填入“如果(或‘倘若’)”。此处符合假设某种情况并推出一种结果的情形,用如果(或“倘若”),承接前文“这种理论是似是而非的”。②处从前面否定“一概承认”的后果转向正面阐述正确做法:一种说法得到社会普遍承认后,才能认可其合法性。“得到社会普遍承认”是“承认它的合法性”的必要条件,因此填入“只有”。③处可填入“才”。此处表示条件关系,强调“社会普遍承认”是“承认合法性”的必要前提。即只有在这种说法得到社会普遍承认之后,我们才能承认它的合法性。 (4)①“事必”改为“势必”; ②“权利”改为“权力”; ③“庇体”改为“蔽体”; ④“样示”改为“样式”。 解析 本题考查辨析与修改错别字的能力。①语段中强调“现在是不合法的用法会慢慢变成合法的”,按照这种推测必须会导致(某种结果),应该用“势必”。②“权力”指的是政治上的强制力,它使一个人或一个团体能够支配他人。“权利”是一个法律概念,指公民或法人依法行使的权力和享受的利益。此处强调别人没有强制力干涉,应为“权力”。③“庇体”的意思是“庇佑、保重身体”,此处强调“遮盖身体”,应该用“蔽体”。④语境中强调“人的衣服的外在形态”与“社会习惯”的关系,应为“样式”(事物的外表、形态或样式,强调了事物的外在表现和形象)。 (5)第一问: ①“空穴来风”原来只有第一种意义,第二种意义是不正确的;②用的人多了,新意义得到社会的普遍承认,就被承认是合法的了。 第二问: 示例:美轮美奂,原用于形容房屋高大美观,后来也用于形容装饰、布置等美好漂亮。 解析 本题考查对成语的理解与运用的能力。作答时注意题干有两个要求。第一个要求有两个得分点:①解释“空穴来风”出现的两个意义中,第二个意义原本是不合法的;②该如何解释这种现象。解释依据是原文的“今天认为是不合法的用法,等到用的人多了,慢慢就变成合法的了”。本题实质上考查了语言演变规律中的“词义的扩大”这一现象。第二问“举出一个类似的成语”则需要关注“语言生活中的现实问题”,正确运用成语。 2.答案解析见P409,1.(2) 3. (1)①无计可施/一筹莫展　②赞不绝口/叹为观止 (2)①原句每个动词都带“着”,强调动作正在进行,现场感更强;②原句单双音节变化使用,不呆板;③原句中单音节的“舞、踱”和双音节的“跳舞、踱步”相比,更能体现出仙鹤动作的轻盈。 解析 (1)①处需要填写一个描写仙鹤无奈之状的成语,上文是乌龟缩进壳里,不管仙鹤怎么啄都不出来,恰当的成语有“无计可施、一筹莫展、无可奈何”等。②处需要填写一个描写看皮影戏的观众的反应的成语,上文是“皮影则甩手投足,舞枪弄棍,骑马冲杀,无所不能”,面对这样的皮影,观众肯定是“赞不绝口、叹为观止”。(2)材料中画波浪线的部分,描写了皮影戏中仙鹤的种种动作。表达效果可以从三个方面回答。首先,两个句子都是表示某些动作正在进行,原文在每个动词后面都带了表示动作进行的“着”,让整个句子有现场感,用来描写正在表演的皮影戏非常恰当。而改写的句子用了“正”,虽然也表示动作正在进行,但现场感弱了很多。其次,原句中单音节动词“舞,踱,鸣”和双音节动词“顾盼,寻觅”并列,词语音节有变化,不呆板,改后的句子中的动词都是双音节的,过于单调。最后,单音节的“舞,踱”和双音节的“跳舞,踱步”相比,前者更能够体现仙鹤动作的轻盈。 4.答案解析见P408,4.(1) 5.答案解析见P401,9.(1) 6.(1)①翻天覆地　②不可企及　③身临其境　④一览无余 解析 第①空,语境是说博物馆今昔变化巨大,故可填“翻天覆地”“天翻地覆”之类的成语。第②空,语境是说往日有些事情因时空限制不可能做到或实现,故可填“不可企及”之类的成语。第③空,根据上文“沉浸其中”,可填“身临其境”之类的成语。第④空,语境是说首都博物馆利用虚拟技术将妇好墓葬完整呈现出来,而观众利用虚拟技术可以看到整个妇好墓葬,故可填“尽收眼底”“一览无余”之类的成语。 正确填写成语“三注意” 1.借助语境,唤醒积累。根据语境的提示性(或直接或间接)、敏感性信息,唤醒大脑中的“库存”,激活关于这个成语的记忆。一是上下句中能够暗示的语义性信息,语段中的感情色彩信息。二是所填成语前后出现的词语,如主语、定语等。 2.代入语境,区分易混。成语填空题因语境中的多义性,所填的成语不可能只有一个,有多个可能性,但最适合语境的往往只有一个。所以,在填成语时,应注意区分易混的成语。这一点,与原先的近义成语辨析方法有些相近。最好是将它们都代入语境,看哪一个最恰当。 3.正确书写,不写错别字。成语填空题的最后一个关键是写对成语字形。只有写对字,才能得分,切不可因写错字形而前功尽弃。 　 (2)故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演,是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合。 解析 材料中画横线的句子有两处语病,一是“展演艺术”因为语序不当造成动宾搭配有问题,不能说“举办艺术”,应调整语序,改为“举办……艺术展演”;二是“用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术”有表达主次问题,融合是指将两种或多种不同的事物合成一体,应改为“是……与……的融合”。 　(3)B　B项,结合语境可知,“去不了”是本体用法,指古代的某地点就是去不了。A项,“活”指用高科技使博物馆中的古物生动地再现,故使用“活”来形容观众借助科技所感受到的古物再现的生动、逼真状态,引号标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分。C项,“回到”指依靠科技让观众仿佛亲临考古发掘现场,故使用“回到”来形容观众身临其境的感觉,引号标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分。D项,“托在手上”指利用虚拟技术以数字化方式将文物的全貌展现在屏幕上,故用“托在手上”来形容观众使用电子屏幕观览历史的动作,引号标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分。 7.(1)①顺理成章　②不可名状　③迫不及待 解析 ①处可填入“顺理成章”,“顺理成章”原意是写文章或做事,顺着条理就能做好,后用于指代某种情况合乎情理,自然产生某种结果。结合语篇中的“那时”,“小镇上的人们和其他地方的人们”,“一律到照相馆留影”,可以看出语篇描写的事情发生在多年前,当时一般人都没有照相设备,只能去照相馆照相。而“小镇只有一家照相馆”,那么,照相去这家照相馆,就是合乎情理、自然而然的事情。所以可以填入“顺理成章”。当然,“合情合理”“自然而然”也可。②处可填入“不可名状”,“不可名状”的意思是不能够用语言形容。结合文段中的“半家常、半神秘”“含蓄”等词,用“不可名状”来形容照相馆的“高贵感”,更写出了这是一种综合的难以言喻的感觉。③处可填入“迫不及待”,“迫不及待”的意思是急得不能再等待了,用来形容心情急切。文段中那个时代的男孩子照相是比较少的,照过之后想看到照片的心情自然非常急切,此处用成语“迫不及待”很贴切。“急不可待”“急不可耐”等表示心情急切的成语也可以。 　 (2)①第一处三句话共用一个“我”,比较紧凑,体现了说话者的急切,也照应了下文“一下子冒出来”。三句话很可能是一个人连续说的。②第二处三句话有三个“你”,比较松散,显得说话者不慌不忙。三句话很可能不是一个人说的,不是连续说的。 解析 文段中画横线的两处都是三个句子并列。第一处三个句子只有第一句有主语“我”,另外两句都承前省略,形式上比较紧凑,相应的语义上也结合比较紧密,很可能是对同一个人说的,话也出自同一人之口。当我们比较急切地进行表达的时候,往往会省略重复的、不重要的部分,只说出关键信息。这三个句子会让人感觉语气比较急促,和下文的“一下子冒出来”相呼应。第二处的三个句子都是主谓齐全的句子,主语都是“你”。和第一处相比,句与句的联系比较松散,没有急切感。从语言的经济性角度来看,后面两个“你”似乎应该省略,但文中却没有省,这是因为不省略有着独特的表达效果。“你”作为第二人称代词,通常出现在交谈情境中,用来指称交谈的对象。从说话者的角度来说,交谈对象可以是变化的,那么“你”的指称对象也会随之改变,即说话者可以称呼不同的人为“你”。而从听话者的角度来说,不同的交谈对象都可以称听话者为“你”,即随着交谈对象的变化,听话者可以被不同的人称为“你”。而且,交谈的对象可以是一对一,也可以是一对多,还可以是多对多。就这三个句子而言,很可能是多个说话人多个听话人同时在说在听,给人以七嘴八舌的感觉,语义表达比较丰富。 赏析表达效果“两步骤” 判断正误类 1.答案解析见P404,2.(1) 2.答案解析见P404,4.(1) 3.(1)A　A项,“风生水起”,风从水面吹过,水面掀起波澜,形容事情做得有生气,蓬勃兴旺。语段中说的是剧情,应用“跌宕起伏”。“风生水起”搭配对象不当。B项,“短小精悍”,形容人身材矮小而精明强干,也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。语境中是说弹幕是对剧情简短有力的评论,使用正确。C项,“然而”,连词,用在后半句话的开头,表示转折。“然而”的前一句说的是弹幕文化让人耳目一新,后面则是批评弹幕并非是思想的激荡碰撞,优缺点之间形成了转折关系,使用正确。D项,“激荡”,因受冲击而动荡;冲击使动荡。文段中指思想因受到其他人的启发而处于活跃状态,使用正确。故选A项。 (2)B　B项,乙处省略号表示列举未完,和“等”用一个即可,不能连用。此处连用,错误。 4.(1)A　A项,娓娓道来:连续不断不停地说、生动地谈论,形容谈论不倦或说话动听。“娓娓道来”与后文的“讲述”语意重复。此处使用错误。B项,演绎:展现,表现。此处使用切合语境。C项,而是:连词,表并列。此处使用正确。D项,喜闻乐见:喜欢听,乐意看,形容很受欢迎。此处使用切合语境。 (2)B　从语意内容和句间关系看,乙句中“显示”涉及的内容到“……满意度更高”结束,“满意度更高”后面的逗号应改为句号。 选词填空类 1.答案解析见P418,1.(3) 2.(1)A　“题材”指构成文学和艺术作品的材料,即作品中具体描写的生活事件或生活现象;“体裁”指文学作品的表现形式,可以用各种标准来分类。结合语境,《听颖师弹琴》《琵琶行》《李凭箜篌引》均以音乐为内容,而非以音乐为表现形式,所以“题材”更合适。“司空见惯”表示看惯了就不觉得奇怪;“触手可及”意为手一伸出去就能触摸到。结合语境,应为“司空见惯”。“渲染”是国画的一种画法,指用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果;“浸染”意为逐渐沾染或感染。此处借国画技法表述文学表现手法,结合语境,“渲染”与“音乐效果”搭配更合理,应为“渲染”。 (2)C　选项语句涉及和上下文的关联,原文写“白居易描摹形象”运用人们生活中的事物设喻,“朴实自然,亲切可闻”,可以推断其表现出来的风格是“移人”;而文中又明确说李贺诗“足使鬼泣”,故结合选项可以选出最恰当的一句。 (3)B　A项,“音乐境界”“堪称千古绝唱”搭配不当。D项,介词“将”使用不当。C项,兼有两种问题。 3.答案解析见P407,1.(1) 4.(1)D　“交相辉映”,(各种光亮、彩色等)相互映照。“相互映衬”、互相映照、衬托。用于“传统与现代”,应选“交相辉映”。“喧闹无比”,形容声音大,十分吵闹。“热闹非凡”,形容十分热闹。根据语境,应选“热闹非凡”。“络绎不绝”,(人、马、车、船等)前后相接,连续不断。“连绵不断”,形容连续不止,从不中断。文段中说的是“观众”,应选“络绎不绝”。“原汁原味”,食物原有的汤汁和味道,比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格、特性等。“汁醇味正”,形容味道正宗、醇厚。结合后面的“盛宴”,应选“汁醇味正”。 (2)D　画波浪线的语句中“宣讲内容十分接地气”与前文的结构不一致,前文是偏正结构,应改为“十分接地气的宣讲内容”;“导致”与后文搭配不当,可改为“使得”或“让”。据此比较四个选项,D项修改正确。 (3)①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称,两两相对;“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。②形式整齐,节奏感强,朗朗上口,有助于烘托节日的欢快气氛。 解析 首先,分析对偶的构成。从上下句对应来看,“剪纸灯谜”与“秧歌花鼓”都为名词,且都是民间传统艺术,两两相对;“描绘”与“传播”都为动词,两两相对;“城乡风物”与“时代精神”都为偏正短语,两两相对。其次,分析其表达效果。从形式上看,上下两个分句,两两相对,形式整齐;从节奏上看,“描绘”“传播”能够增强节奏感,使语言整齐、语句匀称,朗朗上口,有助于烘托节日的欢快氛围。 5.答案解析见P402,13.(1) 6.答案解析见P412,6.(1) 7.答案解析见P402,15.(1) 8.(1)A　近在咫尺:形容距离很近。触手可及:近在手边,一伸手就可以接触到,形容距离极近。横线前面有“远在天涯”一词,为了和这个词语照应,应选“近在咫尺”。杞人忧天:为不必要忧虑的事情而忧虑。空穴来风:比喻消息和传说不是完全没有原因的,现多用来指消息和传说毫无根据。语境说的是“对线上虚拟世界的担心”,应选“杞人忧天”。泾渭分明:比喻界限清楚。非此即彼:不是这一个,就是那一个。语境涉及的是“线上与线下之间的界限”,应选“泾渭分明”。源源不断:形容连续不断的样子。取之不尽:形容包含、蕴藏丰富无比。语境中是用于修饰“提供养料”,强调连续性,应选“源源不断”。 (2)A　解答本题,应根据上下文的相关提示进行补写,并使之衔接恰当。由前文“社会交往”和后文“‘虚拟’与‘现实’早已是你中有我,我中有你”可知,此处应填一个过渡性质的句子,来连接“社会交往”和“‘虚拟’与‘现实’”生活的各个方面。由前文“社会交往效率”“显著提高”可知,社交受互联网影响很大,D项不符合语境,故排除;C项中“社会交往”在后半句,与上文衔接不够紧密,故排除;B项中“不但……而且……”表递进,“也”表并列,句子本身有语病,故排除。应选A项。 (3)B　根据“由于”的不同位置,可以把选项分为两组:AB、CD。先排除一组:原句中关联词“由于”语序不当,“空间和时间”要和“由于”交换一下位置,因为当分句主语不一致时,关联词应该放在当分句主语前面。由此排除C、D两项。再排除一项:“大大增强了互动性”语序不当,“互动性”是分句主语,应改为“互动性大大增强”。“社会交往效率有助于得到显著提高”句式杂糅,应改为“社会交往效率得到显著提高”。由此可排除A项,可以确定B项是正确的选项。 9.(1)B　“热衷”指十分爱好(某种活动);“热心”指有热情,有兴趣,肯尽力。根据语境,第一个括号内应填“热衷”。“左顾右盼”指向左右两边看,“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。根据语境,第二个括号内应填“眼花缭乱”。“格局”一指格式、布局,一指人的气度胸怀;“局面”指一个时期内事情的状态。根据语境,第三个括号内应填“格局”。 (2)D　本题考查辨析语病的能力。A项,不合逻辑,“不可谓世所罕见”意思与原文相反。B项,结构混乱,“记载了”应为“记载的”,“开设”后应加“的”;不合逻辑,“不可谓世所罕见”意思与原文相反。C项,结构混乱,“开设”后应加“的”。 (3)C　本题考查识记文学常识的能力。C项,“夫天地者万物之逆旅也”出自李白的《春夜宴从弟桃花园序》,体裁是“序”,而非出自《梦游天姥吟留别》,体裁也不是“乐府诗”。 10.A　“以身许国”把自己的身体献给国家,指尽忠报国,临难不顾。“以身试险”试着亲身去做触犯法律的事,指明知故犯。结合语境和感情褒贬色彩,可知此处应选用“以身许国”。 “多难兴邦”指国家多灾多难,在一定条件下可以激励人民奋发图强,战胜困难,使国家强盛起来。“一言兴邦”指关键人物的一句话能影响大局。由文段所举人物所处环境的相同点,即国家危难之际,以及前面的“野火沃土”,可推知此处应选用“多难兴邦”。“不屈不挠”比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强。“不卑不亢”形容人说话办事有恰当的分寸,既不低声下气,也不傲慢自大。“卑”,低、自卑。“亢”,高傲。这里指中国历史上多灾多难而百姓发愤图强,使国家强盛,应选用“不屈不挠”。综上所述,答案为A项。 11.(1)C　别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。十分独特:非常特别,独一无二。情境强调的是篆刻与其他艺术形式的不同,并未涉及“篆刻”的构思。故应用“十分独特”。才思敏捷:形容人的反应快,思维敏捷。多指文学创作方面。才华横溢:才华充分显露出来(文艺方面)。原文中用于修饰“艺术家”,强调的是艺术家的才华,而非其思维敏捷,故应“才华横溢”。异彩纷呈:比喻突出的成就或表现纷纷呈现。奇光异彩:指奇妙的光亮和色彩。原文中用于修饰“流派风格”,强调流派风格的突出表现,没有强调色彩与光芒,故选用“异彩纷呈”。不可或缺:不能有一点的缺失,非常重要。弥足珍贵:形容十分珍贵。原文用于修饰“组成部分”,强调印章是中国画和书法作品的重要组成部分,不可缺少,强调它的重要性,故选“不可或缺”。 (2)D　画线语句“由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味”有两处语病:一是“由于……使”句式杂糅,导致句子缺失主语,应删去“由于”或“使”;二是搭配不当,“承揽”与“技艺”搭配不当,应为“传承”与“技巧”搭配。D项正确。 (3)B　文中破折号后“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面“完美的升华”的进一步说明。A项,“矿上已经把你开除了”是对“你现在没有资格跟我说话”的解释。B项,“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”的进一步说明。与文中破折号作用相同。C项,破折号前后的陈述对象不同,故破折号表示话题的转变。D项,破折号后“这正是英雄的井冈山人的革命精神”是对前面翠竹精神的总结升华,故破折号表示总结上文。 明辨近义实词“三角度” 1.从意义角度辨析 ①看表达侧重。不同的实词有不同的侧重点,近义实词可根据意义侧重点的不同进行辨析。②看词义轻重。词义的轻重不同,它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同,但是有的表示的程度深、性质重,有的表示的程度浅、性质轻。③看适用范围。有很多近义词适用范围的大小是不同的,有的大一些, 有的小一些;有的概括的是事物总的方面,有的概括的是其中的某一部分。只有准确把握词语的适用范围,才能正确地辨别。 2.从用法角度辨析 ①看适用对象。有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。主要看词语是用于自己还是用于他人,是表谦称还是表敬称,是适用于一般对象还是适用于特定对象。②看成分搭配。在语言实践中,词语之间的搭配有一定的限度,不能任意组合。词语的搭配,一要合乎事理, 二要合乎习惯。 3.从色彩角度辦析 ①看感情色彩。从感情色彩看,词语可分为褒义(含肯定、赞许、喜悦的感情)、贬义(含否定、贬斥、憎恶的感情)和中性(既不明显褒奖,也不明显贬斥)三种。②看语体风格。语体指为适应不同交际需要而形成的语言体式,一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类,书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。 12.答案解析见P403,21.(1) 13.答案解析见P412,11.(2) 14.(1)B　A项,“瞭望”的“瞭”应读“liào”,“天暮”应为“天幕”;C项,“倾泄”应为“倾泻”,“一模一样”的“模”应读“mú”;D项,“变换莫测”应为“变幻莫测”。 (2)A　“飘洒”意思是飘舞着落下来或指(姿态)自然,不呆板。“散落”指分散着往下落。“散落”与“一缕彩虹般的神奇光带”不搭配,不合语境。“瞬息万变”形容极短的时间内变化快而多。“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富。从“时动时静,变幻莫测”来看,用“瞬息万变”符合语境。“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界。“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧。“大自然这一超级画家”是指技艺绝妙,用“出神入化”符合语境。 15.D　(1)闻名遐迩:远近都有名声。形容名声大。遐:远;迩:近。名噪一时:广泛传扬。指名声在一个时期广为传播。从语意来看,瓦尔登湖较有名,所以第一组应选“闻名遐迩”。(2)闻风而至:一听到消息,立刻就来到。形容行动迅速。纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来。从语义来看,语境偏向于一种现象描述,所以应选“纷至沓来”。(3)杂居:指两个或两个以上的民族在一个地区居住。栖居:栖息;寄居。从语境分析,应选“栖居”。 16.(1)D　第一个含有要填写的词语的句子前面说的是古琴艺术是文人音乐的代表,可以说地位很高,处于中心位置,本句的转折连词“但”说明情况发生了变化,变化的原因是传统文人阶层在中国消失,相应的,文人音乐的代表地位也就发生了变化,题面中给出了“边缘化”和“私人化”两个词语供选择,结合上下文和词语本身的含义用法来看,显然“边缘化”比较恰当。第二个含有需要填写的词语的句子是给“生机”找一个合适的动词。题面中给出了“获得”和“焕发”两个词语供选择。“焕发生机”的搭配更加固定且恰当。第三个含有要填写的词语的句子给出了“约束”和“制约”两个词语供选择。结合后面做宾语的“自己”和上下文语义,“约束”更加恰当。第四个含有需要填写的词语的句子给出的两个词语是“修身养性”和“放松身心”,从语义上来说,这两个词语和古琴搭配都是可以的,但是,在上下文中,由于前面说的是古琴是古人用来约束自己的乐器,所以此处只能用“修身养性”。综合起来看,只有D项的词语全都正确,正确选项是D项。 (2)D　A项的主语是“古琴的缺点”,B、C两项的主语是“音量小”,D项的主语是“古琴”。一般来说,句子都有承上启下功能。主语总是由已知的旧信息来充当,也就是我们通常所说的“承上”,宾语则是由第一次出现的新信息来充当,也就是“启下”。从文段内容来看,括号前面的部分都说的是古琴如何,古琴是旧信息,而音量小是第一次出现的新信息。因此,第一次选择可以去掉B、C两项。A、D两项中,A项的主语是“古琴的缺点”,D项的主语是“古琴”,从承上的角度来看,因为“缺点”也是第一次提到,用在宾语位置上比用在主语位置上更好,但“缺点”用承接上文的“古琴”做定语,所以,从衔接上来看,两个选项差别不大。从下文来看,下文紧接着的句子是“但我认为这恰恰是它的一个特点”,和D项的句式相同,并列来用最协调。另外,下文句子中有个指代词“这”,从语义上看指的是“音量小”。A、D两项中都有“这”,A项中的“这”指的是“古琴的缺点是音量小”,和下文的“这”所指不同,容易造成混乱;而D项中的“这”与下文的“这”所指相同。综合这两个方面,D项最恰当。 (3)C　句子中存在两个不同类型的错误,两个错误都改正才是正确的句子。第一个错误是主语“正因为古琴音量小”和谓语“使得”搭配不当,“使得”的主语应该是“古琴音量小”,而不是“因为古琴音量小”,从这一点上看,A、D两项可以被排除;第二个错误是,“使得”表示事情因为某个原因发生了变化,后面的动词应该是能表示变化的动词,而文中用的“是”不表示变化。B、C两项中,B项的动词仍然是“是”,没有做修改,C项“使得”后面的动词改成了“成为”,所以B项可以被排除。综合起来看,C项两个错误都做了修改,是正确的选项。 17.答案解析见P403,25.(1) 18.C　“特立独行”,指有操守、有见识,不随波逐流。“身体力行”,亲身体验,努力实行,一般用作褒义。从语境来看,这里强调儒家经典是圣人努力的结晶,应选“身体力行”。“耳濡目染”,形容听得多见得多了之后,无形之中受到影响。“耳提面命”意思是不但当面告诉他,而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。后用以形容恳切地教导。结合语境,把经典当成说教应是“耳提面命”,而非“耳濡目染”。“顿悟”指对“真理”的突然觉悟;而“领悟”就是领会,理解。从语境可知,这里没有突然理解的意思,应用“领悟”。因此答案为C项。 19.A　“精益求精”,(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。“励精求治”,振作精神,想办法把国家治理好。二者之中,用“精益求精”来形容绣娘的工匠精神,是合适的。“耳目一新”,听到的看到的都换了样子,感到很新鲜。“刮目相看”,用新的眼光来看待。二者之中,“耳目一新”符合语境。“美不胜收”,指美好的东西很多,一时接受不完(看不过来)。“数不胜数”,数也数不过来。形容很多。二者之中,“美不胜收”符合语境。 学科网（北京）股份有限公司 $$