第4课 中国历代变法和改革 课件--2025届统编版高三历史二轮复习

2025-08-19
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高三
章节 第4课 中国历代变法和改革
类型 课件
知识点 中国历代变法和改革
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.49 MB
发布时间 2025-08-19
更新时间 2025-08-19
作者 安心历史
品牌系列 -
审核时间 2025-08-19
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来源 学科网

内容正文:

新课导入 故夫变者,古今之公理也:贡助之法变为租庸调,租庸调变为两税,两税变为一条鞭……学校升造之法变为荐辟,荐辟变为九品中正,九品变为科目。上下千岁,无时不变,无事不变…… ——《变法通议·自序》(1896) 【思考】梁启超这段话的背景和主旨是什么? 背景介绍:本书是近代中国最为系统全面的向国民宣扬维新变法主张的著作,从理论上深入阐述了维新变法的必要性及其保种、保国、保教的作用,成为晚清政坛上名声最大的宣传著作,是维新变法时期宣传改良思想的最高旗帜。 答案:变法具有必然性。 1 二轮复习中国史之中国古代的社会治理 部编版高中历史纲要、选必、选修整合二轮复习系列课件 2 名词解释 变法或改革的含义 名词解释 是指统治者对生产关系或上层建筑进行全部或部分的变革与调整,使之适应生产力的发展,解放和发展生产力,促进社会转型与发展。 商鞅变法 富国强兵,建立君主专制中央集权体制,促进社会转型 孝文帝改革 王安石变法 张居正改革 戊戌变法 战国 制度创新,迁都洛阳,少数民族封建化 富国之法、强兵之法、取士之法,拯救封建危局 整肃吏治,改革税制,缓和阶级矛盾 近代改革探索,挽救统治危机,资本主义性质改革 北魏 北宋 明朝 晚清 提问:列举学生熟悉的改革,并简要介绍,可以不限于本课要讲的内容。 3 战国:商鞅变法 春秋战国:是一个大动荡、大变革、大发展的时代。始于公元前770年周平王东迁洛邑(洛阳),终于公元前221年秦王嬴政兼并六国。 以铁犁牛耕为代表的生产力的发展,推动土地私有制产生,以及社会经济发展 王室衰微,诸侯变法,兼并争霸,礼崩乐坏;新兴地主阶级日益壮大 经济 政治 思想 改革家 百家争鸣,思想解放;私学兴盛打破了学在官府的格局 其他诸侯国改革家的贡献(齐国管仲,鲁国初税亩,魏国李悝、楚国吴起等) 【探究】商鞅变法的时代背景有哪些? 4 政治 经济 军事 文化 燔诗书而明法令,实行文化专制政策 建立县制,由国君直接派官吏治理 废除贵族的世袭特权 改革户籍制度,强制小家庭,实行什伍连坐制 严明法度,禁止私斗 废井田,开阡陌,承认土地私有,允许买卖 重农抑商,奖励耕织 统一度量衡 鼓励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地 商鞅变法是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底变法改革运动,推动奴隶制社会向封建制社会转型,符合新兴地主阶级的利益,推动社会转型,逐步建立起君主专制中央集权的政治制度。 战国:商鞅变法 打击了贵族特权,加强了君主专制中央集权;加强基层管理,促进社会秩序稳定 激发生产积极性,促进小农经济发展,增强国力 提高军队战斗力;控制思想 学生活动:完善表格,思考影响。 5 北魏:孝文帝改革 魏晋南北朝:政治上分裂割据,民族关系上冲突、交流与融合,文化上包容异质和张扬个性,很多制度具有承前启后的过渡性特征。 北魏官吏没有俸禄,贪污搜刮人民;地方的宗主督护制威胁中央集权 北魏贵族集团歧视其他民族,汉族地主也对鲜卑贵族不满 阶级矛盾 民族矛盾 社会危机 统治者 北魏境内多次人民起义,沉重打击北魏统治,民族矛盾和阶级矛盾激化 北魏统一黄河流域;冯太后临朝称制,孝文帝积极学习汉族先进文化;民族融合趋势加强 【探究】孝文帝改革的时代背景有哪些? 6 北魏:孝文帝改革 北魏孝文帝改革是指在南北朝时期的北魏孝文帝在位时所推行的政治改革,其主要内容是汉化运动,整体上推动了北魏政权封建化进程。 政治 制定官员俸禄制,整顿吏治 设立三长制,废除宗主督护制 采纳汉族统治制度(官制、礼乐、法律) 经济 推行均田制和租调制 文化 尊儒崇经,兴办学习 移风易俗 (穿汉服、改汉姓、说汉话、结汉婚) 迁都洛阳 【探究】结合所学,说说改革内容和影响? 打击鲜卑贵族特权, 稳定社会,巩固政权 加快北方各族人民的交融,缓和了民族矛盾,有利于统一多民族国家发展 推动了北方社会经济的恢复和发展;一定程度抑制土地兼并 7 北宋:王安石变法 北宋:北宋立国后,为防止地方割据,便收归行政权、财权、军权,并采用分化事权的方式,维护中央集权。北宋中期,这些措施引发了严重的统治危机(三冗两积)。 冗官、冗兵、岁币以及大兴土木等,致使财政危机 土地兼并致使阶级矛盾和社会矛盾尖锐,农民起义不断 经济危机 政治危机 边防危机 庆历新政 民族矛盾激化,辽和西夏威胁边疆,北宋政府被动防御,以岁币换取和平 失败的庆历新政揭开了北宋变法改革的序幕 【探究】王安石变法的时代背景有哪些? 8 北宋:王安石变法 王安石变法:北宋神宗时,以挽救宋朝政治危机为目的,涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面,是中国古代史上继王莽新政之后又一次规模巨大的政治变革运动。 富国之法 强兵之法 取士之法 青苗法;农田水利法;免役法; 市易法;方田均税法;均输法; 【探究】结合所学,说说变法内容和影响? 变法初期取得成效,增加了财政收入,军队战斗力也有所提高,短期取得了富国强兵的效果。 但后期改革中增加人民负担,又因用人不当,触犯官僚集团利益,统治者动摇,最后以失败告终。 保甲法;保马法;将兵法;设军器监 改革科举制度;整顿太学;惟才用人 9 明朝:张居正改革 明朝中后期,政治日益腐败,国库亏空,边防废弛,统治危机不断加深。 官僚争权夺势,玩忽职守,腐败之风日盛,农民起义不断 土地兼并日盛,地主瞒报土地,流民增多,财政收入减少;苛捐杂税繁杂 政治 经济 军事 北方少数民族劫掠边境,东南倭患严重;武备废弛 【探究】张居正改革的时代背景有哪些? 10 明朝:张居正改革 张居正改革:企图扭转嘉靖、隆庆以来政治腐败、边防松弛和民穷财竭的局面。一定程度上强化了中央集权,充实了政府财政,提高了国防力量,推动了商品经济的发展。但张居正死后,除一条鞭法变法措施几乎全部废止。 政治 军事 经济 实行考成法,加强考核,整顿吏治, 裁汰官员 【探究】结合所学,说说改革内容和影响? 官场风气改善, 提高行政效率 加强北方防备(戚继光、李成粮、长城); 边境茶马互市;羁縻政策 清查土地,实行“一条鞭法” 巩固北方边防,促进边疆安定与民族融合 缓和阶级矛盾,增加财政收入,促进商品经济 但是,改革触动了大地主阶级和豪门贵族的根本利益,张居正病卒后,除一条鞭法外的措施都遭到废除,改革最终以失败而告终。 所谓羁縻,“羁”就是用军事和政治的压力加以控制,“縻”就是以经济和物质利益给以抚慰, 即在少数民族地区设立特殊的行政单位,保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式和管理机构,承认其酋长、首领在本民族和本地区中的政治统治地位,任用少数民族地方首领为地方官吏,除在政治上隶属于中央王朝、经济上有朝贡的义务外,其余一切事务均由少数民族首领自己管理。 11 晚清:戊戌变法 晚清:1840年-1912年是清朝统治的晚期。西方资本主义入侵进一步深化,农村自然经济开始解体。伴随着列强在华设厂和洋务运动的发展,中国出现了民族资本主义。面临国内外的双重压力,清朝统治之下的各阶级开始了反抗和探索。 民族危机加深,民族意识觉醒; 清政府统治危机加剧 民族资本主义初步发展,民族资产阶级壮大,要求学习西方政治制度 政治 经济 思想 国际 维新思想产生、发展和实践,如王韬、郑观应、康有为、梁启超、严复、谭嗣同 发展资本主义成为世界潮流;主要资本主义国家向帝国主义过渡,掀起瓜分中国狂潮 【探究】戊戌变法的时代背景有哪些? 12 晚清:戊戌变法 戊戌变法:又称百日维新、维新变法,是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方,提倡科学文化,改革政治、教育制度,发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。 【探究】结合所学,说说变法的内容和影响? 政治 经济 军事 文教 废八股,兴西学;京师设大学堂;选派留学生;设译书局;奖励科学著作和发明 开放言路,精减机构,裁汰冗员,任用新人,废除旗人寄生特权 资产阶级改良运动和爱国救亡运动,使一批人转向革命 裁减绿营,建立新式军队;改用西洋军事练兵;增强海军 设铁路矿务总局和农工商总局,鼓励发展工商业;编制国家预算和决算;兴办邮政,裁撤驿站 为民族资本主义发展创造有利条件 解放思想,促进教育发展和科学文化知识的传播 13 中国历代变法和改革 【探究】结合所学,梳理中国古代改革与变法的原因和影响 原因: 经济-生产关系不适应生产力发展;财政困难;土地兼并; 政治-实现富国强兵,缓解社会危机和民族矛盾,巩固统治; 民族-吸收其它民族的特长; 军事-争霸战争;民族冲突,边疆危机; 影响: 经济-解放生产力,促进社会转型;促进小农经济发展,增加财政收入; 政治-制度创新,缓和矛盾,加强集权,维护统治;民族交融;因地制宜; 军事-提高军事实力,赢得争霸战争;稳定边疆秩序,维护封建统治。 14 中国历代变法和改革 春秋战国 北魏 北宋 明朝 晚清 商鞅变法 (社会转型) 孝文帝改革 (汉化) 王安石变法 (挽救统治危机) 【探究】影响改革成败的主要因素及改革启示? 张居正改革 (挽救统治危机) 戊戌变法 (资本主义性质) ①是否顺应历史发展趋势,遵循社会发展规律;②改革派和反对派力量对比; ③最高统治者的态度;④是否讲究改革的策略和技巧;⑤用人是否得当; ⑥措施是否切实可行; ⑦是否符合人民的利益。 ①改革是历史发展的必然要求; ②改革要适应生产力的发展; ③改革用人要得当,措施必须行之有效;④改革会触及一些既得利益,不可能一帆风顺,具有复杂性和艰巨性;⑤改革具有渐进性。 影响 因素 启示 15 $$

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