综合与实践身体上的“尺子”-【指南针·针对学习】2025-2026学年新教材二年级数学上册课时同步练（西南大学版2024）

二、1.22.33.5 三、13333 开心闯关 四、4477 第3课时认识米 快乐练习 一、1.米厘米2.米 3.1004200厘米 二、厘米厘米米米 三、OO/O√O 四、1.②2.② 开心闯关 五、7030 第4课时整理与复习 -、1.6003100150250 2.米厘米米厘米 3.52 4.米厘米米 二、<<>=< 三、略。 四、1.10090106040 2.小刚小兰小明 五、1.小明小兰 2.1米24厘米<1米29厘米<1米32厘米 35厘米 六、1.454085 2.1002575 3.358 4.1275 七、1.90+80=170（厘米） 2.3×9=27(米) 重难点专练 1.②2.① 3.200厘米=2米3-2=1（米） 易错题型专练 1.③2.略。 综合与实践 身体上的“尺子” 第1课时发现身体上的尺子 快乐练习 一、1.12不相同 2.40130 二、1.①2.③ 开心闯关 三、不合适，会小。 第2课时用身体上的“尺子”测量 快乐练习 一、答案略，根据实际情况填写，答案不唯一 二、1.①2.③3.② 三、1.拆2.庹3.步 开心闯关 四、略。 口算题卡8140325 <1米 第3课时尺子乐园 快乐练习 一、1.因为一仞最多是八尺，所以23×8=184（厘米），一 仞最高约达184厘米。 2.② 二、“尺”“寸”。一落千丈，寸步不离，寸草不生。 开心闯关 三、略。 象考答聚 57综合与实践身体上的“尺子” 第1课时发现身体上的尺子 快乐蔬 一、填一填。 1.我们每人身上都有“身体尺”，例如：柞（如图），请你测量一下自己的一拃大约( )厘米，同样用 柞量课桌的长度，老师量的是3柞，乐乐量的结果是5柞，这是因为长度单位( )的原因。 一推 2.两人合作，量出一步和一庹大约各有多长。 的 一步大约长( )厘米 一庹大约长( )米( )厘米 二、选一选。 1.下面的这些“身体尺”，长接近1米的是( 2.比较一下自己的一拃、一步和一庹的长度，( )最长。 ①一拃 ②一步 ③一庹 三、乐乐和爸爸要给妈妈做一条新围裙。爸爸用手量了量，妈妈的围裙正好五柞长，乐乐用手在布 上量出五拃做成一条围裙。请你猜一猜，乐乐做的这条围裙，妈妈穿上后会合适吗？如果不合 适，是会大还是会小？ 30 指南针·针对学习·二年级上(XS) 第2课时用身体上的“尺子”测量 一、用“身体尺”先估一估，再用尺量。 估一估（用身体尺） 量一量（用尺量） 书包高 ( )拃 ( )厘米 文具盒高 ()指 ( )厘米 床的长 ()步 ( )厘米 二、选一选。 1.爷爷的手一拃长约20厘米，他量了书桌约有3拃长。书桌大约长( ①60厘米 ②80厘米 ③100厘米 2.加加用“身体尺”在班级里进行测量，下面哪句话是正确的？( ①教室大约长3步 ②数学书大约厚3拃 ③黑板大约长3庹 3.华华和同同用测量同一张纸条，华华用5拃量完，同同用4拃量完，两个人的“一一拃”相比，( 。 ①华华的一拃长一些 ②同同的一柞长一些 ③两个人的一拃同样长 三、在括号里填上“拃”“步”或“庹”。 1.课桌的长可以用“身体尺”( )来量。 2.黑板的长可以用“身体尺”( )来量。 3.足球场的宽可以用身体尺( )来量。 四、笑笑的一拃长约13厘米，她量了书桌约有3拃长，也就是大约长60厘米。你还能用这种方法测 量其他物体吗？试着说一说，做一做。 口算 9×9= 8×5= 5×2-7= 6×2+13= 题卡 三测量长度（一） 31 第3课时 尺子乐园 一、古诗中的计量单位。 1. 凉州词 王之涣 仞是古代的长度单位，一仞相当于七尺或八 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 尺，一尺约合23厘米。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 上面诗句中写到“一片孤城万仞山”，一仞最高约达多少厘米？ 2.“危楼高百尺”“白发三千丈”“一片孤城万仞山”等诗句中的“尺”“丈”“仞”都是古代的长度单 位。周朝时期，“一尺”约等于今日的23厘米，“一丈”即十尺，“一仞”即八尺。下面最接近“一 丈”的是( ①课桌的高度 ②教室门的高度 ③旗杆的高度 二、中国成语文化源远流长，其中不少成语蕴含着奇妙的数学知识。像“尺有所短，寸有所长”这个 成语，就包含了两个数学长度单位，你能说出它们是什么吗？另外，你还能想到其他类似的成语 吗？（不少于两个） 三、“眼离书一尺，手离笔尖一寸，胸离书桌一拳。”这是写字时要做到的“三个一”。你知道其中的 “一尺”“一寸”“一拳”都是多长吗？自己估一估，再量一量。 离笔一尺 握笔 离桌一拳 32 指南针·针对学习·二年级上(XS)