13 我要的是葫芦-【指南针·针对学习】2025-2026学年新教材二年级语文上册课时同步练(统编版2024)

2025-10-15
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级上册
年级 二年级
章节 13 我要的是葫芦
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.03 MB
发布时间 2025-10-15
更新时间 2025-10-15
作者 四川多能教育书业有限公司
品牌系列 指南针·针对学习小学同步课时练
审核时间 2025-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53522937.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

指南针·针对学习·二年级上(RJ)】 六、1.日月潭台湾省中部的山区2.群山环绕树木茂盛 3.湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭:南边像弯弯的月 亮,叫月潭。日潭圆圆的太阳月潭弯弯的月亮 七、1.圆圆的太阳日潭弯弯的月亮月潭碧绿的大玉盘玉盘中的明珠 2.美丽茂密碧绿弯弯3.示例:太阳一个大火球 10葡萄沟 一、枝叶城市月份客人 二、份月份纷纷纷客客人格方格破破坏波水波城城市诚诚实 三、1.地沟2.种坡3.道常 四、1.搭摘钉下修2.甜密足美大 五、百花齐放,好看极了六、1.红、白、紫、谈绿。2.13 七、1.de chui cui len2.清澈茂密美丽3.《美丽的天鹅湖》 4.天鹅湖得名的原因湖的形状和湖周围的景象对湖的热爱 语文园地 一、略 二、示例:米白雪白土黄金黄火红桃红草绿翠绿 三、1.①2.②3.② 四、示例:挺拔的战士示例:长长的头发 五、1.图画不文章2.白马杏花3.山锁雾水连天4.清风明月近水远山 第五单元阅读 11坐井观天 一、tai yan nong二、回答观看口渴边际 三、抬头井沿观看出现喝水口渴生活说话 四、1.示例:海大得很哪2.(1)示例:去洗脸,漱口(2)示例:我放学赶紧回家做作业 3.示例:果园里的苹果那么大,那么红。 五、1.井里井沿上井口那么大无边无际2.错对无边无际3.C 六、1.狮子老了,已经无力捕捉野兽2.AB3.B4.只要一进去就会被狮子吃掉 12赛号鸟 一,huo feng xian lang chen hao 二、一阵寒冷枯草冰冻 三、片些块阵道条棵堵只 四、像冰窖直冒汗手脚并用 五、1.寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。 2.因为寒号鸟在天气暖和时只顾着睡觉,没有做窝,所以被冻死了。 3.做人要居安思危,不要得过且过,应抓紧时间做好一切该做的事。 六、1.72.你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。3.提示:围绕“谦让、团结”来谈。 13我要的是葫芦 一、lu sai ding lin hu 64 泉考答蒙 二、奇怪以后语言邻居 三、治治病棵一棵邻邻居 四、1.这件事不用问。2.有几个虫子不用怕。 五、1.绿雪白几个2.那个人每天都要去看几次。 六1.,:“。”2.盼望着急3.C 语文园地 一、观吗呵吹肥如知红 二、L.hao hao2.zhong zhong3.gangan 三,②⑤④③① 四、三不万自甜壮少片1.④①2.②3.⑤4.④5.⑦ 五、1,示例:小小的明亮的2,示例:高高的快乐的 六、①少年不知读书迟②一日功十日空③书山有路苦作舟1.①2.③ 七、1.B2.33.那个人马上拿出小刀在船舷x6n上刻了一个记号。 4.②(√)5.不能。因为船在移动,而剑还在原来的地方。6.② 六、示例:丁丁,你借给我的书还没有看完,我想再多借几天,你看行吗? 第六单元阅读 14八角楼上 一、略 二、楼上道路年代胜利 三、bao(/)jiang(√) 蜡(蜡烛) 艰(艰苦) 察(觉察) 〔章(文章) 四脂(腊月) 坚(坚持) 查(检查) (张(张开) 五、温暖失败黑暗 六、1.示例:每当我学习上遇到困难的时候,王老师就主动地关心我,耐心地给我讲解。 2.天色暗下来说明毛主席每天都在夜以继日地紧张工作。 七、1.②2.料子是灰土布的,两个胳膊肘上都打了补丁,袖口上的棉花也露出来了。3.② 15朱德的扁担 一、同志敌军扁担战士 二、L.一Jjin军队2.左右I门shi3.独体字Sshi士兵战士 三、支根担位条双 四、略 五、1.储备2.储藏3.亲爱4.敬爱 六、1,朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。…就把他那根扁担藏了起来。 2.朱德在扁担上写了“朱德的扁担”五个字3.以身作则、不怕吃苦 七、1,如若知为背文2.到了学堂后,他根本不用心学习,整天贪玩,成绩很差。 3.刘伯承受到父亲的批评,…我要好好念书…” 16难忘的泼水节 min cai qiao rong cheng shou第五单元阅读 13我要的是葫芦 快乐巩固 一、选音节填空。 ho io 芦 赛 盯 邻 葫 二、读拼音,写词语。 ai guai vi hou yǔydn lin 三、照样子,换偏旁组新字,再组词。 娃 娃娃 抬 课 四、照样子,写句子。 例:叶子上的蚜虫还用治? 叶子上的蚜虫不用治。 1.这件事还用问? 2.有几个虫子怕什么! 5语8 指南针·针对学习·二年级上(RJ) 愉快拓展 五、课内阅读。 从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪 白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每 天都要去看几次。 1.填写恰当的词语。 们写出了叶子的颜色, 写出了小花的颜色, 写出了 小葫芦的数量。 2.片段中哪句话写出了那个人对小葫芦的喜爱?用“”画出来。 六、课外阅读。 揠苗助长 古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是 一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去 自言自语地说我得想个办法帮它们长 一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高拔,从中 午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。 他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾 苗都长高了一大截。” 他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。 1.在短文中的“☐”里加上合适的标点。 2.写出下列词语的近义词。 巴望 焦急 3.这则寓言告诉我们( )。 A.用拔苗的办法使禾苗长高太辛苦了,不值得推广。 B.用拔苗的办法使禾苗长高,这是一种好办法。 C.用拔苗的办法使禾苗长高,是不符合禾苗生长规律的,必定会适得其反。 342

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