第6单元 阅读综合实践&课外古诗词诵读(二)-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练测（统编版2024）辽宁专版

第六单元 第六单元阅读综合实践 [答案四1门 爱国，是人世间最深沉、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。习近平总书记说：“人民有信 仰，国家有力量，民族有希望”。学校正在开展“时代有我·天下国家”的阅读综合实践活动，请你参加并完 成任务。 【活动一：爱国诗词配乐】 ①核心素养小语搜集了下列诗句，请你为本次活动选择最合适的一句为其匹配合适的背景音乐，并说明 理由。 ①我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ②河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 ③报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ④回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 备选音乐：悠扬动听的乐曲欢快轻松的乐曲慷慨悲壮的乐曲 我选」 句，应匹配的背景音乐是 ,理由是 【活动二：爱国情怀概括】 2同学们找到了以下材料，请你根据材料概括出“爱国情怀”表现在哪些方面。 材料一：老苹命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本人看不 起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留 日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗 议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道款。 材料二：国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云：“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见 兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆：大陆不可见兮，只有骗哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有 殇！”诗作于1964年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。 材料三：国家利益重于一切的科学泰斗—钱伟长，一生学过十几个专业，每一次重大的改变和选 择，都是因为国家的需要。1931年，日军侵占东三省，他弃文从理，立志科学救国：1946年，他在美国取 得卓越的学术成就后，却放弃美国的一切，以探亲名义悄然回国，成为一名国丁；1948年，当他有机会重 返美国加州理工时，因为签证申请表上填写“若中美交战，你是否忠于美国”一栏中，决然填上“N0”,放 弃赴美：58岁学电池知识，也是缘于我国当时的坦克缺乏高能电池：64岁后迷上了计算机，他提出一种 新颖的宏观字形编码方案，又称“钱码”…钱伟长有句名言：“我没有专业，祖国的需要就是我的 专业。” 【活动三：治国经验学习】 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时 者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去 之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多 助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不 战，战必胜矣。 (选自《孟子·公孙丑下》) 见此图标民微信扫码难题轻松解练出好成绩 117 同步练测·语文八年级上册2① 【乙】后孟尝君①出记，问门下诸客：“谁习计会”，能为文收责于薛者乎？”冯设署曰：“愿之。”驱而之 薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券$。券遍合，起，矫命以责赐诸民因烧其券民称万岁。 后期年，孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者， 乃今日见之。” (节选自《战国策·齐策》，有删改) 【注释】①孟尝君：姓田名文，战国四公子之一。②计会：会计，计算。③责：同“债”。④合券：核验 契据。 3运用所提示的方法，解释下列加点词语的含义。 词语 释义方法（参考） 加点字释义 委而去之 【旧知迁移】相委而去(《陈太丘与友期行》) (1) 悉来合券 【以今推古】悉数到场 (2) 顾谓冯谖 【借用成语】瞻前顾后 (3) ④请将下列句子翻译成现代汉语。 (1)域民不以封疆之界。 (2)使吏召诸民当偿者。 5下列表述不正确的一项是 () A.甲文句式整齐，多用排比，正体现了孟子散文的语言特点。 B.甲文逐层推进，通过比较点明“人和”是克敌制胜的首要条件。 C.乙文中冯谖是主动接下收债工作，在孟尝君的授意下烧毁了百姓债券。 D.乙文中“民扶老携幼”，是甲文中“天下顺之”的一种体现。 6请用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 矫命以责赐诸民因烧其券民称万岁 习近平总书记说：“人民就是江山，共产党打江山、守江山，守的是人民的心。”这一理念与甲、乙两文中 提到的“道”“义”内涵是否相同？请结合相关内容进行阐述。 118 见此图标目眠微信扫码难题轻松解练出好成绩 第六单元 课外古诗词诵读（二） [客案31门 一、名句默写 【乙】春雨 古诗词填空。 周邦彦 (1)无可奈何花落去， 耕人扶来①语林丘，花外时时落一鸥。 殊《浣溪沙》)》 欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟」 (2) 绿水透迤，芳草长堤 【注释】①来(I):古代的一种农具，形状像木叉。 (欧阳修《采桑子》) 3下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是 (3)中原乱，簪缨散，几时收？ ()》 。(朱敦儒《相见欢》) A甲词下片写水鸟被涟漪惊起而飞，运用以静 (4)争渡，争渡， (李清照 衬动的手法更显西湖之静 《如梦令》) B.乙诗首句中用一“语”字将耕人喜得春雨、憧 二、古诗词赏析 憬丰收的情态展露无遗。 (一)阅读下面两首词，回答问题。 C.甲词描绘出一幅清丽的图景，绿水蜿蜒，长堤 【甲】浣溪沙 芳草，隐隐传来笙歌声。 晏殊 D.这两首作品都是通过写眼前所见之美景，传 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下 达出作者对美景的赞美与喜爱。 几时回！ (三)阅读下面两首词，回答问题。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来2小园香径 【甲】相见欢 独排徊。 朱敦儒 【乙】浣溪沙① 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流 纳兰性德 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 谁念西风独自凉。萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事 【乙】相见欢·无言独上西楼 立残阳。 李煜① 被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 道是寻常。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头 【注释】①这首词是纳兰性德为悼念亡妻卢氏 【注释】①李煜，南唐末代君主。此词是作者被 而作。②此处为李清照和赵明诚的典故。李清照和 俘虏后囚于汴京时所作。 赵明诚夫妇以背书角胜，胜者先饮茶，然而胜者往往④下面对两首词的理解和分析不正确的一项是 举杯大笑，茶水波入怀中，反而没喝到。 2下面对两首词的理解和分析不正确的一项是 A.两词的词牌名都是“相见欢”，两词都抒写了 词人登高远望的所见所感。 A.甲词画线句不仅对仗工整，而且蕴含者某种 B.甲词中，用落日和逝水象征南宋国势日渐衰 生活哲理，是千古名句。 微，格调显得苍凉感伤。 B.乙词结尾句语气虽然平淡，但其中隐含的愁 C.甲词下片格调变激越为舒缓，是痛切的质疑、 苦却无以复加，感概横生。 无望的感叹，无限悲概。 C.两首词都运用了即将落山的太阳这一意象， D.乙词表现了对“离愁”的滋味讲不出，说不清 来表达带有伤感的情绪。 的极其复杂的内心感受。 D.两首词都运用了借景抒情的手法，都以哀景 (四)阅读李清照的《如梦令》，回答问题。 写哀情，读来感人至深。 5《如梦令》这首词中表现作者心底欢愉的词语是 (二)阅读下面两首诗词，回答问题。 ”,词中与“不知归路”互为照应的词 【甲】采桑子 语是“ ”(填一个词即可)。 欧阳修 6请赏析“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。 轻舟短棹西湖好，绿水逶迪，芳草长堤。隐隐笙 歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪。惊起沙 禽掠岸飞。 见此图标园微信扫码准题轻松解练出好成绩 119【能力提升练】 5.D[解析]这种愁情不仅因为与亲人书信中断， 也因为战祸连连。 6.C[解析]本题考查对诗歌内容、写作特点的理 解能力。“飞鸟相与还”，是指倦鸟结伴飞回山 林，并不是飞鸟也跟着诗人一起回去了。 7.D[解析]本题考查诗歌内容理解辨析。D.结 尾诗人借用燕昭王的典故，并不是直接点出主旨， 而是含蓄地表达了将士们的忠减和报国之志，属 于间接表达主旨。 8.C[解析]这两首诗借饮酒赏菊等场景营造意 境，并非直接倾诉情感，表述有误。 9.C[解析]甲诗主要表达忧国忧民及思亲之情， 并非单纯对家乡思念。 10.A[解析]《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧” 的“黑云”并非实写鸟云，而是比喻敌军，通过这 种夸张的手法形象地渲染出敌军压境的紧张气 氛和危急形势。 赤壁渔家傲 【基础巩圈练】 l.ji xi yin man zhuǎn 2.(1)销蚀（2)拿，取（3)叹息，慨叹(4)同 “漫”，空、徒然 3.(1)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 (2)九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去 4.D[解析]这首词气势磅礴、格调豪迈，是婉约派 词人李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。 【能力捉升练】 5.D[解析]诗人想表达的是怀才不遇的慨叹。 6.B[解析]B.有误，“我报路长嗟日暮，学诗谩有 惊人句”意思是说：我回答天帝说路途还很漫长， 慨叹现在已是黄昏还未到达，我空有学诗的出众 才华，却毫无用处。“谩有”是“空有”或“徒有”的 意思。这一句含有两层意思：一是慨叹自己有才 而不能为世用，有怀才不逼之感：二是慨叹社会动 乱，文章无用。选项“流露词人对自己创作的不 满和对诗歌艺术的孜孜追求”的理解是错误的； 故选B。 7.B[解析]《题乌江亭》中“江东子弟多才俊”强 调江东有众多人才，并非说项羽应独自递亡江东。 8.D[解析]D.有误，甲词表现了李清照不甘忍受 参考答案及解析 现实，却又无能为力，只好借助想象去营造一个理 想的世界。词人在这首词中带上少有的气魄雄壮 的豪放词风，展现了浪漫幻想的气息。而乙词则 更侧重于描绘静谧的春日景象，更多地体现了词 人内心的柔情和对逝去时光的怀念。这首词更侧 重于婉约派。此项“都…充满了浪漫幻想的气 息”理解有误。 第六单元阅读综合实践 1.③慷概悲壮的乐曲该诗句抒发了将士们誓死 报效国家的决心，与活动主题相符。 2.“爱国情怀”表现在：维护国家尊严、维护国家统 一、维护国家利益。 3.(1)离开(2)全，都(3)回头看 4.(1)使百姓定居（而不迁到别的地方去），不能靠 疆域的边界。 (2)派官吏召集那些应该还债的民众。 5.C[解析]C项表述有误，根据“起，矫命以责赐 诸民因烧其券”可知，“在孟尝君的授意下烧毁了 百姓债券”说法错误。故选C。 6.矫命以责赐诸民/因烧其券/民称万岁 7.(示例)甲文中的“道”实质是施行仁政，得到人 心，乙文中所述的“义”也是指百姓的拥戴。这与 习近平总书记所说的“人民就是江山，共产党打 江山、守江山，守的是人民的心”这一理念是完全 相同的。 【乙文参考译文】 后来，孟尝君出了一通告示，问门下食客：“请 问哪一位通晓账务会计，能替我到薛地收债呢？” 冯谖在文告上署上名字说：“我愿意去办此事。”冯 谖驱车到了薛地，派官吏召集那些应该还债的民 众，都来核验契据。全部核验之后，冯谖站了起来， 假托孟尝君的名义将债款还给这些民众，并趁机烧 掉了那些券契文书，民众感激得欢呼万岁。 一年以后，孟尝君回到封地薛邑，还差百里未 到，当地民众扶老携幼，在路旁迎接孟尝君。孟尝 君回头对冯谖说：“先生为我买的·义’，今天方才 看到呀。” 课外古诗词诵读（二） 1.(1)似曾相识燕归来(2)轻舟短棹西湖好 (3)试倩悲风吹泪过扬州(4)惊起一滩鸥鹭 2.D[解析]D.有误，“都以哀景写哀情”错误，应 ·31· 同步练测·语文八年级上册2D 是“都以乐景写哀情”。 3.A[解析]A.有误，“微动涟漪。惊起沙禽掠岸 飞”，是先写水面因船行产生涟漪，进而惊起沙 禽，是以动衬静，并非以静衬动，A选项说法错误。 4.C[解析]C.“格调变激越为舒缓”有误，下片抒 情，由写景转到直言国事，格调由舒缓变为高元激 越。故选C 5.沉醉误入 6.“惊"字既写出了船行之快，又生动地写出停栖在 小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态，体现了作 者欢愉自在的心情。 第六单元基础知识专练 1.cheng nu yue pei cuo shuang chen binǎng kui sou gou箕畎鬲 2.(1)公孙丑下滕文公下告子下(2)孟子及 其弟子言行轲战国儒家(3)列子·汤问 道(4)子长西汉纪传体十二十八 三十七十(5)陶渊明潜元亮(6)杜甫 子美少陵野老现实诗史(7)李贺长吉 (8)杜牧牧之唐(9)李清照易安居士 3.(1)四面包围(2)放弃(3)同“叛”，背叛 (4)教导、训诲(5)遵从(6)财资缺乏 (7)同“横”，梗塞、不顺(8)了解、明白(9)曲 折，绕远(10)放置、安放(11)同“披”，穿着 (12)不久(13)先前(14)愁苦。这里指担心 4.(1)天时不如地利地利不如人和(2)入则无 法家拂士出则无敌国外患（者）(3)感时花溅 泪恨别鸟惊心半卷红旗临易水(4)①心远 地自偏②东风不与周郎便③铜雀春深锁二乔 ④我报路长嗟日蓉⑤贫贱不能移 整本书阁读《红岩》阀读任务三 1.罗广斌杨益言烈火中永生 2.(1)刘思扬(2)江姐/江雪琴(3)许云峰 (4)华子良 3.(示例一)(1)江姐在狱中带领难友绣红旗，为 新中国献礼。江姐等革命志士以绣红旗的方式 表达对党的热爱，对革命事业的忠诚。 (示例二)(2)成岗戴脚镣手铐“高唱凯歌，埋葬 蒋家王朝”后英勇就义。成岗临危不惧、坚持 真理、视死如归。 (示例三)(3)小萝卜头在狱中放飞蝴蝶。小 萝卜头活泼懂事、坚强勇敢、渴望自由。 ·32· 4.（示例)“红色"象征着革命，岩石非常坚硬，象征 着革命者在狱中坚持斗争、坚韧不拔的精神。青 松凌霜傲雪、不畏严寒，借青松的形象，赞扬革命 者为真理献身的坚定信念和顽强意志。 5.(1)(示例)山城重庆的早晨，“迷雾”笼罩，天气阴 沉。这让我联想到国民党统治下风雨如晦的社会 环境，也让我联想到重庆解放前革命者面临严酷 的斗争，他们将要为重庆的解放付出艰苦卓绝的 努力。 (2)(示例)通过对许云峰、江姐、齐晓轩的语言描 写，生动形象地写出了他们对革命胜利充满必胜 的信心、坚定的革命意志和对党的无比忠诚。 (3)(示例一)提出的问题：江姐爱憎分明的阶级 立场体现在哪些地方？ 提问的原因：我发现，一方面江姐面对敌人的严刑 拷打，坚决不透露党组织的任何秘密，对监狱里的 同志无微不至的关爱：另一方面也看到了她对反 动派，特别是叛徒甫志高的痛恨。 (示例二)提出的问题：在对敌斗争中，需要怎样 的智慧才能保护自己、战胜敌人？ 提问的原因：我发现，一方面许云峰要求成岗用仿 宋字来写挺进报，暗中巧妙地化解了危机：另一方 面许云峰在参加徐鹏飞设下的酒宴中，拒绝举杯， 正面揭穿了敌人想拍照片的阴谋。 (示例三)提出的问题：面对生死，许云峰作出了 怎样的抉择？ 提问的原因：我发现，一方面许云峰以顽强的意志 在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，把越狱 的通道和生的希望留给了同志们：另一方面，他自 己却选择留下来，带着对胜利的坚定信念从容就 义，英勇牺牲。 (4)(示例)慧眼识忠奸，生死存亡间你力挽狂澜： 徒手挖隧道，黎明破晓前你为同志凿开生命通道。 你是一位钢铁侠，你忠于革命、英勇无畏，面对敌 人的严刑拷打和威逼利诱，你始终大义凛然，坚强 不屈，不为所动。无可奈何的敌人不得不承认：任 何刑具对你都是没有效果的！许云峰，你实在令 人折服！