第二单元第17课时 单元复习三（教学课件）数学青岛五四版一年级上册（新教材）

第二单元 6-10数的认识和加减法 第17课时 单元复习三 小学数学·一年级（上）·青岛五四版 理解加减法的意义，在解决实际问题的过程中，进一步巩固所学知识，感受数学与生活的联系。 加深对10以内数的认识，能理解序数、基数的生活应用，比较大小。 能熟练计算10以内的加减法计算方法，并正确口算。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 系统整理10以内数的认识、序数基数应用、大小比较及加减法计算，构建知识网络并熟练口算。 主动探索知识间联系，通过有序排列加减法算式发现运算规律，实现结构化认知。 深化数感与运算能力，发展模型思想和结构化思维，增强应用意识与数学学习兴趣。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 进行知识梳理，建构知识体系。 学习任务一 课前导入 Lead in 同学们，还记得我们总结的加法与减法算式表吗？ 知识链接 Knowledge link 同学们，还记得我们总结的加法与减法算式表吗？ 知识链接 Knowledge link 课堂练习 Practice 2+6○9 8○6+3 7－3○3 8－8○0 8+1○10 3+0○3－0 ＜ ＞ = ＜ ＜ = 1.在○里填上“＞”“＜”或“=”。 达标练习 Practice 3 5 7 2 4 8 1 6 2.想一想，算一算。 达标练习 Practice . □○□○□=□（个） 4 + 2 - 1 5 .. 3.看图列式解答。 达标练习 Practice 4.沿着得数是7的算式走， 就能找到 。请帮 画出行走的路线。 起点 5+2 9-2 10-8+4 3+6 10-5-5 0+1+6 4+3 8-1 9-4 10-3 2+3+2 10-6+3 =7 =9 =7 =7 =7 =7 =7 =7 =6 =0 =5 =7 达标练习 Practice （1）一共有几筐鱼？ 可以这样算： □○□=□（筐） 也可以这样算： □○□○□=□（筐） 5 + 3 8 5 + 2 + 1 8 5.看图列式解答。 达标练习 Practice （2）一共有几只 ？ □○□○□=□（只） 3 + 3 + 1 7 一共有几个贝壳？ □○□=□（个） 5 + 3 8 （3）你还能提出什么问题？ 5.看图列式解答。 达标练习 Practice 知识总结 Summary 15 1. 尝试自己绘制本单元的思维导图。 2.完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 6-10数的认识和加减法 同学们再见！ THANKS FOR WATCHING $$