第二单元第14课时 加减混合练习应用（教学课件）数学青岛五四版一年级上册（新教材）

第二单元 6-10数的认识和加减法 第14课时 加减混合练习应用 小学数学·一年级（上）·青岛五四版 加深对加减混合运算的理解，掌握运算顺序。 会正确计算加减混合算式。 在解决实际问题中发展应用意识、模型意识，感悟数学与生活的联系。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 进一步理解加减混合运算的意义，掌握运算顺序。 能根据具体情境正确列出加减混合算式解决实际问题。 发展数感与符号意识，初步形成数学推理能力和运算能力基础。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 进行知识梳理，建构知识体系。 学习任务一 课前导入 Lead in 说一说下面的算式应该先算什么再算什么？ 先算：4+3=7 再算：7-2=5 + 4 3 2 - 7 5 知识链接 Knowledge link 说一说下面的算式应该先算什么再算什么？ 先算：10-3=7 再算：7+2=9 - 10 3 2 + 7 9 知识链接 Knowledge link 看哪组火车开的快又对 4 8 10 3 7 10 5 5 7 知识链接 Knowledge link 看谁算的又快又正确 3+2-3= 10-3+2= 4+0+5= 3+6-0= 5+2-1= 8+2-4= 2+5+0= 9-5-4= 10-6+2= 9 9 9 6 6 7 0 6 2 知识链接 Knowledge link 课堂练习 Practice =2 =2 =8 =8 =8 =10 =10 =2 1.小猫钓鱼 达标练习 Practice 从得数是3的石头上过河最安全。 想一想：小马可以怎样过河？ =6 =1 =3 =3 =3 =3 =4 =4 =3 =7 2.先算一算，再画出小马过河的路线。 达标练习 Practice 送给奶奶3个。 我摘了5个， 你摘了4个。 还剩下几个？ = （个） 5 4 3 ＋ - 6 3.想一想，列式解答 达标练习 Practice = （只） 你还能讲一个身边的数学故事吗？ 跳到前边石头上1只， 从后边石头上又跳来3只， 中间石头上原来有5只 ， 现在中间石头上有几只 ？ 5 1 3 - + 7 4.讲数学故事 达标练习 Practice 7 5 4 1 2 3 聪明小屋 在 里添上合适的数，使每条线上的3个数相加都得10。 5.聪明小屋 达标练习 Practice 1.连加：表示把3部分或3个以上的部分合起来，求一共有多少用加法计算。 2.连减：表示从总数中去掉一部分，再去掉一部分，求剩下的部分是多少，用减法计算。 3.加减混合：列式时根据题意确定是先+后-还是先-后+。 4.掌握计算方法：连加、连减、加减混合算式，都按从左到右的顺序计算，先计算前两个数的得数，再用得数与第3个数计算结果。 知识总结 Summary 16 1. 说一说什么是连加、连减算式，连加、连减算式应该怎样计算； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 6-10数的认识和加减法 同学们再见！ THANKS FOR WATCHING $$