精品解析：湖南省永州市冷水滩区京华中学2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

京华中学 2025 年上期物理八年级期中检测卷 （本卷g=10N/kg） 一、选择题（12小题，每题3分，共36 分） 1. 下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A. 一个鸡蛋的重力大约为 5N B. 一名普通中学生的重力约为 50N C. 教室内大气压强约Pa D. 一名中学生双脚站立对地面的压强是Pa 2. 如图所示，两匹马各用 500N 的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的读数为（　　） A. 2000N B. 500N C. 0N D. 1000N 3. 下列关于力的说法中，正确的是（　　） A. 受力物体，同时也是施力物体 B. 相互接触的物体，一定有力的作用 C. 孤掌难鸣，说明离开物体也能产生力的作用 D. 正在升空的直升机，使该直升机向上升空的力的施力物体是直升机螺旋桨 4. 物理课本静止在水平桌面上，它与桌子所受的力属于一对平衡力的是（　　） A. 物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力 B. 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力 C. 物理课本对桌面的压力和桌子受到的支持力 D. 物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力 5. 如图所示，用2N的水平拉力向右拉弹簧测力计，下列说法中不正确的是（　　） A. 手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 B. 弹簧对手的拉力也是2N C. 弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 D. 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长 6. 足球运动中，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（　　） A. 踢出的足球在草地上越滚越慢 B. 足球在空中沿弧线飞行 C. 守门员抱住飞来的足球 D. 被踩在脚下的足球变扁 7. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A. 物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变 B. 物体不受力的作用时，一定处于静止状态 C. 物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用 D. 物体静止时，一定不受力的作用 8. 如图所示，两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止，则（　　） A. 铅笔对右侧食指的压力较大 B. 铅笔对左侧食指的压力较大 C. 铅笔对右侧食指的压强较大 D. 铅笔对左侧食指的压强较大 9. 下列现象与活塞式抽水机工作原理不同的是（　　） A. 人类呼吸 B. 护士推动活塞给病人注射药液 C. 吸盘紧紧吸在墙上 D. 用吸管将杯中饮料吸入口中 10. 下列有关科技、生活与物理的说法中，不正确的是（　　） A. 驾驶员系安全带是为了减小惯性 B. 三峡船闸利用连通器的原理，实现了上、下游船只的正常通航 C. 火车站台边缘标有安全线，是因为气体流速越大的位置压强越小 D. 拦水大坝修成上窄下宽的形状，是因为液体的压强随深度的增加而增大 11. 如图所示，各表面粗糙程度相同的同一长方体木块，在同一水平面上按甲、乙两种放置方式运动，匀速拉动木块所需的水平拉力（　　） A. 甲大 B. 乙大 C. 一样大 D. 无法判断 12. 如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和盐水（ρ水＜ρ盐水），A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB、pC，它们的大小关系是（　　） A. pA＜pB＜pC B. pA＞pB＞pC C. pA＜pB=pC D. pA=pB=pC 二、填空题 （4 小题，每空 2 分，共 20 分） 13. 图甲是托里拆利实验，若玻璃管稍微倾斜，则玻璃管内水银液面高度______；乙图是自制气压计，当两者都拿到山顶时，托里拆利实验的玻璃管内水银柱的液面______，自制气压计玻璃管内液面______（均填“上升”“下降”或“不变”）。 14. 大量研究表明：当接触面的粗糙程度一定时，物体所受的滑动摩擦力与物体对接触面的压力成正比。如图甲所示，用压力F将一质量为0.3kg的物体压在竖直墙壁上，压力F随时间的变化图像如图乙所示，物体的运动速度v随时间的变化图像如图丙所示。由图像可知当t＝1s时，物体处于______状态，物体所受到的摩擦力为______N，t＝5s时，物体受到的摩擦力为______N。 15. 如图所示是演示 “流体压强和流速的关系” 实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中___________（选填“a”或 “b”）管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了2cm，则此时U形管底部 d 处左右两侧液体压强差为___________Pa。（，g = 10N/kg） 16. 如图所示，在水平桌面上，有质量和底面积相同、形状不同的两个容器甲、乙内分别装有质量相同的水。两个容器中，水对容器底部的压力分别是、，两个容器对桌面的压强分别是、，则______，______（均选填“”“”或“”）。 三、作图题 （2小题，每题2分，共4分） 17. 如图所示，小明用牛的力拉车，请在图中画出拉力的示意图并标出力的大小和单位。 18. 如图所示，物体A静止于粗糙斜面B上，请你作出物体A对斜面B的压力F的示意图。 四、实验题 （2小题，每空2分，共24分） 19. 在做 “研究液体内部的压强” 实验时，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图甲、乙、丁中探头在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的 U 形管两侧液面的高度差的大小关系是h4>h1 =h2>h3。 （1）实验中液体内部的压强的大小是通过___________来反映的。 （2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明装置___________。若在使用压强计前发现U形管两侧液面有高度差，应通过方法___________（填序号）进行调节 ①从U形管内倒出适量的水 ②拆除软管重新安装 ③U形管内加适量的水 （3）分析图甲和图___________两次实验数据可以得出：液体内部的压强随深度的增加而增大。 （4）分析图甲和图乙两次实验数据是为了探究同一深度处，液体向__________的压强大小关系。 【拓展实验】 ①如图己所示，要使橡皮膜恢复原状，应进行的操作是___________。若此时分别测出橡皮膜在水和盐水中所处的深度h5，h6 ②测得盐水的密度为ρ = ___________（水的密度为ρ水，用测量符号表示）。 20. 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。 （1）用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据___________知识，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； （2）比较图中___________两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； （3）实验中发现图丙弹簧测力计的示数比图甲的大，由此得出结论：当压力相同时，___________，滑动摩擦力越大； （4）本实验主要采用的科学探究方法是___________法； （5）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图丁所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程___________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，更易操作。 五、计算题 （2 小题，21题6分，22题10分，共16分） 21. 竖直上抛质量为2千克的苹果，上升过程中苹果受到大小恒为0.2牛的空气阻力作用。求： ①苹果受到重力G的大小； ②上升过程中苹果受到的合力F合的大小及方向。 22. 如图所示，体积为、密度为 kg/的均匀实心正方体甲和底面积为 2×102cm2、高 0.3m 的薄壁圆柱形容器乙置于水平桌面上，乙容器内盛有 0.2m深的水。试求： （1）甲的质量m； （2）水对乙容器底部的压强P水； （3）现将物体甲浸没在乙容器内的水中，计算出水对乙容器底部压强增加量ΔP。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 京华中学 2025 年上期物理八年级期中检测卷 （本卷g=10N/kg） 一、选择题（12小题，每题3分，共36 分） 1. 下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A. 一个鸡蛋的重力大约为 5N B. 一名普通中学生的重力约为 50N C. 教室内大气压强约Pa D. 一名中学生双脚站立对地面的压强是Pa 【答案】D 【解析】 【详解】A．一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，受到的重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故A不符合题意； B .一个普通中学生的质量约为50kg，受到的重力为G=mg=50kg×10N/kg=500N，故B不符合题意； C.一个标准大气压约1×105Pa，我们生活的环境气压应该接近标准大气压，在1×105Pa左右，故C不符合题意； D.中学生的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04m2左右，双脚对水平地面的压强，接近Pa，故D符合题意。 故选D。 2. 如图所示，两匹马各用 500N 的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的读数为（　　） A. 2000N B. 500N C. 0N D. 1000N 【答案】B 【解析】 【详解】弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。两匹马各用500N的力沿完全相反的方向拉弹簧测力计时，弹簧测力计受到的拉力与另一端的拉力形成一对平衡力，此时弹簧测力计所受的合力为零，但弹簧会发生形变。弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的，这里挂钩受到的拉力为500N，所以弹簧测力计的读数为500N。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 下列关于力的说法中，正确的是（　　） A. 受力物体，同时也是施力物体 B. 相互接触的物体，一定有力的作用 C. 孤掌难鸣，说明离开物体也能产生力的作用 D. 正在升空的直升机，使该直升机向上升空的力的施力物体是直升机螺旋桨 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，比如鸡蛋撞石头，鸡蛋对石头有力的作用，鸡蛋是施力物体，同时石头对鸡蛋有力的作用，石头是施力物体，故A正确； B．相互接触的物体，不一定有力的作用，比如两个挨着的静止的光滑平面上的小球，它们之间没有相互作用力，故B错误； C．孤掌难鸣，说明离开物体不能产生力的作用，故C错误； D．正在升空的直升机，使该直升机向上升空的力的施力物体是空气，故D错误。 故选A。 4. 物理课本静止在水平桌面上，它与桌子所受的力属于一对平衡力的是（　　） A. 物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力 B. 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力 C. 物理课本对桌面的压力和桌子受到的支持力 D. 物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力 【答案】B 【解析】 【详解】A．物理课本对桌面的压力受力物为桌面，桌面对物理课本的支持力受力物为课本，受力物不同，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力，受力均为课本，两个力大小相同，方向相反，作用在同一直线上，属于一对平衡力，故B符合题意； C．物理课本对桌面的压力大小等于课本的重力，桌子受到的支持力等于桌子与课本的总重力，力的大小不同，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．物理课本受到的重力受力为课本，物理课本对桌面的压力受力为桌面，受力不同，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 5. 如图所示，用2N的水平拉力向右拉弹簧测力计，下列说法中不正确的是（　　） A. 手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 B. 弹簧对手的拉力也是2N C. 弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 D. 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长 【答案】A 【解析】 【详解】A．是手对弹簧的拉力使弹簧发生了形变，因果关系不正确，故A不正确，符合题意； B．手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是相互作用力，大小相等，故B正确，不符合题意； C．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变要恢复原来的形状而产生的，故C正确，不符合题意； D．在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，产生的形变越大，也就是伸长就越长，故D正确，不符合题意。 故选A。 6. 足球运动中，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（　　） A. 踢出的足球在草地上越滚越慢 B. 足球在空中沿弧线飞行 C. 守门员抱住飞来的足球 D. 被踩在脚下的足球变扁 【答案】D 【解析】 【详解】A．踢出的足球在草地上越滚越慢，足球的运动速度大小发生了变化，说明力改变了物体的运动状态，故A不符合题意； B．足球在空中沿弧线飞行，足球的运动方向发生了变化，说明力改变了物体的运动状态，故B不符合题意； C．守门员抱住飞来的足球，足球由运动变为静止，运动状态发生了变化，说明力改变了物体的运动状态，故C不符合题意； D．被踩在脚下的足球变扁，足球的形状发生了改变，这是力改变了物体的形状，而非改变运动状态，故D符合题意。 故选D。 7. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A. 物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变 B. 物体不受力的作用时，一定处于静止状态 C. 物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用 D. 物体静止时，一定不受力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体受到力的作用时，可能运动状态发生改变，或形状发生改变，受到平衡力的作用时，运动状态不变。故A错误； B．物体不受力的作用时，属于平衡状态，处于静止或匀速直线运动，故B错误； C．物体运动状态发生改变时，即力的作用效果已经出现，则说明物体一定受到力的作用，故C正确； D．物体静止时，根据牛顿一定律可能不受力或受平衡力，故D错误。 故选C。 8. 如图所示，两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止，则（　　） A. 铅笔对右侧食指的压力较大 B. 铅笔对左侧食指的压力较大 C. 铅笔对右侧食指的压强较大 D. 铅笔对左侧食指的压强较大 【答案】C 【解析】 【详解】AB．铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等；由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两力也相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同，故AB错误，不符合题意； CD．由于两手指受到的压力相同，右边的受力面积小，由可知右边手指受到的压强较大，故C正确，D错误。故C符合题意。 故选C。 9. 下列现象与活塞式抽水机工作原理不同的是（　　） A. 人类呼吸 B. 护士推动活塞给病人注射药液 C. 吸盘紧紧吸在墙上 D. 用吸管将杯中饮料吸入口中 【答案】B 【解析】 【详解】活塞式抽水机工作时，先提起活塞，使活塞下面的筒内形成暂时的真空，在大气压的作用下，水被压入抽水机筒内，再随着活塞的下压，水就被不断地抽到高处。其本质是利用大气压将水压上来，是大气压的应用。 A．吸气时，胸部扩张，肺的容积增大，肺内气压减小，小于外界大气压，外界空气在大气压的作用下被压入肺内；呼气时，胸部收缩，肺的容积减小，肺内气压增大，大于外界大气压，肺内气体被压出体外。所以人类呼吸是利用了大气压的原理，与活塞式抽水机工作原理相同，故A不符合题意； B．护士推动活塞给病人注射药液，是推力产生的压强压入人体的，不是大气压的应用，故B符合题意； C．将吸盘内的空气挤出，吸盘内的气压变得很小，外界大气压大于吸盘内气压，在大气压的作用下，吸盘就紧紧地吸在墙上了。这是利用大气压的作用，与活塞式抽水机工作原理相同，故C不符合题意； D．当用吸管吸饮料时，先把吸管内的空气吸走，使吸管内的气压减小，小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入吸管，进而进入口中。这也是利用大气压的原理，与活塞式抽水机工作原理相同，故D不符合题意。 故选B。 10. 下列有关科技、生活与物理的说法中，不正确的是（　　） A. 驾驶员系安全带是为了减小惯性 B. 三峡船闸利用连通器的原理，实现了上、下游船只的正常通航 C. 火车站台边缘标有安全线，是因为气体流速越大的位置压强越小 D. 拦水大坝修成上窄下宽的形状，是因为液体的压强随深度的增加而增大 【答案】A 【解析】 【详解】A．惯性的大小只与物体的质量有关，驾驶员的质量不变，其惯性也不会改变，系安全带是为了防止惯性带来的危害，而不是减小惯性，故A错误，符合题意； B．连通器是指上端开口、底部相互连通的容器，三峡船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，利用连通器的原理实现了上、下游船只的正常通航，故B正确，不符合题意； C．火车行驶时，火车周围的空气流速大，压强小，而离火车较远处的空气流速小，压强大，会产生指向火车的压力差，容易将人推向火车，所以火车站台边缘标有安全线，故C正确，不符合题意； D．液体的压强随深度的增加而增大，拦水大坝修成上窄下宽的形状，是为了能承受更深水处的更大压强，防止大坝被冲垮，故D正确，不符合题意。 故选A。 11. 如图所示，各表面粗糙程度相同的同一长方体木块，在同一水平面上按甲、乙两种放置方式运动，匀速拉动木块所需的水平拉力（　　） A. 甲大 B. 乙大 C. 一样大 D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面的面积无关。本题中，同一木块在同一水平面上运动，压力大小等于木块的重力，而木块的重力不变，所以压力大小相同。同时，各表面粗糙程度相同，因此两种放置方式下木块受到的滑动摩擦力大小相等。因为木块做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以匀速拉动木块所需的水平拉力一样大。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 12. 如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和盐水（ρ水＜ρ盐水），A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB、pC，它们的大小关系是（　　） A. pA＜pB＜pC B. pA＞pB＞pC C. pA＜pB=pC D. pA=pB=pC 【答案】A 【解析】 【详解】由液体压强公式p=ρgh可知，液体压强的大小与液体的密度和深度有关。且密度越大，深度越深，液体压强越大；AB两点，液体的密度相同，但深度不同，由于A所处的深度小于B所处的深度，所以pA＜pB；BC两点所处的深度相同，甲中的液体为水，乙中的液体为盐水，由于盐水的密度大于水的密度，所以C点的压强大于A点的压强，即pB＜pC。所以三点的压强关系为 pA＜pB＜pC 故选A。 二、填空题 （4 小题，每空 2 分，共 20 分） 13. 图甲是托里拆利实验，若玻璃管稍微倾斜，则玻璃管内水银液面高度______；乙图是自制气压计，当两者都拿到山顶时，托里拆利实验的玻璃管内水银柱的液面______，自制气压计玻璃管内液面______（均填“上升”“下降”或“不变”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 下降 ③. 上升 【解析】 【详解】[1]玻璃管倾斜时，外界的大气压不变，所以外界大气压托起水银柱的高度不变。 [2]当两者都拿到山顶时，海拔升高，气压降低，托里拆利实验时，大气压支持管内的水银柱降低。 [3]自制气压计瓶内气压等于吸管内液体压强和外界大气压之和，大气压降低，吸管内液体会上升。 14. 大量研究表明：当接触面的粗糙程度一定时，物体所受的滑动摩擦力与物体对接触面的压力成正比。如图甲所示，用压力F将一质量为0.3kg的物体压在竖直墙壁上，压力F随时间的变化图像如图乙所示，物体的运动速度v随时间的变化图像如图丙所示。由图像可知当t＝1s时，物体处于______状态，物体所受到的摩擦力为______N，t＝5s时，物体受到的摩擦力为______N。 【答案】 ①. 静止 ②. 3 ③. 3 【解析】 【详解】[1][2]根据图丙可知，当 时物体的运动速度为0，处于静止状态；此时受到的竖直向上的摩擦力与重力是一对平衡力，所以摩擦力为 [3]当 时，由图丙可知，物体做匀速直线运动，受到的竖直向上的摩擦力与重力是一对平衡力，所以摩擦为 15. 如图所示是演示 “流体压强和流速的关系” 实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中___________（选填“a”或 “b”）管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了2cm，则此时U形管底部 d 处左右两侧液体压强差为___________Pa。（，g = 10N/kg） 【答案】 ①. a ②. 400 【解析】 【详解】[1]根据流体压强和流速的关系可知，b管上方气流速度小于a管上方的气流速度，那么b管上方气压大于a管上方气压，因此a管的水面高度大于b管。 [2]a管的液面比原来升高了2cm，则b管的液面比原来下降了2cm，故U形管底部左右两侧液体的压强差为 16. 如图所示，在水平桌面上，有质量和底面积相同、形状不同的两个容器甲、乙内分别装有质量相同的水。两个容器中，水对容器底部的压力分别是、，两个容器对桌面的压强分别是、，则______，______（均选填“”“”或“”）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]由图可知，容器中水的深度关系为，根据可知，容器底部所受水的压强为，因两容器底面积相同，则根据可知，水对容器底部的压力。 [2]由题知，两个容器的质量相同、所装水的质量也相同，所以容器和水的总质量相同，由可知它们的总重力相同，因为容器对水平面的压力等于容器和水的总重力，所以两个容器对水平面的压力相等，已知两个容器的底面积相同，所以根据可知，两个容器对水平面的压强相等，即。 三、作图题 （2小题，每题2分，共4分） 17. 如图所示，小明用牛的力拉车，请在图中画出拉力的示意图并标出力的大小和单位。 【答案】 【解析】 【详解】小车受拉力的作用点在绳子与小车的接触点O，方向沿绳子向上，大小，从作用点O沿绳子向上画一带箭头的线段，标上，可得拉力的示意图，如图所示： 18. 如图所示，物体A静止于粗糙斜面B上，请你作出物体A对斜面B的压力F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】垂直作用在物体表面上的力叫压力。物块对斜面的压力作用点在斜面上，方向垂直斜面向下，物块对斜面的压力F的示意图如下所示： 四、实验题 （2小题，每空2分，共24分） 19. 在做 “研究液体内部的压强” 实验时，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图甲、乙、丁中探头在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的 U 形管两侧液面的高度差的大小关系是h4>h1 =h2>h3。 （1）实验中液体内部的压强的大小是通过___________来反映的。 （2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明装置___________。若在使用压强计前发现U形管两侧液面有高度差，应通过方法___________（填序号）进行调节 ①从U形管内倒出适量的水 ②拆除软管重新安装 ③U形管内加适量的水 （3）分析图甲和图___________两次实验数据可以得出：液体内部的压强随深度的增加而增大。 （4）分析图甲和图乙两次实验数据是为了探究同一深度处，液体向__________的压强大小关系。 【拓展实验】 ①如图己所示，要使橡皮膜恢复原状，应进行的操作是___________。若此时分别测出橡皮膜在水和盐水中所处的深度h5，h6 ②测得盐水的密度为ρ = ___________（水的密度为ρ水，用测量符号表示）。 【答案】（1）U形管两侧液面高度差 （2） ①. 不漏气 ②. ② （3）丙 （4） ①. 各个方向 ②. 向容器左侧加水 ③. 【解析】 【小问1详解】 在 “研究液体内部的压强” 实验中，液体压强的大小无法直接观察，我们是通过压强计 U 形管两侧液面的高度差来反映的。当液体压强增大时，U 形管两侧液面的高度差会增大；反之，高度差会减小。 【小问2详解】 [1]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果 U 形管中的液面能灵活升降，这表明装置内部气体能够随着橡皮膜受到的压强变化而改变压强，从而使液面升降，说明装置不漏气。 [2]若在使用压强计前发现 U 形管两侧液面有高度差，这是因为 U 形管两管上方气体压强不相等。①从 U 形管内倒出适量的水，不能改变两管上方气体压强的差异，无法使液面恢复相平；②拆除软管重新安装，能让 U 形管中两管上方的气体压强都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U 形管中的液面就会相平；③向 U 形管内加适量的水，同样不能解决两管上方气体压强不一致的问题。所以应选②。 【小问3详解】 要探究液体内部的压强随深度的增加而增大，需要控制液体的密度相同，改变深度。观察可知，图甲和图丙中液体都是水，即密度相同，而图甲中探头所处深度更深，U 形管两侧液面的高度差更大，所以分析图甲和图丙两次实验数据可以得出：液体内部的压强随深度的增加而增大。 【小问4详解】 [1]观察图己，橡皮膜向左凸，说明右侧盐水产生的压强大于左侧水产生的压强。要使橡皮膜恢复原状，即要使两侧压强相等，根据 p=ρgh ，可以增大左侧水的压强，应进行的操作是向左侧加水，增加水的深度。 [2]因为橡皮膜恢复原状时，两侧压强相等，根据 p=ρgh 可得 ρ水gh5=ρ盐水gh6，那么盐水的密度 。 20. 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。 （1）用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据___________知识，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； （2）比较图中___________两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； （3）实验中发现图丙弹簧测力计的示数比图甲的大，由此得出结论：当压力相同时，___________，滑动摩擦力越大； （4）本实验主要采用的科学探究方法是___________法； （5）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图丁所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程___________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，更易操作。 【答案】 ①. 二力平衡 ②. 甲、乙 ③. 接触面越粗糙 ④. 控制变量 ⑤. 不需要 【解析】 【详解】（1）[1]实验中，应在水平方向拉着木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。 （2）[2]甲、乙两图接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力的大小与压力大小有关，且接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[3]甲图和丙图所示实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，测力计的示数不同，说明了滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。图丙接触面粗糙程度更大，弹簧测力计的示数更大，由此得出结论：当压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 （4）[4]在研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，控制压力大小相同；在探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度相同，所以本实验主要采用的科学探究方法是控制变量法。 （5）[5]用图丁进行实验时，无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，拉力与摩擦力平衡，拉力等于摩擦力，并且容易读数，所以不需要匀速拉动长木板。 五、计算题 （2 小题，21题6分，22题10分，共16分） 21. 竖直上抛质量为2千克的苹果，上升过程中苹果受到大小恒为0.2牛的空气阻力作用。求： ①苹果受到重力G的大小； ②上升过程中苹果受到的合力F合的大小及方向。 【答案】①19.6N；②19.8N，竖直向下 【解析】 【详解】解：①质量为2千克的苹果，受到重力G的大小为 G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N ②上升过程中，苹果仍受到竖直向下的重力作用，阻力是阻碍相对运动的力，所以空气阻力的方向也是竖直向下的。则苹果受到的合力F合的大小为 F合=G+f=19.6N+0.2N=19.8N 因重力和阻力的方向均竖直向下，所以合力的方向也是竖直向下的。 答：①苹果受到重力G的大小是19.6N； ②上升过程中苹果受到的合力F合的大小是19.8N及方向是竖直向下的。 22. 如图所示，体积为、密度为 kg/的均匀实心正方体甲和底面积为 2×102cm2、高 0.3m 的薄壁圆柱形容器乙置于水平桌面上，乙容器内盛有 0.2m深的水。试求： （1）甲的质量m； （2）水对乙容器底部的压强P水； （3）现将物体甲浸没在乙容器内的水中，计算出水对乙容器底部压强增加量ΔP。 【答案】（1）9kg （2）2000Pa （3）1000Pa 【解析】 【小问1详解】 根据可得甲的质量 【小问2详解】 水对乙容器底部的压强 【小问3详解】 把甲浸没在乙容器内的水中，则甲排开水的体积，若无水溢出，水的深度增加量应为 而乙容器高0.3m，内盛有0.2m深的水，故把甲浸没在乙容器内的水中有水溢出， 则部分水溢出后，水的深度增加量 水对容器底部压强增大量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $