2026年高考生物一轮复习 遗传的基本规律

遗传的基本规律 一．选择题（共15小题） 1．（2025春•郫都区校级期中）假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了分离定律。下列叙述中不正确的是（　　） A．操作测交实验并统计实际结果的过程，属于实验验证 B．根据假说设计测交实验，预测实验的结果，属于演绎推理 C．“豌豆的性状是由遗传因子决定的”是孟德尔提出的假说的核心内容 D．杂合子自交后代性状分离比接近3：1的前提条件之一是所有个体的成活率相同 2．（2025春•泗阳县期中）下列关于孟德尔豌豆的遗传实验的叙述，错误的是（　　） A．在豌豆人工杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理 B．杂交实验过程中进行了正反交实验，其结果一致说明不是细胞质遗传 C．两亲本杂交所得F1，F1再自交所得F2，这一结果可验证基因的分离定律 D．孟德尔定律适用于所有真核生物基因的遗传 3．（2025春•湖南期中）某种蛾类的翅面荧光强度由三对独立遗传的等位基因A/a、B/b和I/i控制，已知只有当I基因存在时另外两对基因才能发挥作用。为进一步研究其遗传机制，研究人员进行了以下几组杂交实验，根据实验结果，下列叙述错误的是（　　） 杂交组合 亲本表型 F1表型及比例 一 强荧光×无荧光 强荧光：弱荧光：无荧光＝9：6：1 二 强荧光×强荧光 强荧光：弱荧光：无荧光＝27：18：19 三 弱荧光×弱荧光 强荧光：弱荧光：无荧光＝3：6：7 A．杂交组合一的F1中自交不会发生性状分离的占 B．杂交组合二的强荧光亲本基因型均为AaBbIi C．杂交组合三的F1中无荧光有5种基因型 D．杂交组合三的F1中弱荧光无纯合子 4．（2025春•泗阳县期中）假说—演绎法是孟德尔豌豆杂交实验得以成功的关键科学方法。下列相关说法不符合实际的是（　　） A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交的实验基础上的 B．“形成配子时，成对的等位基因分离”是孟德尔所作的假设内容之一 C．“若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代两种性状比接近1：1”属于演绎推理内容 D．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 5．（2025•山东模拟）某二倍体植物种群中，有全缘叶植株、裂叶植株和丝状叶植株3种类型，其叶形性状由核基因控制。研究人员采集了全缘叶植株的花粉，进行离体培养获得幼苗，统计幼苗的叶形，根据幼苗叶形比将全缘叶植株分为表中的3种类型。下列关于该植物叶形遗传的分析，错误的是（　　） 全缘叶、裂叶、丝状叶植株的比例 ① 1：0：0 ② 1：1：0 ③ 1：2：1 A．将花粉培育成幼苗，说明植物花粉细胞具有全能性 B．全缘叶、裂叶与丝状叶性状可能受2对等位基因控制 C．类型①为纯合体，类型②能产生2种基因型的配子 D．类型③自交，子代中三种叶形植株的比为9：3：4 6．（2025春•洛阳期中）棉花为一年生植物，控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相同，且分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6cm，每个显性基因可使纤维长度增加2cm。现利用纤维长度均为10cm的三个纯种棉花（AAbbcc、aaBBcc、aabbCC）为原材料，培育纤维长度最长的棉花新品种。在育种过程中需要先获得纤维长度为12cm的中间品种，再让中间品种自交以获得目标品种。下列叙述错误的是（　　） A．获得12cm的中间品种至少要经过2代杂交 B．中间品种自交，后代最多有6种不同的纤维长度 C．选择中间品种自交后代中纤维长度为18cm的植株留种 D．中间品种自交后代中纤维长度为12cm的相关基因型有7种 7．（2025春•邹城市期中）下列对孟德尔遗传定律理解和运用的叙述正确的是（　　） A．孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝细菌等具有细胞结构的生物 B．符合自由组合定律的双杂合子进行自交实验，其后代性状分离比可能不是9：3：3：1 C．若杂交后代出现3：1的性状分离比，则控制该相对性状的基因一定位于常染色体上 D．豌豆花是两性花，不能用来研究伴性遗传，而玉米可以 8．（2025春•邹城市期中）玉米的籽粒大小由两对等位基因控制。研究人员将小籽粒玉米与纯合的正常籽粒玉米杂交，F1均为正常籽粒。利用F1开展相关杂交实验，结果如图。已知某些来自父本或母本的基因，在子代中不发挥作用。不考虑变异和致死情况，下列分析正确的是（　　） A．控制籽粒大小的两对基因不遵循自由组合定律 B．来自父本的某基因在子代中不发挥作用 C．小籽粒玉米自交产生的子代会出现性状分离 D．F1自交产生的子代表型为正常籽粒：小籽粒＝7：1 9．（2025春•邹城市期中）在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合：乙同学分别从图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合，重复100次。下列叙述正确的是（　　） A．实验中每只小桶内的小球总数必须相等才能模拟实际情况 B．甲同学在每次抓取小球后必须放回烧杯中并且摇匀才能进行下一次的抓取，乙同学则不必 C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上的非等位基因自由组合 D．甲、乙同学抓取小球的组合类型中Dd、DR均约占 10．（2025春•湖北期中）某同学为探究某植物花色的遗传方式，采用纯合红色花与纯合白色花进行杂交。下列有关该实验的说法错误的是（　　） A．若对F1进行测交，所得后代的表现型和比例与F1产生的配子种类和比例有关 B．若F1均为红色花，则可说明红色为显性性状，且可以否定融合遗传 C．若F为粉色花，为辨别是不是融合遗传，可用F1植株自交，观察F2是否出现性状分离 D．若F1测交后代的性状分离比为1：3，则这对性状一定受一对等位基因控制 11．（2025春•万州区期中）羊的毛色有黑色和白色，受常染色体上的一对等位基因控制。若两头白羊杂交，子代中既有白羊又有黑羊，不考虑突变的发生，下列相关推测错误的是（　　） A．毛色的显性性状是白色 B．亲代白羊是杂合子 C．子代中的白羊为杂合子的概率为 D．子代中的白羊随机交配，其后代出现黑羊的概率为 12．（2025春•开福区校级期中）两对等位基因A和a、B和b在同源染色体上的位置情况有如图3种情况。下列说法错误的是（　　） A．若不发生染色体片段互换，类型1和类型2个体分别自交，后代均有3种基因型 B．类型3的个体在产生配子时，同源染色体上的非等位基因自由组合 C．正常情况下3种类型的个体自交，后代出现9：3：3：1性状分离比的为类型3 D．若发生染色体片段互换，则3种类型的个体均可能产生4种类型的配子 13．（2025春•洛阳期中）小鼠皮毛的黄色、灰色和黑色分别由常染色体上的等位基因AY、A和a控制，其中AY对A和a为显性，A对a为显性，AYAY个体在胚胎期死亡。现用黄色皮毛雌性小鼠（AYA）与黑色皮毛雄性小鼠（aa）交配得到F1。下列说法正确的是（　　） A．与小鼠皮毛颜色有关的基因型有6种 B．F1出现灰色皮毛是自由组合的结果 C．F1随机交配得到的F2小鼠中灰色皮毛个体占 D．鉴定一只黄色雄鼠的基因型，可让其与若干只黑色雌鼠交配并观察子代表型 14．（2025春•万州区期中）某种可异花传粉的两性花植物的红花和紫花是一对相对性状，受一对等位基因控制，高茎和矮茎是一对相对性状，受另一对等位基因控制。某研究小组做了如表所示的三个实验，下列相关说法正确的是（　　） 实验组别 实验目的 实验方法 甲组 探究红花和紫花基因的显隐性 红花植株♀×纯合紫花植株♂ 乙组 已知高茎为显性性状，探究高茎植株为纯合子还是杂合子 ① 丙组 ② 自交或测交 A．表型相同的植株的基因型一定相同 B．甲组实验中，若子代出现红花：紫花≈1：1，则能确定显隐性 C．乙组实验中，若①为多株高茎植株自交，自交后代高茎：矮茎＝11：1，则亲本中高茎纯合子所占比例为 D．丙组实验中，实验目的②为判断基因的显隐性 15．（2025春•万州区期中）对如图的理解，正确的是（　　） A．过程③产生的子代种类及比例最能说明基因分离定律的本质 B．基因自由组合定律的本质表现在图中的过程③⑥中 C．有性生殖产生的后代呈现多样性与过程④⑤⑥有关 D．过程③⑥均表示受精作用，受精卵中的DNA一半来自精子，一半来自卵细胞 二．解答题（共5小题） 16．（2025春•常州期中）有一种植物的花色受常染色体上独立遗传的两对等位基因控制，有色基因B对白色基因b为显性，基因I存在时抑制基因B的作用，使花色表现为白色，基因i不影响基因B和b的作用。现有3组杂交实验，流程及结果如图。请回答下列问题： （1）在该种植物种群中，有色花植株的基因型有 　 　 ，白色花植株的基因型有 　 　 种。 （2）杂交实验①中，根据F2中性状分离比为3：1，可知F1的基因型为 　 　 。因F1有色花的基因型只有1种，则可判断出亲本甲和乙的基因型分别为 　 　 。若F2中有色花植株随机传粉，后代中白色花植株比例为 　 　 。 （3）杂交实验②中，根据亲本甲的有色基因未能在F1中表达，则表明F1白色植株含有基因I；因F2中存在有色植株，故F1白色植株含有基因i。再根据F1的基因组成Ii已经可实现F2中的3：1，则另一对基因应为纯合状态，故结合前后代花色，可判断F1的基因型为 　 　 。因F1白色花的基因型只有1种，则可判断出亲本丙的基因型为 　 　 。若F2中白色花植株随机传粉，后代白色花植株中杂合子比例为 　 　 。 （4）杂交实验③中，F1白色花的基因型为 　 　 ，其自交得到F2表型及比例是 　 　 。若让F1白色花与甲杂交，后代表型及比例为 　 　 。若让F1白色花与乙杂交，后代表型及比例为 　 　 。 17．（2025春•高邮市期中）番茄是雌雄同株的植物，其紫茎和绿茎（由D、d控制）是一对相对性状，缺刻叶和马铃薯叶（由H、h控制）是一对相对性状，两对基因独立遗传。现利用三种不同基因型的番茄进行两组杂交，实验结果如表所示。据表分析回答下列问题。 实验编号 亲本表型 子代表型及比例 实验一 紫茎缺刻叶①×绿茎缺刻叶② 紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶＝3：1 实验二 紫茎缺刻叶③×绿茎缺刻叶② 紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶＝3：1：3：1 （1）仅根据实验一的杂交的结果，能判断出 　 　 （填“0”或“1”或“2”）对相对性状的显隐性关系，隐性性状是 　 　 。根据实验一、二的结果可知，这两对等位基因的遗传遵循 　 　 定律。 （2）亲本的紫茎缺刻叶①、紫茎缺刻叶③的基因型依次是 　 　 、　 　 。 （3）紫茎缺刻叶①与紫茎缺刻叶③杂交，后代的表型及比值为 　 　 ，后代的紫茎缺刻叶中能稳定遗传的个体占 　 　 。 （4）若让多株紫茎与绿茎植株杂交，子代表型紫茎：绿茎为5：1，让这些紫茎植株自交，子代中绿茎出现概率为 　 　 。 （5）若番茄的果实颜色由两对等位基因（A和a、B和b）控制，且基因的表达与性状的关系如图所示，为探究这两对等位基因是否位于同一对同源染色体上，某生设计了如下实验： 实验步骤：让基因型为AaBb的植株自交，观察并统计子代植株上番茄果实的颜色和比例（不考虑染色体互换）。 实验预测及结论： ①若子代番茄果实的颜色及比例为 　 　 ，则A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上。 ②若子代番茄果实的颜色及比例为 　 　 ，则A、a和B、b基因在一对同源染色体上，且A和B在一条染色体上。 ③若子代番茄果实的颜色及比例为 　 　 ，则A、a和B、b基因在一对同源染色体上，且A和b在一条染色体。 18．（2025春•徐州期中）油菜的花瓣颜色有白色、黄色、浅黄和金黄色等，白色和黄色分别由D、d一对等位基因控制，白色基因控制合成的裂解酶能降解花瓣中的色素，不同的黄色性状还与H、h、G、g两对基因控制合成的酶有关。研究人员以纯种为亲本进行了如下杂交实验，请回答下列问题： （1）由实验一可知，白色对黄色的关系是 　 　 （选填“完全显性”或“不完全显性”），理由是 　 　 。 （2）由实验二可知，H、h、G、g两对基因在染色体上的位置关系是：　 　 ，它们的遗传遵循 　 　 定律。实验二亲本的基因型是 　 　 ，F2的浅黄色个体中纯合子占比为 　 　 ，F2浅黄个体之间自由交配，产生的后代中黄色、浅黄和金黄的比例是 　 　 。 （3）基因通过控制 　 　 来控制代谢，进而控制花色性状。从油菜花瓣颜色遗传来看，基因与性状的数量关系是 　 　 。 19．（2025春•南阳期中）松叶形状有三种，由A/a、B/b基因控制。科研人员通过如表杂交实验研究松叶形状的遗传规律，F1自交产生F2。回答下列问题： 组别 亲本组合 F1表型 F2表型及比例 杂交一 尖状叶×针状叶 尖状叶 尖状叶：针状叶＝3：1 杂交二 管状叶×尖状叶 管状叶 管状叶：尖状叶＝3：1 杂交三 管状叶×针状叶 管状叶 管状叶：尖状叶：针状叶＝12：3：1 （1）松叶形状的遗传 　 　 （填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，判断的依据是 　 　 。 （2）杂交一和杂交二中，尖状叶亲本的基因型 　 　 （填“相同”或“不相同”）。杂交二中，F1管状叶的基因型是 　 　 。 （3）杂交三F2中的尖状叶个体自交，F3的表型及比例是 　 　 。 （4）科研人员推测，出现杂交三实验结果的原因是由于某一显性基因对另一对基因起遮盖作用，即显性上位效应。为验证该推测，可以选择杂交三F1与表型为针状叶的个体杂交，若子代表型及比例为 　 　 ，则表明存在显性上位效应。 20．（2025春•城中区校级期中）某种果蝇的长翅（A）对截翅（a）为显性，灰体（B）对黑檀体（b）为显性。现将一对长翅灰体雌果蝇与截翅黑檀体雄果蝇作为亲本进行杂交，F1中长翅：截翅＝1：1，灰体：黑檀体＝1：1，且各表型雌、雄比例也为1：1。回答下列问题： （1）选择该种果蝇作为遗传学实验材料，原因是 　 　 。 （2）若要确定控制果蝇翅型的基因位置，可以利用F1中翅型相同的果蝇，通过一次杂交实验确定A、a基因的位置（不考虑X、Y染色体同源区段），实验思路：　 　 。 结果与结论： 若子代果蝇中 　 　 ，则基因A、a位于X染色体上； 若子代果蝇中 　 　 ，则基因A、a位于常染色体上。 （3）若已确定控制果蝇体色和翅形的基因均位于常染色体上，且两对基因独立遗传，将F1中长翅灰体雌、雄果蝇自由交配，理论上F2中将出现 　 　 种基因型、　 　 种表型。 遗传的基本规律 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．（2025春•郫都区校级期中）假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了分离定律。下列叙述中不正确的是（　　） A．操作测交实验并统计实际结果的过程，属于实验验证 B．根据假说设计测交实验，预测实验的结果，属于演绎推理 C．“豌豆的性状是由遗传因子决定的”是孟德尔提出的假说的核心内容 D．杂合子自交后代性状分离比接近3：1的前提条件之一是所有个体的成活率相同 【考点】孟德尔遗传实验． 【专题】归纳推理；孟德尔遗传实验；理解能力． 【答案】C 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 ①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）。 ②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）。 ③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）。 ④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）。 ⑤得出结论（就是分离定律）。 【解答】解：A、实验验证需要实际操作，因此操作测交实验并统计实际结果的过程，属于实验验证，A正确； B、演绎推理属于理论阶段，因此根据假说推理测交实验的预期结果的过程，属于演绎推理，B正确； C、“豌豆有多对易于区分的相对性状”是豌豆作为遗传学实验材料的优点之一，不是孟德尔提出的假说的内容，C错误； D、杂合子自交后代性状分离比接近3：1的前提条件之一是所有个体的成活率基本相同，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法、具体过程，掌握各步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项。 2．（2025春•泗阳县期中）下列关于孟德尔豌豆的遗传实验的叙述，错误的是（　　） A．在豌豆人工杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理 B．杂交实验过程中进行了正反交实验，其结果一致说明不是细胞质遗传 C．两亲本杂交所得F1，F1再自交所得F2，这一结果可验证基因的分离定律 D．孟德尔定律适用于所有真核生物基因的遗传 【考点】孟德尔遗传实验． 【专题】归纳推理；孟德尔遗传实验；理解能力． 【答案】D 【分析】孟德尔遗传实验的科学方法： （1）提出问题（在实验基础上提出问题）。 （2）做出假说（其中假说内容：①生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；②体细胞中的遗传因子成对存在；③配子中的遗传因子成单存在；④受精时，雌雄配子随机结合。）。 （3）演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）。 （4）实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）。 （5）得出结论（就是分离定律）。 【解答】解：A、豌豆花是两性花，人工杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理，A正确； B、正反交实验结果一致，说明不是细胞质遗传，B正确； C、两亲本杂交所得F1，F1再自交所得F2，这一结果说明基因在配子形成时会发生分离，分别进入不同的配子中，从而导致了后代的性状分离‌，C正确； D、孟德尔定律适用于所有真核生物的细胞核基因的遗传，D错误。 故选：D。 【点评】本题考查了孟德尔的实验，需要学生掌握孟德尔的假说来分析题干。 3．（2025春•湖南期中）某种蛾类的翅面荧光强度由三对独立遗传的等位基因A/a、B/b和I/i控制，已知只有当I基因存在时另外两对基因才能发挥作用。为进一步研究其遗传机制，研究人员进行了以下几组杂交实验，根据实验结果，下列叙述错误的是（　　） 杂交组合 亲本表型 F1表型及比例 一 强荧光×无荧光 强荧光：弱荧光：无荧光＝9：6：1 二 强荧光×强荧光 强荧光：弱荧光：无荧光＝27：18：19 三 弱荧光×弱荧光 强荧光：弱荧光：无荧光＝3：6：7 A．杂交组合一的F1中自交不会发生性状分离的占 B．杂交组合二的强荧光亲本基因型均为AaBbIi C．杂交组合三的F1中无荧光有5种基因型 D．杂交组合三的F1中弱荧光无纯合子 【考点】基因的自由组合定律的实质及应用． 【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力． 【答案】C 【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上 的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过 程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源 染色体上的非等位基因自由组合。 【解答】解：A、根据题表杂交组合一的F1表型及比例，当基因型为I_A_B_时表现为强荧光，弱荧光个体的基因型为I_A_bb和I_aaB_，无荧光个体基因型为ii____和I_aabb。杂交组合一的亲本基因型为IIAaBb和iiAaBb，杂交后代均包含Ii，故只有无荧光个体自交不会发生性状分离，比例为，A正确； B、杂交组合二的F1中性状分离比和为64，强荧光亲本基因型均为IiAaBb，B正确； C、杂交组合三的后代性状分离比和为16，故亲本均为双杂合子，基因型为IiAabb和iiAaBb，子代无荧光个体基因型为1×2×2+2×1＝6种，C错误； D、杂交组合三的弱荧光后代中A/a、B/b基因一定有一对基因是杂合，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查基因自由组合定律的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。 4．（2025春•泗阳县期中）假说—演绎法是孟德尔豌豆杂交实验得以成功的关键科学方法。下列相关说法不符合实际的是（　　） A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交的实验基础上的 B．“形成配子时，成对的等位基因分离”是孟德尔所作的假设内容之一 C．“若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代两种性状比接近1：1”属于演绎推理内容 D．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 【考点】孟德尔遗传实验． 【专题】归纳推理；孟德尔遗传实验；理解能力． 【答案】B 【分析】孟德尔遗传实验的科学方法： （1）提出问题（在实验基础上提出问题）。 （2）做出假说（其中假说内容：①生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；②体细胞中的遗传因子成对存在；③配子中的遗传因子成单存在；④受精时，雌雄配子随机结合。）。 （3）演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）。 （4）实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）。 （5）得出结论（就是分离定律）。 【解答】解：A、孟德尔实验的提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交的实验基础上的，A正确； B、“形成配子时，成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔所作的假设内容之一，B错误； C、“若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代两种性状比接近1：1”属于对假说的演绎推理，C正确； D、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计F1与隐性纯合子测交，D正确。 故选：B。 【点评】本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法、具体过程，掌握各步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项。 5．（2025•山东模拟）某二倍体植物种群中，有全缘叶植株、裂叶植株和丝状叶植株3种类型，其叶形性状由核基因控制。研究人员采集了全缘叶植株的花粉，进行离体培养获得幼苗，统计幼苗的叶形，根据幼苗叶形比将全缘叶植株分为表中的3种类型。下列关于该植物叶形遗传的分析，错误的是（　　） 全缘叶、裂叶、丝状叶植株的比例 ① 1：0：0 ② 1：1：0 ③ 1：2：1 A．将花粉培育成幼苗，说明植物花粉细胞具有全能性 B．全缘叶、裂叶与丝状叶性状可能受2对等位基因控制 C．类型①为纯合体，类型②能产生2种基因型的配子 D．类型③自交，子代中三种叶形植株的比为9：3：4 【考点】基因的自由组合定律的实质及应用． 【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力． 【答案】D 【分析】基因自由组合定律实质： （1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。 （2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【解答】解：A、细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能与特性，将花粉培育成幼苗，说明花粉细胞具有全能性，A正确； B、由表中数据可知，由类型 ③的花粉培育而成的单倍体有 3 种叶形，比例为 1：2：1，说明类型③能产生数量相等的4种基因型的花粉，说明该植物叶形性状受2对独立遗传的基因控制，B正确； C、类型①仅产生1种叶形的单倍体，说明其为纯合体，类型②能产生2种叶形的单倍体，说明其能产生2种基因型的配子，C正确； D、假设③的基因型为AaBb，基因型为AB的单倍体表现为全缘叶，则裂叶单倍体的基因型有2种，是Ab与aB，或Ab（或 aB） 与 ab，因 此，类型③自交子代 中三 种叶形植株的比不一定为9：3：4，D错误。 故选：D。 【点评】本题主要考查了基因的自由组合定律等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。 6．（2025春•洛阳期中）棉花为一年生植物，控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相同，且分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6cm，每个显性基因可使纤维长度增加2cm。现利用纤维长度均为10cm的三个纯种棉花（AAbbcc、aaBBcc、aabbCC）为原材料，培育纤维长度最长的棉花新品种。在育种过程中需要先获得纤维长度为12cm的中间品种，再让中间品种自交以获得目标品种。下列叙述错误的是（　　） A．获得12cm的中间品种至少要经过2代杂交 B．中间品种自交，后代最多有6种不同的纤维长度 C．选择中间品种自交后代中纤维长度为18cm的植株留种 D．中间品种自交后代中纤维长度为12cm的相关基因型有7种 【考点】基因的自由组合定律的实质及应用． 【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力． 【答案】B 【分析】自由组合定律实质：（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。（2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【解答】解：A、要获得纤维长度为12cm的中间品种（含有3个显性基因），从三个纯种棉花（AAbbcc、aaBBcc、aabbCC）开始，至少要经过2代杂交。例如先让AAbbcc与aaBBcc杂交得到AaBbcc，再让AaBbcc与aabbCC杂交，有可能得到含有3个显性基因的个体，A正确； B、中间品种（含有3个显性基因）自交，后代最多有7种不同的纤维长度。因为后代含有的显性基因个数可能为0个（aabbcc，6cm）、1个（如Aabbcc等，8cm）、2个（如AaBbcc等，10cm）、3个（中间品种本身，12cm）、4个（如AABBcc等，14cm）、5个（如AABBCc等，16cm）、6个（AABBCC，18cm），B错误； C、目标品种是纤维长度最长的棉花新品种，即含有6个显性基因（AABBCC，18cm），所以选择中间品种自交后代中纤维长度为18cm的植株留种，C正确； D、中间品种（含有3个显性基因）自交后代中纤维长度为12cm（含有3个显性基因）的相关基因型有7种，如AABbcc、AAbbCc、AaBBcc、AaBbCc、AabbCC、aaBBCc、aaBbCC，D正确。 故选：B。 【点评】本题主要考查了基因的自由组合定律等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。 7．（2025春•邹城市期中）下列对孟德尔遗传定律理解和运用的叙述正确的是（　　） A．孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝细菌等具有细胞结构的生物 B．符合自由组合定律的双杂合子进行自交实验，其后代性状分离比可能不是9：3：3：1 C．若杂交后代出现3：1的性状分离比，则控制该相对性状的基因一定位于常染色体上 D．豌豆花是两性花，不能用来研究伴性遗传，而玉米可以 【考点】孟德尔遗传实验；两对相对性状的杂交实验． 【专题】正推法；孟德尔遗传实验；理解能力． 【答案】B 【分析】孟德尔遗传定律的使用范围：1、真核生物的性状遗传。原核生物和非细胞结构的生物（如病毒）没有染色体，不进行减数分裂。2、有性生殖过程中的性状遗传。只有在有性生殖过程中才发生等位基因的分离，以及非同源染色体上的非等位基因的自由组合。 3、细胞核遗传。只有真核生物的核基因随染色体的规律性变化而呈现规律性遗传。 【解答】解：A、孟德尔遗传定律普遍适用于真核生物进行有性生殖的细胞核基因的遗传，不适用于乳酸菌、蓝细菌等原核生物，A错误； B、符合自由组合定律的双杂合子进行自交实验，其后代性状分离比可能不是9：3：3：1，可能是其变式如9：7等，B正确； C、若杂交后代出现3：1的性状分离比，则控制该相对性状的基因不一定位于常染色体上，也有可能位于性染色体上，C错误； D、豌豆和玉米都是雌雄同株植物，且没有性染色体，不能用来研究伴性遗传，D错误。 故选：B。 【点评】本题主要考查孟德尔的杂交实验的相关知识，考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生严谨的科学态度。 8．（2025春•邹城市期中）玉米的籽粒大小由两对等位基因控制。研究人员将小籽粒玉米与纯合的正常籽粒玉米杂交，F1均为正常籽粒。利用F1开展相关杂交实验，结果如图。已知某些来自父本或母本的基因，在子代中不发挥作用。不考虑变异和致死情况，下列分析正确的是（　　） A．控制籽粒大小的两对基因不遵循自由组合定律 B．来自父本的某基因在子代中不发挥作用 C．小籽粒玉米自交产生的子代会出现性状分离 D．F1自交产生的子代表型为正常籽粒：小籽粒＝7：1 【考点】基因的自由组合定律的实质及应用． 【专题】遗传系谱图；基因分离定律和自由组合定律；理解能力． 【答案】D 【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。 【解答】解：A、将小籽粒玉米与纯合的正常籽粒玉米杂交，F1均为正常籽粒，说明正常籽粒为显性性状，小籽粒玉米是隐性纯合子，由于F1（♂）×小籽粒玉米（♀）子代出现3：1的分离比，是1：1：1：1的变式，说明籽粒的性状可能受两对等位基因控制，F1（♀）×小籽粒玉米（♂）子代出现1：1的分离比，说明来自母本的一对等位基因在子代中不发挥作用，A错误； B、将小籽粒玉米与纯合的正常籽粒玉米杂交，F1均为正常籽粒，说明正常籽粒为显性性状，小籽粒玉米是隐性纯合子，由于F1（♂）×小籽粒玉米（♀）子代出现3：1的分离比，是1：1：1：1的变式，说明籽粒的性状可能受两对等位基因控制，F1（♀）×小籽粒玉米（♂）子代出现1：1的分离比，说明来自母本的一对等位基因在子代中不发挥作用，B错误； C、小籽粒玉米是隐性纯合子，小籽粒玉米自交产生的子代将不会出现性状分离，C错误； D、设相关基因是A/a、B/b，则F1基因型是AaBb，F1作父本产生配子是AB：Ab：aB：ab＝1：1：1：1，F1作母本时，来自母本的一对等位基因在子代中不发挥作用（假设A/a不发挥作用），故产生可育配子OB：Ob＝1：1，F1自交，AOBB：AOBb：aOBB：aOBb：AOBb：AObb：aOBb：aObb＝1：1：1：1：1：1：1：1，正常籽粒：小籽粒＝7：1，D正确。 故选：D。 【点评】本题考查基因自由组合定律的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。 9．（2025春•邹城市期中）在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合：乙同学分别从图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合，重复100次。下列叙述正确的是（　　） A．实验中每只小桶内的小球总数必须相等才能模拟实际情况 B．甲同学在每次抓取小球后必须放回烧杯中并且摇匀才能进行下一次的抓取，乙同学则不必 C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上的非等位基因自由组合 D．甲、乙同学抓取小球的组合类型中Dd、DR均约占 【考点】两对相对性状的杂交实验；一对相对性状杂交实验及“假说—演绎”分析． 【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力． 【答案】C 【分析】分析题意和图示，甲同学模拟的是基因的分离定律，两个小桶中的小球组合表示不同基因型的后代，乙同学模拟的是基因的自由组合定律，两个小桶的小球组合表示产生的配子类型。 【解答】解：A、实验中每只小桶内的小球总数不必相等，因为两只小桶分别表示雌雄生殖器官，小球表示所产生的配子，雌雄配子的数量并不相同，A错误； B、甲乙同学在每次抓取小球后都必须放回烧杯中并且摇匀才能进行下一次的抓取，B错误； C、根据题意，乙同学分别从图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合，则乙同学的实验可模拟非同源染色体上的非等位基因自由组合，C正确； D、甲同学抓取小球的组合类型中Dd约占、乙同学抓取小球的组合类型中DR约占，D错误。 故选：C。 【点评】本题考查性状分离比的模拟实验，学生需正确理解该实验中小桶和小球所代表的含义，方可准确答题。 10．（2025春•湖北期中）某同学为探究某植物花色的遗传方式，采用纯合红色花与纯合白色花进行杂交。下列有关该实验的说法错误的是（　　） A．若对F1进行测交，所得后代的表现型和比例与F1产生的配子种类和比例有关 B．若F1均为红色花，则可说明红色为显性性状，且可以否定融合遗传 C．若F为粉色花，为辨别是不是融合遗传，可用F1植株自交，观察F2是否出现性状分离 D．若F1测交后代的性状分离比为1：3，则这对性状一定受一对等位基因控制 【考点】基因的分离定律的实质及应用． 【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力． 【答案】D 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【解答】解：A、测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，测交后代表现型的种类和比例可以反映F1产生的配子种类及其比例，所以若对F1进行测交，所得后代的表现型和比例与F1产生的配子种类和比例有关，A正确； B、根据题意，亲本为纯合红色花牡丹与纯合白色花牡丹，若F1均为红色花，则可说明红色为显性性状，且可以否定融合遗传，B正确； C、若F1为粉色花，为辨别是不是融合遗传，可用F1植株自交，统计F2的性状分离比，如果为3：1，则不是融合遗传，C正确； D、若F1测交后代的性状分离比为1：3，说明测交后代有4种基因型，则这对性状可能受两对独立遗传的等位基因共同控制，D错误。 故选：D。 【点评】本题考查基因分离定律及应用的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力。 11．（2025春•万州区期中）羊的毛色有黑色和白色，受常染色体上的一对等位基因控制。若两头白羊杂交，子代中既有白羊又有黑羊，不考虑突变的发生，下列相关推测错误的是（　　） A．毛色的显性性状是白色 B．亲代白羊是杂合子 C．子代中的白羊为杂合子的概率为 D．子代中的白羊随机交配，其后代出现黑羊的概率为 【考点】基因的分离定律的实质及应用． 【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力． 【答案】C 【分析】基因分离定律：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【解答】解：A、两头白羊杂交，子代出现黑羊，这是性状分离现象，说明亲代白羊是杂合子，杂合子表现出的性状为显性性状，所以毛色的显性性状是白色，A正确； B、因为子代出现了性状分离（既有白羊又有黑羊），所以亲代白羊必然是杂合子，B正确； C、设控制羊毛色的等位基因为A、a，亲代白羊基因型为Aa，子代白羊的基因型及比例为AA：Aa ＝ 1：2，所以子代中的白羊为杂合子的概率为，C错误； D、子代中的白羊（AA、Aa）随机交配，先计算出a的基因频率为，根据哈﹣温定律，其后代出现黑羊（aa）的概率为，D正确。 故选：C。 【点评】本题主要考查了基因的分离定律等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。 12．（2025春•开福区校级期中）两对等位基因A和a、B和b在同源染色体上的位置情况有如图3种情况。下列说法错误的是（　　） A．若不发生染色体片段互换，类型1和类型2个体分别自交，后代均有3种基因型 B．类型3的个体在产生配子时，同源染色体上的非等位基因自由组合 C．正常情况下3种类型的个体自交，后代出现9：3：3：1性状分离比的为类型3 D．若发生染色体片段互换，则3种类型的个体均可能产生4种类型的配子 【考点】基因的自由组合定律的实质及应用． 【专题】模式图；基因分离定律和自由组合定律；理解能力． 【答案】B 【分析】据图分析，若不考虑变异，则类型1中两对等位基因位于一对同源染色体上，能产生2种配子Ab、aB；类型2中两对等位基因位于一对同源染色体上，能产生2种配子AB、ab，类型3中两对等位基因分别位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，能产生AB、ab、Ab、aB四种数量相等的配子。 【解答】解：A、类型1能产生2种配子Ab、aB，自交后代的基因型为AAbb、AaBb和aaBB，类型2能产生2种配子AB、ab，自交后代的基因型为AABB、aabb和AalBb，即类型1和类型2个体分别自交，后代的基因型均为3种，A正确； B、类型3的两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，故产生配子时会出现非同源染色体的自由组合，B错误； C、类型3遵循自由组合定律，自交后代比例是9：3：3：1，类型1、2两对基因连锁，自交后代基因型的比例不是9：3：3：1，C正确； D、如果类型1、2在产生配子时出现了染色体互换（交叉互换），则3种类型的个体都能产生4种类型的配子，D正确。 故选：B。 【点评】本题考查自由组合定律的实质和应用，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。 13．（2025春•洛阳期中）小鼠皮毛的黄色、灰色和黑色分别由常染色体上的等位基因AY、A和a控制，其中AY对A和a为显性，A对a为显性，AYAY个体在胚胎期死亡。现用黄色皮毛雌性小鼠（AYA）与黑色皮毛雄性小鼠（aa）交配得到F1。下列说法正确的是（　　） A．与小鼠皮毛颜色有关的基因型有6种 B．F1出现灰色皮毛是自由组合的结果 C．F1随机交配得到的F2小鼠中灰色皮毛个体占 D．鉴定一只黄色雄鼠的基因型，可让其与若干只黑色雌鼠交配并观察子代表型 【考点】基因的分离定律的实质及应用． 【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力． 【答案】D 【分析】基因分离定律实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【解答】解：A、由于AYAY个体在胚胎期死亡，所以与小鼠皮毛颜色有关的基因型有AYA、AYa、AA、Aa、aa这5种，而不是6种，A错误。 B、基因自由组合是指位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合，本题中控制小鼠皮毛颜色的基因是复等位基因，位于同源染色体上，F1出现灰色皮毛是等位基因分离和受精作用的结果，不是自由组合的结果，B错误。 C、黄色皮毛雌性小鼠（AYA）与黑色皮毛雄性小鼠（aa）交配，F1的基因型为AYa和Aa，比例为1：1。F1产生的配子为AY：A：a ＝ 1：1：2，F1随机交配，F2的基因型及比例为AYAY：AYA：AYa：AA：Aa：aa＝1：2：4：1：4：4，由于AYAY个体死亡，所以灰色皮毛个体（AA+Aa）占C错误。 D、黄色雄鼠的基因型可能为AYA或AYa，让其与若干只黑色雌鼠（aa）交配，如果后代出现黑色小鼠（aa），则该黄色雄鼠基因型为AYa，如果后代不出现黑色小鼠，则该黄色雄鼠基因型为AYA，所以可通过此方法鉴定一只黄色雄鼠的基因型，D正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查了基因的分离律等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。 14．（2025春•万州区期中）某种可异花传粉的两性花植物的红花和紫花是一对相对性状，受一对等位基因控制，高茎和矮茎是一对相对性状，受另一对等位基因控制。某研究小组做了如表所示的三个实验，下列相关说法正确的是（　　） 实验组别 实验目的 实验方法 甲组 探究红花和紫花基因的显隐性 红花植株♀×纯合紫花植株♂ 乙组 已知高茎为显性性状，探究高茎植株为纯合子还是杂合子 ① 丙组 ② 自交或测交 A．表型相同的植株的基因型一定相同 B．甲组实验中，若子代出现红花：紫花≈1：1，则能确定显隐性 C．乙组实验中，若①为多株高茎植株自交，自交后代高茎：矮茎＝11：1，则亲本中高茎纯合子所占比例为 D．丙组实验中，实验目的②为判断基因的显隐性 【考点】基因的分离定律的实质及应用． 【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力． 【答案】D 【分析】基因的分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【解答】解：A、表现型相同的植株，基因型不一定相同。比如完全显性时，高茎植株的基因型可能是纯合子（AA），也可能是杂合子（Aa），A错误； B、甲组实验中，若子代出现红花：紫花 ＝ 1：1，这属于测交结果，无法确定红花和紫花哪个是显性性状，哪个是隐性性状，B错误； C、已知高茎为显性性状，设相关基因为A、a。若①为多株高茎植株自交，自交后代高茎：矮茎 ＝ 11：1，假设亲本中高茎纯合子（AA）占比为x，高茎杂合子（Aa）占比为1﹣x。杂合子自交后代会出现性状分离，产生矮茎（aa）个体，其比例为（1﹣x），而矮茎个体在后代中占，则（1﹣x），解得x，所以亲本中高茎纯合子所占比例为，C错误； D、丙组实验中，自交或测交可用于判断基因的显隐性。如果自交后代出现性状分离，新出现的性状为隐性性状；测交若后代出现两种表现型，且比例接近1：1，则可根据与隐性纯合子杂交的情况判断显隐性，所以实验目的②为判断基因的显隐性，D正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查了基因的分离定律等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。 15．（2025春•万州区期中）对如图的理解，正确的是（　　） A．过程③产生的子代种类及比例最能说明基因分离定律的本质 B．基因自由组合定律的本质表现在图中的过程③⑥中 C．有性生殖产生的后代呈现多样性与过程④⑤⑥有关 D．过程③⑥均表示受精作用，受精卵中的DNA一半来自精子，一半来自卵细胞 【考点】基因的自由组合定律的实质及应用；受精作用；基因的分离定律的实质及应用． 【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力． 【答案】C 【分析】自由组合定律实质 （1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。 （2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【解答】解：A、基因分离定律的本质是等位基因随同源染色体的分开而分离，最能说明基因分离定律本质的是过程①②产生配子的种类及比例，而不是过程③产生的子代种类及比例，A错误 B、基因自由组合定律的本质是在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，表现在图中的过程④⑤中，而不是③⑥，B错误； C、有性生殖产生的后代呈现多样性与减数分裂（过程④⑤）产生多种配子以及受精作用（过程⑥）有关，C正确； D、过程③⑥均表示受精作用，受精卵中的核DNA一半来自精子，一半来自卵细胞，但细胞质中的DNA主要来自卵细胞，D错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查了基因的分离定律、自由组合定律等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。 二．解答题（共5小题） 16．（2025春•常州期中）有一种植物的花色受常染色体上独立遗传的两对等位基因控制，有色基因B对白色基因b为显性，基因I存在时抑制基因B的作用，使花色表现为白色，基因i不影响基因B和b的作用。现有3组杂交实验，流程及结果如图。请回答下列问题： （1）在该种植物种群中，有色花植株的基因型有 　BBii、Bbii　 ，白色花植株的基因型有 　7　 种。 （2）杂交实验①中，根据F2中性状分离比为3：1，可知F1的基因型为 　Bbii　 。因F1有色花的基因型只有1种，则可判断出亲本甲和乙的基因型分别为 　BBii、bbii　 。若F2中有色花植株随机传粉，后代中白色花植株比例为 　　 。 （3）杂交实验②中，根据亲本甲的有色基因未能在F1中表达，则表明F1白色植株含有基因I；因F2中存在有色植株，故F1白色植株含有基因i。再根据F1的基因组成Ii已经可实现F2中的3：1，则另一对基因应为纯合状态，故结合前后代花色，可判断F1的基因型为 　BbIi　 。因F1白色花的基因型只有1种，则可判断出亲本丙的基因型为 　bbII　 。若F2中白色花植株随机传粉，后代白色花植株中杂合子比例为 　　 。 （4）杂交实验③中，F1白色花的基因型为 　BbIi　 ，其自交得到F2表型及比例是 　白色：有色＝13：3　 。若让F1白色花与甲杂交，后代表型及比例为 　白色：有色＝1：1　 。若让F1白色花与乙杂交，后代表型及比例为 　白色：有色＝3：1　 。 【考点】基因的自由组合定律的实质及应用． 【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力． 【答案】（1）BBii、Bbii 7 （2）Bbii BBii、bbii （3）BbIi bbII （4）BbIi 白色：有色＝13：3 白色：有色＝1：1 白色：有色＝3：1 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。随机交配在一个有性繁殖的生物群体中，任何一个雌性或雄性个体与任何一个相反性别的个体交配的概率相等。也就是说，任何一对雌雄的结合都是随机的，不受任何选配的影响。 【解答】解：（1）已知花色受常染色体上独立遗传的两对等位基因控制，基因B对白色基因b为显性，基因I存在时抑制基因B的作用，使花色表现为白色，基因i不影响基因B和b的作用。有色花植株的基因型为B_ii，即BBii、Bbii这2种。白色花植株的基因型为B_I_、bbI_、bbii，分别计算：B﹣I﹣有2×2＝4种（BBII、BbII、BBIi、BbIi），bbI﹣有2种（bbII、bbIi），bbii有1种，共4+2+1＝7种。 （2）F2中性状分离比为3：1，是一对等位基因杂合子自交的性状分离比，可知F1的基因型为一对等位基因杂合，另一对等位基因为纯合，结合有色花的基因型为B_ii，所以F1的基因型为Bbii。因为F1有色花的基因型只有1种Bbii，亲甲（有色）为B_ii，亲乙（白色），所以亲本甲和乙的基因型分别为BBii、bbii。F2中有色花植株（BBii、Bbii）随机传粉，产生的配子Bi的概率为，bi的概率为1。后代中白色花植株（bbii）比例为。 （3）组别②中甲（有色）×丙（白色），F1都是白色，自交后白色：有色＝3：1，说明F1是单杂合子，F2白色花植株的基因型为I_BB，F2白色花植株的基因型包括IIBB、IiBB，产生的配子是IB、iB，随机传粉，后代白色花植株的基因型及比例为IIBB、IiBB，所以后代白色花植株中杂合子占。 （4）亲本乙（白色）和丙（白色）杂交，F1白色花的基因型为BbIi。F1（BbIi）自交，根据自由组合定律，F2表现型及比例是白色（B_I_、bbI_、bbii）：有色（B_ii）＝（9+3+1）：3＝13：3。F1（BbIi）与甲（BBii）杂交，后代基因型及比例为BBIi：BBii：BbIi：Bbii＝1：1：1：1，表现型及比例为白色：有色＝1：1。F1（BbIi）与乙（bbii）杂交，后代基因型及比例为BbIi：Bbii：bbIi：bbii＝1：1：1：1，表现型及比例为白色：有色＝3：1。 故答案为： （1）BBii、Bbii 7 （2）Bbii BBii、bbii （3）BbIi bbII （4）BbIi 白色：有色＝13：3 白色：有色＝1：1 白色：有色＝3：1 【点评】本题考查基因自由组合定律的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。 17．（2025春•高邮市期中）番茄是雌雄同株的植物，其紫茎和绿茎（由D、d控制）是一对相对性状，缺刻叶和马铃薯叶（由H、h控制）是一对相对性状，两对基因独立遗传。现利用三种不同基因型的番茄进行两组杂交，实验结果如表所示。据表分析回答下列问题。 实验编号 亲本表型 子代表型及比例 实验一 紫茎缺刻叶①×绿茎缺刻叶② 紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶＝3：1 实验二 紫茎缺刻叶③×绿茎缺刻叶② 紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶：绿茎缺刻叶：绿茎马铃薯叶＝3：1：3：1 （1）仅根据实验一的杂交的结果，能判断出 　2　 （填“0”或“1”或“2”）对相对性状的显隐性关系，隐性性状是 　绿茎和马铃薯叶　 。根据实验一、二的结果可知，这两对等位基因的遗传遵循 　自由组合　 定律。 （2）亲本的紫茎缺刻叶①、紫茎缺刻叶③的基因型依次是 　DDHh　 、　DdHh　 。 （3）紫茎缺刻叶①与紫茎缺刻叶③杂交，后代的表型及比值为 　紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶＝3：1　 ，后代的紫茎缺刻叶中能稳定遗传的个体占 　　 。 （4）若让多株紫茎与绿茎植株杂交，子代表型紫茎：绿茎为5：1，让这些紫茎植株自交，子代中绿茎出现概率为 　　 。 （5）若番茄的果实颜色由两对等位基因（A和a、B和b）控制，且基因的表达与性状的关系如图所示，为探究这两对等位基因是否位于同一对同源染色体上，某生设计了如下实验： 实验步骤：让基因型为AaBb的植株自交，观察并统计子代植株上番茄果实的颜色和比例（不考虑染色体互换）。 实验预测及结论： ①若子代番茄果实的颜色及比例为 　红色：黄色＝3：13　 ，则A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上。 ②若子代番茄果实的颜色及比例为 　红色：黄色＝0：4（只有黄色）　 ，则A、a和B、b基因在一对同源染色体上，且A和B在一条染色体上。 ③若子代番茄果实的颜色及比例为 　红色：黄色＝1：3　 ，则A、a和B、b基因在一对同源染色体上，且A和b在一条染色体。 【考点】基因的自由组合定律的实质及应用． 【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力． 【答案】（1）2 绿茎和马铃薯叶 自由组合 （2）DDHh DdHh （3）紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶＝3：1 （4） （5）红色：黄色＝3：13 红色：黄色＝0：4（只有黄色） 红色：黄色＝1：3 【分析】分析题意可知：实验一中，紫茎缺刻叶植株和绿茎缺刻叶植株杂交，后代全为紫茎，缺刻叶：马铃薯叶＝3：1，说明紫茎和缺刻叶为显性性状。 【解答】解：（1）实验一中，紫茎缺刻叶植株和绿茎缺刻叶植株杂交，后代全为紫茎，说明紫茎是显性性状，缺刻叶：马铃薯叶＝3：1，说明缺刻叶为显性性状，因此仅根据实验一的杂交的结果，能判断出2对相对性状的显隐性关系，隐性性状是绿茎和马铃薯叶。实验二中，紫茎缺刻叶和绿茎缺刻叶杂交，后代，紫茎：绿茎＝1：1，缺刻叶：马铃薯叶＝3：1，可知，亲本的基因型分别为DdHh、ddHh，也说明了这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。 （2）由实验一可知，紫茎×绿茎→紫茎，可知紫茎①为DD，绿茎②为dd，缺刻叶×缺刻叶→缺刻叶：马铃薯叶＝3：1，可知缺刻叶①为Hh，故①为DDHh，②为ddHh；由实验二可知：紫茎×绿茎→紫茎：绿茎＝1：1，可知紫茎③为Dd，缺刻叶×缺刻叶→缺刻叶：马铃薯叶＝3：1，可知缺刻叶③为Hh，故③为DdHh。 （3）紫茎缺刻叶①为DDHh，紫茎缺刻叶③为DdHh，二者杂交后代中，均为紫茎，且有缺刻叶：马铃薯叶＝3：1，故后代表型为紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶＝3：1；后代紫茎缺刻叶基因型为D _H_，能稳定遗传的基因型为DDHH，后代紫茎缺刻叶中能稳定遗传的个体所占比例为DDHH/D_H_＝（）÷（1）。 （4）若让多株紫茎（D_）与绿茎（dd）植株杂交，子代表型紫茎：绿茎为5：1，说明紫茎产生配子的类型及概率为D：d＝5：1，因此紫茎中DD：Dd＝2：1，让这些紫茎植株自交，子代中绿茎出现概率为。 （5）据图1可推知，红色基因型为A_bb；黄色基因型为A_B_、aa_ _。 ①若A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上，则满足自由组合定律，基因型为AaBb的植株自交，子代红色基因型为A_bb概率为3/4×1/4＝3/16，黄色基因型为A_B_、aa_ _，概率为1，红色：黄色＝3：13。 ②若A、a和B、b基因在一对同源染色体上，且A和B在一条染色体上，基因型为AaBb的植株只能产生两种配子，AB：ab＝1：1，雌雄配子随机结合后，子代基因型为AABB：AaBb：aabb＝1：2：1，均为黄色，即红色：黄色＝0：4。 ③若A、a和B、b基因在一对同源染色体上，且A和b在一条染色体，基因型为AaBb的植株只能产生两种配子，Ab：aB＝1：1，雌雄配子随机结合后，子代基因型为AAbb：AaBb：aaBB＝1：3，即红色：黄色＝1：3。 故答案为： （1）2 绿茎和马铃薯叶 自由组合 （2）DDHh DdHh （3）紫茎缺刻叶：紫茎马铃薯叶＝3：1 （4） （5）红色：黄色＝3：13 红色：黄色＝0：4（只有黄色） 红色：黄色＝1：3 【点评】本题结合表格，考查基因自由组合定律的实质及应用，首先要求考生能根据表格信息推断这两对相对性状的显隐性关系及相应个体的基因型；掌握逐对分析法，并能进行相关计算。 18．（2025春•徐州期中）油菜的花瓣颜色有白色、黄色、浅黄和金黄色等，白色和黄色分别由D、d一对等位基因控制，白色基因控制合成的裂解酶能降解花瓣中的色素，不同的黄色性状还与H、h、G、g两对基因控制合成的酶有关。研究人员以纯种为亲本进行了如下杂交实验，请回答下列问题： （1）由实验一可知，白色对黄色的关系是 　不完全显性　 （选填“完全显性”或“不完全显性”），理由是 　F1表现为亲本性状的中间类型，F2性状分离比由3：1变为1：2：1　 。 （2）由实验二可知，H、h、G、g两对基因在染色体上的位置关系是：　两对基因位于两对染色体上　 ，它们的遗传遵循 　基因自由组合　 定律。实验二亲本的基因型是 　ddHHGG、ddhhgg　 ，F2的浅黄色个体中纯合子占比为 　　 ，F2浅黄个体之间自由交配，产生的后代中黄色、浅黄和金黄的比例是 　2：6：1　 。 （3）基因通过控制 　酶的合成　 来控制代谢，进而控制花色性状。从油菜花瓣颜色遗传来看，基因与性状的数量关系是 　不是简单的一一对应的关系　 。 【考点】基因的自由组合定律的实质及应用；基因、蛋白质与性状的关系． 【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；基因与性状关系；解决问题能力． 【答案】（1）不完全显性 F1表现为亲本性状的中间类型，F2性状分离比由3：1变为1：2：1 （2）两对基因位于两对染色体上 基因自由组合 ddHHGG、ddhhgg 2：6：1 （3）酶的合成 不是简单的一一对应的关系 【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或相合是不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【解答】解：（1），杂交后 F1出现了介于白色与黄色之间的“乳白”表型，且 F2分离比为 1：2：1，故白色对黄色的关系是不完全显性。 （2）实验二结果为黄色：浅黄：金黄＝9：6：1，为9：3：3：1的变式，说明H、h、G、g两对基因在两对同源染色体上，即它们的关系为非同源染色体上的非等位基因，它们的遗传遵循基因自由组合定律；白色和黄色分别由D、d一对等位基因控制，白色基因控制合成的裂解酶能降解花瓣中的色素，不同的黄色性状还与H、h、G、g两对基因控制合成的酶有关，实验二亲本的基因型是ddHHGG和ddhhgg，F1的基因型为ddHhGg，F2的浅黄色个体的基因型有4种，分别为2ddhhGg、1ddhhGG、2ddHhgg、1ddHHgg，F2的浅黄色个体中纯合子占比为，该群体中配子比例为dhG：dhg：dHg＝1：1：1，则F2浅黄个体之间相互交配，产生的后代的表现型和比例是黄色：浅黄色：金黄色＝2：6：1。 （3）基因是通过控制酶（蛋白质）的合成来调节代谢，从而决定花色性状，属于基因控制性状的间接途径；本题中可见一个性状（花色）往往受多对基因（如 D/d，H/h，G/g）的共同影响，基因与性状不是简单的一一对应的关系 故答案为： （1）不完全显性 F1表现为亲本性状的中间类型，F2性状分离比由3：1变为1：2：1 （2）两对基因位于两对染色体上 基因自由组合 ddHHGG、ddhhgg 2：6：1 （3）酶的合成 不是简单的一一对应的关系 【点评】本题考查基因自由组合定律和基因与性状关系的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。 19．（2025春•南阳期中）松叶形状有三种，由A/a、B/b基因控制。科研人员通过如表杂交实验研究松叶形状的遗传规律，F1自交产生F2。回答下列问题： 组别 亲本组合 F1表型 F2表型及比例 杂交一 尖状叶×针状叶 尖状叶 尖状叶：针状叶＝3：1 杂交二 管状叶×尖状叶 管状叶 管状叶：尖状叶＝3：1 杂交三 管状叶×针状叶 管状叶 管状叶：尖状叶：针状叶＝12：3：1 （1）松叶形状的遗传 　遵循　 （填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，判断的依据是 　杂交三中F2的表型比属于9：3：3：1的变式　 。 （2）杂交一和杂交二中，尖状叶亲本的基因型 　相同　 （填“相同”或“不相同”）。杂交二中，F1管状叶的基因型是 　AABb或AaBB　 。 （3）杂交三F2中的尖状叶个体自交，F3的表型及比例是 　尖状叶：针状叶：＝5：1　 。 （4）科研人员推测，出现杂交三实验结果的原因是由于某一显性基因对另一对基因起遮盖作用，即显性上位效应。为验证该推测，可以选择杂交三F1与表型为针状叶的个体杂交，若子代表型及比例为 　管状叶：尖状叶：针状叶＝2：1：1　 ，则表明存在显性上位效应。 【考点】基因的自由组合定律的实质及应用． 【专题】数据表格；基因分离定律和自由组合定律；理解能力． 【答案】（1）遵循 杂交三中F2的表型比属于9：3：3：1的变式 （2）相同 AABb或AaBB （3）尖状叶：针状叶：＝5：1 （4）管状叶：尖状叶：针状叶＝2：1：1 【分析】基因自由组合定律的内容及实质： 1、自由组合定律内容：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合； 2、实质：（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；（2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【解答】解：（1）依据杂交三，F2中的表型及比例为为12：3：1，为9：3：3：1的变式，所以松叶形状的遗传遵循自由组合定律。 （2）依据杂交三中F2的表型及比例可知，管状叶的基因型为A﹣B﹣、A﹣bb（或aaB﹣），尖状叶的基因型为aaB﹣（或A﹣bb），针状叶的基因型为aabb，为了解题方便，确定A﹣bb为管状叶，aaB﹣为尖状叶，据此可知，杂交一中，F2中，尖状叶（aaB﹣）：针状叶（aabb）＝3：1，可知，F1的基因型为aaBb，则亲本尖状叶、针状叶的基因型分别为aaBB、aabb；杂交二中，F2中，管状叶（A﹣B﹣、A﹣bb）：尖状叶（aaB﹣）＝3：1，可知，F1中管状叶的基因型为AaBB，则亲本管状叶、尖状叶的基因型分别为：AABB、aaBB，综上可知，杂交一和杂交二中，尖状叶亲本的基因型是相同的，杂交二中，F1管状叶的基因型是AaBB，若aaB﹣为管状叶，A﹣bb为尖状叶，则杂交二中，F1管状叶的基因型是AABb。 （3）杂交三F2中的尖状叶个体（AAbb、Aabb或aaBB、aaBb）自交，F3的表型及比例是尖状叶：针状叶＝（1）：（）＝5：1。 （4）科研人员推测，出现杂交三实验结果的原因是由于某一显性基因对另一对基因起遮盖作用，即显性上位效应。为验证该推测，可以选择杂交三F1与表型为针状叶的个体杂交，若子代表型及比例为管状叶：尖状叶：针状叶＝2：1：1，则表明存在显性上位效应。 故答案为： （1）遵循 杂交三中F2的表型比属于9：3：3：1的变式 （2）相同 AABb或AaBB （3）尖状叶：针状叶：＝5：1 （4）管状叶：尖状叶：针状叶＝2：1：1 【点评】本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。 20．（2025春•城中区校级期中）某种果蝇的长翅（A）对截翅（a）为显性，灰体（B）对黑檀体（b）为显性。现将一对长翅灰体雌果蝇与截翅黑檀体雄果蝇作为亲本进行杂交，F1中长翅：截翅＝1：1，灰体：黑檀体＝1：1，且各表型雌、雄比例也为1：1。回答下列问题： （1）选择该种果蝇作为遗传学实验材料，原因是 　果蝇具有繁殖快、容易饲养、染色体数目少且容易观察等优点　 。 （2）若要确定控制果蝇翅型的基因位置，可以利用F1中翅型相同的果蝇，通过一次杂交实验确定A、a基因的位置（不考虑X、Y染色体同源区段），实验思路：　让F1中的长翅雌果蝇与长翅雄果蝇杂交，观察子代的表型及性别比例　 。 结果与结论： 若子代果蝇中 　雌性全为长翅，雄性中长翅：截翅＝1：1　 ，则基因A、a位于X染色体上； 若子代果蝇中 　无论雌雄，长翅：截翅＝3：1　 ，则基因A、a位于常染色体上。 （3）若已确定控制果蝇体色和翅形的基因均位于常染色体上，且两对基因独立遗传，将F1中长翅灰体雌、雄果蝇自由交配，理论上F2中将出现 　9　 种基因型、　4　 种表型。 【考点】基因的自由组合定律的实质及应用；伴性遗传． 【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力． 【答案】（1）果蝇具有繁殖快、容易饲养、染色体数目少且容易观察等优点 （2）让F1中的长翅雌果蝇与长翅雄果蝇杂交，观察子代的表型及性别比例 雌性全为长翅，雄性中长翅：截翅＝1：1 无论雌雄，长翅：截翅＝3：1 （3）9 4 【分析】1、自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 2、伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关，这种与性别相关联的性状遗传方式就称为伴性遗传。 【解答】解：（1）果蝇作为模式生物有很多优点，比如繁殖快、容易饲养、染色体数目少且容易观察等等，这些特点有利于遗传学研究。 （2）题目要求利用F1中翅型相同的果蝇，通过一次杂交实验确定A、a基因的位置，如果选择截翅果蝇杂交的话，不管A、a是位于常染色体还是X染色体，其后代无论雌雄全是截翅。如果选择长翅果蝇杂交的话，可分2种情况：若基因在X染色体，亲本雌为XAXa，雄为XAY，F1长翅雌为XAXa，长翅雄为XAY。杂交后，雌性子代全为长翅（XAXa或XAXA），雄性中XAY（长翅）和XaY（截翅）各占50%。若基因在常染色体，亲本雌为Aa，雄为Aa，F1长翅为Aa。杂交后，子代基因型为AA（25%）、Aa （50%）、aa （25%），表型长翅：截翅＝3：1，性别无差异。综上分析，可得出让F1中的长翅雌果蝇与长翅雄果蝇杂交，观察子代的表型及性别比例，可确定A、a基因的位置。若子代果蝇中雌性全为长翅，雄性中长翅：截翅＝1：1，则基因A、a位于X染色体上；若子代果蝇中无论雌雄，长翅：截翅＝3：1，则基因A、a位于常染色体上。 （3）由题意可知，F1长翅灰体雌雄基因型为AaBb（翅型Aa，体色Bb），自由交配时两对基因独立，组合后基因型为3×3＝9种，表型为2×2＝4种。 故答案为： （1）果蝇具有繁殖快、容易饲养、染色体数目少且容易观察等优点 （2）让F1中的长翅雌果蝇与长翅雄果蝇杂交，观察子代的表型及性别比例 雌性全为长翅，雄性中长翅：截翅＝1：1 无论雌雄，长翅：截翅＝3：1 （3）9 4 【点评】本题考查基因自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$