精品解析：广西玉林市陆川县2024-2025学年八年级下学期期中教学质量监测物理试题

2025年春季期期中教学质量监测 八年级 物 理 ( 考试时间：90分钟 满分：100分 ） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上。 2.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。 3.考试结束后，只将答题卡交回即可，试卷考生自己保留。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 为了纪念他对物理学的重大贡献，人们以他的名字命名力的单位，这位科学家是（　　） A 牛顿 B. 托里拆利 C. 伽利略 D. 阿基米德 2. 如图所示，在龙舟比赛过程中，使龙舟快速前进的力是（　　） A. 船桨对水的作用力 B. 龙舟所受的重力 C. 人对鼓的打击力 D. 水对船桨的作用力 3. “后羿射日”是大家熟悉的神话故事，假设突然不受任何力的作用，后羿射出去的箭离地而起后会（　　） A. 落回地面 B. 飞向太阳 C. 停在空中 D. 绕地球转动 4. 狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时，雪橇对狗也有拉力作用，这两个力的三要素（ ） A. 完全相同 B. 大小、作用点相同，方向相反 C. 大小相同，方向和作用点都不同 D. 大小和方向都不同，作用点相同 5. “物竞天择，适者生存”。下列动物的进化体征是为了减小摩擦的是（　　） A. 猴子手上的掌纹 B. 斑马身上的条纹 C. 泥鳅身上的黏液 D. 猫舌头上的肉刺 6. 下列情景中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 攀竹子 B. 压踏板 C. 拉弹弓 D. 吸铁珠 7. “磨刀不误砍柴工”的意思是磨刀花费时间，但不耽误砍柴。如图，将斧头磨锋利的目的是（ ） A. 增大压力 B. 增大压强 C. 减小压力 D. 减小压强 8. 如图所示，一根羽毛搁放在长木棒a点上，并保持静止状态。下列对羽毛所受重力的分析中错误的是（　　） A. 重力是由于地球的吸引而受到的力 B. 重力的方向是沿着羽毛向下的 C. 重心的位置在羽毛上的a点 D. 羽毛上不仅仅只是a点受到重力，其他部分同样受到重力的作用 9. 如图所示，一辆轿车在平直公路上高速行驶。下列说法正确的是（ ） A. 地面对轿车的支持力大于重力 B. 轿车对地面的压力等于重力 C. 轿车下表面空气流速比上表面空气流速小 D. 轿车上表面空气流速比下表面空气流速小 10. 如图所示，在课间踢毽子的活动中，踢出的毽子在上升过程中（　　） A. 重力不变 B. 受力平衡 C. 合力方向向上 D. 惯性变大 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中， 有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（　　） A. 铅笔对左侧食指的压力较大 B. 铅笔对两侧食指的压力大小相等 C. 铅笔对右侧食指的压强较大 D. 铅笔对两侧食指的压强大小相等 12. 如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（ ） A. 蹬地时，地面对脚的摩擦力是动力 B. 停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持 C. 人对车的压力和车对人的支持力是一对相互作用力 D. 车在滑行过程中，水平方向受到的合力为零 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 如图所示是某校举行的“三月三背篓绣球”民族活动，其中抛出的绣球离手后仍能运动是因为绣球具有______，绣球在空中会加速下落，说明力可以改变物体的______。 14. 跳伞运动员连同装置共重900N，他从飞机上跳下伞未打开前，受到空气的阻力为150N，则这两个力的合力的大小为______N，合力的方向是______。 15. 如图所示，船由下游经过船闸驶往上游，船在下游要进入闸室时，先关闭阀门A和闸门C，再打开阀门________________，当闸室中水位与下游水位________________时打开闸门D，船就可以驶入闸室。 16. 小明在“跨学科实践”活动中，制作了活塞式抽水机模型，如图所示，工作时，活塞______（选填“向上”或“向下”）移动，A阀门关闭，水在大气压强的作用下冲开______阀门，流入圆筒。 17. 我国从先秦时期就开始使用拔火罐治病，如图所示，拔火罐是利用_______来完成治疗的，工作时罐内气压______外界大气压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 18. 如图甲，A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上，B的边长是20cm。将A沿竖直方向切去宽为l的部分，把切去部分叠放在B上，B对地面的压强PB与l的变化关系如图乙所示，则B的重力为______N；当A切去l为2cm后，A剩余部分对地面的压强PA＝______Pa。 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19 （1）桃子重3N，静止在水平桌面上。请在下图中作出桃子所受重力G的示意图。 （2）放风筝是我国的一项民俗。请在下图中作出风筝所受拉力F的示意图。 （3）物体在粗糙的水平面上向右运动。请在下图中作出该物体所受摩擦力f 的示意图。 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。） 20. 小柳用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。 （1）本实验的研究对象是_______； （2）使小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，对比甲、乙、丙三图可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越______，运动的距离越远，运动状态变化得越_______； （3）推理：如果水平面绝对光滑，则小车的运动状态______（选填“会”或“不会”）改变，即小车将做________运动。 21. （1）小芳在探究“物体重力与质量的关系”和“重力方向”的实验中，绘制了物体所受的重力G与质量m关系的图像，如图所示，其中正确的是____；重力的方向是________。 A B. C. D. （2）如图所示是物理兴趣小组探究二力平衡条件时的实验情景：当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___（选填“能”或“不能”）平衡，这说明相互平衡的两个力，必须作用在__________； （3）在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小红利用小桌、砝码、沙子等器材设计了如图所示的实验：通过观察沙子的_________来比较压力的作用效果；观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。 22. 在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，小刚提出了以下猜想： A．可能和压力大小有关 B．可能和接触面粗糙程度有关 C．可能和接触面积大小有关 小刚根据猜想设计了如图所示的实验。 （1）下列实例中，支持猜想B的有______（多选，填字母代号）； A. 人走在湿滑的路上容易摔倒 B. 推箱子时，箱子越重越难推 C. 体操运动员上杠前在手上涂镁粉 D. 拥挤道路上捏自行车刹把刹车 （2）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平木板上做_________运动，目的是为了使______等于滑动摩擦力； （3）比较______两图所示实验可知，滑动摩擦力大小与压力大小有关； （4）比较乙和丙两图所示实验可知，滑动摩擦力大小与接触面__________有关； （5）比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数大于丁中弹簧测力计的示数，于是小刚得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，原因是_________________。 23. 小明同学在进行“研究液体内部的压强”的实验中，进行了如图所示的操作： （1）如图甲所示的压强计，其U形管______（选填“是”或“不是”）连通器。压强计是通过U形管两侧液面________来反映被测压强的大小的； （2）分析图乙A、B两图的实验现象，可得出的结论是：液体内部压强大小与液体____有关； （3）若要研究液体内部压强与液体密度的关系，应选用图乙______（填字母代号）两图进行对比； （4）保持图乙C图中探头的位置不变，并将适量清水倒入烧杯中搅匀（液体未溢出），则U形管两侧的液面的高度差______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）聪明的小明想知道图乙C图中的盐水密度是多少，于是设计了如图丙所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。小明进行了如下操作： ①内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向_____（选填“上”或“下”）突出； ②不断在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差，请你写出盐水的密度表达式______（用含有h、和的式子表示）。 六、综合应用题（本大題共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要计算过程的，不得分。） 24. 如图所示，小花同学每天骑电动自行车上学，小花和电动自行车的总质量为110kg，小花骑电动自行车的速度是6m/s，用时600s。（g取10N/kg）求： （1）小花和电动自行车受到的总重力； （2）小花家到学校的路程； （3）若电动自行车受到的阻力为小花和电动自行车总重的0.1倍，则自行车受到的阻力为多少N？ 25. 如图所示，有一薄壁柱形容器置于水平地面上，容器中装有水。现将一只质量为2kg的实心小球浸没在容器的水中，水不溢出，分别测出小球浸入前和浸没后容器中水的深度h水、小球浸入前和浸没后容器对水平地面的压强p地，如下表所示。（g取9.8 N/kg）求： 浸入前 浸没后 h水(m) 0.2 0.24 p地(Pa) 2450 3430 （1）小球对水平地面的压力F地； （2）小球浸没后，水对容器底部的压强变化量∆p水； （3）小球的密度ρ球。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季期期中教学质量监测 八年级 物 理 ( 考试时间：90分钟 满分：100分 ） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上。 2.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。 3.考试结束后，只将答题卡交回即可，试卷考生自己保留。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 为了纪念他对物理学的重大贡献，人们以他的名字命名力的单位，这位科学家是（　　） A. 牛顿 B. 托里拆利 C. 伽利略 D. 阿基米德 【答案】A 【解析】 【详解】牛顿是英国著名物理学家、数学家。在物理学方面，他发现牛顿运动定律，包括惯性定律、加速度定律、相互作用力规律，构建经典力学基础；还发现万有引力定律，揭示天体运动规律。在数学上，他与莱布尼茨各自独立发明微积分。为纪念他，力的单位被命名为牛顿。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 2. 如图所示，在龙舟比赛的过程中，使龙舟快速前进的力是（　　） A. 船桨对水的作用力 B. 龙舟所受的重力 C. 人对鼓的打击力 D. 水对船桨的作用力 【答案】D 【解析】 【详解】力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也会对这个物体施加一个大小相等、方向相反的力。当桨向后划水时，桨对水有向后的作用力，因为力的作用是相互的，所以水对桨有向前的反作用力，这个力通过桨传递给龙舟，从而推动龙舟快速前进。故使龙舟快速前进的力是水对船桨的作用力。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. “后羿射日”是大家熟悉的神话故事，假设突然不受任何力的作用，后羿射出去的箭离地而起后会（　　） A. 落回地面 B. 飞向太阳 C. 停在空中 D. 绕地球转动 【答案】B 【解析】 【详解】根据牛顿一定律可知，后羿射出去的箭离地而起后，突然不受任何力的作用，将一直做匀速直线运动，飞向太阳，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时，雪橇对狗也有拉力作用，这两个力的三要素（ ） A. 完全相同 B. 大小、作用点相同，方向相反 C. 大小相同，方向和作用点都不同 D. 大小和方向都不同，作用点相同 【答案】C 【解析】 【详解】狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，由于物体间力的作用是相互的，同时雪橇对狗也有拉力作用，两个力属于相互作用力，大小相等，方向相反；狗对雪橇的拉力作用在雪橇上，雪橇对狗的拉力作用在狗上，作用点不同。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 5. “物竞天择，适者生存”。下列动物的进化体征是为了减小摩擦的是（　　） A. 猴子手上的掌纹 B. 斑马身上的条纹 C. 泥鳅身上的黏液 D. 猫舌头上的肉刺 【答案】C 【解析】 【详解】A．猴子在攀爬树木或抓取物体时，需要较大的摩擦力来保证自己不会滑落。猴子手上的掌纹增加了手与接触面之间的粗糙程度，根据影响摩擦力大小的因素，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。所以猴子手上的掌纹是为了增大摩擦，故A不符合题意； B．斑马身上的条纹主要起到保护色的作用，在草原环境中，斑马的条纹可以使其与周围环境相融合，起到迷惑天敌、保护自身安全的作用，与摩擦力的大小无关，故B不符合题意； C．泥鳅生活在水中或泥沼中，其身上的黏液可以使泥鳅的身体表面变得光滑。当泥鳅在水中游动或钻进泥里时，光滑的表面减小了与水或泥之间的摩擦力，故C符合题意； D．猫舌头上的肉刺是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选C。 6. 下列情景中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 攀竹子 B. 压踏板 C. 拉弹弓 D. 吸铁珠 【答案】D 【解析】 【详解】力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的形状；二是力可以改变物体的运动状态。物体运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变。 熊猫攀竹子，竹子发生弹性形变；跳板在人的压力作用下弯曲，发生形变；拉弹弓时，皮筋发生形变，这些都是力可以使物体产生形变； 吸铁珠受到磁铁力的作用，运动状态发生改变，是力改变了物体的运动状态. 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7. “磨刀不误砍柴工”的意思是磨刀花费时间，但不耽误砍柴。如图，将斧头磨锋利的目的是（ ） A. 增大压力 B. 增大压强 C. 减小压力 D. 减小压强 【答案】B 【解析】 【详解】将斧头磨锋利可以使受力面积更小，根据可知，在同样压力下，减小受力面积，可以增大压强。所以，将斧头磨锋利的目的是增大压强，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 如图所示，一根羽毛搁放在长木棒a点上，并保持静止状态。下列对羽毛所受重力的分析中错误的是（　　） A. 重力是由于地球的吸引而受到的力 B. 重力的方向是沿着羽毛向下的 C. 重心的位置在羽毛上的a点 D. 羽毛上不仅仅只是a点受到重力，其他部分同样受到重力的作用 【答案】B 【解析】 【详解】AB．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近所有物体都受重力，施力物体是地球 。重力方向始终竖直向下，与物体形状、放置状态无关。故A正确，不符合题意，B错误，符合题意。 C．因为羽毛搁放在长木棒a点上并保持静止状态，说明此时羽毛受到的重力和木棒对它的支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以重心的位置在羽毛上的a点，故C正确，不符合题意； D．羽毛是一个整体，其各个部分都受到地球的吸引，即羽毛上不仅仅只是a点受到重力，其他部分同样受到重力的作用，故D正确，不符合题意。 故选B。 9. 如图所示，一辆轿车在平直公路上高速行驶。下列说法正确的是（ ） A. 地面对轿车的支持力大于重力 B. 轿车对地面的压力等于重力 C. 轿车下表面空气流速比上表面空气流速小 D. 轿车上表面空气流速比下表面空气流速小 【答案】C 【解析】 【详解】CD．轿车上凸下平，一辆轿车在平直公路上高速行驶，轿车上方空气流速大，压强小，轿车下方空气流速小，压强大，故轿车下表面空气流速比上表面空气流速小，C正确；D错误； AB．轿车上方空气流速大，压强小，轿车下方空气流速小，压强大，从而产生向上的压强差，产生升力，故轿车所受的重力大于地面对轿车的支持力，轿车对地面的压力不等于重力，故AB错误。 故选C。 10. 如图所示，在课间踢毽子的活动中，踢出的毽子在上升过程中（　　） A. 重力不变 B. 受力平衡 C. 合力方向向上 D. 惯性变大 【答案】A 【解析】 【详解】AD．质量指物体所含物质的多少，不随形状、状态、位置、温度改变而变化。一切物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态不变的性质，这种性质叫惯性。惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。故踢出的毽子在上升过程中质量不变，重力不变，惯性不变，故D不符合题意，A符合题意； B．毽子在上升过程中，速度逐渐减小，运动状态发生改变，根据牛顿第一定律，物体运动状态改变时受力不平衡，故B不符合题意； C．毽子在上升过程中，受到竖直向下的重力和空气阻力，合力方向竖直向下，故C不符合题意。 故选A。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中， 有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（　　） A. 铅笔对左侧食指的压力较大 B. 铅笔对两侧食指的压力大小相等 C. 铅笔对右侧食指的压强较大 D. 铅笔对两侧食指的压强大小相等 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．铅笔处于静止状态，铅笔受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以铅笔对两侧食指的压力也相等，故A错误，B正确； CD．铅笔对两侧食指的压力相等，由图可知，右手指的受力面积比较小，根据可知铅笔对右侧食指的压强较大，故C正确，D错误。 故选BC。 12. 如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（ ） A. 蹬地时，地面对脚的摩擦力是动力 B. 停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持 C. 人对车的压力和车对人的支持力是一对相互作用力 D. 车在滑行过程中，水平方向受到的合力为零 【答案】AC 【解析】 【详解】A．蹬地时，脚有向后运动的趋势，地面对脚的摩擦力向前，推动人和车前进，是动力，故A正确； B．停止蹬地后，车最终会停下来，是因为受到阻力，说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持运动的原因，故B错误； C．人对车的压力和车对人的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确； D．车在滑行过程中，受到阻力，速度减小，运动状态改变，水平方向合力不为零，故D错误。 故选AC。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 如图所示是某校举行的“三月三背篓绣球”民族活动，其中抛出的绣球离手后仍能运动是因为绣球具有______，绣球在空中会加速下落，说明力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 惯性 ②. 运动状态 【解析】 【分析】 【详解】[1]一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性。抛出的绣球离手后仍能运动就是因为绣球具有惯性。 [2]力能改变物体的形状，也能改变物体的运动状态。绣球在空中加速下落，运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 14. 跳伞运动员连同装置共重900N，他从飞机上跳下伞未打开前，受到空气的阻力为150N，则这两个力的合力的大小为______N，合力的方向是______。 【答案】 ①. 750 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1][2] 跳伞运动员连同装置共重900N，受到空气的阻力为150N，则这两个力的合力的大小为 重力大于阻力，所以合力的方向是竖直向下。 15. 如图所示，船由下游经过船闸驶往上游，船在下游要进入闸室时，先关闭阀门A和闸门C，再打开阀门________________，当闸室中水位与下游水位________________时打开闸门D，船就可以驶入闸室。 【答案】 ①. B ②. 相平 【解析】 【详解】[1][2]船由下游经过船闸驶往上游，船在下游要进入闸室时，先关闭阀门A和闸门C，再打开阀门B，此时下游与闸室构成连通器，根据连通器的特点可知，闸室中水位与下游水位会相平，然后打开开闸门D，船就可以平稳的驶入闸室。 16. 小明在“跨学科实践”活动中，制作了活塞式抽水机模型，如图所示，工作时，活塞______（选填“向上”或“向下”）移动，A阀门关闭，水在大气压强的作用下冲开______阀门，流入圆筒。 【答案】 ①. 向上 ②. B 【解析】 【详解】[1][2]由图可知，当活塞向上移动时，阀门A由于受到上方大气压和自身重力的作用而关闭，活塞下圆筒内的气压减小，小于外界大气压，则低处的水在大气压的作用下冲开B阀门，流入圆筒。 17. 我国从先秦时期就开始使用拔火罐治病，如图所示，拔火罐是利用_______来完成治疗的，工作时罐内气压______外界大气压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 【答案】 ①. 大气压 ②. 小于 【解析】 【详解】[1][2]拔火罐是利用大气压来完成治疗的，拔火罐时先用火将罐里的空气加热，然后迅速将罐子扣在患者的皮肤上，冷却后罐内的气压小于外界大气压，罐子就会吸附在皮肤上。 18. 如图甲，A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上，B的边长是20cm。将A沿竖直方向切去宽为l的部分，把切去部分叠放在B上，B对地面的压强PB与l的变化关系如图乙所示，则B的重力为______N；当A切去l为2cm后，A剩余部分对地面的压强PA＝______Pa。 【答案】 ①. 200 ②. 4×103 【解析】 【详解】[1]由图乙可知，L的最大值为10cm，即A的边长为10cm；B的底面积为 SB＝20cm×20cm＝400cm2＝0.04m2 由图乙可知，当L＝0cm时，B对地面压强为5000Pa，由可知，B对地面的压力 F＝pSB＝5000Pa×0.04m2＝200N 即B的重力 GB＝F＝200N [2]当L＝10cm时，B对地面的压强为6000Pa，由可知，B对地面的压力 F′＝p′SB＝6000Pa×0.04m2＝240N A重力 GA＝F′﹣GB＝240N﹣200N＝40N 当A切去L为2cm后，A剩余部分的重力 A剩余部分对地面的压力 F″＝G′A＝32N A剩余部分的底面积 SA＝(10cm﹣2cm)×10cm＝80cm2 A剩余部分对地面的压强 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. （1）桃子重3N，静止在水平桌面上。请在下图中作出桃子所受重力G的示意图。 （2）放风筝是我国的一项民俗。请在下图中作出风筝所受拉力F的示意图。 （3）物体在粗糙的水平面上向右运动。请在下图中作出该物体所受摩擦力f 的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 桃子受到的重力方向竖直向下，作用点在重心上，如下图所示： 【小问2详解】 风筝受绳子的拉力沿绳子向下，力的作用点画在重心O，沿绳子向下画一带箭头的线段，在箭头附近标上符号F，如下图所示： 【小问3详解】 物体相对于地面向右运动，所以受地面对它向左的摩擦力，如下图所示： 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。） 20. 小柳用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。 （1）本实验的研究对象是_______； （2）使小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，对比甲、乙、丙三图可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越______，运动的距离越远，运动状态变化得越_______； （3）推理：如果水平面绝对光滑，则小车的运动状态______（选填“会”或“不会”）改变，即小车将做________运动。 【答案】（1）小车 （2） ①. 小 ②. 慢 （3） ①. 不会 ②. 匀速直线 【解析】 【小问1详解】 本实验是研究“阻力对物体运动的影响”，实验中通过改变水平面的粗糙程度来改变小车受到的阻力，观察小车的运动情况，所以本实验的研究对象是小车。 【小问2详解】 [1]使小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，小车到达水平面时的初速度相同。对比甲、乙、丙三图可知，毛巾表面最粗糙，棉布表面次之，木板表面最光滑，水平面越光滑，小车受到的阻力越小。 [2]小车在水平面上运动的距离越远，说明其速度减小得越慢，即运动状态变化得越慢。 【小问3详解】 [1]由前面的实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，运动状态变化越慢。如果水平面绝对光滑，即小车不受阻力，根据牛顿第一定律，小车的运动状态不会改变。 [2]因为小车的运动状态不会改变，且小车在水平方向上不受力，所以小车将做匀速直线运动。 21. （1）小芳在探究“物体重力与质量的关系”和“重力方向”的实验中，绘制了物体所受的重力G与质量m关系的图像，如图所示，其中正确的是____；重力的方向是________。 A. B. C. D. （2）如图所示是物理兴趣小组探究二力平衡条件时的实验情景：当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___（选填“能”或“不能”）平衡，这说明相互平衡的两个力，必须作用在__________； （3）在“探究压力作用效果与什么因素有关”的实验中，小红利用小桌、砝码、沙子等器材设计了如图所示的实验：通过观察沙子的_________来比较压力的作用效果；观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。 【答案】（1） ①. B ②. 竖直向下 （2） ①. 不能 ②. 同一直线上（同一直线） （3） ①. 凹陷程度 ②. 压力 【解析】 【小问1详解】 [1]因物体所受的重力跟它的质量成正比，故重力随质量的变化关系图像为过原点的直线，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 [2]重力的方向总是竖直向下的。 【小问2详解】 [1][2]小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，纸片就会转动，因为小卡片两端的拉力就不在一条直线上，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，即相互平衡的两个力，必须作用在同一直线上。 【小问3详解】 [1]该实验应用转换法，通过沙子的凹陷程度来显示压力的作用效果。 [2]由甲、乙两图所示实验现象知，受力面积相同，乙中压力大，作用效果明显，故可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 22. 在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，小刚提出了以下猜想： A．可能和压力大小有关 B．可能和接触面粗糙程度有关 C．可能和接触面积大小有关 小刚根据猜想设计了如图所示实验。 （1）下列实例中，支持猜想B的有______（多选，填字母代号）； A. 人走在湿滑的路上容易摔倒 B. 推箱子时，箱子越重越难推 C. 体操运动员上杠前在手上涂镁粉 D. 拥挤道路上捏自行车刹把刹车 （2）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平木板上做_________运动，目的是为了使______等于滑动摩擦力； （3）比较______两图所示实验可知，滑动摩擦力大小与压力大小有关； （4）比较乙和丙两图所示实验可知，滑动摩擦力大小与接触面__________有关； （5）比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数大于丁中弹簧测力计的示数，于是小刚得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，原因是_________________。 【答案】（1）AC （2） ①. 匀速直线 ②. 拉力 （3）甲、乙 （4）粗糙程度 （5） ①. 错误 ②. 没有控制压力大小不变 【解析】 【小问1详解】 A．人走在湿滑的路上容易摔倒，是因为湿滑路面接触面粗糙程度变小，摩擦力变小，支持猜想B，故A符合题意； B．推箱子时，箱子越重越难推，是因为压力越大摩擦力越大，支持猜想A，故B不符合题意； C．体操运动员上杠前在手上涂镁粉，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，支持猜想B，故C符合题意； D．拥挤道路上捏刹把刹车，是通过增大压力来增大摩擦力，支持猜想A，故D不符合题意。 故选AC。 【小问2详解】 [1][2]实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平木板上做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，拉力等于滑动摩擦力，所以目的是为了使拉力等于滑动摩擦力。 【小问3详解】 要探究滑动摩擦力大小与压力大小有关，需要控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小。甲、乙两图中接触面都是木板，接触面粗糙程度相同，乙图中木块上增加了砝码，压力更大，所以比较甲、乙两图所示实验可知，滑动摩擦力大小与压力大小有关。 【小问4详解】 乙图中接触面是木板，丙图中接触面是棉布，接触面粗糙程度不同，压力大小相同，比较乙和丙两图所示实验可知，滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。 【小问5详解】 [1][2]由图甲、丁所示实验知道，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的。 23. 小明同学在进行“研究液体内部的压强”的实验中，进行了如图所示的操作： （1）如图甲所示的压强计，其U形管______（选填“是”或“不是”）连通器。压强计是通过U形管两侧液面________来反映被测压强的大小的； （2）分析图乙A、B两图的实验现象，可得出的结论是：液体内部压强大小与液体____有关； （3）若要研究液体内部压强与液体密度的关系，应选用图乙______（填字母代号）两图进行对比； （4）保持图乙C图中探头的位置不变，并将适量清水倒入烧杯中搅匀（液体未溢出），则U形管两侧的液面的高度差______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）聪明的小明想知道图乙C图中的盐水密度是多少，于是设计了如图丙所示的实验装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。小明进行了如下操作： ①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向_____（选填“上”或“下”）突出； ②不断在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差，请你写出盐水的密度表达式______（用含有h、和的式子表示）。 【答案】（1） ①. 不是 ②. 高度差 （2）深度 （3）B、C （4）变大 （5） ①. 下 ②. 【解析】 【小问1详解】 [1][2]连通器应具备上端开口、底部连通的结构，而压强计的U形管有一端是封闭的，所以压强计的U形管不是连通器，压强计是通过U形管左右两侧的液面高度差来反映被测压强的大小的，利用了转换法。 【小问2详解】 分析A、B两图的实验现象，液体都是水，金属盒的深度不同，U形管两侧的液面高度不同，B图中金属盒所处深度大，U形管液面高度差大，产生的液体压强大，故可得出的结论是同一液体中，深度越深，压强越大，液体内部压强大小与液体深度有关。 【小问3详解】 要探究压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液体密度不同，所以应选择B、C两图。 【小问4详解】 保持乙图C中金属盒的位置不变，并将适量清水倒入烧杯中搅匀后（液体未溢出），金属盒所处的深度变大，液体的密度变小，根据可知容器底部所受液体压强变大，根据可知探头以下部分液体压强变小，则探头以上部分液体压强变大，U形管两侧的液面的高度差将变大。 【小问5详解】 [1][2]在内部小容器内装入适量待测盐水，盐水对橡皮膜有向下的压力，故橡皮膜向下突出。当橡皮膜的表面相平时，盐水对其向下的压强与水对其向上的压强相等。即 利用测得的盐水的深度h和其密度，表示出，即 同理表示出，即 两者相等即 由此可以求得盐水的密度 六、综合应用题（本大題共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要计算过程的，不得分。） 24. 如图所示，小花同学每天骑电动自行车上学，小花和电动自行车的总质量为110kg，小花骑电动自行车的速度是6m/s，用时600s。（g取10N/kg）求： （1）小花和电动自行车受到的总重力； （2）小花家到学校的路程； （3）若电动自行车受到的阻力为小花和电动自行车总重的0.1倍，则自行车受到的阻力为多少N？ 【答案】（1）1100N （2）3600m （3）110N 【解析】 【小问1详解】 小花和电动自行车受到的总重力 【小问2详解】 小花家到学校的路程 【小问3详解】 自行车受到的阻力为小花和自行车总重的0.1倍，则自行车受到的阻力 25. 如图所示，有一薄壁柱形容器置于水平地面上，容器中装有水。现将一只质量为2kg的实心小球浸没在容器的水中，水不溢出，分别测出小球浸入前和浸没后容器中水的深度h水、小球浸入前和浸没后容器对水平地面的压强p地，如下表所示。（g取9.8 N/kg）求： 浸入前 浸没后 h水(m) 0.2 0.24 p地(Pa) 2450 3430 （1）小球对水平地面的压力F地； （2）小球浸没后，水对容器底部的压强变化量∆p水； （3）小球的密度ρ球。 【答案】（1）19.6N （2）392 Pa （3） 【解析】 【小问1详解】 小球的重力 小球对水平地面的压力F地= G = 19.6 N 【小问2详解】 小球浸入前，水对容器底部的压强 小球浸没后，水对容器底部的压强 水对容器底部的压强变化量 【小问3详解】 容器放在水平地面上，放入小球后，容器对地面增加的压力等于小球的重力，则容器的底面积为 小球的体积为 小球的密度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $