精品解析：广西玉林市兴业县2025-2026学年八年级下学期期中质量训练物理试题

2026年春季期期中质量训练 八年级 物 理 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将学校、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。 3.考试结束后，只将答题卡交回即可，试卷考生自己保留。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列单位符号中，属于力的单位的是（　　） A. N B. C. D. m 【答案】A 【解析】 【详解】力的单位是牛顿，简称牛，符号为N，是为纪念物理学家牛顿而命名的。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 2. 如图所示，小华在家烹饪美食时，将鸡蛋在碗沿上敲击一下，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是（ ） A. 手 B. 碗 C. 桌面 D. 鸡蛋 【答案】B 【解析】 【详解】鸡蛋在碗沿敲击，鸡蛋对碗有作用力，因力的作用是相互的，碗对鸡蛋有反作用力，使鸡蛋破裂，使鸡蛋破裂的力的施力物体是碗，故B正确，ACD错误。 故选B。 3. 下列物体惯性最大的是（　　） A. 树上落下的苹果 B. 高速飞行的子弹 C. 桌上的物理试卷 D. “福建号”航母 【答案】D 【解析】 【详解】惯性大小只与物体质量有关，与物体的速度和受力情况等无关；比较苹果、子弹、试卷和航母的质量可知，航母的质量最大，所以惯性最大，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D 4. 下列做法中，为了减小摩擦的是（　　） A. 给自行车链条加润滑油 B. 下雪天给车轮安装防滑链 C. 鞋底刻有凹凸不平的花纹 D. 用力握紧球拍 【答案】A 【解析】 【详解】A．加润滑油可以在接触面形成油膜，使接触面分离，从而减小摩擦。故A符合题意； BC．加防滑链、刻花纹，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦。故BC不符合题意； D．用力握紧球拍，通过加大压力方式增大了摩擦力。故D不符合题意。 故选A。 5. 下列运动会比赛场景中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 用力蹬地向前冲刺 B. 用力将网球击飞 C. 用力拉弦，弓弯了 D. 用力举起杠铃 【答案】C 【解析】 【详解】用力蹬地向前冲刺、用力将网球击飞、用力举起杠铃，都是力改变物体运动状态的场景；用力拉弦使弓弯了，是力能改变物体形状的场景。 故选C。 6. 下列有关对“大气压”的叙述，正确的是（　　） A. 马德堡半球实验测量出了大气压的数值 B. 海拔越高，托里拆利实验中玻璃管内水银柱会上升 C. 活塞式抽水机利用的是液体压强 D. 海拔越高，气压越低，水的沸点也降低 【答案】D 【解析】 【详解】A．马德堡半球实验是证明大气压存在的实验，故A错误； B．托里拆利的实验原理是，所以当海拔越高，大气压强变小，水银柱会下降故B错误； C．活塞式抽水机和离心式水泵都是利用大气压原理工作的，故C错误； D．海拔越高，大压强越低，水的沸点随压强的减小而降低，故D正确。 故选D。 7. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（　　） A. U形“反水弯” B. 茶壶 C. 三峡船闸 D. U形管压强计 【答案】D 【解析】 【详解】A．洗手池排水的回水弯管成U形，底部连通，上端开口，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，因此洗手池排水的反水弯管属于连通器，故A不符合题意； B．茶壶的壶身与壶嘴都与大气连通，并且壶身和壶嘴底部相连通，是连通器，故B不符合题意； C．船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸。所以船通过船闸使用了两次连通器，故C不符合题意； D．U形管压强计，只有一端开口，不是连通器，故D符合题意。 故选D。 8. 如图所示，小明发现公共汽车窗边放置有安全锤，安全锤的一端设计成锥形的目的是（　　） A. 增大压力 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小压强 【答案】C 【解析】 【详解】安全锤的一端设计成锥形的目的是在压力一定时，减小受力面积，可增大压强，便于在出现危险情况时击碎车窗玻璃，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，它将（　　） A. 保持静止 B. 加速下落 C. 匀速下落 D. 做无规则运动 【答案】A 【解析】 【详解】教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，由牛顿第一定律可知，灯仍处于静止状态，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 如图所示，将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半，则剩余阴影部分对桌面压强最小的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，对桌面的压力 现分别按照图示的方法切去一半，则对桌面的压力变为原来的，即四种切法中的压力相同，C选项的切法受力面积最大，由可知，阴影部分对桌面压强最小，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 有一玻璃器皿，在其侧面的高、中、低部，有三个完全相同的孔，用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住，如图所示。然后往器皿中加入水，使水面高过最上面的孔，通过观察三张橡皮膜的变化，得出的实验结论有（ ） A. 液体对容器壁有压强 B. 液体内部向各个方向都有压强 C. 液体对容器底有压强 D. 液体的压强随深度的增加而增大 【答案】AD 【解析】 【详解】在一玻璃器皿侧面的高、中、低部，有三个完全相同的孔，用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住，然后往器皿中加入水，水面高过最上面的孔，橡皮膜凸起，且越往下，凸起程度越大，说明液体对容器壁有压强，液体的压强与液体的深度有关，液体的压强随深度的增加而增大。故AD符合题意，BC不符合题意。 故选AD。 12. 科技推动社会发展。如图为智能机器人在水平匀速向前搬运货物的情景，下列说法正确的是（　　） A. 货物对机器人的压力和货物受到的重力是一对平衡力 B. 货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力 C. 机器人对货物的支持力和货物受到的重力是一对平衡力 D. 机器人对货物的支持力和货物对机器人的压力是一对相互作用力 【答案】CD 【解析】 【详解】A．已知平衡力必须是同一个受力物体。货物对机器人的压力，受力物体是机器人。货物受到的重力，受力物体是货物。受力物体不同，所以不是平衡力。故A错误； B．相互作用力必须是两个物体之间的相互作用，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上。货物对机器人的压力，其反作用力是机器人对货物的支持力，不是地面对机器人的支持力。故B错误； C．两个力都作用在货物上。由于货物静止或匀速运动，处于平衡状态，故力的大小相等。方向相反，在同一直线上。是一对平衡力。故C正确； D．机器人对货物的支持力和货物对机器人的压力，作用到两个物体，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是作用力与反作用力关系。故D正确； 故选CD。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 火箭加速上升时，向下喷出高温高压的燃气，火箭获得向上的巨大推力，这说明力的作用是__________的，力可以改变物体的____________（选填“形状”或“运动状态”）。 【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 【解析】 【详解】火箭向下喷出燃气时，燃气会对火箭施加向上的反作用力，这体现了力的作用是相互的。 火箭加速上升，其运动速度大小发生改变，运动状态的改变包含速度大小或运动方向的变化，因此力可以改变物体的运动状态。 14. 研学旅行途中，小妍用塑料吸管喝瓶中饮料，如图1所示，饮料在______的作用下被压入口中；如图2所示，歼－35A起飞时能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速______（选填“大于”或“小于”）机翼下方空气流速。 【答案】 ①. 大气压 ②. 大于 【解析】 【详解】[1]用吸管喝饮料时，体内气压小于外界大气压，在大气压的作用下，饮料被压入口中。 [2]飞机机翼的形状上凸下平，在相同时间内，空气经过机翼上方的路程长，经过机翼下方的路程短，根据可知，机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速。流速大的位置，压强小，流速小的位置，压强的，形成向上的压强差，进而形成向上的压力差，从而获得升力。 15. 如图所示，消防员在演练紧急集合时，往往会抓住竖直的杆从楼上滑下，此时消防员所受摩擦力的方向为竖直___________。为保证安全，接近地面时，消防员握紧竖杆以达到减速的目的，这是采用___________的方法来增大摩擦力。 【答案】 ①. 向上 ②. 增大压力 【解析】 【详解】[1]滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，消防员会抓住竖直的杆从楼上滑下，此时消防员所受摩擦力的方向为竖直向上。 [2]接近地面时，接触面的粗糙程度不变，他增大握力，压力变大，则此时杆对手的摩擦力将变大。 16. 当汽车突然加速或刹车时，车内的人由于具有_______容易受到伤害。如图所示，_______（选填“头枕”或“安全带”）可以减小突然刹车时给人带来的伤害。 【答案】 ①. 惯性 ②. 安全带 【解析】 【详解】原来人与车以共同的速度运动，保持相对静止。当车速度发生较大变化时，人下半身由于摩擦与车子共同运动，上半身由于惯性，继续保持原来的运动速度，就会大幅度向前或者向后运动，与车内部件相撞，受到伤害。 突然刹车时，人上半身相对车子向前运动，安全带可以减小这种运动带来的伤害。 17. 起重机用钢丝绳吊起重为的货物，当钢丝绳吊着货物静止时，这时钢丝绳对货物的拉力为______；当货物以的速度匀速直线向上提起时，此时拉力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. ②. 等于 【解析】 【详解】[1]货物静止时处于平衡状态，受到的重力与钢丝绳的拉力为平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等，因此钢丝绳对货物的拉力等于货物的重力，为。 [2]货物以2m/s的速度匀速直线向上运动时，仍处于平衡状态，拉力与重力仍是一对平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等，因此拉力等于。 18. 如图所示，底面积相同的实心圆柱体A、B放在水平面上，高度之比，对地面的压强之比，则A、B对地面的压力之比为________，A、B的密度之比为________。 【答案】 ①. 2∶3 ②. 1∶2 【解析】 【详解】已知， 由可得，则密度之比 水平地面上物体对地面的压力等于其重力，即 则压力之比 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. （1）马象征着做事果断、有魄力、勇往直前、奋发向上的精神，请在图中画出骏马所受重力的示意图，O点为骏马的重心。 （2）如图所示，一质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落，边下降边压缩弹簧，请作出此时小球所受弹力F的示意图。 （3）如图，物体静止在表面粗糙的斜面上，请画出物体在斜面上所受摩擦力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 重力作用在马重心上，方向竖直向下。示意图如下： 【小问2详解】 小球压缩弹簧，弹簧对小球产生向上的弹力，该力作用在小球中心，方向竖直向上。示意图如下： 【小问3详解】 物体在重力作用下有沿斜面向下滑动的趋势，斜面对其摩擦力沿斜面向上，作用在物体中心。示意图如下： 五、实验与探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。） 20. 小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车自斜面同一高度静止开始滑下，观察在不同表面上运动的距离，如图所示。 （1）实验中为使小车在运动时所受阻力的大小不同，在水平桌面上铺上_______不同的物体。 （2）让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车运动到斜面底端时的_______相同，这种物理研究方法叫 __________。 （3）实验中发现小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢，如果小车受到的阻力为零，那么小车将做_______运动。由此实验进一步验证了伽利略的观点，物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】（1）粗糙程度 （2） ①. 速度 ②. 控制变量法 （3） ①. 匀速直线 ②. 不需要 【解析】 【小问1详解】 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，是通过在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体，来改变小车所受阻力大小的。 【小问2详解】 让小车从斜面同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底端时的速度相同，这种控制其他因素不变，只改变一个因素来研究问题的方法叫控制变量法。 【小问3详解】 根据实验现象进行推理，如果小车受到的阻力为零，那么小车的速度就不会减小，它将做匀速直线运动。这进一步验证了伽利略的观点，即物体的运动不需要力来维持。 21. （1）如图所示，在“探究二力平衡条件”的实验中，将平衡的小卡片旋转一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，说明相互平衡的两个力必须作用在______；为了探究两个力是否要作用在同一个物体上，他将要对卡片进行的操作是______； （2）在探究“重力的大小跟质量的关系”时，需要的测量工具是天平和______，经实验得出的结论是物体所受的重力跟它的质量成______比； （3）如图所示，在探究“同一直线上二力的合成”的实验中，每次实验操作都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B。这样做是为了保证每次实验操作中力的______（选填“作用效果相同”或“相互平衡”）。其中______（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】（1） ①. 同一直线上 ②. 用剪刀把小卡片剪成两半 （2） ①. 弹簧测力计 ②. 正 （3） ①. 作用效果相同 ②. = 【解析】 【小问1详解】 在“探究二力平衡条件”的实验中，将平衡的小卡片旋转一个角度，两个力作用在不同的直线上，然后松手，观察到小卡片转动，不能保持平衡，说明相互平衡的两个力必须作用在同一直线上；为了探究两个力是否要作用在同一个物体上，将要对卡片进行的操作是用剪刀把小卡片剪成两半，让两个力作用在两个物体上，观察卡片能否平衡。 【小问2详解】 在探究“重力的大小跟质量的关系”时，需要测量物体的质量和重力，所以需要的测量工具是天平和弹簧测力计；经实验发现物体所受的重力跟它的质量的比值一定，得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比。 【小问3详解】 在探究“同一直线上二力的合成”的实验中，每次实验操作都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，使得弹簧的形变程度相同，这样做是为了保证每次实验操作中力的作用效果相同；每次实验操作中力的作用效果相同，则合力相同，所以。 22. 如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示： 实验序号 长木板表面 木板放置方式 拉动木块的个数 弹簧测力计示数/N ① 较粗糙 平放 1 1.5 ② 较粗糙 平放 2 3.0 ③ 较光滑 平放 2 1.6 ④ 较光滑 竖放 2 1.6 （1）实验中应该用弹簧测力计沿_______（选填“水平”或“竖直”）方向拉着木块在长木板上做________运动，这时滑动摩擦力的大小_______（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。 （2）由实验序号________可以探究滑动摩擦力的大小是否与所受的压力大小有关。 （3）由实验序号②③可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的_________有关。 （4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中________ （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 （5）根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法：______________________。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 匀速直线 ③. 等于 （2）①② （3）粗糙程度 （4）不一定 （5）在路面上撒些石渣、沙子等防滑物体 【解析】 【小问1详解】 当木块沿木板做匀速直线运动时，在水平方向上受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，故滑动摩擦力等于拉力（测力计示数） 【小问2详解】 探究滑动摩擦力大小与压力关系，应控制接触面粗糙程度不变，改变压力，观测摩擦力大小。故①②是探究压力对滑动摩擦力的影响。 【小问3详解】 ②③这两次实验，接触面间压力相等，但接触面粗糙程度不同，滑动摩擦力不同，说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。 【小问4详解】 无论匀速还是变速拉动木板，木块都处于静止状态，受到的摩擦力与拉力都是相等的。所以不一定匀速拉动木板。 【小问5详解】 可以通过抛撒石渣、沙子等方式增大接触粗糙程度的方法增大摩擦力。 23. 如图是小芳用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。 （1）实验中，液体内部压强的大小通过观察U形管中液面的______来反映；实验所用探头的金属盒上的橡皮膜应选用______（选填“薄”或“厚”）一些的较好。 （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示，其调节的方法是______（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平。 A. 将右侧支管中高出的水倒出； B. 取下软管重新安装。 （3）比较图乙和图丙，可以得到结论：液体密度相同时，液体深度越______，液体产生的压强越大。 （4）在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，说明在液体内部的同一深度，向各个方向的压强______（选填“相等”或“不等”）。 （5）如图戊是小福自制的一个简易压强计，将该压强计浸入水中，橡皮膜会向内凹；增加压强计在水中的深度，细玻璃管中的液柱会______（选填“上升”或“下降”）。 （6）实验后，小芳利用如图装置继续探究，在左侧加入适量水，往右侧倒入密度为的液体，直到隔板中的橡皮膜相平，测出水的高度，液体的高度，则橡皮膜处右侧受到液体的压强为__________Pa。 【答案】（1） ①. 高度差 ②. 薄 （2）B （3）大 （4）相等 （5）上升 （6）1200 【解析】 【小问1详解】 实验中，液体内部压强的大小通过观察U形管中液面的高度差来反映，高度差越大，表面液体压强越大，这种方法叫转换法； 实验所用探头的金属盒上的橡皮膜应选用薄一些的较好，因为橡皮膜越薄，越容易发生形变，装置越灵敏。 【小问2详解】 在使用压强计前，要保证U形管左右两侧的水面相平，如果U形管左右两侧的水面有一定的高度差，需拆除软管，等液面相平后再重新安装，故选B。 【小问3详解】 比较图乙和图丙，液体密度相同，探头在液体中的深度越深，U形管左右液面高度差越大，液体压强越大，可以得到结论：液体密度相同时，液体越深，产生的压强越大。 【小问4详解】 在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，说明液体压强不变，可以得到在同一液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等。 【小问5详解】 将简易的压强计浸入水中，由于橡皮膜朝下，所以橡皮膜受到向上的压强，橡皮膜将向上凹；增加简易压强计在水中的深度，橡皮膜受到的压强越大，橡皮膜向上凹得越多，里面空气的体积越小，里面空气的压强越大，支撑的液柱越高，故细玻璃管中的液柱会上升。 【小问6详解】 橡皮膜相平，说明两侧压强相等，即 设橡皮膜到容器底的距离为h，则 即 解得 橡皮膜处右侧受到液体的压强为 六、综合应用题（本大題共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要计算过程的，不得分。） 24. 如图所示，某同学用大小为20N、方向为水平向右的推力推一个质量为30kg的箱子，使箱子在水平路面上匀速前进。（g取10N/kg）求： （1）箱子受到的重力； （2）此时箱子所受到地面的摩擦力； （3）当水平推力增大到50N时，箱子所受的合力大小与方向。 【答案】（1） （2） （3），水平向右 【解析】 【小问1详解】 箱子受到的重力 【小问2详解】 箱子在水平路面上匀速前进，处于平衡状态，水平方向上的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。所以摩擦力 【小问3详解】 滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，这两个因素不变，所以摩擦力仍为，水平向左；水平推力，方向水平向右。合力大小 合力方向与推力方向相同，即水平向右。 25. 近几年来，中国制造的新能源车风靡世界，中国车企追求品质为先，以安全为本，如图是中国名车“仰望U8”的水中安全测试现场，已知汽车质量为3.5t，每个轮胎与地面接触面积为0.05m2，（g取10N/kg）求： （1）这辆车正常停放在水平地面时，对水平地面的压强； （2）若这辆车不幸被水淹没，车门在水中的平均深度为2m，车门的面积为1m2，车门在水中受到水的压强为多少？ （3）请你用学过的物理知识解释此时车门在水中很难打开的原因。[提示：用第（2）小问的数据通过计算来说明] 【答案】（1） （2） （3）水对车门的压力为，人的力量远小于这个压力，因此无法从车内推开车门 【解析】 【详解】（1）汽车的重力 汽车对地面的压力等于其自身的重力，即 已知每个轮胎与地面接触面积为，则总接触面积 所以汽车对地面的压强为 （2）车门受到水的压强为 （3）由（2）可知，水对车门的压强，车门的面积，根据压强公式，则水对车门的压力为 人的力量远小于这个压力，因此无法从车内推开车门。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期期中质量训练 八年级 物 理 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将学校、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。 3.考试结束后，只将答题卡交回即可，试卷考生自己保留。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列单位符号中，属于力的单位的是（　　） A. N B. C. D. m 2. 如图所示，小华在家烹饪美食时，将鸡蛋在碗沿上敲击一下，鸡蛋破裂。使鸡蛋破裂的力的施力物体是（ ） A. 手 B. 碗 C. 桌面 D. 鸡蛋 3. 下列物体惯性最大的是（　　） A. 树上落下的苹果 B. 高速飞行的子弹 C. 桌上的物理试卷 D. “福建号”航母 4. 下列做法中，为了减小摩擦的是（　　） A. 给自行车链条加润滑油 B. 下雪天给车轮安装防滑链 C. 鞋底刻有凹凸不平的花纹 D. 用力握紧球拍 5. 下列运动会比赛场景中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 用力蹬地向前冲刺 B. 用力将网球击飞 C. 用力拉弦，弓弯了 D. 用力举起杠铃 6. 下列有关对“大气压”的叙述，正确的是（　　） A. 马德堡半球实验测量出了大气压的数值 B. 海拔越高，托里拆利实验中玻璃管内水银柱会上升 C. 活塞式抽水机利用的是液体压强 D. 海拔越高，气压越低，水的沸点也降低 7. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（　　） A. U形“反水弯” B. 茶壶 C. 三峡船闸 D. U形管压强计 8. 如图所示，小明发现公共汽车窗边放置有安全锤，安全锤的一端设计成锥形的目的是（　　） A. 增大压力 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小压强 9. 教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，它将（　　） A. 保持静止 B. 加速下落 C. 匀速下落 D. 做无规则运动 10. 如图所示，将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半，则剩余阴影部分对桌面压强最小的是（ ） A. B. C. D. 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 有一玻璃器皿，在其侧面的高、中、低部，有三个完全相同的孔，用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住，如图所示。然后往器皿中加入水，使水面高过最上面的孔，通过观察三张橡皮膜的变化，得出的实验结论有（ ） A. 液体对容器壁有压强 B. 液体内部向各个方向都有压强 C. 液体对容器底有压强 D. 液体的压强随深度的增加而增大 12. 科技推动社会发展。如图为智能机器人在水平匀速向前搬运货物的情景，下列说法正确的是（　　） A. 货物对机器人的压力和货物受到的重力是一对平衡力 B. 货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力 C. 机器人对货物的支持力和货物受到的重力是一对平衡力 D. 机器人对货物的支持力和货物对机器人的压力是一对相互作用力 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 火箭加速上升时，向下喷出高温高压的燃气，火箭获得向上的巨大推力，这说明力的作用是__________的，力可以改变物体的____________（选填“形状”或“运动状态”）。 14. 研学旅行途中，小妍用塑料吸管喝瓶中饮料，如图1所示，饮料在______的作用下被压入口中；如图2所示，歼－35A起飞时能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速______（选填“大于”或“小于”）机翼下方空气流速。 15. 如图所示，消防员在演练紧急集合时，往往会抓住竖直的杆从楼上滑下，此时消防员所受摩擦力的方向为竖直___________。为保证安全，接近地面时，消防员握紧竖杆以达到减速的目的，这是采用___________的方法来增大摩擦力。 16. 当汽车突然加速或刹车时，车内的人由于具有_______容易受到伤害。如图所示，_______（选填“头枕”或“安全带”）可以减小突然刹车时给人带来的伤害。 17. 起重机用钢丝绳吊起重为的货物，当钢丝绳吊着货物静止时，这时钢丝绳对货物的拉力为______；当货物以的速度匀速直线向上提起时，此时拉力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 18. 如图所示，底面积相同的实心圆柱体A、B放在水平面上，高度之比，对地面的压强之比，则A、B对地面的压力之比为________，A、B的密度之比为________。 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. （1）马象征着做事果断、有魄力、勇往直前、奋发向上的精神，请在图中画出骏马所受重力的示意图，O点为骏马的重心。 （2）如图所示，一质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落，边下降边压缩弹簧，请作出此时小球所受弹力F的示意图。 （3）如图，物体静止在表面粗糙的斜面上，请画出物体在斜面上所受摩擦力的示意图。 五、实验与探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。） 20. 小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车自斜面同一高度静止开始滑下，观察在不同表面上运动的距离，如图所示。 （1）实验中为使小车在运动时所受阻力的大小不同，在水平桌面上铺上_______不同的物体。 （2）让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车运动到斜面底端时的_______相同，这种物理研究方法叫 __________。 （3）实验中发现小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢，如果小车受到的阻力为零，那么小车将做_______运动。由此实验进一步验证了伽利略的观点，物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 21. （1）如图所示，在“探究二力平衡条件”的实验中，将平衡的小卡片旋转一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，说明相互平衡的两个力必须作用在______；为了探究两个力是否要作用在同一个物体上，他将要对卡片进行的操作是______； （2）在探究“重力的大小跟质量的关系”时，需要的测量工具是天平和______，经实验得出的结论是物体所受的重力跟它的质量成______比； （3）如图所示，在探究“同一直线上二力的合成”的实验中，每次实验操作都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B。这样做是为了保证每次实验操作中力的______（选填“作用效果相同”或“相互平衡”）。其中______（选填“>”、“<”或“=”）。 22. 如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示： 实验序号 长木板表面 木板放置方式 拉动木块的个数 弹簧测力计示数/N ① 较粗糙 平放 1 1.5 ② 较粗糙 平放 2 3.0 ③ 较光滑 平放 2 1.6 ④ 较光滑 竖放 2 1.6 （1）实验中应该用弹簧测力计沿_______（选填“水平”或“竖直”）方向拉着木块在长木板上做________运动，这时滑动摩擦力的大小_______（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。 （2）由实验序号________可以探究滑动摩擦力的大小是否与所受的压力大小有关。 （3）由实验序号②③可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的_________有关。 （4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中________ （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 （5）根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法：______________________。 23. 如图是小芳用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。 （1）实验中，液体内部压强的大小通过观察U形管中液面的______来反映；实验所用探头的金属盒上的橡皮膜应选用______（选填“薄”或“厚”）一些的较好。 （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示，其调节的方法是______（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平。 A. 将右侧支管中高出的水倒出； B. 取下软管重新安装。 （3）比较图乙和图丙，可以得到结论：液体密度相同时，液体深度越______，液体产生的压强越大。 （4）在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变，说明在液体内部的同一深度，向各个方向的压强______（选填“相等”或“不等”）。 （5）如图戊是小福自制的一个简易压强计，将该压强计浸入水中，橡皮膜会向内凹；增加压强计在水中的深度，细玻璃管中的液柱会______（选填“上升”或“下降”）。 （6）实验后，小芳利用如图装置继续探究，在左侧加入适量水，往右侧倒入密度为的液体，直到隔板中的橡皮膜相平，测出水的高度，液体的高度，则橡皮膜处右侧受到液体的压强为__________Pa。 六、综合应用题（本大題共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要计算过程的，不得分。） 24. 如图所示，某同学用大小为20N、方向为水平向右的推力推一个质量为30kg的箱子，使箱子在水平路面上匀速前进。（g取10N/kg）求： （1）箱子受到的重力； （2）此时箱子所受到地面的摩擦力； （3）当水平推力增大到50N时，箱子所受的合力大小与方向。 25. 近几年来，中国制造的新能源车风靡世界，中国车企追求品质为先，以安全为本，如图是中国名车“仰望U8”的水中安全测试现场，已知汽车质量为3.5t，每个轮胎与地面接触面积为0.05m2，（g取10N/kg）求： （1）这辆车正常停放在水平地面时，对水平地面的压强； （2）若这辆车不幸被水淹没，车门在水中的平均深度为2m，车门的面积为1m2，车门在水中受到水的压强为多少？ （3）请你用学过的物理知识解释此时车门在水中很难打开的原因。[提示：用第（2）小问的数据通过计算来说明] 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $