6.3 相 交 线 同步练 2025-2026学年苏科版(2024)数学七年级上册

2025-08-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级上册
年级 七年级
章节 6.3 相交线
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.19 MB
发布时间 2025-08-18
更新时间 2025-08-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-18
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来源 学科网

内容正文:

6.3 相 交 线 第1课时 对 顶 角 理解对顶角的概念,掌握对顶角的性质,并能够利用性质进行简单的计算和推理. 建议用时:15分钟 1 (2025南通崇川月考)下面四个图形中,∠1与∠2互为对顶角的是(  ) A B C D 2 如图,直线AB与CD相交于点O,∠AOC=75°,∠1=25°,则∠2的大小为(  ) A. 25°  B. 30°  C. 40°  D. 50° (第2题) (第3题) (第4题)  (第5题) 3 如图,已知∠1+∠2=120°,则∠3=    . 4 (2025南通如皋月考)如图,直线AB,CD相交于点O.若∠AOD=120°,∠BOE=40°,则∠COE的大小为    . 5 (2024南京鼓楼月考)如图,直线AB,CD交于点O,OE平分∠AOD,若∠1=36°,则∠COE=    . 6 如图,直线AB,CD相交于点O,若∠EOD=100°,OA平分∠EOC,求∠BOD的大小. 7 如图,已知直线AB,CD相交于点O,∠COE=90°. (1) 若∠AOC=37°,求∠BOE的大小; (2) 若∠BOD∶∠BOC=3∶7,求∠AOE的大小. 建议用时:20+5分钟 8 如图,直线AB,CD交于点O,∠2=3∠1,∠BOD=108°,则∠1的大小为(  ) A. 27°  B. 36°  C. 81°  D. 72° (第8题) (第9题) (第10题) (第11题) 9 如图,直线AB与CD相交于点O,∠AOC-2∠AOE=20°,OF平分∠DOE.若∠BOD=60°,则∠AOF的大小为(  ) A. 50°  B. 60°  C. 70°  D. 80° 10 (2024南京外国语期末)如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB,垂足为O,OF平分∠BOD,若∠AOC+∠DOF=39°,则∠EOF的度数为    . 11 如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOD,OF平分∠COE,∠AOC=∠COB,则∠BOF的大小为    . 12 (2024南京浦口期末)如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOD,∠AOC=72°. (1) 求∠EOB的度数; (2) 若OF⊥OE,OF是否平分∠COB? 13 如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOD. (1) 如图1,若∠AOC=30°,∠FOB=90°,则∠EOF=    ; (2) 如图2,若OF平分∠AOE,∠DOF=60°,求∠AOC的大小; (3) 如图3,若∠AOC=50°,将射线OF从射线OA的位置开始,绕点O顺时针旋转α(0°<α<360°),当∠EOF=90°时,求α的大小. 图1 图2 图3     第2课时 垂  直 1. 掌握垂直的有关概念及垂线的基本事实,会过一点画已知直线的垂线. 2. 了解几何语言的三种表达形式:文字语言、图形语言、符号语言,并能相互转化. 建议用时:15分钟 1 (2024北京)如图,直线AB和CD相交于点O,OE⊥OC.若∠AOC=58°,则∠EOB的大小为(  ) A. 29° B. 32° C. 45° D. 58° (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) (第5题) 2 (2025苏州姑苏模拟)如图,OA⊥OB,OC⊥OD,若∠1=50°,则∠2的度数是(  ) A. 20° B. 40° C. 50° D. 60° 3 如图,点O在直线AB上,OC⊥OD. 若∠AOC=120°,则∠BOD的大小为    . 4 如图,O是直线AB上的一点,OC⊥OD,若∠AOC∶∠BOD=5∶1,则∠AOC的大小为    . 5 如图,直线AB,CD相交于点O,OD平分∠BOF,OE⊥CD于点O.若∠EOF=α,则下列说法:①∠AOC=α-90°;②∠EOB=180°-α;③∠AOF=360°-2α.其中正确的是    .(填序号) 6 (教材P175例2变式)如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB. (1) 若∠1=∠2,请判断CD与OF是否垂直,并说明理由; (2) 若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠EOD的大小. 建议用时:20+5分钟 7 如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB于点O,OF平分∠AOE,∠1=15°31′,则下列结论中不正确的是(  ) A. ∠2=45° B. ∠1=∠3 C. ∠AOD与∠1互为补角 D. ∠1的余角等于75°31′ 8 已知三条射线OA,OB,OC,OA⊥OC,∠AOB=60°,则∠BOC的大小为(  ) A. 150°  B. 30°  C. 40°或140°  D. 30°或150° 9 如图,已知O是直线AB上的一点,OC⊥OD,OM是∠BOD的平分线,ON是∠AOC的平分线,则∠MON的大小为    . (第9题) (第10题) (第11题) 10 如图,直线AB,CD,EF相交于点O,CD⊥EF,OG平分∠BOE,且∠EOG=36°,则∠AOC=    . 11 如图,已知O为直线AB上的任意一点,OE⊥OF,∠BOC=2∠COE,且∠AOF的度数比∠COE的度数的4倍小8°,则∠EOC=    . 12 (2025南京溧水期末)如图,OA⊥OB,垂足为O,射线OC在∠AOB的内部,∠AOC<30°,若∠BOD=∠AOC,OE平分∠AOD,设∠EOD=m°,则∠COB=    °.(用含m的代数式表示) 13 (2025泰州泰兴期末)利用网格图仅用无刻度直尺按照要求完成作图并回答问题. (1) 过点A作射线OB的垂线,垂足为点C; (2) 过点A作射线OA的垂线,交射线OB于点D. 14 如图,直线AB与CD相交于点O,OP是∠BOC的平分线,OE⊥AB,OF⊥CD. (1) 请写出两对图中除直角外其他相等的角; (2) 若∠BOF=50°,求∠DOP的度数; (3) OP平分∠EOF吗?请写出理由. 第3课时 垂 线 段 1. 理解垂线段的概念,能用垂线段的性质解决问题. 2. 理解点到直线的距离的意义,会度量点到直线的距离 建议用时:15分钟 1 如图,∠A=90°,点B到线段AC的距离指的是线段(  ) A. AB的长度  B. BC的长度  C. BD的长度  D. AD的长度 (第1题) (第2题) (第4题) (第5题) 2 如图,在直线l外一点P与直线上各点的连线中,PA=5,PO=4,PB=4.3,OC=3,则点P到直线l的距离为(  ) A. 3  B. 4  C. 4.3  D. 5 3 (2025南京玄武期末)下列图形中,线段AD的长度表示点A到直线BC距离的是(  ) A B C D 4 (2024南通海门月考)如图,P是直线l外一点,点A,B,D在直线l上,PC⊥l于点C,在线段PA,PB,PC,PD中,最短的线段是    ,理由是            . 5 如图,已知P为直线l外的一点,B为直线l上的动点,PB≥4 cm,则点P到直线l的距离是    cm. 6 如图,CD⊥OB,垂足为D,EF⊥OA,垂足为F,则点C到直线OB的距离是    ;点E到直线OA的距离是    ;点C到直线EF的距离是    ;点E到直线CD的距离是    . 7 在如图所示的网格中,每个小正方形的边长均为1,小正方形的顶点叫作格点.已知A,B,C都在格点上. (1) 连接BC,画BD⊥AC,垂足为D; (2) 点B到AC的距离为    ; (3) 线段BD和BC的大小关系为BD    BC.(填“>”“<”或“=”) 建议用时:20+5分钟 8 若P是直线l外一点,A,B,C为直线l上的三点,PA=4 cm,PB=5 cm,PC=2 cm,则点P到直线l的距离(  ) A. 小于2 cm B. 等于2 cm C. 不大于2 cm D. 等于4 cm 9 (2024南京鼓楼月考)如图,河道的一侧有甲、乙两个村庄,现要铺设一条管道将水引向甲、乙两村,下列四种方案中最节省材料的是(  ) A B C D 10 若点A到直线l的距离为7 cm,点B到直线l的距离为3 cm,则线段AB的长度为(  ) A. 10 cm  B. 4 cm  C. 10 cm或4 cm  D. 至少4 cm 11 (2024南京期末)如图,点A,B,C在直线a上,PB⊥a,垂足为B,PA⊥PC,则线段PC的长是点C到直线    的距离. (第11题) (第12题) (第13题) 12 (2025苏州常熟月考)如图,CD⊥AB,垂足为D,AC=7,BC=5,CD=4,E是线段AB上的一个动点(包括端点),连接CE,则CE长度的取值范围是      . 13 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=15,BC=20,AB=25,P是线段AB上的一个动点,则线段CP长度的最小值为    . 14 如图,AB,CD,NE相交于点O,OM平分∠BOD,∠MON=90°,∠AOC=50°. (1) 线段    的长度表示点M到NE的距离; (2) 比较MN与MO的大小:MN    MO(填“>”“<”或“=”),理由:      ; (3) 求∠AON的大小. 6.3 相 交 线 第1课时 对 顶 角 1. C 2. D 3. 120° 4. 80° 5. 108° 6. 因为∠EOD=100°, 所以∠EOC=180°-∠EOD=180°-100°=80°. 因为OA平分∠EOC, 所以∠AOC=∠EOC=40°, 所以∠BOD=∠AOC=40°. 7. (1) 因为∠COE=90°,∠AOC=37°, 所以∠BOE=180°-∠AOC-∠COE=180°-37°-90°=53°. (2) 因为∠BOD∶∠BOC=3∶7,∠BOD+∠BOC=180°, 所以∠BOD=180°×=54°. 因为∠BOD=∠AOC, 所以∠AOC=54°. 因为∠COE=90°, 所以∠AOE=∠COE+∠AOC=90°+54°=144°. 8. A 9. C 10. 77° 11. 30° 12. (1) 因为OE平分∠BOD, 所以∠BOE=∠DOE=∠BOD, 又因为∠BOD=∠AOC=72°, 所以∠BOE=∠AOC=36°. (2) OF平分∠COB,理由如下: 因为∠AOC=72°,所以∠BOC=180°-72°=108°. 因为OE⊥OF, 所以∠EOF=90°=∠BOE+∠BOF. 因为∠BOE=36°,所以∠BOF=90°-36°=54°, 所以∠COF=108°-54°=54°=∠BOF, 所以OF平分∠COB. 13. (1) 75° (2) 因为OE平分∠BOD,所以∠BOE=∠DOE. 又OF平分∠AOE, 所以∠AOF=∠FOE=∠DOF+∠DOE, 所以(∠DOF+∠DOE)×2+∠BOE=180°, 即2×60°+3∠DOE=180°, 解得∠DOE=20°, 所以∠AOC=∠BOD=2∠DOE=2×20°=40°. (3) ①当射线OF在∠AOD的内部时, ∠BOE=∠BOD=∠AOC=25°, 所以α+90°+25°=180°,解得α=65°; ②当射线OF在∠BOC的内部时, α-90°=∠AOE=180°-∠BOE=180°-25°=155°,解得α=245°, 所以α的大小为65°或245°. 第2课时 垂  直 1. B 2. C 3. 30° 4. 75° 5. ①②③ 6. (1) CD⊥OF,理由如下: 因为OE⊥AB,所以∠1+∠AOC=90°. 又因为∠1=∠2, 所以∠2+∠AOC=90°,即∠FOC=90°, 所以CD⊥OF. (2) 设∠1=x°,则∠BOC=4x°. 因为OE⊥AB,所以∠BOE=90°. 又因为∠BOE=∠BOC-∠1, 所以4x-x=90,解得x=30,即∠1=30°. 因为∠AOC与∠1互余,∠EOD与∠1互补, 所以∠AOC=90°-∠1=60°,∠EOD=180°-∠1=150°. 7. D 8. D 9. 135° 10. 18° 11. 14° 12. 2m或180-2m 13. (1) 如图,直线AC即为所求. (2) 如图,直线AD即为所求. 14. (1) ∠BOP=∠COP,∠AOD=∠BOC(答案不唯一) (2) 因为OF⊥CD, 所以∠COF=∠DOF=90°, 所以∠BOC=∠COF-∠BOF=90°-50°=40°. 因为OP平分∠BOC, 所以∠BOP=∠BOC=20°, 所以∠DOP=∠DOF+∠BOF+∠BOP=90°+50°+20°=160°. (3) OP平分∠EOF,理由如下: 因为OE⊥AB,OF⊥CD, 所以∠COE+∠BOC=∠BOF+∠BOC=90°, 所以∠COE=∠BOF. 因为OP是∠BOC的平分线, 所以∠BOP=∠COP, 所以∠BOF+∠BOP=∠COE+∠COP, 即∠FOP=∠EOP, 所以OP平分∠EOF. 第3课时 垂 线 段 1. A 2. B 3. D 4. PC 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短 5. 4 6. CD EF CF ED 7. (1) 如图,BD即为所求. (2) 2 (3) < 8. C 9. B 10. D 11. AP 12. 4≤CE≤7 13. 12 14. (1) MO (2) > 垂线段最短 (3) 因为∠BOD=∠AOC=50°,OM平分∠BOD, 所以∠BOM=25°, 所以∠AON=180°-∠BOM-∠MON=180°-25°-90°=65°. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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