精品解析：2024-2025学年四川省雅安市统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年下期期末教学质量检测三年级 语文试卷 （总分120分，A卷100分，B卷20分。100分钟完卷） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．选择题答案，须用2B铅笔在答题卡上涂黑相应的字母；非选择题须用黑色钢笔或签字笔，在答题卡上对应题号位置作答，超出答题区域的答案无效；不要折叠，不要弄皱，不准使用涂改液和刮纸刀。 A卷 一、基础知识。 选择题。 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 懦（nuò）弱 档（dǎng）案 伶（líng）俐 B. 缆（lǎn）绳 撒（sā）腿 锃（chèng）亮 C. 海豚（tún） 匀称（chèn） 痕（hén）迹 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音、多音字辨析。 A．档（dǎng）案——dàng； B．锃（chèng）亮——zèng； 故选C。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 历害 锋利 形状 B. 经验 流淌 聚拢 C. 偶尔 欧州 干燥 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．历害——厉害； C．欧州——欧洲； 故选B。 3. 下列句子与“这件衣服很漂亮”中的“漂亮”意思相同的一句是（ ） A. 张华这件事办得真漂亮。 B. 解放军战士们打了一个漂亮仗。 C. 她长得真漂亮。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义词。 “这件衣服很漂亮”里的“漂亮”，形容事物外观好看、美观，是从视觉层面体现事物的审美属性。 A．“张华这件事办得真漂亮”，这里的“漂亮”指做事的结果出色、精彩，强调事情完成的质量高，是对行为成果的夸赞，和形容外观好看的意思不同。故错误。 B．“解放军战士们打了一个漂亮仗”，“漂亮”用于形容战斗打得出色、成功，突出战役的成果好，是对军事行动的肯定，并非指外观，与题干意思有别。故错误。 C．“她长得真漂亮”，“漂亮”用于形容人的容貌好看、美丽，和题干中形容衣服外观好看的“漂亮”意思一致，都是从视觉审美角度描述事物（人也是一种审美对象）。故正确。 故选C。 4. 下面洗碗盘的过程用动词概括，正确的一项是（ ） 我先把碗盘中的食物残渣用纸巾擦掉，然后放在溶有洗洁精的水里；用洗碗布蘸（zhàn）取溶有洗洁精的水清洗碗盘：把碗盘洗好后，再用清水冲洗干净；最后把洗好的碗盘晾干。 A. 擦—溶—蘸—冲洗—清洗—晾干 B. 擦—放—蘸—清洗—冲洗—晾干 C. 擦—放—溶—清洗—冲洗—晾干 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 “我先把碗盘中的食物残渣用纸巾擦掉”，对应动词“擦”。 “然后放在溶有洗洁精的水里”，对应动词“放”。 “用洗碗布蘸取溶有洗洁精的水清洗碗盘”，对应动词“蘸”。 “把碗盘洗好后”，这里是用带洗洁精的水初步清洗，对应动词“清洗”。 “再用清水冲洗干净”，对应动词“冲洗”。 “最后把洗好的碗盘晾干”，对应动词“晾干”。 综上所述，洗碗盘的过程用动词概括的正确顺序为：擦—放—蘸—清洗—冲洗—晾干。 故选B。 5. 根据语境，读拼音，写词语。 chí táng（ ）里的水平静得fǎng fú（ ）一面镜子，水中的shuì lián（ ）绽开了笑脸，轻风微微地chuī fú（ ）着四周的chuí liǔ（ ），蜻蜓站在水草上xīn shǎng（ ）着自己在水中的dào yǐng（ ）……看着眼前的美景，我不禁gǎn tàn（ ）道：“好一幅美丽的shuǐ mò（ ）画！” 【答案】 ①. 池塘 ②. 仿佛 ③. 睡莲 ④. 吹拂 ⑤. 垂柳 ⑥. 欣赏 ⑦. 倒影 ⑧. 感叹 ⑨. 水墨 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“塘”“莲”“拂”“赏”“影”“感”“墨”的笔画较复杂，易写错，需注意。 6. 比一比，再组词 骄（ ） 密（ ） 透（ ） 谦（ ） 歉（ ） 蜜（ ） 诱（ ） 娇（ ） 【答案】 ①. 骄傲 ②. 茂密 ③. 透明 ④. 谦虚 ⑤. 道歉 ⑥. 蜂蜜 ⑦. 诱人 ⑧. 娇小 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 “骄”字可组词：骄阳、骄傲、骄横、不骄不躁等。 “密”字可组词：秘密、茂密、严密、密封等。 “透”字可组词：透彻、透露、透气、透风、透视、透支、透析。 “谦”字可组词：谦虚、谦卑、谦逊、谦让等。 “歉”字可组词：道歉、歉意、抱歉、歉疚等。 “蜜”字可组词：蜂蜜、甜蜜、蜜枣、蜜饯等。 “诱”字可组词：诱惑、诱人、诱发、引诱、诱导、诱饵、诱因。 “娇”字可组词：撒娇、娇艳、娇小、娇气等。 7. 补充词语，并选择恰当的词语填在下面的语境中。 （ ）提并论 源源不（ ） 翩翩起（ ） 没精打（ ） 争奇斗（ ） 无边无（ ） （1）山上的泉水__________地流下来，滋润着大地。 （2）阳台上，红月季、黄菊花、紫茉莉_________，把窗台变成了小花海。 （3）手工匠人精心雕琢的艺术品，与工厂批量生产的工艺品，不可__________________。 【答案】 ①. 相 ②. 断 ③. 舞 ④. 采 ⑤. 艳 ⑥. 际 ⑦. 源源不断 ⑧. 争奇斗艳 ⑨. 相提并论 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空。 相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。 源源不断：形容接连不断、连绵不绝，常指事物持续供应或出现。 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来，体现动态的优美姿态。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽，多形容花卉等竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 无边无际：形容范围极为广阔，没有边际。 （1）“山上的泉水____地流下来，滋润着大地”，泉水流动是持续不停的，“源源不断”能精准体现其连绵不绝的状态。故填“源源不断”。 （2）“阳台上，红月季、黄菊花、紫茉莉____，把窗台变成了小花海”，多种花卉在阳台上展示艳丽姿态，相互比美，“争奇斗艳”契合花卉竞相开放、比拼美丽的情境。故填“争奇斗艳”。 （3）“手工匠人精心雕琢的艺术品，与工厂批量生产的工艺品，不可____”，强调二者有本质区别，不能混为一谈，“相提并论”符合语境。故填“相提并论”。 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 8. 诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描写的节日是元宵节。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解、重要节假日。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自北宋王安石的《元日》。“爆竹声中一岁除”描绘爆竹炸响，旧年过去；“春风送暖入屠苏”写人们迎着春风，饮屠苏酒迎新，展现春节除旧布新、热闹喜庆的氛围。 春节（正月初一）有放爆竹、饮屠苏酒的传统习俗；而元宵节（正月十五）主要习俗是赏灯、吃元宵、猜灯谜等。诗句里的“爆竹”“屠苏”，是春节标志性元素，并非元宵节。 故错误。 9. 《剃头大师》中的“我”剃头经验丰富，被称为“剃头大师”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课内文章的理解。 在《剃头大师》里，“我”其实并没有剃头经验，只是因为小沙害怕理发店的剃头师傅，“我”自认为能给小沙剃头，便自封“剃头大师”。 “我”给小沙剃头时，随意乱剪，把小沙的头发剪得参差不齐，最后还害小沙被迫去理发店剃成光头，充分说明“我”根本没有剃头的丰富经验。 故错误。 10. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 复述故事的特点不是背诵文章，而是用自己的话把课文内容讲出来。借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。根据积累可知，复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 故正确。 11. 遇到难懂的句子，我们可以通过联系上下文，结合生活经验，向别人请教等方法帮助理解。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读策略与方法。 在语文学习中，遇到难懂句子时，联系上下文，能借助前后语句的逻辑、情境辅助理解；结合生活经验，可从自身经历、认知出发，赋予句子更贴合实际的解读；向别人请教，能获取不同视角的理解思路，这些都是被广泛认可、有效的理解方法。 故正确。 句子综合运用。 12. 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（照样子，用自己的话转述别人说的话） _______________________________________ 【答案】枣核说，大家都不用愁，他有办法。 【解析】 【详解】本题考查改转述句。 结合例句可知是将引述句改为转述句，方法如下：①冒号改为逗号，删去双引号。②说话人改为第三人称“他”或“她”，其他人称和内容根据语境更改。 本题中“说”后的冒号改逗号，引号去掉，“我”改为“他”。 改为：枣核说，大家都不用愁，他有办法。 13. 例：妹妹手中的气球砰的一声破了，吓了我一跳。（照样子，写句子） _______________________________________ 【答案】老旧木门吱呀一声被推开。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句“妹妹手中的气球砰的一声破了，吓了我一跳。”中，“砰的一声”是拟声词，描述气球破裂的声音。 本题要仿照例句，运用拟声词写句子。 如：桌上的玻璃杯啪的一声摔碎了，吓了我一跳。 14. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，写一种小动物的外形特点。） ____________________ 【答案】示例：一身短而密的绒毛，一根细细的尾巴，加上三角形的耳朵和嘴巴，凑成一只可爱的小猫咪。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”可知，本句抓住小燕子富有特色的三处外形进行描写，让人如见其物，仿写时也要注意这一点。 示例：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了一只活泼可爱的小兔子。 15. 用修改符号修改语段中的四处错误。 北京不仅是我国的首都，而是世界上目前唯一仅有的同时举办过冬季奥运会和夏季奥运会的城市。这里名胜古迹众多，如故宫、天坛公园、八达岭长城、京剧等，每年都会大批游客吸引前来游玩。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 结合所给句子“北京不仅是我国的首都，而是世界上目前唯一仅有的同时举办过冬季奥运会和夏季奥运会的城市。”可知关联词搭配有误，把“而是”改为“而且是”；用词重复，“唯一”和“仅有”意思相同，去掉其中一个。句子改为：北京不仅是我国的首都，而且是世界上目前唯一的同时举办过冬季奥运会和夏季奥运会的城市。 结合所给句子“这里名胜古迹众多，如故宫、天坛公园、八达岭长城、京剧等，”可知归类不当，“京剧”不是名胜古迹，去掉，句子改为：这里名胜古迹众多，如故宫、天坛公园、八达岭长城等； 结合所给句子“每年都会大批游客吸引前来游玩。”可知语序混乱，把“大批游客”和“吸引”位置互相交换，句子改为：每年都会吸引大批游客前来游玩。 故可改为：北京不仅是我国的首都，而且是世界上目前唯一的同时举办过冬季奥运会和夏季奥运会的城市。这里名胜古迹众多，如故宫、天坛公园、八达岭长城等，每年都会吸引大批游客前来游玩。 16. 根据课文内容和积累填空。 （1）【诗中四季】感受春天，白居易留下了“__________________，春来江水绿如蓝”的诗情画意；夏日来临，梅子初黄，曾几游三衢山写下了“梅子黄时日日晴，___________________”的千古名句；秋日登高，王维念出“__________________，__________________”的思念之情；冬日赏梅，王安石独爱那“墙角数枝梅，凌寒______________”的高洁品质。 （2）【名句有理】古训“______________，近墨者黑”告诉我们，选择品行端正之人相交，方能向阳而生。 （3）【物中藏典】笔、墨、纸、砚是中国传统的书写与绘画工具，被古人称为“______________”；“雅人四好：“_____________”一直被视为文人雅士修身养性的必修课。 （4）【文中有画】有些话，细细品味，就是一幅幅美丽的画：荷叶挨挨挤挤的，像_________________；山溪像__________________，人影给溪水___________________。 【答案】 ①. 日出江花红胜火 ②. 小溪泛尽却山行 ③. 独在异乡为异客 ④. 每逢佳节倍思亲 ⑤. 独自开 ⑥. 近朱者赤 ⑦. 文房四宝 ⑧. 琴棋书画 ⑨. 一个个碧绿的大圆盘 ⑩. 绿玉带一样平静 ⑪. 染绿了 【解析】 【详解】本题考查名篇名句及名言警句的默写、国学常识。 （1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：独自一人在别的地方（他乡）做一个外来的客人。每当遇到美好的节日（或传统佳节）时，对亲人的思念就会格外深切。 书写时注意“胜”“溪”“泛”“独”的正确写法。 （2）书写时注意“近”“者”的正确写法。 （3）笔、墨、纸、砚被称为“文房四宝”，是中国传统书写绘画工具，承载千年文化传承。 雅人四好：琴棋书画，“琴”修身养性、“棋”锻炼思维、“书”提升修养、“画”培养审美，是文人雅士文化生活与修身标志。 （4）书写时注意“碧”“圆”“绿”“静”的正确写法。 二、阅读理解。 课内阅读。 蜜蜂（节选） 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 17. “我”做这个实验为了证实_____________________ 18. 这段话主要写了“我”做实验的过程，正确的顺序是（ ） ①做记号 ②捉蜜蜂 ③走四公里路 ④放蜜蜂 A. ②③①④ B. ③②①④ C. ②①③④ 19. 对语段中画“____”的词语理解不正确的一项是（ ） A. “左右”一词表示数量接近二十只，表达十分严谨。 B. 去掉“左右”，会使数量更准确，表达更严谨。 C. “好像”“大概”用来表达作者的推测，体现了作者严谨的科学态度。 20. 填空。 法布尔观察到蜜蜂向四面飞散，想到__________________；他还观察到蜜蜂__________________，想到大概可以减少阻力。从中可以看出法布尔具有__________________的品质。 21. 请写一写你在生活中的观察和思考。 观察：________________________ 思考：___________________ 【答案】17. 蜜蜂能否找到回家的方向 18. A 19. B 20. ①. 它们在寻找回家的方向 ②. 飞得很低，几乎触到地面 ③. 善于观察思考 21. ①. 清晨，窗台上的绿萝新长出的叶子卷成小筒状，慢慢展开后边缘会泛出浅黄。 ②. 查阅资料后了解到，绿萝新叶卷成小筒状是为了保护幼嫩叶片，减少水分散失与外界伤害。随着生长，叶片展开进行光合作用，边缘泛黄可能是新叶适应环境的短暂表现，也可能和光照、养分初期分配有关。 【解析】 【导语】这篇《蜜蜂》节选展现了法布尔科学观察的经典场景，文字兼具科学性与文学性。作者通过“纸袋”“白色记号”等细节构建实验场景，用“好像”“大概”等词体现科学推测的严谨态度。文本以观察—记录—思考的逻辑展开，通过蜜蜂低飞对抗狂风的细节，生动呈现了自然生物的适应性。 【17题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 课文出自法布尔《昆虫记》，做实验是为证实“蜜蜂有辨认方向的能力”。作者通过捉蜜蜂、做记号、放蜜蜂等操作，观察蜜蜂能否回家，探究其认路本领。 【18题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 “一天，我在我家草料棚的蜂窝里找了一些蜜蜂（②捉蜜蜂），把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路（③走四公里路），打开纸袋，在它们身上做了白色记号（①做记号），然后放了出来（④放蜜蜂）”可知实验步骤为“捉蜜蜂（②）→走四公里路（③）→做记号（①）→放蜜蜂（④）”。 故选A。 【19题详解】 本题考查说明语言。 B．“左右”表数量不确定，体现科学观察的严谨，去掉会让数量绝对化，反而不严谨。用这类词体现尊重事实、严谨求证的科学态度。故错误。 故选B。 【20题详解】 本题考查文章内容的概括和理解、分析人物形象。 “二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向”可知蜜蜂向四面飞散，是为了寻找回家的方向。故填“它们好像在寻找回家的方向”。 “这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面”可知蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概可以减少阻力。故填“在刮狂风时飞得很低，几乎要触到地面”。 通过观察与思考的行为，概括出法布尔具有善于观察、勤于思考的品质。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 需联系生活，先写真实观察，如“蚂蚁搬食物时，会排着队，碰到同伴用触角碰一碰”；再基于观察思考，如“它们是在用触角传递信息吗”，考查将文本中学到的观察思考方法，运用到生活实践的能力，培养科学探究思维。 示例： 观察：下雨时，蜗牛会从壳里探出身子，在潮湿墙角缓缓爬行，身后留下银亮痕迹。 思考：蜗牛靠腹足肌肉收缩爬行，腹足会分泌黏液，这层黏液能减小爬行摩擦力，还能保持身体湿润。雨天湿度大，适合蜗牛活动，黏液也不易干涸，所以雨天常见蜗牛出没，银亮痕迹就是爬行时留下的黏液。 课外阅读。 天鹅和马 ①一只天鹅见到一匹正在吃草的马，傲慢地对马说：“我是比你高贵比你完美的动物，你只有一种本事，而我，既能像你那样在地上奔跑，也能在空中振翅高飞，还能在水池、湖泊里畅游，痛快淋漓地洗个舒服澡。你不可能知道如鸟般飞翔、似鱼般遨游、像野兽般奔走的滋味！” ②马抬起头，轻轻地哼了一声，说：“这的确是个事实，可惜不管在哪个领域，你都只是个‘三脚猫’而已，你会飞，可是你臃（yōng）肿的身躯使你的飞行沉重不堪，哪有云雀或燕子轻盈？你会游水，可是只能在水面划行，哪有鱼儿得水的畅快？你会走路，伸长个脖子，摇晃着身子，‘咝咝’地叫唤，哪有猎豹或缓或急的舒展？”马继续说：“不错，我只是个在地上行走的动物，可是我被创造得多么神奇！你瞧，我的四肢多么灵巧，我的身躯多么匀称，我的速度多么惊人。我喜欢自己只有一种本事，精通一样比貌似多才多艺似乎更令人敬重。” 22. 天鹅认为自己有哪些本领？马是如何反驳的？根据短文内容补充表格。 天鹅的本领 ①_____ 游水 ②_____ 马的反驳 没有云雀或燕子轻盈 ③_____ ④_____ 23. 从天鹅和马的对话中，可以看出天鹅和马有怎样的性格特点？将下列词语分别填写在相应的横线上。（填序号） ①高贵优雅 ②不卑不亢 天鹅：______________ 马：_____________ 24. 马认为天鹅是“三脚猫”。“三脚猫”在文中指的是（ ） A. 身材臃肿的人。 B. 做事急躁的人。 C. 对各种技艺略知皮毛的人。 25. 天鹅觉得“多才多艺”才完美，而马认为“精通一样比貌似多才多艺”更令人敬重。你更赞同谁的观点？请写出你的理由。 我更赞同____________的观点，理由是_________________________。 【答案】22. ①. 飞翔 ②. 走路 ③. 没有鱼儿畅快 ④. 没有猎豹舒展 23 ①. ① ②. ② 24. C 25. ①. 马 ②. 精通一项技能能成为专家，为社会贡献更大价值；而多才多艺如果都不精通，反而难以真正成功 【解析】 【导语】这篇寓言通过天鹅与马的对话，生动地展现了两种不同的价值观。天鹅以“多才多艺”自傲，却流于表面；马则专注精进，追求卓越。文章运用对比手法，通过具体形象的语言描写凸显角色特征，富有画面感。结尾马的观点“精通一样比貌似多才多艺更令人敬重”点明主旨，引发读者对专精与广博的思考，具有现实启示意义。 【22题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 第②段“你会飞，可是你臃肿的身躯使你的飞行沉重不堪，哪有云雀或燕子轻盈？”可知，天鹅说它的本领是飞行，马反驳说天鹅的飞行没有云雀或燕子轻盈。故填“飞翔”。 第②段“你会游水，可是只能在水面划行，哪有鱼儿得水的畅快？”可知，天鹅的本领是游泳，马反驳说天鹅的游水没有鱼儿游得畅快。故填“没有鱼儿游得畅快”。 第②段“你会走路，伸长个脖子，摇晃着身子，‘咝咝’地叫唤，哪有猎豹或缓或急的舒展？”可知，天鹅的本领是行走，马反驳说天鹅行走没有猎豹或缓或急的舒展。故填“行走”“没有猎豹或缓或急的舒展”。 【23题详解】 本题考查分析人物形象。 第①段“我是比你高贵比你完美的动物……你不可能知道如鸟般飞翔……滋味”可知，天鹅的傲慢语气、自夸表述，体现其自认高贵的性格。故选①。 第②段“这的确是个事实，可惜不管在哪个领域，你都只是个‘三脚猫’而已……我喜欢自己只有一种本事，精通一样比貌似多才多艺似乎更令人敬重”可知，马客观指出天鹅不足，理性表达观点，不卑不亢。故选②。 【24题详解】 本题考查分析词语的含义。 第②段“不管在哪个领域，你都只是个‘三脚猫’而已，你会飞……你会走路……哪有猎豹或缓或急的舒展”可知，马强调天鹅每种本领都不精通。因此可知，“三脚猫”指对技艺略知皮毛。 故选C。 【25题详解】 本题考查开发性作答。 题干通过天鹅“多才多艺才完美”与马“精通一样更令人敬重”的观点对立，引导读者跳出故事本身，进行价值观思辨。并非简单判断对错，而是让读者结合生活、认知，思考“多才多艺”和“专精一事”的价值，体现阅读从“理解内容”到“思考意义”的进阶。 需先理解天鹅、马观点的本质——天鹅追求“广度”（多技能），马重视“深度”（精专）。要调用生活经验（如学习特长、参与活动），思考“多而杂”与“少而精”在成长中的作用，是对“阅读思考力”和“生活认知力”的双重考查。 示例：我更赞同马的观点。 理由是：精通一样技能能做到深入、专注，把一件事做到极致，能创造出真正的价值。就像工匠专注打磨手艺，能做出精美器物；科学家深耕一个领域，能突破科研难题。而“貌似多才多艺”若只是浅尝辄止，很难真正有所建树，专注与深耕，才是更值得敬重的做事态度。 我更赞同天鹅的观点。 理由是：在生活中，多才多艺能让我们适应更多场景。比如参加校园活动，会绘画能布置教室，会朗诵能登台表演，多样技能能让我们更灵活地贡献力量，也能拓宽我们的视野，发现更多热爱，所以“多才多艺” 也有独特价值。 三、习作。 26. “正月初一春节至，正月十五花灯美，五月初五迎端午……除夕之夜共团圆。”这首节日歌让我们想起了过传统节日种种趣事：品尝传统美食，学习传统技艺，体验传统习俗，感受传统文化……选一个传统节日，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。要求：题目自拟，注意语句通顺，内容清楚，不出现真实人名，字数不少于300字。 【答案】例文： 热闹的春节 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，春节在人们的期盼中，迈着欢快的脚步走来了。 春节前，家里就开始热闹起来。妈妈和奶奶忙着准备年货，采购了满满两大袋食材，鱼肉果蔬应有尽有。爸爸和爷爷负责打扫屋子，擦窗户、扫地板，不放过任何一个角落，家里被收拾得窗明几净。我也没闲着，跟着姐姐一起写春联，虽然我的字歪歪扭扭，但充满了童趣。 除夕那天，最热闹的当属贴春联。爸爸搬来小梯子，我负责递胶水和春联。先贴大门的，爸爸小心地把胶水涂在春联背面，我在一旁指挥：“往左一点，再往上！”调整好位置后，爸爸轻轻抚平春联，红彤彤的春联瞬间让家门有了年味儿。 傍晚，一家人围坐在餐桌前吃年夜饭。桌上摆满了美味佳肴，红烧鱼色泽诱人，寓意“年年有余”；饺子圆润饱满，咬一口汤汁四溢。大家一边吃，一边说着祝福的话，爷爷笑着给我和姐姐发压岁钱，奶奶叮嘱我们新的一年要健康快乐，温馨的氛围弥漫在屋子里。 饭后，我和小伙伴们跑到院子里放烟花。点燃烟花棒，火花“滋滋”地闪烁，像一条条灵动的火龙。远处的天空中，大型烟花接连绽放，有的像绽放的菊花，有的像流星划过，五彩斑斓，把黑夜照得如同白昼。我们兴奋地又蹦又跳，欢呼声和烟花声交织在一起。 春节，不仅有美食和热闹，更有家人的陪伴与爱。这浓浓的年味儿，会一直留在我心里，成为最珍贵的回忆。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为话题作文。我们要仔细阅读题目，理解题目要求。题目依托节日歌，聚焦传统节日，要求选一个传统节日，写自家过节过程或节日里印象深故事，限定了写作范畴是传统节日（春节、元宵、端午等），内容是亲身经历的过节事儿，还要自拟题目，语句通顺、内容清楚，字数≥300字。 二、立意。 我们可以通过写过节过程，展现传统节日习俗魅力，传递对传统文化的热爱与传承，比如写中秋家庭团聚赏月，体现团圆文化的延续。也可以借助节日里家人互动，抒发亲情，像春节一家人分工准备年夜饭，体现家庭温馨。还可以节日中参与传统技艺、习俗的经历，展现自身成长，如端午学包粽子，懂得耐心与传统文化内涵。 三、写作思路。 开头：用环境、感官描写引出节日，从视觉、嗅觉切入，营造春节氛围，吸引读者。或结合题目中节日歌或相关诗句，借歌谣关联节日与故事，自然开启。 中间：若写故事，要有起承转合，有波折才让内容生动。详细展现节日习俗，让作文满是节日文化味。加入动作、感官细节，从视觉、听觉、嗅觉多角度，还原节日场景。 结尾：从节日经历上升到对亲情、文化传承的感悟。呼应开头提到的节日，强化主题 。直接点明对节日的情感，简洁有力。 B卷 一、文言文阅读。 文言文阅读。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 27. 写出下列加点字的意思。 兔走触株：_____________ 因释其耒而守株：_____________ 28. 朗读“兔不可复得，而身为宋国笑”时，应读出（ ）的语气。 A. 欢快兴奋 B. 嘲讽感叹 C. 惋惜同情 29. 生活中，下列行为与“守株待兔”类似的是（ ） A. 每天认真练习书法，想成为书法家。 B. 买彩票后，不工作只盼着中奖。 C. 坚持每天阅读，积累知识。 30. 读了这篇文章，你想对宋人说什么，请写一写。 ____________________________________________ 【答案】27. ①. 跑 ②. 放下 28. B 29. B 30. 你应该勤劳耕作，不要只等运气。否则，不仅得不到兔子，还会被别人笑话。 【解析】 【导语】《守株待兔》以不足50字的篇幅，构建了一个完整的寓言世界。宋人偶得兔后荒废农耕的荒诞行为，通过“释耒”“守株”等精准动词，形成强烈行为反差。结尾“身为宋国笑”五字，以冷峻笔调完成道德训诫。文本的留白艺术尤为精妙——不直斥愚行，却让读者自然领悟“侥幸心理不可恃”的哲理。其语言如刀削斧劈，每个字都成为寓言逻辑链上不可替代的环节，堪称先秦寓言的微型标本。 【27题详解】 本题考查字词解释。 兔走触株：一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。走：跑。 因释其耒而守株：于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边。释：放下。 【28题详解】 本题考查朗读句子。 “兔不可复得，而身为宋国笑”意思：兔子(当然)不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。这句话描述宋人因愚蠢行为被嘲笑，结局讽刺，带有讥讽和感叹的语气。 故选B。 【29题详解】 本题考查文章内容理解。 A．“每天认真练习书法，想成为书法家。”指的是通过努力实现目标，不符合寓意。 B．“守株待兔”比喻不主动努力，心存侥幸、希望不劳而获。买彩票的行为是消极等待运气，类似“守株待兔”； C．“坚持每天阅读，积累知识。”是通过努力实现目标，不符合寓意。 故选B。 【30题详解】 本题考查语言表达。 结合文章内容说说自己想对宋人说什么，故事教育我们做事要脚踏实地，不能靠运气。这句话直接劝告宋人改正错误，符合寓意。 如：你应该勤劳耕作，不要总想不劳而获的好事。 【点睛】参考译文：有一个宋人在田里耕作。田中有一个树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。兔子(当然)不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。 二、综合实践运用。 学校举行“中华优秀传统文化”成果展示活动，请你积极参加，完成相关任务。 31. 根据上面的示意图，我们知道学校举行的“中华优秀传统文化”成果展示活动主要有作品展览会、_________、文艺表演、________四项。 32. 在“中华优秀传统文化”作品展览会上有许多珍贵展品，令人震撼。三年级一班雅雅到现场参观后感受强烈，下面最能表达他感受的成语是（ ）（填序号） ①近朱者赤，近墨者黑 ②眼见为实，耳听为虚 ③不入虎穴，焉得虎子 33. 6月20日，学校举行的“中华优秀传统文化”展示活动结束之后，雅雅发现他的《中国古代寓言》这本书不见了，请你帮他写一则寻物启事，注意格式。 ___________________________________________________ 34. 雅雅找到书后，回到教室参加班级“好书推荐”活动。她就为大家推荐了《中国古代寓言》这本书，你最想推荐_______________（书名），因为_______________________ 【答案】31. ①. 草地龙舟 ②. 实践活动 32 ② 33. 示例： 寻物启事 今天（6月20日）学校“中华优秀传统文化”展示活动结束后，我不慎丢失《中国古代寓言》一书。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级一班 雅雅 6月20日 34. ①. 《论语》 ②. 它是儒家经典，蕴含为人处世、道德修养智慧，传承千年文化。 【解析】 【导语】该题围绕校园传统文化活动，从信息提取、成语运用、应用写作到好书推荐，多维度考查对传统文化的理解与实践。以示意图为依托，串联活动内容，既考信息整合，又通过寻物启事、好书推荐，让传统文化落地生活，引导学生在参与中传承、传播文化，兼具知识性与实践性。 【31题详解】 本题考查提取关键信息。 从示意图中可以看出学校举行的“中华优秀传统文化”成果展示活动主要有作品展览会、文艺表演、草地龙舟、实践活动四项活动。故填“草地龙舟”“实践活动”。 【32题详解】 本题考查选词填空。 “近朱者赤，近墨者黑”意思是靠近朱砂会被染成红色，靠近墨会被染成黑色。比喻人经常接触什么样的人或事物，就会受到什么样的影响。强调环境对人的影响，与“现场参观珍贵展品受震撼”无关。故错误。 “眼见为实，耳听为虚”意思是亲眼看见的才是真实的，耳朵听到的未必可信。雅雅到现场亲眼看到展品，亲身感受震撼，契合“亲眼见证才有真切感受”，与语境匹配。故正确。 “不入虎穴，焉得虎子”出自《后汉书・班超传》，意思是不进入老虎的巢穴，怎么能捉到小老虎？比喻不亲临险境，就不能取得成功。突出冒险获成果，和参观展品受震撼的情境不搭。故错误。 故选②。 【33题详解】 本题考查寻物启事的拟写。 书写时要注意寻物启事的正确格式。 标题：一般为“寻物启事”，居中填写。 正文：第二行空两格写正文，正文需要注明详细信息，要写明丢失的物品、丢失时间、地点，写明自己所在班级信息，随文要有礼貌用语。本次的正文内容要围绕“雅雅丢失书籍”来写。 落款：右下角落款，先写班级信息和名字，再写日期。 示例： 寻物启事 6月20日学校“中华优秀传统文化”展示活动结束后，我不慎将《中国古代寓言》一书遗落。若有同学拾到，请与我联系，非常感谢！ 三年级一班 雅雅 6月20日 【34题详解】 本题考查口语交际。 这是一道考查传统文化认知与表达能力的开放性题目，要求推荐一本与“中华优秀传统文化”相关的书籍并阐述理由，核心在于关联书籍价值与文化传承。 推荐书籍需紧扣“中华优秀传统文化”，既要具备文化代表性，又要贴合小学生认知。如《弟子规》等，是承载传统文化思想、习俗或智慧的载体。选择时需兼顾“经典性”与“可读性”，避免过于艰深的典籍，确保推荐理由能被理解。 示例： 推荐《山海经》。 它是中国古代奇幻典籍，记载了夸父逐日、精卫填海等神话，充满瑰丽想象，既展现古人对世界的探索，又传递坚韧不屈的精神，读来能感受传统文化的奇幻魅力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年下期期末教学质量检测三年级 语文试卷 （总分120分，A卷100分，B卷20分。100分钟完卷） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．选择题答案，须用2B铅笔在答题卡上涂黑相应的字母；非选择题须用黑色钢笔或签字笔，在答题卡上对应题号位置作答，超出答题区域的答案无效；不要折叠，不要弄皱，不准使用涂改液和刮纸刀。 A卷 一、基础知识。 选择题。 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 懦（nuò）弱 档（dǎng）案 伶（líng）俐 B. 缆（lǎn）绳 撒（sā）腿 锃（chèng）亮 C. 海豚（tún） 匀称（chèn） 痕（hén）迹 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 历害 锋利 形状 B. 经验 流淌 聚拢 C. 偶尔 欧州 干燥 3. 下列句子与“这件衣服很漂亮”中的“漂亮”意思相同的一句是（ ） A. 张华这件事办得真漂亮。 B. 解放军战士们打了一个漂亮仗。 C. 她长得真漂亮。 4. 下面洗碗盘的过程用动词概括，正确的一项是（ ） 我先把碗盘中的食物残渣用纸巾擦掉，然后放在溶有洗洁精的水里；用洗碗布蘸（zhàn）取溶有洗洁精的水清洗碗盘：把碗盘洗好后，再用清水冲洗干净；最后把洗好的碗盘晾干。 A. 擦—溶—蘸—冲洗—清洗—晾干 B 擦—放—蘸—清洗—冲洗—晾干 C. 擦—放—溶—清洗—冲洗—晾干 5. 根据语境，读拼音，写词语。 chí táng（ ）里的水平静得fǎng fú（ ）一面镜子，水中的shuì lián（ ）绽开了笑脸，轻风微微地chuī fú（ ）着四周的chuí liǔ（ ），蜻蜓站在水草上xīn shǎng（ ）着自己在水中的dào yǐng（ ）……看着眼前的美景，我不禁gǎn tàn（ ）道：“好一幅美丽的shuǐ mò（ ）画！” 6. 比一比，再组词 骄（ ） 密（ ） 透（ ） 谦（ ） 歉（ ） 蜜（ ） 诱（ ） 娇（ ） 7. 补充词语，并选择恰当的词语填在下面的语境中。 （ ）提并论 源源不（ ） 翩翩起（ ） 没精打（ ） 争奇斗（ ） 无边无（ ） （1）山上泉水__________地流下来，滋润着大地。 （2）阳台上，红月季、黄菊花、紫茉莉_________，把窗台变成了小花海。 （3）手工匠人精心雕琢的艺术品，与工厂批量生产的工艺品，不可__________________。 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 8. 诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描写的节日是元宵节。（ ） 9. 《剃头大师》中的“我”剃头经验丰富，被称为“剃头大师”。（ ） 10. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。（ ） 11. 遇到难懂的句子，我们可以通过联系上下文，结合生活经验，向别人请教等方法帮助理解。（ ） 句子综合运用。 12. 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（照样子，用自己的话转述别人说的话） _______________________________________ 13. 例：妹妹手中的气球砰的一声破了，吓了我一跳。（照样子，写句子） _______________________________________ 14. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，写一种小动物的外形特点。） ____________________ 15. 用修改符号修改语段中的四处错误。 北京不仅是我国首都，而是世界上目前唯一仅有的同时举办过冬季奥运会和夏季奥运会的城市。这里名胜古迹众多，如故宫、天坛公园、八达岭长城、京剧等，每年都会大批游客吸引前来游玩。 16. 根据课文内容和积累填空。 （1）【诗中四季】感受春天，白居易留下了“__________________，春来江水绿如蓝”的诗情画意；夏日来临，梅子初黄，曾几游三衢山写下了“梅子黄时日日晴，___________________”的千古名句；秋日登高，王维念出“__________________，__________________”的思念之情；冬日赏梅，王安石独爱那“墙角数枝梅，凌寒______________”的高洁品质。 （2）【名句有理】古训“______________，近墨者黑”告诉我们，选择品行端正之人相交，方能向阳而生。 （3）【物中藏典】笔、墨、纸、砚是中国传统的书写与绘画工具，被古人称为“______________”；“雅人四好：“_____________”一直被视为文人雅士修身养性的必修课。 （4）【文中有画】有些话，细细品味，就是一幅幅美丽的画：荷叶挨挨挤挤的，像_________________；山溪像__________________，人影给溪水___________________。 二、阅读理解。 课内阅读。 蜜蜂（节选） 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 17. “我”做这个实验是为了证实_____________________ 18. 这段话主要写了“我”做实验的过程，正确的顺序是（ ） ①做记号 ②捉蜜蜂 ③走四公里路 ④放蜜蜂 A. ②③①④ B. ③②①④ C. ②①③④ 19. 对语段中画“____”的词语理解不正确的一项是（ ） A. “左右”一词表示数量接近二十只，表达十分严谨。 B. 去掉“左右”，会使数量更准确，表达更严谨。 C. “好像”“大概”用来表达作者的推测，体现了作者严谨的科学态度。 20. 填空 法布尔观察到蜜蜂向四面飞散，想到__________________；他还观察到蜜蜂__________________，想到大概可以减少阻力。从中可以看出法布尔具有__________________的品质。 21. 请写一写你在生活中的观察和思考。 观察：________________________ 思考：___________________ 课外阅读。 天鹅和马 ①一只天鹅见到一匹正在吃草的马，傲慢地对马说：“我是比你高贵比你完美的动物，你只有一种本事，而我，既能像你那样在地上奔跑，也能在空中振翅高飞，还能在水池、湖泊里畅游，痛快淋漓地洗个舒服澡。你不可能知道如鸟般飞翔、似鱼般遨游、像野兽般奔走的滋味！” ②马抬起头，轻轻地哼了一声，说：“这的确是个事实，可惜不管在哪个领域，你都只是个‘三脚猫’而已，你会飞，可是你臃（yōng）肿的身躯使你的飞行沉重不堪，哪有云雀或燕子轻盈？你会游水，可是只能在水面划行，哪有鱼儿得水的畅快？你会走路，伸长个脖子，摇晃着身子，‘咝咝’地叫唤，哪有猎豹或缓或急的舒展？”马继续说：“不错，我只是个在地上行走的动物，可是我被创造得多么神奇！你瞧，我的四肢多么灵巧，我的身躯多么匀称，我的速度多么惊人。我喜欢自己只有一种本事，精通一样比貌似多才多艺似乎更令人敬重。” 22. 天鹅认为自己有哪些本领？马是如何反驳的？根据短文内容补充表格。 天鹅的本领 ①_____ 游水 ②_____ 马的反驳 没有云雀或燕子轻盈 ③_____ ④_____ 23. 从天鹅和马的对话中，可以看出天鹅和马有怎样的性格特点？将下列词语分别填写在相应的横线上。（填序号） ①高贵优雅 ②不卑不亢 天鹅：______________ 马：_____________ 24. 马认为天鹅是“三脚猫”。“三脚猫”在文中指的是（ ） A. 身材臃肿的人。 B. 做事急躁的人。 C. 对各种技艺略知皮毛的人。 25. 天鹅觉得“多才多艺”才完美，而马认为“精通一样比貌似多才多艺”更令人敬重。你更赞同谁的观点？请写出你的理由。 我更赞同____________的观点，理由是_________________________。 三、习作。 26. “正月初一春节至，正月十五花灯美，五月初五迎端午……除夕之夜共团圆。”这首节日歌让我们想起了过传统节日的种种趣事：品尝传统美食，学习传统技艺，体验传统习俗，感受传统文化……选一个传统节日，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。要求：题目自拟，注意语句通顺，内容清楚，不出现真实人名，字数不少于300字。 B卷 一、文言文阅读。 文言文阅读。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 27. 写出下列加点字的意思。 兔走触株：_____________ 因释其耒而守株：_____________ 28. 朗读“兔不可复得，而身为宋国笑”时，应读出（ ）的语气。 A. 欢快兴奋 B. 嘲讽感叹 C. 惋惜同情 29. 生活中，下列行为与“守株待兔”类似是（ ） A. 每天认真练习书法，想成为书法家。 B. 买彩票后，不工作只盼着中奖。 C. 坚持每天阅读，积累知识。 30. 读了这篇文章，你想对宋人说什么，请写一写。 ____________________________________________ 二、综合实践运用。 学校举行“中华优秀传统文化”成果展示活动，请你积极参加，完成相关任务。 31. 根据上面的示意图，我们知道学校举行的“中华优秀传统文化”成果展示活动主要有作品展览会、_________、文艺表演、________四项。 32. 在“中华优秀传统文化”作品展览会上有许多珍贵展品，令人震撼。三年级一班雅雅到现场参观后感受强烈，下面最能表达他感受的成语是（ ）（填序号） ①近朱者赤，近墨者黑 ②眼见为实，耳听为虚 ③不入虎穴，焉得虎子 33. 6月20日，学校举行的“中华优秀传统文化”展示活动结束之后，雅雅发现他的《中国古代寓言》这本书不见了，请你帮他写一则寻物启事，注意格式。 ___________________________________________________ 34. 雅雅找到书后，回到教室参加班级“好书推荐”活动。她就为大家推荐了《中国古代寓言》这本书，你最想推荐_______________（书名），因为_______________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$