第三单元素养评价卷-【勤径小学升】2025-2026学年新教材三年级语文上册同步练测（统编版2024）

!! 小学升#同步练测 #$$ ’¶Ö:%ÏzŠŒHҊV " FG|$ $' k\ó¶èuá€%DÓ & ™ ! x ,R./LMØÙÚ ( !!5A(G$% # "A(0$% # "#59# # "9F # "$5B*$ # "6#$ # ) ! ×ç " Ôª¢ " ?ë " `a 2 ! 89 " (Õ " ]5]<= " (Ö " ]Š]×- (¬ " ]!]ØJ " (« " ]ª]îï 7 !!! žq "  "#! ¯œ " ó "$! ?À " Ïà "%! sá " Œá E !# _ !% ƒ ! 89 " { " Ce " OÍÌ ™ ! Ä ! OPÅ^‚ " sÙ& " ;‚Ú;ۄ " lBÚÛ " ߂àÓ n !!!#!$ fN " úN "##$ &gh " &g£ " &÷ø " (ܾÝÞ #! 89 "#!$ ߰ܧ " W¾ÝZÄ/d % :à/ý"ù%¾Ý ##$ &àdsÎW¾ÝÞ°õ&÷ø & " &ghì&g£¿Y& àd°¾ÝÞ%jk % &àd~–O°õĀ & !(#! 君 · (3)离开原来的所在地而另换地点 联系上下文 3.候鸟也开始了它们的旅途。 八、略 第三单元素养评价卷 一、1.zhōng zhòng 2.má ma 3.dàn tán 二、门板 暴风雨 因此 准备 三、示例：一棵 又高又粗壮 一盒 又香又酥脆 一件 又大又厚实 一条 又轻又柔软 四、1.只要 就 2.哪怕 也 3.因为 所以 4.不是 而是 五、B 六、D 七、示例：整齐 动听 有感情 八、1.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 轻 2.老人和年青人都爱看体育节目。 员 3.小明成了光荣的少先队。 九、有礼者敬人 不贰过 爱人若爱其身 暖于布帛 伤人以言 十、1.(1)冬天 春天(2)小松鼠 小松鸡 小刺猬 一筐玉米棒 2.示例：(1)留着自己吃 把玉米当作种子，可以种出更多的玉米 (2)小兔子不会把玉米棒借给小刺猬。 小松鼠和小松鸡去找小 兔子借玉米棒的时候，小兔子都没有借给他们。 ·26· 三年级语文!上册" !! $! 89 " :NúNóW¾Ýá/$ % *°¿NÎ!"ù%¾ÝÞ n( ! x ,v./LMØÙÚ ( ! „[ " DÎ " «¬ " —d " :- " EF " /' " .Ò ) !!! # "#! ! "$! " 2 !  " 89 " n " ‘ " 89 " ‘} 7 !!!:(H":(J"#5B7"B# E !% _ !!! 89 " €â " r° #!#!$""##$$"#$$# ƒ !!!$"""# #! {ãd " U(‘I " U)‘I " {Tˆ $!#!$ š‘›œ¿ "##$ )‚õ "#$$ ‚õ ™ !!!$ #! 89 " óÈ % &àd%ä8s&F % F:àØõœ‘³Ugƒ‡\ & $! ;DX " œ‘r³UÜÄ %! 89 " &àdzåæ:‹j % 猃ZèéYêH%CÎ % i/a> ëŒF€'ª & Ä ! x ÛÜÝÞØÙÚ ( !!! ¿ª " ¶_ "#! Ø' " Að " ŠZ ) !!!-"." -"*"#5B#"B7"$5-O"-<"%590"9, 2 ! " "  " 7 " ™ "  " ì " m " m " õ " í " N " O !' þõîí " N­OŽ " 89 " Ûäúï "#' È"ð !)#! ( ) 3.示例：来年春天也把玉米粒种下，等着秋天收获更多的玉米棒 十一、略 第四单元素养评价卷 一、最好 旅行 条件 知觉可怜消化科学 普通 二、1.③ 2.① 3.② 三、宗 示例：正宗 占 示例：占领 四、1.chǔ chù 2.dā dá 五、D 六、1.示例：立即 奋力 2.(1)C(2)A (3)B 七、1.A C B 2.牛肚子 第一个胃 第二个胃 牛嘴里 3.(1)顶个诸葛亮(2)二人同心(3)人心齐 八、1.A 2.示例：也对，小兔子的确跑不过我，我可以放心脱掉衣服享用美食。 3.爱打扮 脱掉新衣服再吃他 4.示例：小兔子在危险来临时，懂得用智慧寻找逃生的机会，这种做法 值得我们学习。 九、略 阶段综合评价卷 一、1.秋风 落叶 2.放学 清凉 香甜 二、1.jiǎ jià 2.dá dā 3.jǐ jī 4.mò mó 三、先 后 四 八 吃 惊 百 百 心 胆 手 脚 1.提心吊胆 手忙脚乱 示例：面红耳赤 2.争先恐后 ·27· ! ! ! ! ! ! ! ! ! " ! ! ! ! ! ! ! ! # $ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % & ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ' ( ) * + , - . !"#$ ! %&'() " *+ # !+#$%&'() ! !" !"## " !! , ! - . / % 0 1 2 3 4 5 6 6. 7 ! 8 9 ! 8 . $ [DEF^_JKLG? % v ' % (& !- / " ! !IÐeŽ " !D(,*-D(;*-" 0JK # Lìxà # KԎ " !D(,*-D(;*-" 4M NO $ " u9¥P " !F1F7". QR@P " !F1F7". # !÷S " !3%*E7*" JTT4U # VýS " !3%*E7*" LxàŽ $ / $ :;(< % =>? % @FA & !+ / " =HWý0 F#*A<*!!!!!" wX@45Þ # ]YwZ[2@\ # 4]x A%&:G*-BJ!!!!!!!"# WýŒ^WÐÿ $ B@*HK!!!!!" _Í`a D(J* A/$!!!!!" bc@ $ % $ ’“] % c”(defg & !+ / " K ,! 4½ "! d}def " 0g !!!!!"!!!!!!!" 0}’ !!!!!!!!"!!!!!!!" 0h¥ !!!!!"!!!!!!!" 0ij !!!!!"!!!!!!!" 0kB 0 $ ^_•–L—˜A(jk & !+ / ######################### # # # # ######################### # # # # $ $ $ $ " l* 11 í© 11!!!! M, 11 Œ 11 +Ì 11 üÌ 11!!!! €m 11 Z 11 !!!!!!" n˜œo # u !!!!!" +=4píÙ $ "!!!!!" ̕kõ0qÎ # ! !!!!!" =noGH $ #!!!!!" 4ryþ #!!!!!" 6sÑt $ $ uvñ§4ž # ñdwx0 !!!!!" —yz #!!!!!" 4M—{ $ 1 $ BC™DEA(L`ašJKL.MN "!!#& !. / " &' 6¦+x4Ç| " ˜ " }~0bƒ $ ! ˜…|@ " (' 6êÐ@ڀ "" ;‚c0—Í™ $ ! èý0WH " )' un*v'ƒ„ "" Œv'… $ ! †ƒ;„ " *' !:Y‡¯ˆxœB™ú‰,3Š˜Ÿ‹ " ˜ " $ ! zŒ+0¯Ž " 2 $ BC0\›O % WEœ-VJKL.\N "!!#& !. / " &'' æ - æ ( —èD‘bx@Ðÿ $ (' ••6 ' ’Ö0³´<Q@P .( )'' “” ( ý·xÁ #' 6É¶™•9Ú;@ -( *' —–—˜ ,'  ™ # 6Åu¸Çšq} $( 3 $ ’“] % žBwL\]defg & !/ / " K , ÇR8%”””%•`Œ7– "" —Ô " 7– "" ˜€ " 7– "" ™S # ›œ’0›OhÌ:' # :' # :' $ 4 $ V‹Zœ-‹ZŸ\ & !- / " ! yþ@ # 6’œõ žÄ0ŸµÚ $ "  ÍŸ à͝âžj¡¢S $ # —·R@£¤0HIJ $ 5 $  ¡¢£ & !"# / " !!% ¦ÉŽ·q^ & 6«Ì¥¦t§ # ¥¦0¨˜Ì ' ©b (# ÔL * ªý + Ž˜ ' «qâÍ #!!!!!!() 6’,œ=¬­>ò # <x ' +5® #!!!!!!() Ï,‡â!Í # L * ¯ý + Ží°0 '!!!!!!() iͱ²Y³,´¯ ' i͵ ° #!!!!!!)!!!!!!# u¶·¸ ($ /$/ 同步练测·三年级语文(上册) 考号 装⋯⋯ 班级 姓名 ⋯⋯订⋯⋯⋯⋯线⋯⋯⋯⋯⋯⋯内⋯⋯⋯不⋯⋯⋯⋯要⋯⋯⋯答⋯⋯⋯⋯⋯题⋯⋯ 小学升 勤径XIADXLEBHENG 第三单元素养评价卷 满分：100分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总 分 得 分 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。(6分) ①他拿起手中(zhōng zhong)的弓箭，射向天空，箭正中(zhōng zhong)一只 飞鸟。 2你在干吗(ma má)?吃饭了吗(ma má)? ③他用弹(dàn tán)弓轻轻一拉，石子弹(dàn tán)射到空中。 二、根据语境，看拼音，写字词。(8分) 这间房子的mén bǎn()上破了许多洞，墙壁上也裂开了缝，一遇到 bào fēng yǔ(),房子就摇晃起来。yīn cǐ()主人已经 zhǔn bèi()重建了。 三、照样子，把短语补充完整。(8分) 例：(一张)(又大又漂亮)的网 ()()的大树 ( )()的饼干 ()()的衣服 ( )()的丝巾 四、选择恰当的关联词语填空。(8分) 因为⋯⋯所以⋯⋯ 只要⋯⋯·就⋯⋯ 不是⋯⋯而是⋯⋯ 哪怕⋯⋯也⋯⋯ ①()虚心学习，你()不会一无所得。 ②()是很细微的事物，他()会认真观察。 3()一直下雨，()我没出门。 ④狐狸走近一看，发现啼叫的()小公鸡，()一只小狗。 五、下列对加点词语的解释不正确的一项是( )。(2分) A.我找不到一个安心睡觉的地方。(心情安定) B.我想起了奶奶家阁楼里摆放的小人书。(女子的房间) C.你认为怎么妥当就怎么办。(稳妥适当) D.他那时才意识到学好书法需要有耐心和恒心。(长久不变的意志) 六、下列四句话中，标点符号使用正确的一句是( )。(2分) A.“救命啊!救命啊”小女孩拼命地叫了起来。 B.妈妈问我“今晚的作业做完了吗?” C.“哎呀”子明叫道，“我把语文书忘在家里了!” D.小蜘蛛说：“老屋，我给你讲个故事吧。” 七、照样子，将下面的句子补充完整。(3分) 例：它发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。 同学们的朗读声是那么_ _,那么_____,那么________。 八、用修改符号修改病句。(6分) ①下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 ■AI伴学老师 □知 识精 讲 ■方 法 指 导 □难点专 攻 眼扫码查看 ②老人和年青人都爱看体育节目。 ③小明成了光荣的少先队。 九、日积月累。(10分) 【古语中明事理】我国是礼仪之邦，礼仪的核心是“尊重”,正如《孟子》中说 “仁者爱人，_____ _”;我们要学会约束自己，做到“不迁怒，____ _”; 还要关爱他人，如《墨子》中所言的“_______";与人交往时更要注意“与人善 言，_______;__ ________,深于矛戟”。 —5— 6 $ oGp` & !"0 / " ¤¥L¦§¨ !ÈZ " -šŽ›ltœÕ‘+%žŸ # "¥¯t " - ¡¢ ! b/%£“ …øt " -šŽŒ#%˜¤¥ " L¦¦§0՝žŸu ( " ) ¨¨¨ (* - ¡©5t # ) ª« ,,,* -šŽçt5 # -šŽ¬­-  ¡ " 7žŸ®k…§ # -šŽ¯°- ¡05–±² # #Ž³^)t " ·0´- µ¶¶6· " R¸¹ª%£“…øt # ¦¢ ! -š ŽŒ#%˜º» " L¦¦§0՝žŸu ( $ ) ¨¨¨ (* - µ©5t # ) ª« ,,,* -šŽçt5 # -šŽ¬­-  µ " 7žŸ®k…§ # -šŽ¯°- µ0¼-½Ž # %-]%¾¿Àt " ÁÂ/%-ÃÄ0ÅÆÇ " ȎÉÊt # ¦¢ ! #Ë-š Ž–ÚÌ " M¦§ÕžŸÍÎ # & ) ¨¨¨ (* -ÃÄ©5t # ) ª« ,,,* -šŽçt5 # Ï@Í/ " #%Ðь ! ! #%Òӌ ! ! '0ÔÕÕÖÖ """" %’×ÚZ " -šŽ*5UØt0ÕÕ-Ù " ¦ÚªºÛÛ% žÜ " 0ÝÝ'ª # (ÈZ " -šŽóôt˜ø˜ø‹û%žŸ # ¦¯0Þ°- ¡ " ¯0Þ° - µ " ¯0Þ°-ÃÄ # +bÚt0Õßßàà%"¥ # - ¡ + - µ + -à ÄkátœÕ‘+%žŸ›tl¯ # )₃-šŽã–…5žŸ§°ä%-¡ïtu ( ! @_*š $ !- / " !"" =ǚq̹l ' œ1 & & & œ1 ( 0YHŠºË0 $ !." v=! 1 &>?@áÀ # 0 0 »ì—¼ý¸½¾ ¿ $ v=(>?@áÀ # =À œ1 # —¼ýÅ!’ÁÂ@ $ " îOî $ !+ / " !"" O@ ' œ1 # —¼ýÃÐ@ÄÇ7}0½¾¿ (# 6ê # —¼ýÃ@ÄÇ7 }0½¾¿Ì*@ $ O@-¶ # 6ÀÁ—¼ýÃ@ÄÇ 7}0½¾¿Ì*@ !$ !." ±ˆw¶ÅÆ4y , —ÇȦ—¼ý¸½¾¿ # —¼ý=v'< . Cu0 ÅƟÅÆÉ­Ë9¶Ž0Ê)w $ !% / " #! %*+$ " œ1 # —ËÌ 0 —Ëz 0 —ÇÈZ™@ÄÇ7}0½¾¿Ã@Ðÿ # !’ÌPÍ !$ !/ / " 6. $ iu & !/# / " !! GHw200 # Ë4ËÎÏ00*š # ÐÅÆ4y0 % =ñ6&' $ /-/ 十、阅读理解。(17分) 金色的玉米棒 ①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。冬天来了，小松鼠想：家里的粮食 不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧! ②“咚咚咚!”小松鼠敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。小兔子告诉小松 鼠，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鼠一把干蘑菇。 ③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想：小兔 子是我的好邻居，去向他借一个玉米棒吧! ④“咚咚咚!”小松鸡敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。小兔子告诉小松 鸡，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鸡一碗小豆子。 ⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想：我帮小兔 子干过活，找他借个玉米棒准行。 ⑥“咚咚咚!”小刺猬敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。 读到这里，我的预测是： 我的依据是： ⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的 玉米粒，一颗颗种下。 ⑧秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给 小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺 猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。 ⑨你知道小兔子为什么不把玉米棒借给别的小动物了吧! 1了解内容。(6分) (1)这个故事是按照“秋后→_____→_____ →秋后”的时间顺序写的。 (2)从第①～⑥自然段可知，_____、____ 、____曾向小兔子借玉米 棒。从第⑧自然段可知，第二年秋后，小兔子给他们各送了 2边读边猜。(8分) (1)读了“秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒”,我猜想，小兔子藏了三个最 大的玉米棒是为了____ 。读了全文，我知道小兔子藏了三个 最大的玉米棒是为了 (2)联系上文预测一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会怎么做?请把你的 预测和预测依据写在文中的横线上。(4分) ③[新趋势题]秋后，小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来， 他们是打算_ 。(3分) 十一、习作。(30分) 1 2 3 观察上面的图，写一写几幅图的内容，再预测一下图4会发生什么。 —6—