第八单元-【勤径小学升】2025-2026学年新教材三年级语文上册同步练测（统编版2024）

三年级语文!上册" !! JKLMN'¸ !! jC " GH " I ! &67 ! þX " ÛJ_ ! vw ! KK ! B89 #! 89 " !ܽ}(LL‡Z%&À % }(MME[%és & iÉsPƒ”•%† N> % ?ýu!ܽ%‡Ù & éN}(‘ªXO % E[P7 , éN}(ž&) % Q°ëÔÆQË & $!" ,Ã./ #$" ÄÅÆ ( !B"L # " /< # " -"L # ) ! DR " ST " Øå " U, 2 !!!""#!$"$!#"%!# 7 !!! VWå¿ " TóRXY¤ " CZÆ[°¸q "#!# E !!! ( ( Tó ( RX ( Y¤ "#!""#"$"$!# %! (»àdzº ˆ\] & "&!$"'! " # # $ (! 89 " !f¹%p‘óË^’1 % ½Ãˆi/Ì_”`»” , "fˆƒ ( ( ) :a< ( bv( )% ½Ãˆ€yaÄ ( bv( )& #% " -Ç6ÈÉ ( !>J # "4"*$% # ":(* # "%0) # "A< # "$*" # ) ! '{ " Øc " å " ¶ " ¯° 2 !!' `õ "#' Ðõ "$' Jd "%' cd 7 !!' (Å](Å , ùÅ " éUPåëA† % P¥¦iÅ|'%CÎ #'#!$ 89 " ‚,‚™ " ses­ ##$ s:àf‘ ( sÕsb )& ?À ( sÕsb ) ghuéUa¹ !"#! ( ) 阅读素养提升七 1.时间 杨柳 蝉、小蝌蚪、荷花 银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦 2.示例：大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。 这句话运用比喻的修辞手法，写出了大自然的美妙。 童年像一个万花筒，五彩缤纷；童年像一只小船，载着欢笑与泪水。 3.C 第八单元 23 司马光 一、diē sī iie 二、打击 支持 放弃 登山 三、1.C 2.A 3.B 4.B 四、1.众皆弃去 持石击瓮破之 机智与沉着冷静 2.B 五、1.光/持石/击瓮/破之 2.C B A 3.B 4.一群孩子在庭院里嬉戏。5.A 6.②(√) 7.示例：①课文中的单个字含义丰富，现代文里这种情况比较少见； ②课文里用“光”来称呼“司马光”,现代文里直接称他“司马光”。 24 一定要争气 一、yùxiàng chà!gòuzj nài 二、学期 考试 度 落后 努力 三、1.耐心 2.细心3.实验4.试验 四、1.一次又一次；多次 童第周很喜欢读书，很珍惜这次上学的机会 2.(1)示例：人山人海 不慌不忙 (2)不可以删掉“不声不响”。因为“不声不响”强调了童第周做事 ·21· !! 小学升#同步练测 4h ! iJ % ¼ýuÄjž´k ! ÖÖ¯°%ƒ; & f‘æ>1½ i/a¹ªy & $' lõm % nsCt " ¹S‚ Oo!pú % O±qܳõ % ²jž¯° E !!' jC " Rr'ª % úŒ0s¥t " jž´k % ꥠè%Jd #' á§Ns¿ % б±Âu -- ]v’wÏm%˜$'ª & $' 89 " F€q¯°'ª % jjõT(/xŒú|%õº % ¯°'ª % ¥À"[%ܧ % y¡"[%µ: & _ ! ¹Sz2¤e +++ {N| +++ }³~†üuµz2 z‚ +++ ´€å +++ t}D‚¶R!B8 ¹S‚N¹ƒ„…‚ +++ †'· +++ ÀFS‚N¹ƒÄý‡ýˆ‰ ÿˊ¤e +++ ‹Œ+ +++ ký5â%ˊƒ/ #&" ÊËÌ5EÍI ( !" ) ! È® " ŽŽ " H " &­ 2 ! ÏÐ " Ð " Ð 7 !!! —‘€–O’¶Ä€%¡Š % Fs“’¶Ü§%¡Š & #! 89 " ÄáѓUg”%píÅ % sá§:«r%‰† & E !$ _ !!!#" #! •CsΊz|j–v % —˜sΊzž™š & " `› " Ȕ $! >?ñØ ( ±ñ " ±ñœ "%!" !##! 奶 · 低调、踏实，突出了他刻苦钻研、默默努力的品质。删掉后无法体现 这种做事风格。 3.决心坚定，毫不动摇 中国人 有远大志向，有民族自信心，肯刻苦努力 五、1.时间 发奋学习，取得优异成绩 刻苦钻研，完成困难的实验 2.早晨天不亮，他就悄悄起床⋯⋯又溜到厕所外的灯下学习。 3.示例：我们要努力学习，时刻保持一种积极向上的心态，努力学习， 成为更好的自己，追求更好的未来。 六、中国铁路之父——詹天佑——设计并修建了京张铁路 铁人——王进喜——带领工人开发大庆油田 中国航天事业奠基人——钱学森——为我国航天事业作出杰出贡献 杂交水稻之父——袁隆平——研究出高产的水稻品种 25 手术台就是阵地 一、C 二、转告 匆匆 医生 赶忙 三、陆续 继续 连续 四、1.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。 2.示例：他是景区服务站的志愿者，不是前来参观的游客。 五、A 六、1.BC 2.敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。 严峻 对比 3.认真思考/深思 深思熟虑 4.C ·22· 三年级语文!上册" !! #' % " -ÀÎϹР( !!5BJ$ # "A(L$ # "#5()#$ # "(#" # $5-3$ # ) !!' ºØ "#' &­ 2 ! CÄ " 89 " [\T¥du % -áoõzß%—‘€s ïº " ÍC " õžŸ(  7 !!' Ÿ( WêÁõƒ¡Zå¢ & "#!# $! 89 " ëS£Øu % s%—ƒ€ì+m¤€~sºêu & 89:; " ÑÒ !!# #! 89 " +ü % F¥%¦á‹Ò% % À§6¦ÎO[Ò%® ' AB " ÓÔÕ·Ö× ( !!!#"#!$" ) !#! # "$! # 2 ! 89 " è›%­¨¤D " ‰—­¨ " C 9GHI ( !!! # "#! ' "$! ' "%! # ) !!!#!$ Ð "##$ Ð "#$$ ÏÐ #! úU,© " ,ª« " Ý,¬­ 2 ! †® " !' " E " "%- " }a " #$&( 7 !!! Ós³ÅÎsÍ "#! f¸Œ…o "$! Òó:¯ JKLMN'à !! 'Hq°%iʆáŒÛ¥d%oÊ*® % ÌÍz<±%jk²O³ ´ % ~µás:¶=%´· & !$#! ( ) 26* 一个粗瓷大碗 一、1.(dùn zhēn2.huánhái 3.jìn 二、1.摆放2.赶忙 三、动作 示例：粮食太珍贵了，还是分给受伤的战士们吧 神态 感动 心疼赵一曼 四、1.赵一曼把碗送给七班当菜盆。2.B 3.示例：全国解放了，她的战友们和老百姓们都不缺碗了。 口语交际 请教 1.B 2.示例：老师，我养的蚕是紫色的，为什么蚕会有彩色的呢? 习作 那次经历真难忘 一、1.B 2.AC 二、2.√ 3.√ 三、示例：难忘的故宫之旅 游览故宫 激动 语文园地 一、1.√ 2.× 3.× 4.√ 二、1.(1)连续(2)继续(3)陆续 2.耳闻目睹 目瞪口呆 怒目圆睁 三、书籍：①⑨ 文具：②⑤⑧ 设备：③④⑥⑦ 四、1.言不信者行不果 2.任重而道远 3.金石可镂 阅读素养提升八 1.学生要借的这本书是极其珍贵的孤本古籍，如果在翻阅的时候稍有污 损，都将是不可估量的损失。 ·23· !! 小学升#同步练测 #! Ws’m°%†¸$:°õ'H & $!""%! 89 " ÙÙ+ü % ¹¸?ŒT>?u % Ÿž¹u !!!!!!!! ! !!!!!!!! ! " " " " * LMØÙÚ#$ ,-./LMØÙÚ ( ! '„ " ,- "  f " Þ; " dŒ ) !" 2 ! -"*"-".">#$%"4"#$%"4".$"/(<"2"'"23 7 !!!""#!$"$!#"%!% E ! _ ! t " ¾ " P " Q "  " º " N " O " Û " ú " ­ " ­ !! CÄ " 89 " 8îNM #! —º» ƒ !!! —; "#! ^; "$! :; ™ !!! 89 " Xb¯°.Ò%³´ % zª¹Ià ! `ë & #! 89 " ¼ " $ " !Š " ¯|u1Ò%³´ $! i0½ˆ½¾Š{ % –O§6ƒ & %! 89 " šYEˆ % š&ˆ3 % š!#> % ¶ýu({{éw%X & Ä !!! jý # " ¿À # #!" !%#! 敌 · 2.把不方便外借的书抄下来借给学生。 3.C 4.示例：谢谢老师，您抄写得太认真了，辛苦您了! 素养评价卷答案 第一单元素养评价卷 一、学校 山坡 功课 热闹 觉得 二、C 三、jià jiǎ yáng xiáng xiǎn shī liè lì 四、1.C 2.A 3.B 4.D 五、鲜艳的、 枝干 做、 篮球 古老的 花朵 打 作业 粗壮的 国旗 听 文明 飘扬的 铜钟 讲音乐 六、摇 晃 牙 爪 舌手 脚面 耳 忙 忙 1.动作 示例：眼明手快 2.□干舌燥 七、1.亲爱 2.敬爱 3.可爱 八、1.示例：花儿穿着各色的衣裳，在风中跳舞、狂欢。 2.示例：雪 下 大地 穿上了白色的衣裳 3.这样糊里糊涂地背，没有什么用。 4.示例：从草丛里，从小河边，从大树旁，开出了一朵朵娇嫩的花。 九、1.浓密 映照 2.C ·24· !+#$ #$" |}~ !"#$ ! ! &'#$%*()+, " - # ! $% Ÿ "  &?%'"?%;'"""" ´ " ˜h &4D"4H'""""   " %¼† &:%'"C%;' . ! /0, " 123 % ?-:D &""""' """ 8*DA*E &""""' """ &,#$!H &""""' """ ?'#$4*5# &""""' 4 ! "#$%&'()*€ % & 5‚ ' !' G¿Pˆˆ " &""'""""&' gˆ % """(' ­> % """""")' ˆ· % #' 5  " ¡æ &""' &' ã " € % (' ÛÓ % )' ¢1 % $' h " ؑ>£¤, &""' &' ×h % (' ´˜h % )' F. % %' 2¿¤£ " &""' &' ‘­ % (' ¬0¥%HÈQ % )' ‘B % 7 !( $)!* ) /bP " cdNO " HIJK % !' 2¿¹7F " ˜CmSH$ #""""""$" Ž´˜h #"""""$" Ÿ«PàζHó* " sŽ­np´˜hH """"""% #' Bs´eu¶Pp>?~T / &""' &' –x©ª^ÈÉùÓ % (' –eVd¦Å " ^§©5ÜU|Œ—H_$ % %& 三年级语立(上册) 第入单元 23 司马光 一、选择加点字的正确读音，画“√”。 基础乐园 跌倒(die dié) 司马光(sī sì) 皆大欢喜(jie xié) 二、看拼音，写词语。 dǎ jī zhī chí fàng qì dēng shān () () () () 三、给加点字选择正确的解释。(填序号) 1.群儿戏于庭( ) A.家庭。 B.公园。 C.庭院。 2.众皆弃去( ) A.全，都。 B.打开。 C.逃跑。 3.光持石击瓮破之( ) A.阳光。 B.司马光。 C.时间。 4.一儿登瓮( ) A.石头。 B.口小肚大的陶器。C.山峰。 四、[题型新颖]看图片，联系课文，完成练习。 1.一儿落水时，其他孩子们的做法是“_ ”,而司马光却“____ __”, 两者形成鲜明的对比，从而突出了司马光的_______。 2.你从故事中明白了什么道理?( ) A.遇到危险要赶紧离开。 B.遇事不能慌张，要冷静地思考解决问题的办法。 见此图标眼微信扫码 稳扎稳打 练出好成绩 65 %&'( D ! M+NO " HIJK % ªn©× " Wn"E " &Fåئ % „GHê " Iä7EΞ " ØJ " %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% n »$ %%% % !' e #,$ „U8HlmëùWHa™Ž % h Ø ‘ > £ ¤ , #' ô™ETa} "#"""$ ´eHõž "#"""$ ´eH\ú "#"""$  ´eH¡ % & ŠƒŒ ' &' ¿ßÑ ""(' 5 ¡æ " hؑ>£¤, " 7¨ "")' 2¿¤£ " ¬Ÿ}7u $' Uzµ$ùWH &""'% &'# G¿ $# 2¿¤£ $ uH # ¿ $ €•¹7HM&Cm ('# 5 ¡æ $ uH # 5 $ •ä´˜h]¹7HCm¾§HCm )'# ¿ßÑ $ uH # ¿ $ •´˜h %' eþ‚àÿµµU8lmH| % ªn©× % " *'# hؑ>£¤, $ uH # , $  &""'% &' ‚i " •£ """"""""(' ‚i " •‘­ )' ‚i " •G¿ +' ‚i " •¹7HCm -' TuH # } $ ha¾Àà # ó $ hÞ / Ð>? / –ÐùWHµ$œ9 # ! $% !a¾ % „Ÿ&h€a¾vZ0C×ó7£up % &""' "Va¾ % # } $ hVnµ¶0C×ó7£up " rµ¶p£uH7¸• " [\ ‰0C©}p " ”dvþn0Cª±H©ª % &""' /'( 45!* ) ó*ô™ETœ&ªÊ±ë]U8Hþ‚T " Býþp>?«¬ / –¥gknŸg % STv¥z% " |+KH5ä8LE % EÎ% " ØWˆ~^Ö³$ % " && 小学升·同步练测 能力提升 五、阅读课文，完成练习。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿 得活。 1.用“/”给下面的句子划分正确的朗读节奏。 光持石击瓮破之 2.阅读课文可知，“____ _”是故事的起因，“______”是故事的经过，“__"是 故事的结果。(填序号) A.儿得活 B.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸 C.一儿登瓮，足跌没水中 3.下列说法正确的是( )。 A.“群儿”“一儿登瓮”中的“儿”都是指落水的那个孩子 B.“众皆弃去”中的“众”是指除司马光和落水的孩子以外的孩子 C.“儿得活”中的“儿”是指司马光 4.用现代汉语说说下面句子的意思。 群儿戏于庭。 66 5.“光持石击瓮破之”中的“之”是( )。 6.文中的“没”字可以换成“入”字吗?为什么?请为正确的说法画上“√”。 7.[角度新颖]对比阅读课文画波浪线部分和下面的现代文，你发现了什么差异? A.代词，指瓮 ①可以。这两个字都可以表示小孩掉入水瓮中了。 请至少写出两点。 B.代词，指石头 ( ) 大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。瓮破了，水一下子喷涌出来。 C.代词，指群儿 ②不可以。“没”字不仅说明小孩掉入水瓮中了，还说明了瓮中的水很深，已经 D.代词，指落水的孩子 将小孩淹没了，更能表现出小孩处境的危险。 ( ) 见此图标眼微信扫码 稳扎稳打 练出好成绩 #%" Z-€ !"#$ ! ! "#$%&'()*+, " - # ! $% @­ " &$10B'"""" eÌ " &?L#$C%,#$'"""" H« " &A*5A*,' ž " &$7+$@+' É " ê &AH8D' ® " ; &#,%#)%' . ! /0, " 1%2 % "" „& C+;!D&""""' H >-34*H&""""' î ?B&""' qg% " ºcVd 2+@*@+&""""'" cw #12H&""""' §E " µÞÞß`àá % 4 ! &256 ###### # ###### # $ $ $ $ % ®{ " m{ " !' Ð[\óR‚¸q &""'" %g€†¼â % #' ÇÇÁf€ &""' ûü¯H‚Iàè ###### # ###### # $ $ $ $ % ݅ " Y… " $' [\øùp2& &""'"  cS÷gûü#mHý°úc % %' ±²³³6±Š &""' Íx#H#m " h†d‹ëi+ % 7 ! E+FG " HIJK % !' <ÍǼM)x5N " Ñ¢De4¤ÉOÏ " z8H¼ðP¤QZW.)ˆ % # -_ $ H| """"% # -_´ª $ µ¶ "% #' De4l]lÒ """" †ÒÓ-R " SÀˆT "  ©U»;À % &!' knŸ&{fgiÿ # V@Vå $ ž &&(&) D ' HQHiÿ 0"""""! """""% &#' a¾‰„l…uHfgiÿ # V@Vå $ µ×Þ / Ð>? / " $' De4V\†Ã 0 WdDžU " ¦N­;l¨eN­W % eN­Xì7y¬é. Q " ¹9¦N­Ñ¢Y\ " ݄ñ¬é % "" lu # 2¼ $ H| """"""% # ^µì $ Ð """" µì % „J …vþp\CQ """""""""""""""""""" HÕ½xy % '& 三年级语立(上册) 24 一定要争气 基础乐园 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 富裕(gǔyù) 事项(dǐng xiàng) 相差(chā chà) 结构(gōugòu) 资源(cì zī) 耐力(nài nèi) 二、看拼音，写字词。 这个xué qī()的kǎo shì()难dù( )有点大，但我不能 luò hòu(),我会nǔ lì()复习，争取取得好成绩。 三、选词填空。 耐心 细心 试验 实验 1.王老师对学生很有( ),大家都喜欢她。 2.平平每天都( )观察蚕的生长变化。 3.老师布置了一个( ),让我们回家观察种子的发芽过程。 4.农民伯伯在农田里( )新品种的种子，希望能提高产量。 四、品读句子，完成练习。 1.校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。 “再三”的意思是__ _。“再三恳求”说明 _o 2.童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。 (1)写出两个与加点词语“不声不响”结构(ABAC式)相同的词语：______、 O (2)可以将这句话中的加点词语“不声不响”删掉吗?为什么? 3.童第周激动地想：一定要争气，中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的 事，我们中国人经过努力，照样能办到。 句中“一定”的意思是_ 。“要争气”是为_ 争气。这段 话表现了童第周 的精神品质。 67见此图标眼微信扫码 稳扎稳打练出好成绩 %&'( D ! M+NOPQ " HIJK % De4 !/ Zt\e†.Wã¦)Z@ % •©[[\]ž " ¼)™7I\ " e W)ˆˆ^_Q " (Ý;`z %* g % <ÍǼM)x5N " Ñ¢De4¤ÉOÏ " z8H¼ðP¤QZW.)ˆ % eì)ˆ " De4Bik#ay».)™Œ˜ % !"álŽ " ¼ø¨¨Xa " b‡<=.ª¶–@ % ¦>8)9\Á% " ¼‚éª ¶ˆ0ê–@ % ªPGH4õ• " ½%ª¶ " ;¼tÙÁº % ¼ûGHlrH " ‚ 7écãe.¶ˆ)™ % Ñ¢×ÿ.Y\ " ¼.ñÞ;`v•%Q$ " 2|2_% ýg % De4–‡;`ä " {à 0 WdDžU " ¹;l¨%­W % %­ñ¬é.Q " ¹Ñ¢Y\”Wdñ¬é % De4 #1 Z.bc " »é½ƒdÁ " ꨨbö) " ð’ew7+˜.**) Uf)™ % WX)™.2+«¼NT.)* % \b.¦Ngø#• " ;2õQå +†ò " ¦N)*::^eN8)IlX % De422ˆdh{ " WdÇì¦N­ …U % !' ª«Œ """" ‚ƒkp\CQHŸd # µì $ He 0 29uRF """"" """""* ò=RF """""""""% #' e # $ œnvþ\CQĶRE³wHHIÿl % $' \CQÐԒ ! ÐuºµìH´e " óBq>?Yý / " " L ! j:;*Š's " x¼^ɝ<*s°« " ¬T=ÒKâAš°h>É!I~ % ¡ ST!<î™òHl?g*«{ " ¹¸¬T*·%-@‚ ! IÌ%<î| % u·ˆ,ý """""""" ÐR† """"" å2¸ºÓý%ÉԊ ·º ¹fº »¼nëiH78x# u½feÀ¾Nº ¿ÀÇ Ðc½feÀªnÁnÂà Į78,ý R0 ÝÅô÷xpèÅ·ˆ (& 小学升·同步练测 能力提升 五、阅读课文片段，完成练习。 童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第 一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求， 才同意他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。 早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路 灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又 溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了 满分。童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事， 我经过努力也一定能办到。 童第周28岁的时候，得到亲友资助，去比利时留学，跟随欧洲很有名的生物学 教授学习。一起学习的还有其他国家的学生。那时的中国贫穷落后，在世界上没 有地位，中国学生常常被外国同学瞧不起。童第周暗暗下定决心，一定要为中国人 争气。 1.作者按_ 顺序写了童第周的两件“争气”的事：一是上中学时_____ ;二是留学时 2.用“__”画出体现童第周珍惜学习机会的相关语句。 3.童第周为自己、为中国人争气的故事，对你有什么启发? 六、在历史的长河中，有许多了不起的中国人，他们靠实际行动为国家争了一口气。让 我们一起来认识这些伟大的人物，并把他们的名字和称号、成就连起来吧。 中国铁路之父 王进喜 铁人 詹天佑 中国航天事业奠基人 袁隆平 杂交水稻之父 钱学森 带领工人开发大庆油田 研究出高产的水稻品种 为我国航天事业作出杰出贡献 设计并修建了京张铁路 68 见此图标眼微信扫码 稳扎稳打 练出好成绩 #*" ‚ƒ„,…†b !"#$ ! ! }~#$%+,Ѿ()*!œæ &""'% &' XÆ " &<,#$'""""" Í " { &?,#'""""" ÎÇ " &C+)' (' È " ê &J-' ¦É " &2"#' % " = &?,' )' µÊ " &?+/' Ë " „ &F%-3' d " . &CB#' . ! /0, " 123 % 8*+-#$,3 &""""' """ A7#$A7#$ &""""' """ 0D4*'#$ &""""' """ $-#F"#$ &""""' 4 ! &256 ########## # ########## # $ $ $ $ % Ì1 " 01 " Å1 !0$0 °p " Lwb¶Ûåp % ÒÍpc¥Ì­2ÆHκVïË] " b¶0 1`x % c¥H«£ &""' sbA9ÏUy % PªÐVž°±ªÑ " ×Ø=6² €ìP &""' ¸ª % Lwb¶Rêp_f_‰ " 6²€ìP &""' ¸ªp•i A&0F % 7 ! E+FG " HIJK % !' ij9å+kż9.|† " ¹çîñkÅðù.|†ÿ / & kàÒ·l ' " #' ¹y " W˜ûªÝij " ly "" ß9.ã­ % & efgHI#ik2l… ' " D ! åNO±x!*æ &""'% &' PªÐ%=H²€ì6ùÊVHH2ӑ‡ (' ÄXb¶H01 " PªÐ%=Hª±SyS©ª )' PªÐŒŒŸòx¨ãH5£æ " žÐ²€ìãHÔ5 +' PªÐ2&󸪋;ÕÖ " óQ~‹;[×HbØ )& 三年级语文(上册) 25 手术台就是阵地 基础乐园 一、下列加点字读音全部正确的一项是( )。 A.木棒(bàng) 担心(dàn) 鲜血(xuè) B.瓦片(wǎ) 窗帘(lán) 大夫(dà) C.争夺(duó) 秒针(miǎo) 迅速(xùn) 二、看拼音，写词语。 zhuǎn gào cōng cōng yī shēng gǎn máng () () () () 三、选词填空。 陆续 继续 连续 1939年春，齐会战斗打响了。刚挨了我军当头一棒的敌人不断反扑，战斗非 常激烈。我军的伤员( )从战场上抬下来。白求恩不顾环境险恶，坚持留在手 术台旁( )工作。齐会战斗进行了三天三夜，他在手术台旁( )工作了六十 九个小时。 四、品读句子，完成练习。 1.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?(改成陈述句) 五、对课文理解有误的是( )。 A.白求恩大夫的手术台在离前线不远的一座山洞里 B.随着战斗的继续，白求恩大夫的处境越来越危险 C.白求恩拒绝转移到安全的地方去，是因为手术台就是他的阵地 D.白求恩是一个对工作极端负责，对同志极端热忱的战士 2.我是一名八路军战士，不是你们的客人。(用加点的关联词写一句话) 69见此图标眼微信扫码 稳扎稳打练出好成绩 %&'( L ! M+NOPQ " HIJK % "" ·Œldž;QVlo " mnldž;4opq % Hµ*°Írr•$ " ôÛ Ïs> 0# HÍhd;N5W°gζkÅa> %$ ÛÏs]S "" %W˜n " > 0# ¹8 Ht#°gζ % ?©¹.­ " Ç5ij9;WX " lñkÅ %$ °ÍOÏ> 0# Û Ïs8u " anvw " ;NkÅa> " yi†Þx.yÇz +$ ÛÏs> 0# {{HÍ .½{ % ày " Öφy|*.|† % ij9å+kż9.|† " ¹çîñkÅ ðù.|†ÿ / °Í8u " _NebHÍ " ¹yW˜ûªÝij " lyß9.ã ­ %$ ÛÏslˆ8 " }~Mζ¿ÖÏ % !'# ²€ìãÔ5 $ H| &""'% & ŠƒŒ " -G ' &' PªÐ¶Ð§‚^×¾²€ì " Vd ²€ìúκ“2 (' ÊÔ5bØSb¶H5£ " PªÐVnËԒɪ2§‚ " |ËԒ ɪ{uº²ôÙªbHbØ )' ªÐb5§‚ " PªÐ¶Ð>?€}q§Y«£J^ " óyµ " ²€ìだÔ5 +' Ðp PªÐ¨ã5„b”S²€ " bØS/¾¢Ô523¾¢²€ì #' e # $ œn¥k°±Hlm % #$68öªxuÉxHbµAo " š›lm ¥kHœ8 " a¾'(x 0 bµPžSyS """"" „{PªÐ¨¼HvþP àζH """"% $' Tufgi # º $ H| """"""""% sua¾}~ 0 PªÐ%= \ú """" ,V " ˜ªnڝ±ë«£ºÔ’VùÓH|¼ % %' PªÐ%=]\ۂ±IHó…vþp>? / &""' &' \ۂ±I¶ÐPªÐ%=ETHẠ" ƒºŸòx¨ãH5£ % (' PªÐ%=iëÜ¢ " ¾¥VdŸò % )' PªÐ%=¸q{bØSðQRÝH×¼Þ]ëTxy % *' 小学升·同步练测 能力提升 六、阅读课文片段，完成练习。 敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白 求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同 意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白 求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇!”白求恩说：“谢谢师长 的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开 自己的阵地呢?部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客 人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 1.“手术台就是阵地”的意思是( )。(填序号，多选) A.白求恩认为医生要坚守手术台，不能让手术台被敌人占领 B.前线阵地是战士们战斗的地方，白求恩不仅把自己看作一名医生，也把自己 看作与中国人民并肩作战的战士 C.作为战地医生，白求恩认为什么都没有救治伤员重要，对他来说，手术台就是 阵地 D.为了让白求恩安全地给战友们做手术，战士们像守护阵地一样守护手术台 2.用“___”画出描写环境的句子。联系在影视作品中看到的战争场景，想象句子 描写的画面，可以感受到：战争形势越来越_____,这与白求恩镇定的表现形 成鲜明的__ 3.文中加点词“沉思”的意思是 。从中可以知道：白求恩大夫是 经过__ 之后，才作出撤走部分伤员但自己不离开的决定。 4.白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么?( ) A.师卫生部长认为白求恩大夫是尊贵的客人，应该转移到安全的地方。 B.白求恩大夫十分劳累，以至不能转移。 C.白求恩大夫具有与战士们共同进退的坚定信念和高贵品质。 70 见此图标眼微信扫码 稳扎稳打 练出好成绩 #- & " Z‡ˆ‰!Š !"#$ ! ! "#$%&'()*+, " - # ! $% != Q!«©ò@HF " ëß5­ð<np2@4å " à " &?B#"?9' F " á " &8'#"8*'#' ü£‹ëpâã % #= 0¶r " &*"%"*+"#' „QR !2 8 " r " &*"%"*+"#' ó * 8 % $= Ðpž¢®¹¨ã " ä " &:D#":H#' ÚåÔê¯åº % . ! "}~#$23at’ê " ABFÁ‹ % !' uº²Œæ¥eç·è " Ò " z " X2&éê%ë % &""""' #' ¹ì£`Vïðí¼p2&ë " Å " à " „î2ïïy % &""""' 4 ! E+FG " HIJK % !W€‡‚¢¢#tƒQ„ " û­lrH.bc " 3‚>.…Rt†> " ‚«óW=†>‘%ׂ¤)‡ % "ƒQ¶Gˆ;Ç«–»!³ " ¼å‰] " 8>ˊ‡‹s % l!óî2ïH """" ¥k " âad6š 0 "% l"ó[ëH """" ¥k " a¾'(x[ëN """"" O """""% %&'( 7 ! M+NOPQ " HIJK % eìáŅ.bc " W€‚å+‚% % (Œ¶è»6o 0# ¹>Ž8u‹ " MßWg.‚”läßaî 4 " 5 ‹ +$ W€6‡> 0# y‹ " íîbczñl 4 " 5 ‚ÿ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% /$ V•$ # • $" a.‘’S‚ÐÑ;%tP.)®% % !' cweԒH…À‹„&´e 0 " #' ™Tuœ # $ Hlm " ‘9UT " cS}~ # ð $ f9ÿŒžÐ &""'% &' î2ïmé{ " Ëë‰ðp (' î2ïOËëï„pb”S $' ™Tuœ %% # $ Hlm " B3ß>?Fî2ï˜wV # ð $ ë / " !' 三年级浯立(上册) 26* 一个粗瓷大碗 基础乐园 AI伴学老师 知识 精讲 方法指导 难点专攻 扫码查看 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 1.周围寂静无声的时候，高粱地里倒是突然传出了一声轻响，顿(dùndú)时， 侦(zēn zhēn)察员提高了警惕。 2.小明还(hái huán)给同学10元钱，还(hái huán)剩5元钱。 3.为了维护交通安全，禁(jīn jìn)止骑自行车带人。 二、给下列加点词语换个说法，保持句意不变。 1.中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗。() 2.通讯员好不容易另找了一个碗，连忙给赵一曼送来。() 三、品读句子，完成练习。 ①赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里， 又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。 ②炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。 句①是对赵一曼的_______描写，她可能在想： ______ _o 句②是对老李的_____描写，可以感受到老李既_ ______又_______ 能力提升 四、阅读课文片段，完成练习。 第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊， 给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊!” 赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢?” 据后来“侦察”,这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。 1.我会用自己的话概括这个故事： 2.读文中画“___”的句子，结合上下文，我们知道“丢”加上引号是因为( )。 A.赵一曼太粗心，把碗弄丢了 B.赵一曼又把碗送给了战友们 3.读文中画“”的句子，你觉得什么时候赵一曼才会不“丢”碗? 71见此图标眼微信扫码 稳扎稳打 练出好成绩 "" CdNwDE(jmFG*Qò " qHE»<‚*!IGæJñ* " »““D EHæûn—B % !' B¶ÐýŒHùW$ &""'% &' Ûï[\hE " ÿ¢ãŒ (' ü[\h£E " UpE-Œ )' [\|,VwTc " rVŒp #' ca¾„3Œ " ”ðñ¶p 0 " ! !- •– . &!& " 5)K¡ÏÐ % !' "ÙEª &""' ªT % &' kº ""(' ·e "")' ko ""+' š› #' UzIˆ"ÙEª^ªHµ$u " ùWHq &""'% & -G ' &' Ë\æý‚HúckÎÏ """"(' Ë\æý‚HúcuHº·k¸v )' Ëî¶H{\kny +' Ë\æý‚HF. ! 5gJgJKÎÏ . !- &¤ . }‹›lÖ¤Y§1+K¡s / jŸ**¤­,- # ! $% !' Å[\&ÿñHº " QRS€†¼ % &""' #' KR÷g " cÉx0¶«¬­(«p " ‰ï}§· % &""' $' cQÛç[\]QR2õæxØõ>òÞxØ % &""' 4 !- ®‡ . ~¯° " V±˜ K¡*‡³ % —¬ 0 Ó­ 0 ®‚ # \æ $ HF. ! 5g ! º· " ðµ¶„Ù\æÐ>?wý‚ % î¶H\æ 0 "% u. 0 ¸v·óe\H\ú " ¾hÌF """""""""" H{\ % Á 0 4ãT " váԒH'( % 7 !- <= . EFQ 0 ++}‹*´_FQ " •–j‚*K¡s+â·1 % "" 8)9u³¿.(A " `:YZ¿Ž % Ž.˜Ao # {­É& $% <=y P>.)*(Ýg;{þ " Wþfß " Wß{.­ % 8ß.{­;9#;WX " þ “~jÍ,.{¡”•;W.n % eWß.{­³4#: · " ÷ ·.ˆWß 8)t3–\ % a„lǗ¿–\ " jWþw‘ñ; " jWþø˜»™¨ % ¹9þ .8)nnIQ " ..š+;¥ " óWþ.8)”yl›#• " ..œž% % "' 小学升·同步练测 口 语 交 际 请 教 科学课上老师正在讲养蚕的知识，你突然想起自己的一条蚕是紫色的，想问问老 师这是怎么回事。 1.你认为发问的正确做法是( )。 A.打断老师讲课，立刻就问 B.等老师讲完课，下了课再问 C.老师也许不会理我，还是不问了 2.我可以这样问，更简洁明了： 习 作 那 次经 历 真 难 忘 一、【审题】选一选，明确习作任务。 1.本次习作是( )作文。A.写人 B.记事 C.写景 D.想象 2.下列关于本次习作要求的说法中，正确的有( )。(多选) A.把经历发生的过程写清楚 B.把经历发生的过程中的人物写具体 C.把难忘的心情写出来 D.把经历发生的时间、地点重点介绍清楚 二、【选材】下面哪些素材可以写进习作中?在合适的材料后画“√”。 1.张老师是个幽默的人，同学们都喜欢他。 ( ) 2.放学回家，我看到小明踢足球受伤了，将他送往医院。 ( ) 3.我周末跟老师和同学一起去烈士陵园悼念烈士。 ( ) 三、【构思】列提纲，梳理本次习作的思路。 题目： 开头：交代“经历”的时间、地点、人物，简单说明这次经历为什么会发生。 难忘的经历是： _o 中间：具体记叙事情的经过，以及当时 _的心情。 结尾：总结全文，表达自己的感受。 四、【表达】品句段：读读下面的精彩句段，试着在自己的习作中进行仿写。 同学们像出笼的小鸟，飞向操场做游戏。游戏的名字叫“两人三足”。规则是 班里的学生平均分成两队，一队十组，一组两个人。同组的两人并排站在一起，用 绳子将相邻的两条腿绑在一块儿。第一组的两人出发走向终点，与终点的下一组 同学进行接力。这样不断往返接力，哪一队最先完成，哪一队就获得胜利。我们队 的同学跃跃欲试，个个胸有成竹，另一队的同学也是不甘落后，个个摩拳擦掌。 72 见此图标眼微信扫码 稳扎稳打 练出好成绩 ! ! Ÿ }~’ê*åÿ " å*- # ! $" ÿ*- # - $% !' ñ™HFV^ýn@A " ´ì6 ½è " …½w8åìº % &""' #' ñ™HF^Ä{ô~ " V^šé›Œ— " ü™£p-Ü % &""' $' ñ™F^2˜™2˜!h"U|V¶UHh ! VTUHiÿ % &""' %' 6ñ™HF " cSƒº¬+ôõe²•X™ " …½w8åô™./ % &""' . ! &256 % !' e # 1 $ híàVQHiÿŠB % &!' 0¶ &""' _°œß # _`R‚ $ H7Œ % &#' G^c &""' 2; " 2¼a¾Þß²¬Hàá + &$' pfã^xp " )¿ &""' öÓΝ " C€pfHxy % #' Gž9ÌH] # ¬ $ qIHÏhiÿ " Š6‹Œ ################### # ################### # $ $ $ $ % 7¬÷ø " ïè¬ð " ¬ù¬ú "" ûû6#U«­ " V0{upÐ__H) % c &""""' „2ü " Î ß &""""'" V}D?_˜` % Ð__ÉxV " àF &""""'% 4 !( !"#$ ) ÍKæÆL # cM¨ $ +cJL¥*ÎN« " ðÄ¢¯f?O›l{E o / pqïªðPŽ±!Q²` ################################### # # # ################################### # # # $ $ $ $ % !º—½ý " "¯þ° " #lê·ÿ " $!8" " %Lþ# &ÅFQ " '$%D " (þh½ " )0e½ý ½ý """" T¸ """" Ý0 7 ! (ëZì " 5!5 % !' ~V2«üVá """""""""% #' g°¿\ƒÌ2;RE " ð· # ØVa¾V&' """""""""$" ‰yˊ ÂxÝߔfø()c % $' 6*»H~ˆ9 " ^+Ø # ,ŽV½ """""""$ HÕ½ % #' 三年级语立(上册) 语 文 园 地 一、判断下列说法的对错，对的画“√”,错的画“×”。 1.默读的时候不要发出声音，特别是在图书馆，否则会影响别人。 ( ) 2.默读的时候要专心致志，不要想任何问题，等读完了再思考。 ( ) 3.默读时要一边读一边查字典解决不认识的字、不理解的词语。 ( ) 4.在默读的时候，我们应该尽量避免用手指着读，否则会影响阅读速度。( ) 二、选词填空。 1.用“续”字组成不同的词语填空。 (1)小明( )三年获得“三好学生”的称号。 (2)只要我( )努力，一定可以取得优异的成绩! (3)春天就要到了，花儿( )绽开笑脸，迎接春天的到来。 2.选择恰当的和“目”有关的四字词语，填在括号里。 怒目圆睁 耳闻目睹 目瞪口呆 哥哥在楼下踢球，不小心撞倒了王奶奶的花盆。我()这一切，惊 得(),不知怎么办才好。王奶奶看到后，顿时()。 三、[新情境题]小华是班级“书香乐”读书交流会的组织者，她需要提前准备哪些物品 呢?请你帮助她归类整理一份清单。 ①主题书籍 ②标签贴(③电源插板 ④投影仪 ⑤便签纸 ⑥计时器⑦麦克风 ⑧签字笔 ⑨备用书籍 书籍 文具 设备 四、日积月累，填一填。 1.志不强者智不达， o 2.少年儿童应当努力学习，牢记“士不可以不弘毅，_____”,将来把祖 国建设得更加繁荣昌盛。 3.在科研的道路上，要秉持“锲而不舍， _”的精神。 73见此图标眼微信扫码 稳扎稳打练出好成绩 ############################################### # # # # # # ############################################### # # # # # # $ $ $ $ !"#$%&. 3O¢Ö 0 REåXŒ—ñ™ " TUETH| % M+׉ 0 6ñ™F " cS^åXŒ—™ " ˜™˜Ü % ª§ " ñ™FcSa¾¯õ nVTUHhi " ™£V-š_$‰ÎÏWSH| % M+ØO áR¯6c #2 2Ÿ *2 ÿ% " Öe;ìíS)Ofu7) % Wá " W.)*$:¼bWö u7)@  % ÖeWˆ~¡%y " )*Çb.aö@yg«k‹.¶ö$  " Á ;‘¢.bc£+¤¥ " vjylধ.¥œ % 0ô)*¨Ï.ˆ " Öel ©{ª« " Êô¼> 0# ¢W.P¬ " ߤ¢$U " 3ë /$ )*?&†#% % W.P¬• " )*$éÖe.¬­V % e¼–¢ÖC­¢$.@b " ‹éS :He " aUölyWö@ " (yW®p¯2g°.C±»ÛÛww.² " Q0µµ åå³ý%A % Öe´µ†> 0# 7ôlX + ¹lñjp@bMß " ‚ìp@xk ‹% " ¹B—jº¶MNT " ðW^­¥Ê% " ŕôNTlJP% " ¹ÃßWdñª ·¹.¿! % aöy¹.Ö¸ö " –X$+å¹ " \öQWAlº ! 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R‚yt‹-’»½ " ‹-’Ð>?KîF / –e # $ 6Tuœn!ž % #' ™V2&ÔðJu # nº|&H£D $ •H "% $'( ./01$ ) ˜ñ™˜Ü " Uzµ$ùWH &""'% &' TO—¬µ¶‹-’†¼‡½ (' ‹-’ŒŒpR‚t»½H–ª )' ¹ú‹-’‡½ " cÉxp.¢R‚ÖªRß,{ " e2WV/HÕ½xy %'( %&'( ) ™œ %% # $ Hlm " R‚ªF{2¼¢`ò0H'` " wó‹-’ µö>?F / –BÝXk2k % " $' 小学升·同步练测 阅读素养提升八 语文要素：学习带着问题默读，理解课文的意思。 阅读指导：在默读时，我们要带着问题读，边读边思考。此外，默读时我们可以标注 出不理解的字词，读完后再想办法弄清楚它们的意思。 阅读例文 季羡林抄书 20世纪50年代，季羡林在北京大学讲授语言学。一天，一个学生来向他借一本 语言学书籍。季羡林一下子犯了难，学生要借的这本书是极其珍贵的孤本古籍，如果 在翻阅的时候稍有污损，都将是不可估量的损失。但面对学生渴求的目光，季羡林不 忍心拒绝，便对他说：“过一个礼拜，你再过来取，行吗?”学生欢喜地走了。 一个礼拜后，学生来到季羡林的办公室。当他接过季美林递过来的书时，感到非 常意外，这根本不是一本书，而是一叠厚达几百页的装订得整整齐齐的信纸，上面密密 麻麻写满了字。季羡林歉疚地说：“很对不起!我不能将原书借给你，因为原书太珍 贵了，我打算将它捐给国家，万一被人损坏了，以后对国家不好交代，我想你一定能理 解我的做法。这本是我的手抄本，看起来有些麻烦，但基本上一字不错、一字不落，是 可以用的。” 学生一听，异常震惊，连连向季羡林鞠躬致谢。 其实，当初学生来借书的时候，季羡林完全可以向他说清实情，婉言拒绝。但季羡 林却以这样一种出人意料的方式满足了学生的要求，实在令人感动! 1.学生来向季羡林借书，季羡林为什么犯难呢?请用“ _”在文中画出原因。 2.最后一个自然段中“出人意料的方式”指的是 _o 3.[语文要素题]边默读边思考，下列说法正确的是( )。 A.文章题目说明季羡林喜欢抄书 B.季羡林拒绝了学生向他借书的请求 C.通过季羡林抄书，我看到了他呵护学生追求进步之心，做事一丝不苟的精神品质 4.[思维拓展]读画“”的句子，学生此时心里一定充满无限的感激，他会对季羡林 说些什么呢?请你试着写一写。 74 见此图标眼微信扫码 稳扎稳打 练出好成绩