第四单元知识梳理卷-【勤径小学升·周周测】2025-2026学年新教材三年级语文上册单元测试卷（统编版2024）

三年级语文!上册!!!第 ",! 页 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 号 考 ! ! ! ! ! ! ! ! 级 班 ! ! ! ! ! ! ! ! 名 姓 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 校 学 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 题 答 要 不 内 线 封 弥 第四单元! 知识梳理卷 时间!#$ 分钟!!!! 满分!"$$ 分!!!! 得分! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!汉 字 一!用%#&画出下面加点字的正确读音$ !+ 分" "'这么简单的工作#他应 " !B5$%!B'$%"该可以应 " !B5$%!B'$%"付$ *O小明冲 " !>!4$%!>!/$%"到门口冲 " !>!4$%!>!/$%"小华大声喊$ ,O妈妈答 " !@:!@("应我#只要我能答 " !@:!@("出所有题#就给我奖励$ %O为了处 " !>!8!>!F"理好这些问题#他到处 " !>!8!>!F"寻找解决方法$ 二!下面词语中'书写完全正确的是哪一项( "!!#!, 分" &'葫庐!!!!('站领!!!!)'界绍!!!!/'救命 三!照样子 '给汉字加偏旁组成新字'再组词$ !"$ 分" 例(申.伸!伸手"!!王.!!"!!!"!!巨.!!"!!!" 青.!!"!!!" 官.!!"!!!" 交.!!"!!!" 四!临夏市新闻一则)精细修缮基础设施'牡丹长廊盛装迎客$ !0 分" "'真真不认识%缮&#根据形声字的特点#她猜这个字读!!!!#用音序 查字法查字典#要先查音序!!!!#再查音节!!!!$ *'夏夏用部首查字法查%廊&#要先查!!!!部#再查!!!!画$ 词!语 五!看拼音'写词语$ !+ 分" ;8J4$% !!!!!" !! =P&1($ !!!!!" !! ?!50"3 !!!!!" !! B(>!C !!!!!" ?"/H2$% !!!!!" !! 0'$&'$% !!!!!" !! )(&' !!!!!" !! .!7KF !!!!!" 六!把词语补充完整'并完成练习$ !", 分" !!!"上!!!"下!!四!!!"!!!"方!!!!!"眯眯 !!!"嚼!!!"咽 大吃!!!"!!!" !!!"!!!"恐后 "'我还能写出两个与画%!!&的词语结构相同的词(!!!!!!!) !!!!!!!$ !% 分" *'课上#同学们都!!!!!!地举手#积极回答老师提出的问题$ !选 词填空"!, 分" 七!选择合适的关联词填空$ !# 分" !虽然//但是//!!因为//所以//!!如果//就// "' 我有一个宝葫芦# 好了$ *' 有了青头的帮助# 红头从牛肚子里得救了$ ,' 作业有点多# 我还是按时完成了$ 考号_ 班级___ ⋯⋯⋯⋯不⋯⋯⋯要⋯⋯⋯答⋯⋯⋯题 姓名 学校 弥⋯⋯⋯⋯封⋯⋯⋯⋯线⋯⋯⋯内 小学升 ：60 √]满 ：100 ： 重点知识梳理 、用“√”画出下面加点字的正确读音。(8 ) 1. 单的工作， 应(yīng yìng) 可以应(yīng yìng)付。 2. (chōng chòng) (chōngchòng)小华大声喊。 3. 答(dā dá)应我， (dā dá)出所有题， 奖励。 4. (chǔchù)理好这些问题， (chǔ chù) 找解决方法。 、下面词语中，书写完全正确的是哪一项?( )(3 ) A. B. C. D. 、照样 ，给汉 ，再组词。(10 ) ：申一 ( ) —( )( ) —( )( ) —( )( ) —( )( ) —( )( ) 、临夏 ：精细修缮基础设施，牡丹长廊盛装迎客。(5 ) 1. “ ”,根据形声字的特点，她猜这个字读______,用 字典，要先查音序____, _____。 2. 查“廊”,要先查_____ ，再查_____画。 重点知识梳理 、看拼 ，写词语。(8 ) pǔ tōng kě lián zhī jué yá chǐ () () () () zuò mèng jìn lìng fá lì shí wù () () () () 、把 ，并完成练习。(13 ) ( )上( )下 ( )( )方 ( )眯 ( )嚼( )咽 吃( ( ) ( )( )恐后 1. “___” 结构相同的词：_ 。(4 ) 2. ，同学们都_______地举手，积极回答老师 。( 邦音 )(3 ) 回扫码解息 AI伴学老师 Al小助季 、选择合适的关联词 。(6 ) 今配著答案库 令拓属资源课 智能工具档 ⋯⋯但是⋯⋯ 因 ⋯⋯ ⋯⋯ 如果⋯⋯就⋯⋯ 1.____我有一个宝葫芦，_______好了。 2._____有了青头的帮助，_______红头从牛肚子里得救了。 3.____作业有点多，________我还是按时完成了。 13 语文 上册 三年级语文!上册!!!第 "%! 页 句!子 八!照样子'用加点的词语造句$ !# 分" "'种子被泥土紧紧地包裹着#它不得不 """ 把身体缩成一团$ ! *'可是我要声明#我并不是 "" 什么神仙#也不是 """ 什么妖怪$ ! 九!按要求完成句子练习$ !"0 分" "'蚂蚁队长叼着奶酪的一角$ !改为%把&字句和%被&字句" %把&字句( ! %被&字句( ! *'它不得不把身体缩成一团$ !改为肯定句" ! ,'奶奶讲了个宝葫芦的故事$ !缩句" ! %'可是你说这些对我有什么用呢* !改为陈述句" ! 课文内容与积累运用 十!将下列俗语补充完整'再完成练习$ !"$ 分" ! #泰山移$ " #其利断金$ #三个臭皮匠# $ "'这些俗语告诉我们要 $ *'我们三个人想办法#一定会想到好办法的#正所谓%!!!&$ !填序号" 十一!选择题$ !+ 分" "'下列关于课文内容的说法中#正确的一项是!!!"$ &',宝葫芦的秘密-!节选"生动地刻画出王葆天真)淘气)爱幻想的小 学生形象 (',在牛肚子里旅行-主要是为了告诉我们牛有四个胃这个科学小 知识 )',一块奶酪-中#蚂蚁队长被奶酪的香味吸引#为了维护自己的尊严# 它把奶酪给了队伍中最小的蚂蚁#这样大家都会信服它 *'红头在牛肚子里是怎样旅行的* 正确的路线是!!!"$ &'牛嘴里 ' 第一个胃 ' 第二个胃 ' 牛嘴里 ' 被喷出 ('牛嘴里 ' 第二个胃 ' 第一个胃 ' 牛嘴里 ' 被喷出 )'牛嘴里 ' 第一个胃 ' 牛嘴里 ' 第二个胃 ' 被喷出 十二!!新思维"逻辑梳理#根据*宝葫芦的秘密+一文'将下面的宝葫芦 资料卡补充完整$ !+ 分" 重点知识梳理 、照样子，用加点的词语造句。(6 ) 1. 地包裹着， 一团。 2. 我要声明， 什么神仙， 么妖怪。 、按要求完成句子练习。(15 ) 1. 着奶酪的一角。(改为“把”字句和“ ” ) 2. 。( ) “把”字句： “ ” ：__ 3. 。( ) 4. ?( ) 重点知识梳理 课文内容 、将下 ，再完成练习。(10 ) ①___,泰山移。 ②____,其利断金。 ③ 个臭皮匠，_ ________ 1. o 2. 办法， ，正所谓“____”。( ) 、选择题。(8 ) 1. ，正确的一项是( )。 A.《 》( ) 王葆天真、 、 B.《 》主要是为了告 C.《 》 ，蚂蚁队长 ， 尊严， ， 2. 子里是怎样旅行的?正确的路线是( 。 A. → → → → B. → → → → C. → → → → 、[ · ] 《 》 ，将下 。(8 ) 姓名：宝葫芦 外貌：绿里透黄，不大，很轻 现任主人：王葆 特点：出场方式神奇，张三_____ _,李四_ 王五_ __________,赵六掘地掘出宝葫芦。功能神奇，张三 要吃水蜜桃就有水蜜桃；李四_ 经历：曾经的主人是_____。他_ (按起因、经过、结果的顺序编写一个宝葫芦的 故事)。 14 三年级语文!上册!!!第 %%! 页 *'坚持不懈)勇往直前!,'汪汪 七)"!! 八)"'孵小鸡 *'墙壁吱吱呀呀地响!门上的破洞 ,'同意了!示例(慈祥)热心 九)"'示例(小乌龟帮助小老鼠把大红果从刺丛里 推了出来!下文中小乌龟把大红果交给了 小老鼠#小老鼠推着大红果又上路了 *'鼹鼠说着#把鼻子凑到大红果上闻了又闻$ 小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸#交给小 老鼠$ 青蛙盯着大红果#舔了舔嘴唇$ ,'!""滚进刺丛!!*"小乌龟!!,"掉进水塘 !!%"青蛙 %'示例(&!#!小老鼠遇到困难时#鼹鼠)小 乌龟和青蛙都帮助了他#他们的热心)乐于 助人让小老鼠很感动#所以小老鼠最后会与 帮助过他的小动物一起分享大红果$ 十)略 第四单元!知识梳理卷 一)"'B5$% # !B'$% # !*O>!4$% # !>!/$% # !,O@: # !@( # %O>!8 # !>!F # 二)/ 三)示例(狂!狂欢!矩!规矩!睛!眼睛 管!不管!咬!咬牙 四)"'.!6$!T!.!A$!*'广!+ 五)普通!可怜!知觉!牙齿!做梦!禁令 乏力!食物 六)示例(七!八!面!八!笑!细!慢!一!惊 争!先 "'示例(亮晶晶!白花花!*'争先恐后 七)"'如果!就!*'因为!所以!,'虽然!但是 八)"'示例(因为今天下雨#他不得不改变计划$ *'示例(我们努力学习#不是为了老师#也不是 为了父母#而是为了自己的将来$ 九)"'蚂蚁队长把奶酪的一角叼着$ 奶酪的一角被蚂蚁队长叼着$ *'它只能把身体缩成一团$ ,'奶奶讲了个故事$ %'可是你说这些对我没有什么用$ 十)!人心齐!"二人同心!#顶个诸葛亮 "'团结!*'# 十一)"'&!*'& 十二)特点(撞见神仙得宝葫芦 远足旅行在龙宫得宝葫芦 肯让奶奶换衣服得宝葫芦 想要大花狗就有大花狗 经历(略!提示(可从张三)李四)王五)赵六 中任选一个#创编一个他和宝葫芦的故事$ 第四单元!能力提升卷 一)@(!@:!%8!%<!.!#9!.!69 二)旅行!普通!同学!介绍!最好 三)"'&!*')!,'& 四)吃!惊!百!战!细!慢!先!后!面!方 七!上 "'大吃一惊!*'争先恐后!,'四面八方 五)"'!"&!#$% *'示例(丑小鸭!丑小鸭勇于面对挫折和痛 苦#最后终于变成美丽的天鹅$ 在生活中# 挫折和痛苦是无法避免的#我们要勇于面 对#坚定自己的理想#并努力实现$ 六)"'蹦!摔!爬!喊!焦急 *'牛的第四个胃 ,'示例(红头被牛吃到肚子里后#青头很为红 头的处境着急#安抚红头的情绪#为它出谋 划策$ 从这里我能看出它们是要好的朋友$ 七)"'执行警戒任务的老鼠!老鼠们争先恐后地 发言 *'(!)!& ,'还没打就被吃了!在猫的脖子上挂个铃铛 !谁去挂铃铛呢 %'/ 八)略 第二阶段综合素养评价卷 一)/ 二)条件!再见!让步!牙齿!当然!排列 邮票!消化 三)示例( 粗壮{形状! 准备{谁家! 飘扬{杨树! 咬牙{学校 四)忙!乱!光!媚!发!中!心!胆!秋!气 七!八 示例(春光明媚!春天里#桃花开得满树都是# 桃花在春风中摇曳多姿 五)温和!温柔!温暖 六)"'奶酪被小蚂蚁们搬进洞里去了$ *'树和鸟儿是好朋友$ 七) 八)"'机智勇敢)关心朋友!以身作则)关爱幼小 !乐于助人 *'停车坐爱枫林晚!霜叶红于二月花 湖光秋月两相和!江上秋风动客情 ,'不迁怒!有礼者敬人 九)"'一双棕红色的小雨靴!高兴)愉快!!# *'示例(法国梧桐的落叶!金色的小扇子!风 的轻拂下轻轻地摆动!像是在和人们打 招呼 十)"'仇人)敌人!憎恨 *' !在叶尖留下了下的子!"非常着急 #心里像刀割一样 ,'&!) %'示例(小蛾下的子会把稻子吃掉#等可怜的 主人发现的时候已经晚了$ !小蛾在叶尖 上留下了自己的子#主人眼睛模糊不能及时 发现$ 十一)略 第五单元!知识及能力综合评价卷 一)"'E1($ # !&G$% # !*O&A # !&: # 二)喜爱!安静!朝向!观察!母亲!哈欠 盛开!捕鱼 三)示例( 雨披{山坡! 悄悄{消失! 玩耍{重要 四)& 五)"'注!目!正!经!引人注目!一本正经 *'冲!飞!站!吞 六)"'示例(这块面包不是小红的#而是我的$ *'绿油油的草地上长满了金黄色的蒲公英$ ,'春天的甘露被一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着$ 七)"'"!,!#!- *'原来#蒲公英的花就像我们的手掌#可以张 开)合上$ !形象生动地写出了蒲公英花瓣 的特点$ ,'时间!早上!傍晚!中午!这是为什么呢* !承上启下 八)"'!(!"&!#) *'!""(!&!/!)!!*"(!,'( 九)略 第六单元!知识梳理卷 一)+(9 # !M21 # !0'$ # !.!2 # !?2$% # !)3$% # 二)示例( 人参{参加! 角色{角度! 兴旺{兴致 三) 采 ! 隔 ! 稍 ! 幼 ! 式 ! 湿 四)优美!宝库!茂密!海滨!捕捉!苍翠 散发!渔民 五)"O体验!体会!*O洁净!干净 六)丰!富!高!低!实!实!种!样!来!来 互!错 示例(植物园里有着各种各样的花朵$ 七)"'飘舞!*'干净!,'郁郁葱葱 %'五彩缤纷!艳丽 八)"'榛子!柳树!*'金光!深蓝 ,'茂密!奔跑 九)& 十)"'岩石上生长着珊瑚$ *'密密层层的枝叶把森林封得严严实实的$ 2. 、勇往直前 3. 、② ① 、1. 2. 3. 示例：慈祥、 、1.示 ：小乌龟帮助小老鼠把大红 下文中 ， 2. 说着， 又闻。 摸了又摸， 。 着大红果， 嘴唇。 3.(1) 刺丛(2) (3)掉进 (4) 4. ：A √ 小老鼠遇到困难时，鼹鼠、 助了他， 、 ， 起分享大红果。 、 、1.yīng yìng 2.chōng chòng3.dādá 4.chǔ 、D 、示例：狂 狂欢 矩 规矩 、1.shàn S shan 2.广 8 、普通 可怜 觉 、示例：七 八 面 八 笑 细 1. ：亮晶晶 2. 、1.如果 就 2. 为 3. 、1. ：因 ， 划。 2. 例： ， ， 母， 的将来。 、1. 叼着。 蚂蚁队长叼着。 2. 身体缩成一团。 3. 讲了个故事。 4. 说这些对我没有什么用。 、①人心齐 ② ③ 1. 2.③ 、1.A 2.A 、 ：撞见神仙 ： 提示： 从张三、 四、 、 ， 事。 、dá dā gǔ gū shǎo shào 、旅行 普通 学 、1.A 2.C 3.A 、吃 惊百 战 慢 后 面 1. 2. 3. 、1.①②⑥ ③④⑤ 2. ：丑小鸭 ，最 。 活中， 的， ， 想， 现。 、1.蹦 摔 焦 2. 3. ： ， ， ， 。 的朋友。 、1.执行警戒任务的老鼠 2.B C A 3. 4.D 、 、D 、条件 再见 步 当 排 、 ：形 准 飘 咬谁 杨树 {学 、忙 乱 光 媚 ： 春天里， 满树都是， 、温和 、1. 里去了。 2.树和鸟儿是好朋友。 、 爬 1.偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上飞过去把 虫子吃掉。 2小明戴着一顶蓝帽子，一个红色的书包。皆着 3.山坡上种着一棵棵果树，有梨树、松树和苹 果树。 、1. 、关心朋友 、 2. 3. 有 、1.一双棕红色的小雨靴 、愉快 ①√ 2. ：法国梧桐的落叶 子 、1.仇 、敌人 2.① ② ③ 3.A C 4.示例： 掉， 。 ， 。 、 知识及 、1.xián lǒng 2.1la 、喜爱 安静 向 、 ：山 悄 玩耍消 重要 、A 、1.注 目 引 一 2. 、1. ：这 的， 的。 2. 草地上长满了金黄色的蒲公英。 3. 棵杨梅树贪婪地吮吸着。 、1.1 3 6 7 2. ， ， 、合上。形象生动 点。 3. 傍 中午 这是为什 ? 、1.①B ②A ③C 2.(1)B A D C(2)B 3.B 、 一、ráo bèi jiìn shè zèng féng 、 ： 人参角 兴旺 参 兴 、采 隔 稍 、优美 宝库 密 、1.体验 体会 2. 、丰 富 高 低 ： 朵。 、1.飘舞 2. 3. 4. 、1.榛子 树 2. 3. 、A 、1. 。 2. 的枝叶把森林封得严严实实的。 级语文 上册 第 44 页