江苏省盐城市开发区实验学校2024-2025学年九年级下学期第三次月考历史试题

2025年度盐城市开发区实验学校九年级第三次月考历史试题 考生须知： 1．本卷共4页满分100分，考试时间60分钟； 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。） 1．当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争。材料（　　） A．客观评价了拿破仑帝国的对外战争 B．侧重评价了拿破仑战争对欧洲的侵略性 C．重视拿破仑战争对欧洲的积极意义 D．强调拿破仑战争巩固了法国大革命成果 2． 1787年，美国召开修宪会议以“建立一坚强之全国政府”。以下属于这次修宪会议成果的是（　　） A．确立共和体制，实行三权分立 B．列举英国暴行，宣布美国独立 C．未经议会同意，国王无权征税 D．保护私有财产，确立民法原则 3．汉谟拉比说：“当安努和恩利尔神让我统治苏美尔和阿卡德，他们把缰绳交到我手里，并说：‘汉谟拉比会给人民带来富足’。”由此可见，在两河流域（　　） A．河水定期泛滥 B．君主实行专制统治 C．民众生活富足 D．水利灌溉至关重要 4．马克思指出，“世界贸易和世界市场在16世纪揭开了资本的近代生活史”。结合这一论断判断，新航路开辟对世界市场的影响是（　　） A．推动了资本的原始积累，加速世界市场的萎缩 B．开启了世界市场的形成进程，为其发展奠定基础 C．消除了各国贸易壁垒，直接促成世界市场形成 D．使世界市场最终形成，并推动工业革命的到来 5．毛泽东在一次讲话中提到：既然西方资本主义在其发展过程中，有一个工厂手工业阶段，即尚未采用蒸汽动力机械而依靠工厂分工以形成新生产力的阶段，则中国的合作社，依靠统一经营形成新生产力，去动摇私有基础，也是可行的。由此可见，他主张（　　） A．走合作化道路 B．进行土地改革 C．开展大跃进运动 D．进行家庭联产承包责任制 6．历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列叙述属于历史评价的是，都江堰（　　） A．由蜀郡郡守李冰主持修建 B．坐落在成都平原西部的岷江上 C．在世界水利史上绝无仅有 D．由渠首和灌溉网两大工程构成 7．南昌被誉为“军旗升起的地方”，是因为南昌起义是（　　） A．中国共产党诞生的标志 B．初步形成了抗日民族统一战线 C．中国共产党创建人民军队的开始 D．创建了第一个农村革命根据地 8．新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元。下列对新中国成立的意义解读正确的是（　　） A．推翻了封建君主专制制度 B．标志着抗日战争的胜利结束 C．中国真正成为独立自主的国家 D．中国从此进入社会主义社会 9．下表是洋务派代表人物的主张，据此可知洋务派实现“自强”的主要途径是（　　） 奕？ 治国要做到自强，自强以练兵为要，练兵又以制器为先 李鸿章 中国欲自强，则莫如学习外国利器 曾国藩 自强之道，以学作炸炮，学造轮舟为下手功夫 A．学习西方技术，创办军事工业 B．解决财政困难，创办民用企业 C．培养技术人才，建立新式学堂 D．加强海防建设，筹建新式海军 10．据记载，13世纪英国某庄园生产的粮食中，燕麦主要用来养马，几乎不出售，大麦自用的也不少，而且使用的手工业品大多自制。由此可以判断庄园特点是（　　） A．以畜牧业为主 B．基本自给自足 C．实行物物交换 D．商品经济发达 11．清朝是我国统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。下列事件中能印证这一论述的有（　　） ①戚继光抗倭 ②郑成功收复台湾 ③设置驻藏大臣 ④平定噶尔丹叛乱 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．下列名人名言反映出古代希腊和古代中国思想家共同的核心主张是（　　） 原子是万物的本原。——德谟克利特 人要认识你自己。——苏格拉底 人法地，地法天，天法道，道法自然。——老子 仁者爱人；己所不欲，勿施于人。——孔子 A．崇尚自然科学 B．强调统治者用仁政治理国家 C．注重以人为本 D．关注人与自然、人与人的和谐 13．关于两宋时期的经济发展，小红作了如下小结，其中哪一项不符合史实？（　　） A．北宋兴起的江西景德镇后来发展成著名的瓷都 B．宋朝的造船业居当时世界首位 C．宋朝经商时间不再受限，出现了早市和夜市 D．从唐朝中后期开始的经济重心南移，到北宋最后完成 14．班固在《汉书》中说，自古帝王之兴，必建“辅弼之臣”，令其“掌佐天子，助理万机”。秦朝建立的“辅弼之臣”是（　　） A．郡守 B．丞相 C．刺史 D．太尉 15． 2025年2月以来，美国特朗普政府向多个国家加征关税，大搞单边主义、保护主义。这种行为引发了国际社会的广泛反对和担忧，多国表示将采取反制措施。这反映了（　　） A．社会保障制度不够完善 B．经济全球化面临挑战 C．世界殖民体系依然存在 D．世贸组织被美国控制 16．下表是某历史学习小组课堂上设计的知识卡片，据此判断他们正在学习的主题是（　　） 1、“铁幕的坍塌”——苏联解体、冷战结束 2、“盟友与伙伴”——美国、欧盟、日本 3、“觉醒燃遍的世界”——亚非拉国家的新发展 A．一战和战后初期的世界 B．走向和平发展的世界 C．经济大危机和第二次世界大战 D．二战后的世界变化 17．吴于廑认为：“1918年11月结束的这场战争持续了4年3个多月，给欧洲带来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩”。据此可知，这场战争（　　） A．彻底结束列强瓜分世界的历史 B．给人类社会造成了巨大的灾难 C．从根本上动摇欧洲的优势地位 D．促进殖民地半殖民地民族觉醒 18．据下表推断，亚历山大二世废除农奴制的改革（　　） 1861—1900年俄国农民外出谋生人数统计 时间 1861—1870年 1871—1880年 1881—1890年 1891—1900年 外出谋生农民数 129.13万人 164.24万人 330.42万人 713.66万人 A．开启了俄国近代化进程 B．为俄国发展提供自由劳动力 C．使农民获得了彻底解放 D．推动农民自下而上解放自己 19．《全球通史》中写道：“西班牙人给美洲带来橄榄树和欧洲的葡萄树……作为回报，印第安人贡献出玉米和马铃薯……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界都曾卷入这种交换中。”与材料所述相关的事件是（　　） A．文艺复兴运动 B．新航路开辟 C．资产阶级革命 D．工业革命 20．日本学者上山春平说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥取这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”（　　） A．确立了土地私有制 B．使日本走上了对外侵略扩张的道路 C．提倡“文明开化” D．使日本成为中央集权制的封建国家 二、非选择题（40分） 22．探究特色道路，汲取奋进智慧。（14分） 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化，本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。 围绕“中国式现代化”这一主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求：主题明确，史论结合，条理清晰，不少于150字） 23．全球化是近代以来世界经济发展的潮流。阅读下列材料，回答问题。（26分） 材料一 它对世界历史的进程产生了重大影响。原先基本上闭关自守、少有交往的各个地区和民族，在越来越大的程度上日益紧密地联系为一个整体。……从此以国别和种族为主的地域性历史逐渐演变为真正意义上的统一的世界历史，全球在资本主义生产关系的支配影响下，不断发展，不断前进。 ——王斯德《世界通史》 （1）材料一中的“它”指的是哪一历史事件？依据材料一归纳该历史事件“对世界历史的进程产生了重大影响”。（8分） 材料二 到19世纪50至70年代，英国经济发展到了鼎盛时期，很快取得在国际上的工业垄断地位，并以出口机器和多种产品而成为“世界工厂”。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （2）依据材料二和所学知识，英国成为“世界工厂”的主要原因是什么？哪种交通工具的出现加强了生产和市场的联系并促进了英国这一地位的形成的？（4分） 材料三 20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题，各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密……。国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级下册 （3）材料三反映了世界经济发展的什么趋势？依据材料三归纳推动这一趋势发展的主要因素。（8分） 材料四 今天的世界，各国经济已高度相互依赖，反全球化会遇到更大的阻力。人类经济交往比过去任何时候都更深入、更广泛，各国相互联系和彼此依存比过去任何时候都更频繁、更紧密。 ——摘自《学习强国》 （4）综合以上述材料，我们可以从中获得什么启示？（6分） 参考答案 测试试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B B A C C C A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D D B B D C B B D 题号 21 答案 C 1．【答案】B【解析】材料中“奴役欧洲民族大国”和“帝国主义战争”等词句直接批判拿破仑征服压迫欧洲国家如西班牙和普鲁士的侵略行为，这符合史实如1804年后法兰西帝国扩张的压迫性，故选B项；材料仅强调战争负面，未全面评价如传播启蒙思想和废除封建制度等客观作用，排除A项；材料未体现积极意义如促进欧洲民族觉醒和改革，反而聚焦侵略性，排除C项；材料未涉及巩固大革命成果如《拿破仑法典》推广，而是描述战争性质转变，排除D项。 2．【答案】A【解析】1787年美国修宪会议即费城制宪会议，制定了美国宪法，确立了共和体制（无君主制），并实行三权分立，将权力分为国会、总统和最高法院，以建立坚强全国政府，实现了会议目标，故选A项；列举英国暴行并宣布美国独立是1776年大陆会议通过的《独立宣言》内容，发生于修宪会议前，排除B项；未经议会同意国王无权征税是1689年英国《权利法案》的核心条款，涉及英国历史而非美国修宪，排除C项；保护私有财产在宪法中有提及，但确立民法原则并非会议直接成果，会议聚焦政府结构而非民法体系，排除D项。 3．【答案】B【解析】材料中汉谟拉比宣称安努和恩利尔神授予他统治权并交付缰绳，象征君权神授和绝对权威；结合史实，汉谟拉比法典确立中央集权，体现君主专制统治，故选B项；两河流域底格里斯河和幼发拉底河定期泛滥属实，促进农业发展，但材料未提自然环境，排除A项；汉谟拉比承诺带来富足是统治目标，非现实描述，法典揭示债务奴隶等问题，民众生活并非普遍富足，排除C项；水利灌溉对两河流域农业至关重要，但材料只涉及神权和统治承诺，未提水利，排除D项。 4．【答案】B【解析】新航路开辟促进了全球贸易联系，开启了世界市场的形成进程，为资本主义发展奠定基础，符合马克思关于16世纪世界贸易揭开资本近代生活史的论断，故选B项；新航路确实推动了资本原始积累（如殖民掠夺），但它加速了世界市场的扩张而非萎缩（史实：贸易网络扩大，商品流通增加），排除A项；新航路加强了洲际贸易，但并未消除各国贸易壁垒（如重商主义政策盛行，关税壁垒仍存），世界市场是19世纪工业革命后才逐步形成的，排除C项；新航路开启了世界市场，但最终形成是在工业革命后（如19世纪中叶），且工业革命是推动世界市场形成的动力，而非新航路推动工业革命，排除D项。 5．【答案】A【解析】毛泽东讲话直接引用“中国的合作社，依靠统一经营形成新生产力，去动摇私有基础”，明确主张通过合作社实现集体经营，这对应1950年代农业合作化运动，该运动推广互助组和合作社，逐步消灭私有制，故选A项；土地改革是1950—1952年废除封建土地所有制，分田给农民建立私有制，但材料强调动摇私有基础，目标相反，排除B项；大跃进运动始于1958年，以超英赶美为目标，推动人民公社化和工业跃进，材料未提此运动且时间不符，排除C项；家庭联产承包责任制是1978年后农村改革措施，分田到户恢复家庭经营，强化私有基础，与动摇私有直接冲突，排除D项。 6．【答案】C【解析】都江堰的“在世界水利史上绝无仅有”表达了对工程独特性和历史价值的肯定评判，体现了态度与价值的判断，符合题干定义，故选C项；叙述蜀郡郡守李冰主持修建都江堰是客观历史事实，未涉及价值评判，排除A项；描述都江堰位于成都平原西部岷江上是地理位置陈述，纯属事实性信息，排除B项；说明都江堰由渠首和灌溉网构成是工程结构描述，不包含态度或价值评价，排除D项。 7．【答案】C【解析】南昌起义于1927年8月1日由周恩来、贺龙等人领导，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立创建人民军队的开端，故选C项；中国共产党诞生于1921年上海召开的中共一大，排除A项；抗日民族统一战线初步形成于1937年七七事变后国共合作时期，排除B项；第一个农村革命根据地是1927年10月毛泽东在井冈山创建的，排除D项。 8．【答案】C【解析】1949年10月1日新中国成立，毛泽东宣告中华人民共和国成立，结束了半殖民地半封建社会，使中国摆脱外国控制成为独立自主国家，符合题干"开辟历史新纪元"的含义，故选C项；封建君主专制制度在1911年辛亥革命中被推翻，排除A项；抗日战争胜利结束于1945年日本投降，排除B项；中国进入社会主义社会是在1956年三大改造完成后，排除D项。 9．【答案】A【解析】根据材料中奕？的“制器为先”、李鸿章的“学习外国利器”、曾国藩的“学作炸炮、学造轮舟”，洋务派主张通过引进西方军事技术来创办军事工业，如江南制造总局和福州船政局，以实现自强，故选A项；材料强调技术而非财政，洋务派后期才创办民用企业解决经济问题，排除B项；材料未提人才培养或新式学堂，虽洋务派设立学堂但非主要途径，排除C项；材料聚焦技术基础如制器，而非直接海防建设，筹建海军是后续行动，排除D项。 10．【答案】B【解析】材料描述燕麦养马不出售、大麦自用不少、手工业品大多自制，表明庄园生产主要满足内部需求，无需外部供给，符合13世纪英国庄园经济自给自足的特征，故选B项；以畜牧业为主的说法片面，材料虽提燕麦养马，但大麦种植和手工业并存，显示农业与手工业综合发展，畜牧业非主导，排除A项；实行物物交换与材料不符，材料强调自用和自制，未提任何交换行为，13世纪庄园虽有内部互助但非物物交换主导，排除C项；商品经济发达被否定，粮食不出售、手工业自制说明商品交易稀少，商品经济不发达，排除D项。 11．【答案】D【解析】戚继光抗倭发生在明朝嘉靖年间，是明朝抵御日本倭寇的军事行动，不属于清朝时期，故①错误；郑成功1661年收复台湾，驱逐荷兰殖民者，清朝1683年统一台湾后加强管辖，巩固了东南边疆，故②正确；1727年清朝设置驻藏大臣，直接管理西藏事务，强化中央对西藏的控制，故③正确；康熙帝1690年代平定噶尔丹叛乱，击败准噶尔部，维护西北边疆稳定，促进多民族国家统一，故④正确。选择D项符合题意。 12．【答案】D【解析】古代希腊和古代中国思想家共同的核心主张体现在关注人与自然、人与人的和谐上，德谟克利特的原子论探讨自然本质，苏格拉底的认识自己促进自我与社会和谐，老子的道法自然强调顺应自然规律，孔子的仁爱思想注重人际关系的和谐，都反映了这一主题，故选D项；德谟克利特主张原子论涉及自然科学，但苏格拉底关注伦理、老子和孔子侧重哲学而非纯粹科学，不能代表共同崇尚自然科学，排除A项；孔子的仁爱可用于政治治理，但老子主张无为而治、苏格拉底和德谟克利特未直接强调统治者仁政，材料中名言未突出政治治理，排除B项；苏格拉底和孔子注重人的价值，但德谟克利特的物质本原论和老子的道法自然更侧重宇宙规律而非单纯以人为本，排除C项。 13．【答案】D【解析】经济重心南移始于唐朝中后期，但最终完成是在南宋时期，北宋时南方经济虽快速发展，北方仍占重要地位，故D项错误，符合题意；景德镇在北宋兴起并发展成世界著名瓷都，符合史实，故A项正确，不符合史实；宋朝造船技术先进，规模宏大，确实居世界首位，符合史实，故B项正确，不符合史实；宋朝打破坊市制度限制，早市和夜市普遍出现，经商时间自由，符合史实，故C项正确，不符合史实。 14．【答案】B【解析】秦朝建立的辅弼之臣是丞相，因秦朝中央设三公九卿制，丞相为百官之首，掌佐天子、助理万机，负责行政事务，符合题干描述，故选B项；郡守是秦朝地方官职，管理郡县事务，非中央辅弼之臣，排除A项；刺史是汉武帝时期设立的监察官，秦朝未设此职，排除C项；太尉掌管军事，职责限于军务，不涉及全面助理万机，排除D项。 15．【答案】B【解析】特朗普政府加征关税、推行单边主义保护主义，引发国际反对和反制，这直接冲击了自由贸易和多边体系，表明经济全球化进程受阻，故选B项；社会保障制度涉及国内福利政策，与关税无关，排除A项；世界殖民体系在二战后已瓦解，现代贸易争端不涉及殖民问题，排除C项；世贸组织是独立机构，美国加征关税违反其规则而非被控制，排除D项。 16．【答案】D【解析】知识卡片中“铁幕的坍塌”指1991年苏联解体及冷战结束，发生在二战后；“盟友与伙伴”描述后冷战时期美国、欧盟、日本的合作关系；“觉醒燃遍的世界”反映二战后亚非拉国家民族独立运动及发展浪潮，三者均属二战后世界格局演变的核心事件，故选D项；一战和战后初期世界（1914—1920s）如凡尔赛条约签订或国际联盟成立，时间早于1991年，与材料事件不符，排除A项；走向和平发展的世界选项虽隐含冷战后趋势，但材料聚焦具体史实如冷战结束而非一般和平进程，且教材中该主题涵盖更广，排除B项；经济大危机（1929年爆发）和第二次世界大战（1939—1945年）发生于前，与1991年苏联解体等无关联，排除C项。 17．【答案】C【解析】材料指出1918年结束的一战持续四年多，给欧洲带来深刻危机，海外市场因美洲亚洲工业竞争萎缩，史实上一战削弱欧洲经济政治霸权，美日崛起动摇其全球优势地位，故选C项；一战未彻底结束列强瓜分，战后凡尔赛体系重新划分殖民地，排除A项；战争虽造成全球灾难但材料聚焦欧洲特定危机而非一般性灾难，排除B项；一战促进殖民地觉醒如印度非暴力运动但材料只提经济影响未涉此内容，排除D项。 18．【答案】B【解析】材料显示1861年改革后农民外出谋生人数从129万猛增至713万，表明农奴制废除使农民摆脱人身依附，能自由迁移务工，为俄国工业化提供必需劳动力，故选B项；俄国近代化由彼得一世18世纪开启，材料仅反映劳动力流动，未证明此改革为开端，排除A项；改革后农民虽获自由但需高价赎买土地，仍受地主盘剥，生活贫困，未实现彻底解放，排除C项；改革是沙皇亚历山大二世颁布法令自上而下强制推行，非农民起义或自发斗争推动，排除D项。 19．【答案】B【解析】材料描述动植物全球交换，如西班牙人带橄榄、葡萄到美洲，印第安人贡献玉米、马铃薯，这源于新航路开辟，哥伦布1492年发现美洲后引发物种大交换，促进全球联系，故选B项；文艺复兴运动是14—17世纪欧洲思想文化运动，复兴古典艺术文学，未涉及动植物全球传播，排除A项；资产阶级革命如17世纪英国革命推翻封建制度，建立资本主义，聚焦政治变革，与物种交换无关，排除C项；工业革命18世纪始于英国，以机器生产、工业化为主，不涉及动植物跨洲交换，排除D项。 20．【答案】D【解析】这次模仿指日本大化改新（646年开始），学习中国唐朝制度，建立中央集权制，如设立国郡里行政体系，天皇集权，使日本进入封建国家时代，符合材料中“中国文化色彩很强的‘农业社会’文化”和制度模仿的描述，故选D项；大化改新推行班田收授法，土地归国家所有，农民耕种，并非私有制，排除A项；大化改新是古代内部改革，未涉及对外侵略，日本扩张始于19世纪明治维新后，排除B项；提倡“文明开化”是明治维新的西化政策，如教育改革，与材料中农业社会及中国色彩不符，排除C项。 二、非选择题 22．【答案】（14分） 题目：中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。 论述：20世纪末中央决定进行西部大开发以来，在基础设施建设、科技教育和文化卫生事业等方面建设了一大批项目，极大地带动了民族地区的经济社会发展。国家还实施了旨在推动边疆民族地区加快发展的兴边富民行动，28个人口较少民族全部整族脱贫。2021年，我国实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。由此可见，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。（答案不唯一） 【解析】 首先，拟定题目，材料强调中国式现代化，且说明了中国式现代化的内涵，从中选择一个作为主题即可，如据材料“中国式现代化是……全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调……的现代化”得出题目：中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。论述时强调中国式现代化的内涵和意义，从人民共同富裕的角度进行说明，如结合所学中国式现代化的知识可知，20世纪末中央决定进行西部大开发以来，在基础设施建设、科技教育和文化卫生事业等方面建设了一大批项目，极大地带动了民族地区的经济社会发展；结合所学西部大开发和脱贫攻坚的知识可知，国家还实施了旨在推动边疆民族地区加快发展的兴边富民行动，28个人口较少民族全部整族脱贫；结合所学全面建成小康社会的知识可知，2021年，我国实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。最后总结，与观点呼应，如由此可见，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。 23．【答案】（26分） （1）历史事件：新航路开辟。（2分） 影响：使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；促进了资本主义经济的发展。（6分） （2）原因：工业革命。（2分） 交通工具：蒸汽机车（或火车）。（2分） （3）趋势：经济全球化。（2分） 因素：科技的进步（或生产力和科技水平的提高）；国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响日益增大等。（6分） （4）启示：全球化是不可阻挡的历史潮流和发展趋势；我们要顺应经济全球化的发展潮流；应加强友好交流、合作共赢；把握机遇，迎接挑战；引进国外的投资和技术；学习先进的经济管理经验等。（6分） 【解析】 （1）历史事件：根据材料一“它对世界历史的进程产生了重大影响”“原先基本上闭关自守、少有交往的各个地区和民族，在越来越大的程度上日益紧密地联系为一个整体”并结合所学可知，新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，因此“它”指的是新航路开辟。 影响：根据材料一“原先基本上闭关自守、少有交往的各个地区和民族，在越来越大的程度上日益紧密地联系为一个整体”可知，新航路开辟，使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；根据材料一“全球在资本主义生产关系的支配影响下，不断发展，不断前进”可知，促进了资本主义经济的发展。 （2）原因：根据材料二“到19世纪50至70年代，英国经济发展到了鼎盛时期，很快取得在国际上的工业垄断地位”“并以出口机器和多种产品而成为‘世界工厂’”并结合所学知识可知，英国成为“世界工厂”的主要原因是工业革命。 交通工具：结合所学可知，1825年，由英国人斯蒂芬孙设计的蒸汽火车标志着铁路时代的开始，蒸汽机车的出现，加强了生产和市场的联系并促进了英国这一地位的形成。 （3）趋势：根据材料三“国家之间的经济联系日益紧密……”“国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显”并结合所学可知，世界经济发展的趋势是经济全球化。 因素：根据材料三“生产力和科技水平有了新的提高”可知，科技的进步；根据材料三“国际投资和国际贸易迅速增长”可知，国际投资和国际贸易迅速增长；根据材料三“跨国公司的影响日益增大”可知，跨国公司的影响日益增大等。 （4）启示：结合所学可知，全球化是不可阻挡的历史潮流和发展趋势；我们要顺应经济全球化的发展潮流；应加强友好交流、合作共赢；把握机遇，迎接挑战；引进国外的投资和技术；学习先进的经济管理经验等。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $$