精品解析：2024年江苏省徐州市中考化学押题卷一

2024年初中化学中考押题卷一 一、选择题(共20分) 1. 下列措施不符含生态文明建设理念的是 A. 改进燃煤技术，减少二氧化硫与粉尘排放 B. 发展公共交通，提倡绿色出行 C. 分类回收垃圾，实现垃圾资源化 D. 砍伐森林，用木材作燃料代替燃煤 2. 科学的分类能够反映事物的本质特征。下列说法正确的是 A. 铁元素、钠元素都属于金属元素 B. 葡萄糖、碳酸氢钠都属于有机物 C. 碳酸钠、氢氧化钠都属于碱 D. 氢氧化钠溶液、空气都属于纯净物 3. 2023年5月 12日是我国第15个防灾减灾日，下列做法错误的是 A. 加油站、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火 B. 遇到室内起火，迅速打开门窗通风，增强空气对流 C. 扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离 D. 发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话 4. 春晚是全国各族人民共同的“年夜饭”，2024年央视春晚西安分会场《山河诗长安》以诗歌、汉服、舞狮舞龙、沉香等形式的国潮表演，展示了我国传统文化，沉香中含有沉香螺醇（），下列有关沉香螺醇的说法正确的是 A. 一个沉香螺醇分子由C、H、O三种元素组成 B. 沉香螺醇属于有机物 C. 沉香螺醇含有26个氢原子 D. 沉香螺醇中碳、氢、氧元素的质量比为15∶26∶1 5. 配制稀硫酸并验证其性质，下列操作规范的是 A．量取 B．稀释 C．测pH D．除锈 A. A B. B C. C D. D 6. 对比思想是化学实验中常用的思维方法，以下有关对比实验的解释错误的是 A. 品红在热水中扩散比在冷水中快，说明温度升高，分子运动速率加快 B. 铁丝在空气中无法燃烧，在氧气中剧烈燃烧，说明氧气浓度影响燃烧剧烈程度 C. 加热氯酸钾制氧气，加入高锰酸钾后反应速率变快，说明该反应中高锰酸钾是催化剂 D. “蜂窝煤”比煤块更易燃烧充分，说明可燃物与空气接触越充分越易燃烧充分 7. 月亮自古以来就有较多美丽传说，我国计划于2030年前实现载人登陆月球，载人航天器中处理 CO2的一种方法是将 CO2与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如下，下列说法错误的是 A. 生成的丙和丁的分子个数比是1:1 B. 参加反应的甲和乙的质量比2:11 C. 该反应中，乙和丙都是氧化物 D. 该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物 8. 下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 比较锌和铜的金属活动性 将锌粒、铜片分别放入硝酸银溶液中，观察是否有银白色物质析出 B 检验HCl气体中混有的 将混合气体缓缓通过装有澄清石灰水的洗气瓶，观察是否有白色沉淀生成 C 鉴别某固体是否为铵态氮肥 取样，加入熟石灰，研磨，观察是否有刺激性的气味产生 D 除去Fe粉中少量的Cu粉 加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 A. A B. B C. C D. D 9. 图1为硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线，图2为兴趣小组进行的实验，物质M是硝酸钾或氯化钾中的一种。下列说法正确的是 A. 根据图1可知，时的硝酸钾溶液比氯化钾溶液的溶质质量分数大 B. 根据实验可知，无法确定物质M是硝酸钾还是氯化钾 C. 根据实验可知，溶质的质量分数大小关系为②>③>① D. 根据实验可知，烧杯③中析出的固体质量为26g 10. CO、还原的过程相似，大致分为三个阶段．向中不断通入，不断加热，实验测得固体残留率（），随温度的变化曲线如图所示。下列叙述不正确的是 A. 从a到d点，固体中的含铁量逐渐变大 B. b点对应固体为 C. c点对应固体氧元素的质量为1.44g D. 从c到d点，发生反应的化学方程式为 二、填空与简答(共15分) 11. 化学服务于生活，生活促进化学的发展。 （1）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是___________(填字母)。 A. 不锈钢炊具 B. 橡胶手套 C. 纯棉围裙 （2）生活中要鉴别羊毛衫和合成纤维，可通过___________的方法。 （3）山药中含碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的___________来止痒。 （4）石灰石中的主要成分碳酸钙[CaCO3]属于___________(填“有机物”或“无机物”)。 （5）夏季，香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一。如表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据。 营养成分 水分 蛋白质 脂肪 糖类 X 钙、磷、铁、锌 质量 92.5g 0.7g 0.2g 6.1g 6.8mg 17.1mg ①表中“X”是指有机营养素中的___________。 ②西瓜的“甜”是含有糖类，它是绿色植物___________(填“光合”或“呼吸”)作用的产物。 ③幼儿及青少年缺___________可引发佝偻病或影响身高。其中的Zn元素是人体必需的___________(填“常量”或“微量”)元素。 ④西瓜种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是___________(填字母)。 A．NH4HCO3       B．KCl           C．NH4H2PO4 12. 黄铜是Zn以主要添加元素的铜合金。黄铜渣中约含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下(杂质不溶于水、不参与反应)： (1)步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式为_______。 (2)溶液A中的金属阳离子有_______(填符号)。 (3)步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为_______，此操作和步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是_______。 (4)溶液A_______(填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C的质量。 三、实验题(共10分) 13. 如图为初中化学实验常见的仪器装置，请回答下列问题 （1）图中仪器甲的名称是___________。 （2）若实验室用装置B、D组合制取氧气，其反应的化学方程式为___________，用D装置收集到的氧气不纯，原因可能是___________(填一种即可)。 （3）实验室制取CO2常用的药品是___________，装置B、C均可用作实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置，两者相比，装置C的优点是___________。 （4）查阅资料：通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体。能与水发生反应；还能与碱溶液反应生成盐和水；实验室制取少量NO2气体的方法是废铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和NO2气体。 ①写出实验室制取少量NO2的化学方程式___________。 ②从环保的角度考虑，在制取NO2时，若在装置E后连接的装置是F，你认为要将F中的浓硫酸换成___________(填具体的溶液)。 （5）以下说法不正确的是___________(填标号)。 ①装置A和装置B的气密性检查的操作方法可以相同 ②装置B发生反应时，长颈漏斗下端需要浸没在液体中 ③F装置可用于干燥气体，气流方向为c进d出 ④若挤压G中试管上方的滴管，可以观察到U形管左边液面上升 四、科学探究题(共10分) 14. (10南通24)．在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下探究。 【相关信息】①淡黄色固体成分是过氧化钠（Na2O2）。 ②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气。 ③过氧化钠与氮气不反应。 ④碳酸钠溶液呈碱性。 【分析讨论】根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是________（填“吸热”或“放热”）反应。 【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想： 猜想Ⅰ：固体成分是Na2CO3， CO2参加反应。 猜想Ⅱ：固体成分是NaOH， H2O参加反应。 猜想Ⅲ：固体成分是__________，CO2和H2O均参加反应。 【实验探究】同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中，充分反应后，取白色固体于试管中配成溶液，设计实验对猜想进行验证。 验证Ⅰ：向溶液中滴加稀盐酸，发现有气泡产生。有同学认为固体成分仅含有Na2CO3。 验证Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，pH大于7，有同学认为固体是NaOH。请问此结论是否正确？________（填“正确”或“错误”），原因是：__________。 验证Ⅲ：先向溶液中加入足量的______溶液，看到白色沉淀产生，写出反应方程式__________________________；然后向上层清液中加入___________溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想Ⅲ是正确的。 【实验反思】由验证Ⅲ的结果可知，验证Ⅰ的结论错误，因为它不能排除_________的存在。 【拓展延伸】根据探究所获得的知识，有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术，从燃烧的要素考虑，你认为要使魔术成功必须控制 ___________的用量。 五、计算题(本小题5分) 15. 工业废气中的SO2用氨水吸收，可实现资源化回收利用。 （1）SO2过度排放可能引起的环境问题是 _____。 （2）实验室模拟废气吸收过程，用氨水充分吸收SO2，发生的反应为NH3•H2O+SO2=NH4HSO3。若吸收废气中12.8gSO2并使其完全转化为NH4HSO3，理论上所需质量分数为14%的氨水（溶质以NH3•H2O计，其相对分子质量为35）的质量是多少？（请将计算过程写出） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年初中化学中考押题卷一 一、选择题(共20分) 1. 下列措施不符含生态文明建设理念的是 A. 改进燃煤技术，减少二氧化硫与粉尘排放 B. 发展公共交通，提倡绿色出行 C. 分类回收垃圾，实现垃圾资源化 D. 砍伐森林，用木材作燃料代替燃煤 【答案】D 【解析】 【详解】A、改进燃煤技术，减少二氧化硫与粉尘排放，可减少空气污染物，符合生态文明建设理念。不符合题意； B、发展公共交通，提倡绿色出行，可减少汽车尾气排放，符合生态文明建设理念。不符合题意； C、分类回收生活垃圾，实现垃圾资源化，可减少资源浪费，符合生态文明建设理念。不符合题意； D、大量砍伐森林，用木材作为燃料代替燃煤，会污染环境和破坏生态和谐，不符合生态文明建设理念。符合题意。 故选D。 2. 科学的分类能够反映事物的本质特征。下列说法正确的是 A. 铁元素、钠元素都属于金属元素 B. 葡萄糖、碳酸氢钠都属于有机物 C. 碳酸钠、氢氧化钠都属于碱 D. 氢氧化钠溶液、空气都属于纯净物 【答案】A 【解析】 【详解】A、金属元素一般以“钅”为偏旁，故铁元素、钠元素都属于金属元素，故A正确； B、有机物是指含碳元素的物质，有机物一定含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有机物。含有碳元素但不属于有机物的化合物主要包括：碳的氧化物、碳酸、碳酸盐和碳酸氢盐。故葡萄糖属于有机物，碳酸氢钠属于无机物，故B错误； C、碱是由金属阳离子（或铵根离子）与组成的一类化合物。故碳酸钠属于盐，氢氧化钠属于碱，故C错误； D、纯净物是由一种单质或一种化合物组成的物质，混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的。氢氧化钠溶液中含有水和氢氧化钠，属于混合物，空气是由多种气体组成的，属于混合物，故D错误。 故选A。 【点睛】本题难度不大，根据金属元素、有机物、碱、纯净物的判断进行分析解答即可。 3. 2023年5月 12日是我国第15个防灾减灾日，下列做法错误的是 A. 加油站、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火 B. 遇到室内起火，迅速打开门窗通风，增强空气对流 C. 扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离 D. 发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话 【答案】B 【解析】 【详解】A、汽油、柴油、面粉、棉纱都是可燃物，与空气混合达到一定程度遇明火都易发生爆炸，因此，加油站、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火，选项正确； B、遇到室内起火，迅速打开门窗通风，增强空气对流 ，会提供更充足的氧气，使燃烧更剧烈，选项错误； C、扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离 ，通过隔离可燃物而灭火，选项正确； D、发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话，以减少生命及财产损失，选项正确。 故选B。 4. 春晚是全国各族人民共同的“年夜饭”，2024年央视春晚西安分会场《山河诗长安》以诗歌、汉服、舞狮舞龙、沉香等形式的国潮表演，展示了我国传统文化，沉香中含有沉香螺醇（），下列有关沉香螺醇的说法正确的是 A. 一个沉香螺醇分子由C、H、O三种元素组成 B. 沉香螺醇属于有机物 C. 沉香螺醇含有26个氢原子 D. 沉香螺醇中碳、氢、氧元素的质量比为15∶26∶1 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据化学式，沉香螺醇是由碳、氢、氧三种元素组成，一个沉香螺醇分子是由15个碳原子、26个氢原子和1个氧原子构成的，故A不符合题意； B、有机物的定义：有机化合物简称有机物，通常指含有碳元素的化合物；根据沉香螺醇的化学式可知，沉香螺醇是有机物，故B符合题意； C、一个沉香螺醇分子中含有26个氢原子，而不是沉香螺醇含有26个氢原子，故C不符合题意； D、沉香螺醇中碳、氢、氧元素的质量比为(12×15)∶(1×26)∶(16×1)=90∶13∶8，故D不符合题意； 故选B。 5. 配制稀硫酸并验证其性质，下列操作规范的是 A．量取 B．稀释 C．测pH D．除锈 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，量筒微微倾斜，量筒口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意； B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿烧杯内壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，图示操作正确，符合题意； C、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图示操作错误，不符合题意； D、给生锈铁钉除锈时，应先加入铁钉，再加入稀硫酸，取用铁钉时，先把试管横放，用镊子夹取铁钉放在试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使铁钉缓缓地滑到试管底部，以免打破试管，图示操作错误，不符合题意。 故选：B。 6. 对比思想是化学实验中常用的思维方法，以下有关对比实验的解释错误的是 A. 品红在热水中扩散比在冷水中快，说明温度升高，分子运动速率加快 B. 铁丝在空气中无法燃烧，在氧气中剧烈燃烧，说明氧气浓度影响燃烧剧烈程度 C. 加热氯酸钾制氧气，加入高锰酸钾后反应速率变快，说明该反应中高锰酸钾是催化剂 D. “蜂窝煤”比煤块更易燃烧充分，说明可燃物与空气接触越充分越易燃烧充分 【答案】C 【解析】 【详解】A、品红在热水中扩散比在冷水中快，因为热水的温度比冷水高，则说明温度升高，分子运动速率加快，选项正确； B、铁丝在空气中不燃烧在氧气中剧烈燃烧，说明氧气含量较多，燃烧越剧烈，氧气浓度影响燃烧剧烈程度，选项正确； C、加热氯酸钾制氧气，再加入高锰酸钾后反应速率变快，是因为高锰酸钾加热先分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰作氯酸钾分解的催化剂，而高锰酸钾不是催化剂，选项错误； D、由于“蜂窝煤”的表面积比煤块更大，与空气接触更充分，“蜂窝煤”比煤块更易燃烧充分，，则说明可燃物与空气接触越充分越易燃烧充分，选项正确； 答案为：C。 7. 月亮自古以来就有较多美丽传说，我国计划于2030年前实现载人登陆月球，载人航天器中处理 CO2的一种方法是将 CO2与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如下，下列说法错误的是 A. 生成的丙和丁的分子个数比是1:1 B. 参加反应的甲和乙的质量比2:11 C. 该反应中，乙和丙都是氧化物 D. 该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物 【答案】A 【解析】 【分析】由反应的微观示意图可知，该反应是氢气和二氧化碳在一定条件下反应生成水和甲烷，反应的化学方程式是：。 【详解】A、由化学方程式可知，生成的丙和丁的分子个数比是2：1，故A说法错误； B、由化学方程式可知，参加反应的甲和乙的质量比8：44=2：11，故B说法正确； C、该反应中，乙的化学式为CO2，丙的化学式为H2O，都是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，都属于氧化物，故C说法正确； D、反应物CO2、H2O属于无机物，生成物CH4属于有机物，该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物，故D说法正确； 故选：A。 8. 下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 比较锌和铜的金属活动性 将锌粒、铜片分别放入硝酸银溶液中，观察是否有银白色物质析出 B 检验HCl气体中混有的 将混合气体缓缓通过装有澄清石灰水的洗气瓶，观察是否有白色沉淀生成 C 鉴别某固体是否为铵态氮肥 取样，加入熟石灰，研磨，观察是否有刺激性的气味产生 D 除去Fe粉中少量的Cu粉 加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、将锌粒、铜片分别放入硝酸银溶液中，锌片和铜片表面均有银白色物质析出，说明锌比银活泼，铜比银活泼，无法比较锌和铜的金属活动性，故A不能达到实验目的； B、由于氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸能与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，所以将混合气体缓缓通过装有澄清石灰水的洗气瓶，可能无法观察到白色沉淀，故B不能达到实验目的； C、铵态氮肥与熟石灰混合会释放出有刺激性气味的气体，取样，加入熟石灰，研磨，观察是否有刺激性的气味产生，若有刺激性气味的气体产生，则是铵态氮肥，反之不是，故C能达到实验目的； D、铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜和硫酸不反应，反而除去了原物质，不符合除杂原则，故D不能达到实验目的； 故选：C。 9. 图1为硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线，图2为兴趣小组进行的实验，物质M是硝酸钾或氯化钾中的一种。下列说法正确的是 A. 根据图1可知，时的硝酸钾溶液比氯化钾溶液的溶质质量分数大 B. 根据实验可知，无法确定物质M是硝酸钾还是氯化钾 C. 根据实验可知，溶质的质量分数大小关系为②>③>① D. 根据实验可知，烧杯③中析出的固体质量为26g 【答案】C 【解析】 【详解】A、选项没有指明溶液是否饱和，无法比较溶质质量分数，故A说法错误； B、t1℃时60gM能完全溶于200g水中，证明t1℃M的溶解度≥30g，升温到t2℃时并蒸发100g水，60gM也能完全溶解，证明t2℃M的溶解度≥60g，结合曲线可得M是硝酸钾，故B说法错误； C、t1℃时60gM完全溶解，溶液①中溶质质量为60g，溶剂质量为200g，则溶质质量分数为；溶液②中溶质质量为60g，溶剂质量为100g，则溶液②的溶质质量分数为；由B可知，M表示硝酸钾，硝酸钾在t1℃时溶解度为31.6g，溶液③为t1℃下硝酸钾的饱和溶液，则溶液③的溶质质量分数为 ，所以溶质的质量分数大小依次为：②＞③＞①，故C说法正确； D、③烧杯为t1℃下硝酸钾的饱和溶液，溶剂质量为100g，溶质质量为31.6g，则析出固体质量为60g-31.6g=28.4g，故D说法错误； 故选：C。 10. CO、还原的过程相似，大致分为三个阶段．向中不断通入，不断加热，实验测得固体残留率（），随温度的变化曲线如图所示。下列叙述不正确的是 A. 从a到d点，固体中的含铁量逐渐变大 B. b点对应固体为 C. c点对应固体氧元素的质量为1.44g D. 从c到d点，发生反应的化学方程式为 【答案】C 【解析】 【详解】A、从a到d点，固体残留率减小，说明剩余固体质量逐渐减小，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类及质量不变，因此反应前后铁元素的质量不变，故固体中的含铁量逐渐变大，说法正确，不符合题意； B、氧化铁中铁元素的质量分数为，因此当加热至780℃（d点）时，固体残留率为70%，说明氧化铁完全被还原成铁，其质量为；b点时固体残留率为97%，即此时剩余固体的质量为，则此时固体中铁、氧元素的质量比为，则铁、氧原子个数比为，则b点对应的物质为，说法正确，不符合题意； C、c点固体残留率为90%，即此时剩余固体质量为，由B选项分析可知，铁元素质量为3.36g，则c点对应固体氧元素的质量为，说法错误，符合题意； D、由C选项分析可知，c点对应固体中铁、氧元素质量比为，则铁、氧原子个数比为，则c点对应的物质为，由B选项分析可知，d点对应物质为铁，则从c到d点，发生反应的化学方程式为，说法正确，不符合题意。 故选：C。 二、填空与简答(共15分) 11. 化学服务于生活，生活促进化学的发展。 （1）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是___________(填字母)。 A. 不锈钢炊具 B. 橡胶手套 C. 纯棉围裙 （2）生活中要鉴别羊毛衫和合成纤维，可通过___________的方法。 （3）山药中含碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的___________来止痒。 （4）石灰石中的主要成分碳酸钙[CaCO3]属于___________(填“有机物”或“无机物”)。 （5）夏季，香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一。如表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据。 营养成分 水分 蛋白质 脂肪 糖类 X 钙、磷、铁、锌 质量 92.5g 0.7g 0.2g 6.1g 6.8mg 17.1mg ①表中“X”是指有机营养素中的___________。 ②西瓜的“甜”是含有糖类，它是绿色植物___________(填“光合”或“呼吸”)作用的产物。 ③幼儿及青少年缺___________可引发佝偻病或影响身高。其中的Zn元素是人体必需的___________(填“常量”或“微量”)元素。 ④西瓜种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的是___________(填字母)。 A．NH4HCO3       B．KCl           C．NH4H2PO4 【答案】（1）B （2）灼烧，闻气味 （3）食醋 （4）无机物 （5） ①. 维生素 ②. 光合 ③. 钙元素 ④. 微量 ⑤. C 【解析】 【小问1详解】 A、不锈钢为铁、铬、镍的合金，属于金属材料，故选项不符合题意； B、合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，橡胶手套通常由合成橡胶制成，属于合成材料，故选项符合题意； C、纯棉围裙是由棉花制成，棉花属于天然材料，故选项不符合题意； 故选B； 【小问2详解】 分别取样灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛衫，产生特殊气味的是合成纤维，故填：灼烧，闻气味； 【小问3详解】 山药中含碱性皂角素，则可涂抹酸性物质，厨房中常见酸性物质是食醋（含醋酸），醋酸能与碱性皂角素发生中和反应，降低碱性，从而止痒，故填：食醋； 【小问4详解】 碳酸钙[CaCO3]是含碳元素的化合物，但具有无机化合物的特点，属于无机物，故填：无机物； 【小问5详解】 ①人体需要六大营养素：糖类、蛋白质、油脂、水、无机盐、维生素，表中“X”指的营养素是维生素，故填：维生素； ②西瓜的糖分来自植物自身制造。光合作用利用二氧化碳和水，在光能下合成糖类，故填：光合； ③钙主要存在于骨骼和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏钙元素幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松；Zn元素在人体中含量小于0.01%，属于微量元素，故填：钙元素；微量； ④ A、NH4HCO3中含有N、P、K中的氮元素，属于氮肥，故选项不符合题意； B、KCl中含有N、P、K中的钾元素，属于钾肥，故选项不符合题意； C、NH4H2PO4中含有N、P、K中的氮元素和磷元素，属于复合肥，故选项符合题意； 故选C。 12. 黄铜是Zn以主要添加元素的铜合金。黄铜渣中约含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下(杂质不溶于水、不参与反应)： (1)步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式为_______。 (2)溶液A中的金属阳离子有_______(填符号)。 (3)步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为_______，此操作和步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是_______。 (4)溶液A_______(填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C的质量。 【答案】 ①. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ ②. Cu2+、Zn2+ ③. 过滤 ④. 玻璃棒 ⑤. 小于 【解析】 【详解】(1)氧化锌和氧化铜分别与稀硫酸反应生成硫酸锌、硫酸铜和水，没有气体产生；铜活动性较弱不和稀硫酸反应，而锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑； (2)锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氧化锌与硫酸反应生成硫酸锌和水，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，所以溶液中的金属阳离子是锌离子Cu2+、铜离子Zn2+； (3)过滤是分离固液的操作，由图可知，操作Ⅰ过滤除去铜和杂质，操作Ⅱ过滤是除去锌和置换出的铜；过滤和蒸发操作中均用到玻璃棒这种玻璃仪器； (4)A到C的过程中发生的反应是，由此可见，65份质量的锌置换出64份质量的铜，根据质量守恒定律，生成的硫酸锌的质量大于原溶质的质量，则反应后溶液的质量增加，即溶液A小于溶液C的质量。 三、实验题(共10分) 13. 如图为初中化学实验常见的仪器装置，请回答下列问题 （1）图中仪器甲的名称是___________。 （2）若实验室用装置B、D组合制取氧气，其反应的化学方程式为___________，用D装置收集到的氧气不纯，原因可能是___________(填一种即可)。 （3）实验室制取CO2常用的药品是___________，装置B、C均可用作实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置，两者相比，装置C的优点是___________。 （4）查阅资料：通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体。能与水发生反应；还能与碱溶液反应生成盐和水；实验室制取少量NO2气体的方法是废铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和NO2气体。 ①写出实验室制取少量NO2的化学方程式___________。 ②从环保的角度考虑，在制取NO2时，若在装置E后连接的装置是F，你认为要将F中的浓硫酸换成___________(填具体的溶液)。 （5）以下说法不正确的是___________(填标号)。 ①装置A和装置B的气密性检查的操作方法可以相同 ②装置B发生反应时，长颈漏斗下端需要浸没在液体中 ③F装置可用于干燥气体，气流方向为c进d出 ④若挤压G中试管上方的滴管，可以观察到U形管左边液面上升 【答案】（1）水槽 （2） ①. ②. 未等气泡连续均匀冒出就开始收集（或集气瓶未装满水） （3） ①. 大理石（或石灰石）与稀盐酸 ②. 可以控制反应的发生和停止 （4） ①. ②. 氢氧化钠溶液（合理即可） （5）① 【解析】 【小问1详解】 由图可知，甲为水槽，故填：水槽； 【小问2详解】 装置B为固液常温型发生装置， 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为，故填：； 用D装置收集到的氧气不纯，原因可能是未等气泡连续均匀冒出就开始收集（开始排出的是装置内的空气），或集气瓶未装满水（集气瓶中含有空气）等，故填：未等气泡连续均匀冒出就开始收集（或集气瓶未装满水）； 【小问3详解】 实验室制取CO2常用的药品是大理石（或石灰石）与稀盐酸，故填：大理石（或石灰石）与稀盐酸； 装置C含有多孔隔板和弹簧夹，关闭弹簧夹，装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止；打开弹簧夹，固液接触，反应发生，故装置C的优点是可以控制反应的发生和停止，故填：可以控制反应的发生和停止； 【小问4详解】 ①实验室制取少量NO2气体的方法是废铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和NO2气体，化学方程式为，故填：； ② NO2能与碱溶液反应生成盐和水，所以从环保角度考虑，要将F中的浓硫酸换成氢氧化钠溶液（合理即可），用来吸收 NO2，防止污染空气，故填：氢氧化钠溶液（合理即可）； 【小问5详解】 ① 装置A检查气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；装置B检查气密性的方法：关闭弹簧夹，向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，操作方法不同，故①错误。 ② 装置B发生反应时，长颈漏斗下端需要浸没在液体中，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出，故②正确。 ③ F装置可用于干燥气体，为了使气体与浓硫酸充分接触，气流方向为c进d出，故③正确。 ④ 若挤压G中试管上方的滴管，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，装置内压强减小，在大气压的作用下，可观察到U形管左边液面上升，故④正确。 故选：①。 四、科学探究题(共10分) 14. (10南通24)．在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下探究。 【相关信息】①淡黄色固体成分是过氧化钠（Na2O2）。 ②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气。 ③过氧化钠与氮气不反应。 ④碳酸钠溶液呈碱性。 【分析讨论】根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是________（填“吸热”或“放热”）反应。 【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想： 猜想Ⅰ：固体成分是Na2CO3， CO2参加反应。 猜想Ⅱ：固体成分是NaOH， H2O参加反应。 猜想Ⅲ：固体成分是__________，CO2和H2O均参加反应。 【实验探究】同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中，充分反应后，取白色固体于试管中配成溶液，设计实验对猜想进行验证。 验证Ⅰ：向溶液中滴加稀盐酸，发现有气泡产生。有同学认为固体成分仅含有Na2CO3。 验证Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较，pH大于7，有同学认为固体是NaOH。请问此结论是否正确？________（填“正确”或“错误”），原因是：__________。 验证Ⅲ：先向溶液中加入足量的______溶液，看到白色沉淀产生，写出反应方程式__________________________；然后向上层清液中加入___________溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想Ⅲ是正确的。 【实验反思】由验证Ⅲ的结果可知，验证Ⅰ的结论错误，因为它不能排除_________的存在。 【拓展延伸】根据探究所获得的知识，有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术，从燃烧的要素考虑，你认为要使魔术成功必须控制 ___________的用量。 【答案】 ①. 放热 ②. Na2CO3和NaOH的混合物 ③. 错误 ④. 碳酸钠溶液也显碱性，可能有碳酸钠存在 ⑤. CaCl2 ⑥. CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl ⑦. 酚酞 ⑧. NaOH ⑨. 水 【解析】 【详解】考点：实验探究物质的性质或变化规律；碱的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件． 分析：本题研究了过氧化钠与二氧化碳和水反应的性质，通过“吹气生火”的魔术体现了燃烧的三个条件缺一不可：①物质具有可燃性，②可燃物与氧气接触，③可燃物达到着火点．然后对反应后的生成物进行探究，提出了三个猜想，再设计实验进行验证．在实验的探究过程中，要注意碳酸钠属于盐类，但是它呈碱性，要验证氢氧化钠存在时，必须排除碳酸钠的干扰．还要注意化学方程式的书写． 解答：解：【分析讨论】“吹气生火”的魔术，也需要燃烧的条件，①可燃物与氧气接触，②可燃物达到着火点．本实验一定是放热反应，放出的热量使棉花团达到了着火点． 故答案为放热 猜想Ⅲ：吹出的气体中既有二氧化碳又有水蒸气，因此可能是Na2CO3和NaOH的混合物．故答案为Na2CO3和NaOH的混合物 验证Ⅱ：用pH试纸测得的pH大于7，不能确定固体是NaOH，因为Na2CO3和NaOH的水溶液都显碱性，因此错误．故答案为错误；碳酸钠溶液也显碱性，可能有碳酸钠存在 验证Ⅲ：先向溶液中加入足量的氯化钙溶液，是为了排除碳酸钠溶液的干扰，再滴加酚酞试剂时，溶液显红色，就证明一定有氢氧化钠了． 故答案为CaCl2；CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；酚酞 【实验反思】向溶液中滴加稀盐酸，发现有气泡产生，能证明一定有碳酸钠，但是不能证明没有氢氧化钠．故答案为NaOH 【拓展延伸】水不能太多，因为水能灭火．故答案为水 点评：本考点属于实验探究题，考查了二氧化碳、水蒸气分别与过氧化钠反应的有关性质和变化的规律，还对反应后是产物进行探究，以及化学方程式的书写，综合性比较强．既有实验过程的探究，又有结论的探究．首先提出问题、作出假设，然后设计实验方案、进行实验，最后得出正确的结论，并对设计的方案进行了拓展．本考点是中考的重要内容之一，主要出现在实验题中。 五、计算题(本小题5分) 15. 工业废气中的SO2用氨水吸收，可实现资源化回收利用。 （1）SO2过度排放可能引起的环境问题是 _____。 （2）实验室模拟废气吸收过程，用氨水充分吸收SO2，发生的反应为NH3•H2O+SO2=NH4HSO3。若吸收废气中12.8gSO2并使其完全转化为NH4HSO3，理论上所需质量分数为14%的氨水（溶质以NH3•H2O计，其相对分子质量为35）的质量是多少？（请将计算过程写出） 【答案】（1）酸雨 （2）解：设理论上所需质量分数为14%的氨水的质量是 答：理论上所需质量分数为14%的氨水的质量是50g。 【解析】 【小问1详解】 SO2过度排放可能引起的环境问题是酸雨； 【小问2详解】 解析见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $