2.4 磁铁能吸什么（教学设计）科学苏教版二年级上册（新教材）

课题

2．4磁铁能吸什么

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1. 知道磁铁具有磁性，能吸引铁、镍等金属制品。

科学思维：

1. 通过分类比较，归纳磁铁吸引的物品的共同特征。

探究实践：

1. 能运用磁铁对不同物品进行吸引实验，记录并分析结果。

态度责任：

1. 对磁铁的特性产生探究兴趣，乐于动手操作和合作交流。

教学重难点

重点：认识磁铁能吸引铁、镍等金属。

难点：通过实验理解磁性传递现象，区分磁铁能吸引的金属与其他材料。

教学环节

教学过程

课堂导入

一、情境导入，磁铁钓鱼游戏

师：（出示鱼缸模型，里面放有贴铁片的 “小鱼” 和普通塑料 “小鱼”）今天我们来玩一个 “磁铁钓鱼” 游戏，用这块磁铁能钓起哪些 “小鱼” 呢？
（请学生上台尝试，发现只有贴铁片的 “小鱼” 能被钓起）
师：为什么有的 “小鱼” 能被磁铁吸起来，有的不能呢？这节课我们就来探究 “磁铁能吸什么”。

课

程

学

习

二、探索新知：磁铁能吸什么

1. 预测与分类
师：（出示材料包：木块、回形针、橡皮、木棒、铁夹子、塑料积木）请大家猜测这些物品中，哪些能被磁铁吸引，哪些不能？把预测结果填在《实验记录单》上。
（学生分组讨论，填写预测结果）
2. 实验验证
师：请用磁铁依次吸引这些物品，记录实际结果，对比与预测是否一致。
（学生分组实验，教师巡视指导：强调逐一测试，及时记录）
3. 归纳结论
师：通过实验，你们发现磁铁能吸引哪些物品？它们有什么共同点？
（学生汇报：回形针、铁夹子能被吸引，它们都是金属）
师：原来磁铁可以吸各种金属，是所有的金属都能被吸住吗？。

4、再次预测分类

师：出示材料（铜钥匙、钢尺、铅坠、铝罐、螺丝、一元硬币）这些金属都能被磁铁吸住吗》请你先猜测再验证。

（学生讨论，填写预测结果）

5、实验验证

师：请用磁铁依次吸引这些物品，记录实际结果，对比与预测是否一致。
（学生分组实验，教师巡视指导：强调逐一测试，及时记录）
6. 归纳结论
师：通过实验，你们发现磁铁能吸引哪些物品？它们有什么共同点？
（学生汇报：螺丝、硬币、钢尺可以被吸起来，它们都含有铁）
师：没错，磁铁具有磁性，能吸引铁和镍这两类金属

7. 认识“镍”
播放视频，认识镍。
三、认识不同形状的磁铁