2025年福建省厦门市第三中学中考第四次模拟考试化学试题

九年级第四次模拟测试 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 Fe-56 一、单项选择题：每小题1分，共10分。 1．春光烂漫，正是踏青的好时节。下列踏青所见所闻中，属于化学变化的是 （ ） A．泉水激石 B．露水成珠 C．炭火烧烤 D．树影斑驳 2．“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出了巨大贡献。水稻中主要富含的营养物质是 （ ） A．蛋白质 B．糖类 C．维生素 D．油脂 3．下列各组物质中，都由原子构成的一组是（ ） A．金、硅 B．汞、氮气 C．氯化氢、硫 D．水、氯化钠 4．某无土栽培营养液主要由KNO3、Ca（H2PO4）2、CO（NH2）2等配制而成，其中KNO3属于 （ ） A．氮肥 B．钾肥 C．磷肥 D．复合肥 5．规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列基本实验操作正确的是 （ ） A．铁丝燃烧 B．氧气验满 C．测定溶液的pH D．倾倒液体 6．山水维系着人类美好的情感。下列关于水的叙述错误的是（ ） A．蒸馏可以获得纯水 B．水与冰的共存物是纯净物 C．溶液中有水存在时，水作溶剂 D．电解水时，正、负两极产生气体的体积比为2：1 7．下列有关碳及其氧化物的说法中，正确的是（ ） A．金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以它们的化学性质不同 B．一氧化碳可用作燃料、可用于人工降雨 C．用木炭烤火时紧闭门窗容易使人中毒 D．木炭、二氧化碳在一定条件下都能将氧化铜还原为铜 8．在电化学储能领域拥有巨大潜力的CuFeS2可由以下反应制得：，则X是（ ） A．（NH4）2S B．NH3 C．NH4Cl D．（NH4）2SO4 9．可利用物质的性质差异对物质进行鉴别。下列鉴别各物质所用方法错误的是 （ ） A．棉线和涤纶——灼烧，闻气味 B．O2和CO——通入澄清石灰水，观察现象 C．黄铜和黄金——滴加稀盐酸，观察现象 D．NaCl和NaOH两种固体——加水溶解，测温度变化 10．在烧瓶中充满CO2，通过注射器向瓶中分别加入相同体积的水和澄清石灰水，利用传感器得到的气压变化对应如图曲线①和②。下列说法错误的是（ ） A．根据曲线①分析可知：800s时，1体积的水约溶解1体积的CO2 B．根据图像分析，同体积的水和澄清石灰水，吸收CO2较多的是澄清石灰水 C．刚开始压强增大是因为2个反应都能放出大量的热，使瓶内气压增大 D．曲线②所示的实验中，还能观察到生成白色沉淀的现象 二、非选择题：19（4）2分，化学方程式2分，其他每空1分，共35分。 11．用化学用语填空。 （1）两个硫酸根离子______。 （2）氦气______。 （3）地壳中含量最多的元素______。 12．化学在生活中应用广泛。野外露营是一项富有挑战性和趣味性的活动。 （1）野外露营需要帐篷，制作露营帐篷的面料常用尼龙，尼龙属于______（填“有机合成材料”或“天然高分子材料”）。 （2）置身野外能闻到阵阵花香，原因是______（从微观角度分析）。 （3）野外露营应注意安全，用火须远离树木、草丛。从燃烧的条件角度分析，树木、草丛属于______。露营结束时自觉带走废物垃圾，共同守护美好的大自然。 13．建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据如图信息回答有关问题。 （1）以上结构示意图中属于同种元素的是______。 （2）A、B形成的化合物的化学式为______。 （3）当x大于______时，D粒子表示的元素位于元素周期表的第四周期 14．为了验证铁、铜、铝三种金属的活动性强弱，同学们做了如图所示的实验。 （1）甲、乙、丙实验中没有明显现象的为______；有现象的实验中，涉及化学反应的基本反应类型为______。 （2）同学们实验后反思，认为验证三种金属的活动性强弱，甲、乙、丙实验中，无须进行的实验为______。 15．某科学小组进行“观察人的口腔上皮细胞”实验时，需要配制200g生理盐水（溶质质量分数为0.9%），所需氯化钠的质量为______g；配制过程中使用到的玻璃仪器有量筒、玻璃棒、胶头滴管和______。 16．如图所示，A、B、C为三种物质的溶解度曲线，请根据图示信息回答下列问题。 （1）t2℃时，A、B、C三种物质中溶解度最小的是______。 （2）t1℃时，将30gB物质投入50g水中，充分溶解，温度不变，所得溶液为______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）t2℃时，将A、B、C的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为______。 （4）从混有少量B的A物质中提取较纯净的A，可通过______的方法实现。 17．实验室用如图所示装置制取二氧化碳气体，并进行相关实验研究。 （1）连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴加入稀盐酸，观察到______处燃着的蜡烛先熄灭。锥形瓶内发生反应的化学方程式为______。 （2）若在装置A与二氧化碳收集装置之间增加装置C，其目的是______ 18．某兴趣小组用如图1所示的装置探究氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应，用pH传感器测得烧杯中溶液pH与滴加液体体积的变化情况如图2所示。 （1）反应前烧杯中盛放的Y溶液是______。 （2）有同学利用如图3所示的装置进行实验：烧杯中放入新制的饱和石灰水，向试管中加入适量NaOH溶液，再将稀盐酸逐滴加入试管中，一段时间后观察到的现象是____________，发生反应的化学方程式为__________________。 19．某“自加热食品”发热包的主要成分为生石灰、活性炭、铝粉、碳酸钠和氯化钙，其使用说明如图1所示。某化学兴趣小组对发热包进行了如下探究。 探究Ⅰ：发热包的发热原理 将发热包中固体倒入烧杯中，加入适量的水，发生剧烈反应，水很快沸腾。反应结束后，烧杯底部有大量固体，继续加水搅拌，过滤、洗涤、干燥，得到固体混合物。 （1）发热包中的某种物质与水反应放出大量的热，该物质的化学式为______。 探究Ⅱ：上述固体混合物的成分 【查阅资料】单质铝既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应，并产生氢气。 小组同学认为探究Ⅰ中所得固体混合物的成分可能是：活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钙和氢氧化钙。为进一步探究其成分，小组同学设计并进行如下实验： （2）取少量固体混合物于试管中，加水振荡，静置，滴入几滴酚酞溶液，溶液变为______色，证明该固体混合物中含有氢氧化钙。 （3）另取少量固体混合物于锥形瓶中，逐渐加入稀盐酸至不再产生气泡为止（如图2所示），反应停止后瓶底有黑色固体剩余，溶液呈浅绿色。 ①反应停止后，瓶底的黑色固体为______，判断依据是______。 ②若观察到烧杯中澄清石灰水变浑浊，证明该固体混合物中含有______，对应此现象的化学反应方程式为______。 （4）设计实验方案证明该固体混合物中含有铝粉______。（包含实验步骤、产生现象和结论。可供选择的试剂：稀盐酸、NaOH溶液、AgNO3溶液．2分） 三、计算题：共5分。 20．某袋装瓜子内置吸氧剂，主要成分是铁粉。小明同学为测定其中铁粉的含量，进行了如下实验：取1g吸氧剂粉末，加入足量稀盐酸充分反应（其他成分不与稀盐酸反应），测得生成0.02g氢气。计算1g该吸氧剂粉末中铁粉的质量是多少？（写出计算过程） 九年级第四次模拟测试化学 参考答案及评分标准 一、单项选择题：每小题1分，共10分。 1．C 2．B 3．A 4．D 5．D 6．D 7．C 8．A 9．B 10．C 二、非选择题：19（4）2分，化学方程式2分，其他每空1分，共35分。 11．（1）（2）He（3）O 12．（1）有机合成材料（2）分子在不断地运动（3）可燃物 13．（1）BC（2）MgCl2（3）18 14．（1）丙 置换反应（2）丙 15．1.8 烧杯 16．（1）C（2）饱和（3）B＞A＞C（4）降温结晶（或冷却热饱和溶液） 17．（1）乙 （2）干燥二氧化碳 18．（1）氢氧化钠溶液（2）石灰水变浑浊 19．（1）CaO（2）红 （3）①活性炭 活性装炭为黑色，且不和酸反应②碳酸钙 （4）取少量固体于试管中，加入足量的氢氧化钠溶液，固体部分溶解，有气泡冒出，说明固体中有铝粉（合理即可，2分） 三、计算题：共5分。 20．解：设1g吸氧剂粉末中铁粉的质量为x。 （2分） （1分） x＝0.56g（1分） 答：1g吸氧剂粉末中铁粉的质量为0.56g 学科网（北京）股份有限公司 $$