江苏省连云港市赣榆区2024-2025学年五年级上学期期末语文试题

2024一2025学年度第一学期期末学业质量测评 五年级语文试题 (90分钟，共6页，满分100分) 题号 三 总分 得分 在成长的过程中，书籍如同忠实的伙伴，一路与我们同行。让我们一起回 味书中的精彩，展现读书的收获，开启精彩的读书之旅。 妙 一、 积累与运用(30分) 好书不厌百回读。请结合课文，根据要求，完成下列各题 走进大自然中，我认识了ynwèi十足的白鹭，欣赏到了桂花累(Iěi 1éi)累的花骨朵儿，还随作者划(hud hua)着小船来到“鸟的天堂”，看 见了不可计数(shu shu)的鸟儿；走进故事中，被牛郎与老牛xiang yI wei ming的真挚情感所打动；更被饱受秦王强(qiangqiang)逼，却能完璧归赵 灯 的蔺相如所折服；走进历史中，uimiè的圆明园见证了近代中国内忧外患， 多少革命先辈前赴后继，终于为国家带来光明，老百姓也过上了 的 生活。正如梁启超所赞叹：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年， 蜜 与国wu jiang。 1.根据拼音，在下面田字格中按照顺序写出词语。（5分) 御 2.给文中的带点字选择选择正确读音，用“√”标出。（2分) 3.联系上下文，给文中的横线处选择合适的词语。（)（1分) A.太平盛世B.安居乐业 C.流离失所D.国泰民安 4.俗语反映生活智慧，下列俗语和括号里的词语意思不一致的一项是（ （2分) A如果做事情过分小心谨慎，就会变得前怕狼后怕虎。 (畏首畏尾) B吃水不忘挖井人，爱党爱国爱人民，努力学习报党恩。（饮水思源） C.千什么事情都要有个轻重缓急，切忌眉毛胡子一把抓。（双管齐下） 五年级语文试题第1页（共6页） D.要想取得好的学习成绩，要有打破砂锅问到底的劲头。（刨根问底） 5.班里举行“创造性复述故事”的比赛，下列会落选的一位同学是（) (2分) A李强讲《东郭先生和狼》，大胆想象，为故事增加合理的情节。 B、孙飞讲《飞来峰》时，提前把故事背熟，然后流畅地背给大家听。 C晓丽讲《白娘子》时，把自己想象成白娘子，用白娘子的口吻讲。 D、琳琳讲《猎人海力布》时，变换情节顺序，先讲海力布变成石头。 6.学习《四季之美》时，对“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数 的萤火虫潮翩飞舞。”这句话理解正确的一项是()(2分) A.作者运用了静态描写的方法写出了夏天夜晚的美丽。 B.由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活了。 C.静态描写，用翩翩起舞的萤火虫衬托出月夜的美丽。 D.由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。 7.联系所学课文内容，下列说法不正确的一项是（)(2分) A.《忆读书》中，冰心按照时间顺序介绍了自己的读书经历，表达了“读书 是我生命中最大的快乐”等感悟。 B.作者的感情有时会融入到他描写的场景中，《慈母情深》中“我去厂房找 母亲”与《父爱之舟》中“我与父亲连庙会”两处场景描写，前者突出了母亲 工作的艰辛，后者表现了父子之间的深情。 C.阅读《将相和》一课时，为了提高阅读的速度，我们要尽量连词成句地读， 带着问题读，遇到不懂的地方，可以回读思考。 D。《桂花雨》中，作者借助桂花这一具体事物抒发思乡怀旧之情，把这样的 情感寄托在充满回忆的童年事物中，让读者回味无穷。 8.社区开展了的“节约伴我行”活动，下列不适合作为宣传用语的一项是() (2分) A.由俭入奢易，由奢入俭难。B.夫君子之行，静以修身，俭以养德。 C.克勤于邦，克俭于家。 D.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 9.“金蛇贺岁·亲近经典”选拔赛即将开始，五（1)班正在积极准备，请根 据要求帮他们补充完整。（12分) (1)描绘自然之美：《山居秋暝》诗中“ 五年级语文试题第2页（共6页） 描绘了初秋雨后的景色。《渔歌子》“ 展现了初春西塞山的美景。 (2)抒发爱国情怀：爱国情怀是陆游临终嘱咐： ”是龚自珍的强烈愿望： (3)交流读书之法： 《论语》告诉我们，读书要 是知也”。我们还要学习朱熹在《观书有感》中通过诗句：“ 。”告诉我们持续学习新知识，才能保持活力与进步。 二、阅读与鉴赏（18+22=40分) 读书百遍，其义自见。阅读下面的内容，完成10-19题。 (一)松鼠（节选)（3+6+3+3+5=20分) 松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬 些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平， 使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又 安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可必进出。窝口有一个圆维形的盖， 把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 资料链接：松鼠的窝，选址极为讲究，多建于离地面5-10米的树枝分 权处。松鼠搭建巢穴，材料丰富多样。以常见的北方松鼠为例，它们先用拇指 粗细、长度约10-20厘米的树枝交错搭建框架，约占材料总量·40%。接着， 用苔藓填充缝隙。苔藓重量轻，却能提供良好保暖与防潮效果，用量约为树枝 的三分之一。松鼠窝直径通常30-50厘米，与篮球大小相近。窝口直径仅5 一8厘米，只容松鼠进出，窝口上方有个顶盖，遇雨时，雨水不会灌进窝里。 10.阅读选文，我们发现松鼠的窝有什么特点？下列说法不正确的一项是（) A.暖和 B.宽敞 C.坚实 D.潮湿 11.阅读选文，松鼠搭窝的过程是怎样进行的？请用简练的词语进行概括。 12.资料链接中，主要采用的说明方法有哪些？下列说法不正确的是（ 五年级语文试题第3页（共6页) A.打比方 B.作比较 C.举例子 D,列数字 13.对比两段选材，下列说法不正确的一项是（) A两段选材都写了松鼠搭窝，都介绍了窝的特，点及筑窝的经过。 B.选文中，对搭窝的过程描述得简洁平实，资料链接中，描写得生动有趣。 C.选文能用来给没见过松鼠的人做介绍，资料链接中的材料可以用来制作松鼠 的资料卡。 D.两段选材都属于说明文，语言风格不同，但描述都要准确、清楚、有条理。 14.请使用选文中表示顺序的词“先……再……然后”写一段话，介绍自己制作 一种物品的过程。 （二)八仙过海（节选)(3+3+8+3+3=20分) ①铁拐李第一个过海。只见他把手中的拐杖地入东海，拐杖就像一叶小舟， 浮在水面上，载着铁拐李平平安安地到达了对岸。 ②这时，汉钟离拍了拍手里的响鼓说：“看我的！”随后，也把响鼓扔进 了海里，响鼓就像是一个救生圈，他盘腿坐在鼓上，稳稳当当地渡过了东海。 ③张果老笑眯眯地说：“还是我的招数最高明。”只见他掏出一张纸来，折 成了一头毛驴，纸驴四蹄落地后，仰天一声长叫，成了一头活驴，驮着张果老踏 浪而去。张果老倒骑在驴背上，向众仙挥挥手，一会儿就到了对岸。 ④接着，吕洞宾、，韩湘子、何仙姑、曹国舅也都用随身带的宝物当作渡船， 一个个平平稳稳地渡过了东海。 ⑤七位仙人到了对岸，左等右等，翘首以盼。可是，还不见蓝采和的人影， 大家忍不住朝大海深处呼喊。正在这时，东海龙王的太子率领虾兵蟹将露出了海 面，对着七位神仙怒气冲冲地说：“你们这几个人在海上兴风作浪，把我们龙宫 都震得摇晃起来，严重影响了我们的生活，因此先把你们的一个伙伴逮住，等待 父王的发落。”七位神仙一听，非常生气，就与龙太子他们争辩起来。双方谁也 说服不了谁，最后竞然打斗起来。七位神仙法力高强，不一会儿，就把这些虾兵 蟹将打得七零八落、哭爹喊娘。龙太子见势不妙，赶紧潜入海底。众神仙怎能放 五年级语文试题第4页（共6页) 他逃走，只见铁拐李拿出别在腰间的火葫芦一喷，霎时间东海成了一片火海。 ⑥正在龙宫里打盹的龙王，感觉浑身发热，睁开眼睛一看，只见龙宫被烧得 跟通红的火炉似的。龙王连忙问明来龙去脉，自知理亏，赶紧放了蓝采和。 ⑦铁拐李这才收回了自己的火葫芦，八位神仙高高兴兴地赶赴西王母的蟠桃 大会了。 15、八仙过海的目的是什么？下列说法正确的一项是（) A.海上斗法B.看海市蜃楼C.参加蟠桃大会D.展示宝物 16.七位仙人为何与龙太子发生了激烈的打斗？下列说法正确的一项是（ A.想去龙宫B.救蓝采和C.比赛本领 D.想教训龙太子 17.仔细读①-③自然段，用简练的语言概括三位仙人的过海方式，你最喜欢哪 一种，写出理由。 人物 过海方式 理由（任选一种) 铁拐李 汉钟离 张果老 18.结合选文内容，想一想八仙过海的故事给你什么启示，写在下面的横线上。 19.从你读过的民间故事中，你发现民间故事有哪些共同特点？下列说法不正 确的一项是( ) A.口头艺术 B.寄托愿望C.情节简单D.想象神奇 三、 表达与交流(30分) 劳于读书，逸于作文。阅读与习作相辅相成，丰富我们的认识与表达。 20。读一本书如同交一个好友，把读的好书推荐给别人，就像把好朋友介绍给 他们一样。把重要的推荐理由写具体。题目自拟，不少于400字。 五年级语文试题第5页（共6页) 江苏省连云港市赣榆县2024-2025学年五年级上学期 期末语文试题参考答案 一、积累与运用（30分） 1. 韵味；累累；相依为命；毁灭；无疆（5分，每词1分） 2. lěi；huá；shǔ；qiáng（2分，每个0.5分） 3. D（1分） 4. C（2分） 5. B（2分） 6. D（2分） 7. C（2分） 8. D（2分） 9. （1）空山新雨后，天气晚来秋；西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥（4分，每空2分） （2）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才（4分，每空2分） （3）知之为知之，不知为不知；问渠那得清如许？为有源头活水来（4分，每空2分） 二、阅读与鉴赏（40分） 10. D（3分） 11. 搬木片→编扎苔藓→挤紧踏平（6分，每空2分） 12. A（3分） 13. B（3分） 14. 示例：制作纸飞机时，先准备一张A4纸，再将纸对折，然后把对折后的纸打开，两边向中间对折，最后将折好的部分再对折，一架纸飞机就制作完成了。（5分，能合理运用“先……再……然后”且表述清楚制作过程即可） 15. C（3分） 16. B（3分） 17. （8分，过海方式每空1分，理由3分，理由合理即可） 18. 示例：八仙过海的故事启示我们，每个人都有自己的长处和本领，在面对困难时，要充分发挥自己的优势，团结合作，就能克服困难，取得成功。（3分，意思对即可） 19. C（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $$