2025年福建省漳州市华侨中学中考模拟预测化学试题

2024-2025学年漳州市华侨中学毕业班适应性检测 化学试题 相对原子质量：H1 C12 O16 K39 C135.5 I127 一、选择题（本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 以下不属于化学研究领域的是 A. 应对化石能源危机 B. 探秘物质的微观结构 C. 防治水体污染 D. 研制单体反射镜 2. 以下实验操作正确的是 A. 添加酒精 B. 蒸发溶液 C. 配制溶液 D. 制取氢气 3. 2025年3月，中国科研团队正式对外公布在云南省发现了新矿物菱硼硅镧矿。硅元素的信息如图，下列说法错误的是 A. 硅原子核外有14个电子 B. 硅的相对原子质量是28.09 C. 电子在原子核外作高速运动 D. 硅是地壳中含量最多的元素 4. 卡式炉指的是以罐装丁烷气为主要燃料的烹饪厨具。下列有关丁烷说法正确的是 A. 由许多的分子构成 B. 由2个元素组成 C. 碳、氢元素质量比是2：5 D. 氢元素的质量分数最大 5. 下列物质化学名称和俗称对应错误的是 A. 氢氧化钙—熟石灰 B. 氢氧化钠—烧碱 C. 二氧化硫—干冰 D. 乙醇—酒精 6. 端午节的习俗中蕴含着很多的化学知识。下列说法不正确的是 A. 雄黄酒属于混合物 B. 薄饼发霉属于剧烈氧化 C. 肉粽含有多种营养素 D. 木刻龙舟是物理变化 7. 实践是检验真理的唯一标准，以下说法错误的是 A. 点燃可以除去中的 B. 用磁铁除去炭粉中的铁粉 C. 加水可鉴别和 D. 点燃闻气味可以鉴别羊毛和涤纶 8. 在某温度下，将含有硝酸钾的溶液分次恒温蒸发，析出的固体总质量变化如表所示，下列说法正确的是 次数 第一次 第二次 第三次 蒸发的水/g 10 10 10 析出固体总质量/g 0 0.6 4.0 A. 该温度下，硝酸钾的溶解度是 B. 第一次蒸发后的溶液处于饱和状态 C. 加水可以使析出的固体再次溶解 D. 硝酸钾的溶解度不受温度影响 9. “水能生火”的魔术是将水滴到包裹过氧化钠的脱脂棉上，脱脂棉就会燃烧。下列对该魔术解释错误的是 A. 滴太多的水不会影响魔术 B. 脱脂棉是可燃物 C. 水和过氧化钠反应会放热 D. 过氧化钠可用作供氧剂 10. 家用制氧机的制氧原理是在水环境中，利用过碳酸钠分解制得，在催化下产生。图1是制氧装置图，图2是反应速率（v）、反应物浓度（c）与不同季节的关系图。下列说法不正确的是 A. 制氧机得到的氧气一定是不纯的 B. 乙仓中的二氧化锰可以反复使用 C. 夏天鱼缸氧气含量下降，可用该仪器救急 D. 为保证制氧速率不变，夏季水位线应比冬季低 二、非选择题：本题共7小题，共70分。 11. 一起来听“矿物颜料的演讲比赛”。 （1）赭石：我的主要成分是，其中Fe的化合价是_____。 （2）白垩：我是一种微细的碳酸钙沉积物，含有阳离子符号为_____。 （3）朱砂：我绘制的红色漆碗经久不变色，常温下我的化学性质_____。 （4）雄黄：我一定条件下会产生硫蒸气，硫蒸气燃烧的化学方程式是_____。 （5）回青：我主要含有钴化物，其中钴_____（填“是”或“不是”）金属元素。 （6）石绿：我又叫蓝铜矿，我的颜色来源于_____元素。 12. 化学辟谣进行时：“锡纸”不是锡，而是铝。 （1）口香糖包装纸的银白色面实为“锡纸”，手撕“锡纸”说明其硬度_____。 （2）将“锡纸”两端放在干电池正负极，用手压紧，发现“锡纸”燃烧了。该过程存在着电能转化为_____和光能。 （3）将砂纸打磨后的“锡纸”放在稀盐酸中，可以观察到_____。 （4）加热“锡纸”，观察到“锡纸”熔化而不滴落，说明表面有一层致密的_____，写出和反应的化学方程式_____。 13. 下图是甲烷转化成醋酸（）的反应微观过程。 （1）甲烷属于_____（填“有机物”或“无机物”）。 （2）保持甲烷化学性质的最小微粒是_____（填名称）。 （3）上述反应的化学方程式是_____，化学变化的实质是_____。 （4）该技术可以缓解的环境问题是_____。 14. 科学探究是学习化学的一种重要方法。 （1）猜想与假设：小明猜测和化学性质相似，也可以和反应。他的依据是两种溶液中都含有_____。 （2）进行实验：①先在实验室制取二氧化碳，其化学方程式是_____；选择用向上排空气法收集的原因是_____。 ②将装有的试管倒扣在氢氧化钠溶液中，观察到_____。 （3）分析解释：小明认为以上现象说明了和会反应，小红认为不可以，她的理由是_____；为此，小明补充了方案，重新进行了实验。 得出结论：通过实验得出和会反应。 15. 俗话说“养鱼先养水”，鱼池水质的好坏会影响鱼的生长。 识氮： （1）鱼池中过剩的鱼饲料会产生氨气（），为藻类植物提供了_____（填“氮肥”或“复合肥”）。 化氮：生活中可通过加入的方式处理水中的氨气，下图是反应原理。 （2）在反应①中属于氧化物的是_____。 （3）反应②发生后，溶液的溶质是_____，该溶液pH_____（填“>”或“<”）7。 （4）反应③的化学方程式是_____，属于_____（填基本反应类型）。 环氮：鱼池中存在着氮单质和含氮化合物之间相互转换的循环过程。 （5）通过催化还原可将水体中的转化为，约占空气体积的_____。 16. 地球上的海洋蕴藏着丰富的资源。 I水体资源 （1）海洋中的水：电解水可以获得氧气，反应的化学方程式是_____。 （2）其他物质：海水中存在着多种离子，如、、、，写出一种化合物的名称：_____。如图，海水可用超滤膜分离不同微粒的原因是_____。 Ⅱ矿产资源 （3）海洋石油：海洋底下蕴藏着丰富的石油，根据沸点不同可以分离得到汽油、柴油等，不完全燃烧会造成空气污染。写出一条保护空气的措施：_____。 （4）海滨砂矿：海滨砂矿资源包含金刚石等物质。金刚石和石墨的物理性质存在很大差异的原因是_____。 Ⅲ生物资源 （5）海洋动物：生蚝富含钙、铁、锌等，补钙可以预防_____。 （6）海洋植物：从海带中制取碘单质（）的主要反应是。若要制得的碘单质，需要氯气的质量是多少? 17. 兴趣小组围绕展开了如下探究。 I．的制备 查阅资料： a.工业上常用和碳酸盐反应制得白色不溶物。 b.强碱性条件下，在空气中容易氧化成灰绿色的物质而变质。 兴趣小组用不同的碳酸盐制备，实验现象如下。 方案 实验内容 实验现象 一 将溶液滴入溶液 产生白色沉淀，同时伴有气泡产生 二 将溶液滴入溶液 产生白色絮状沉淀，少量沉淀显灰绿色 （1）为了进一步检验方案一的气体，小组同学将气体通入澄清石灰水，发现_____，说明产生了。 （2）方案二中两种物质反应的化学方程式是_____。 （3）由表可知方案一的实验效果更好，原因是_____。 Ⅱ．的性质 查阅资料：a.在潮湿的空气中易变成红褐色的氢氧化铁。 b.含的溶液遇到溶液会产生血红色絮状物。 【提出问题】露置在空气中的固体是否变质？ 【猜想与假设】猜想1：不变质 猜想2：部分变质 猜想3：完全变质 【进行实验】 （4）取少量固体于试管中，加入_____，固体完全溶解，产生气泡；取少量反应后的溶液于试管中，滴入KSCN溶液，产生了_____。 【得出结论】说明猜想2成立。 【反思交流】 （5）保存应该_____。 Ⅲ 的应用 （6）作催化剂：作为催化剂应满足的条件是_____。 （7）作化工原料：可作为生产铁盐的原料。净水中，铁盐可作为明矾的替代品，其作用是_____。 （8）作阻燃剂：灼烧会产生和，反应时会吸热。用于阻燃涉及的灭火原理是_____。 2024-2025学年漳州市华侨中学毕业班适应性检测 化学试题 相对原子质量：H1 C12 O16 K39 C135.5 I127 一、选择题（本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 二、非选择题：本题共7小题，共70分。 【11题答案】 【答案】（1）+3 （2）Ca2+ （3）稳定 （4）S+O2SO2 （5）是 （6）铜##Cu 【12题答案】 【答案】（1）小 （2）热能 （3）产生气泡 （4） ①. 氧化膜 ②. 【13题答案】 【答案】（1）有机物 （2）甲烷分子 （3） ①. ②. 分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子 （4）温室效应 【14题答案】 【答案】（1） （2） ①. ②. 二氧化碳密度比空气大且不与空气成分反应 ③. 试管内液面上升 （3）二氧化碳能溶于水且和水反应，同样会使试管内压强减小 【15题答案】 【答案】（1）氮肥 （2）H2O （3） ①. HCl ②. < （4） ①. HCl+NaOH=NaCl+H2O ②. 复分解反应 （5）78% 【16题答案】 【答案】（1） （2） ①. 氯化钠（合理即可） ②. 不同微粒的大小不同 （3）使用清洁能源（合理即可） （4）碳原子排列方式不同 （5）佝偻病##骨质疏松 （6）解：设需要氯气的质量是x x=7.1g 答：需要氯气的质量是7.1g。 【17题答案】 【答案】（1）澄清石灰水变浑浊 （2） （3）方案一产生白色沉淀且无变质现象##方案二有沉淀变质显灰绿色，方案一沉淀更纯净（合理即可） （4） ①. 稀盐酸##稀硫酸 ②. 血红色絮状物 （5）密封、干燥 （6）能改变反应速率，且反应前后自身质量、化学性质不变 （7）吸附水中悬浮杂质，使其沉降 （8）降温至可燃物着火点以下，隔绝氧气 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $