2.4 乐音与噪声 课件-2025-2026学年鲁科版物理八年级上册

第四节　乐音与噪声 知识点1 噪声的两种定义 1．从物理学角度说，噪声是发声体_______________发出的声 音． 2．从环保角度讲，凡是妨碍人们_________、学习和工作的 _____以及对人们要听到的声音产生_____的声音，都属于噪声． 做无规则振动时 正常休息 声音 干扰 【指点迷津】 乐音与噪声的辨别 知识点2 噪声的等级与危害 1．人们用_____来划分声音的等级，它是计量_____________ 的单位． 2．噪音的等级及危害 声音的强弱等级/dB 人的感觉及危害 高达____dB 导致完全失去听力 不能超过___dB 保护听力和身心健康 0 dB 人测能听见的最微弱的声音 分贝 声音强弱等级 150 90 【指点迷津】 　0 dB不是没有声音，是听觉下限． 知识点3 噪声的控制与利用 1．声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源的振动产生声音 →通过空气等介质的传播→引起鼓膜的振动． 2．减弱噪声的三个环节：在声源处控制噪声；在传播过程中 减弱噪声；在人耳处减弱噪声． 【指点迷津】 　具体的防治措施 3．噪声的利用 (1)通过机器的噪音情况可以判断其工作是否正常． (2)利用噪声控制植物发芽速度． (3)利用噪声发电． 考点1 噪声及其来源 典例1 [2023·南阳期末]探测器探测到的两种声音振动时的波 形如图所示，从图中可以确定___是噪声，___是乐音． 甲 乙 思路导析 噪声是由于发声体做无规则振动产生的，其波形图是杂乱无章的；乐音的波形图是有规律的，是物体做有规律振动而发出的声音． 变式 [2025·青岛期中]以下生活中的声音，不属于噪声的 是( ) A．考试时，窗外传来的汽车鸣笛声 B．教室里，晨读时的朗朗读书声 C．深夜里，广场上传来的歌声 D．午休时，装修房间的电钻声 考点2 声音的等级和噪声的危害 典例2 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50( ) A．mm B．cm C．dm D．dB 思路导析 人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级.0 dB是人刚能听到的最微弱的声音，30～40 dB是人们较理想的安静环境；70 dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90 dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响． 变式 [2024·江门期末]如图所示是某步行街上安装的噪声监测 装置，该装置的示数是以_________为单位，此时_____(填“是” 或“不是”)较为理想的安静环境，该装置_____(填“能”或 “不能”)减弱噪声． 分贝(dB) 不是 不能 考点3 防治噪声的途径 典例3 [2024·历下区一模]动车组轨道用的是超长无缝钢轨， 可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒 适的环境．下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是( ) A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 思路导析 防治噪声的途径主要有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．明确题干中是通过哪种方法来减弱噪声的，再对照选项中提到的物理情景，即可得到答案． 变式 [2024·济南]下列措施是在噪声的传播环节减弱噪声的是( ) A．午休时佩戴防噪声耳塞 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．图书馆内不得大声喧哗 D．高架道路两旁的隔音墙 $$