第四单元专题学习活动《少年正是读书时》同步练习-2025-2026学年统编版语文七年级上册

七年级语文上册新部编版第四单元专题学习活动《少年正是读书时》练习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识综合 1．为强化同学们自主读书的意识，学校准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。 (1)【宣传动员】古往今来，许多名人都把自己勤奋读书的感受或经验写成对联以鞭策自己激励别人。请你从下列选项中为所给上联选出对应的下联。 A．无意身心事莫为    B．甘面壁读十年书    C．白首方悔读书迟    D．立志读尽人间书 ①苏轼：发奋识遍天下字， 。 ②孙中山：愿乘风破万里浪， 。 (2)【方法推荐】向名人学读书——请你向同学们介绍一位名人的读书方法。 (3)【语言表达】下面是某同学在本次活动中写下的读书感受，请你帮助修改。 读书，是妙不可言的精神之旅。【A】尺幅之中，畅游三山五岳。片刻之间，淘尽千年沧桑。善于读书者，【B】不仅可以领略大千世界的无限风光，但是能够用书籍为生命导航，成就人生的精彩篇章。有书的日子，犹如置身于五彩斑斓的世界，芳香沁人，心潮激荡；而无书的生活，则仿佛走进了精神的荒漠，枯燥乏味，了无情趣。【C】让我们相约与书同行，在博览群书的过程中采撷人类智慧的花朵，充满自己的精神世界吧！ ①画线句子【A】有一处标点符号运用错误，请你修改。 ②画线句子【B】关联词使用不当，应将“ ”改为“ ”。 ③画线句子【C】用词不当，应将“ ”改为“ ”。 2．在第四单元“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动中，某活动小组对班级的课外阅读情况做了问卷调查（见下表），下列对问题总结的与表格内容不相符的一项是（   ） 读书计划情况 读书笔记情况 常有计划 10.1% 每读必做 2.5% 偶有计划 31.3% 凭兴趣做 24.1% 没有计划 58.6% 从来不做 73.4% A．只有少数同学课外阅读有长期规划。 B．大多数同学课外阅读没有长期规划。 C．绝大多数同学要改正随兴做笔记的习惯。 D．只有少数同学养成了长期阅读，勤于积累的好习惯。 3．某班正围绕“少年正是读书时”展开讨论，下列四位同学的发言不恰当的是（    ） A．我认为读书要用心。“读书须用意，一字值千金”就指出了读书用心的意义。 B．我认为读书要勤奋。“悬梁刺股”“囊萤映雪”的典故便是明证。 C．我认为读书要惜时。司马光的父亲为了激励司马光学习，经常对他说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 D．我认为读书要培养兴趣。《论语》中说“知之为知之，不知为不知，是知也”。由此可见，读书要培养兴趣。 二、综合性学习 4．学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 参观扬州虹桥坊24小时城市书房后，中国新华书店协会理事长赞叹：“阅读已成为扬州的又一道亮丽风景线！”4小时城市书房，读者刷借阅卡就可以进入。书房里有自助办理借阅卡的机器。配置了二维码数字书刊借阅系统、自动借还机等设备。在这里，读者还可以享受到绿色、环保、节能的环境，以及免费饮水、自助饮料售卖等人性化服务。 【材料二】 ①据官方报道，“小而美”的城市书房作为一种新型公共文化的载体，已开进了许多城市的大街小巷、商圈乃至景区。②城市书房不仅是对旧有公共阅读服务缺位之处的现代化延伸，而且是对传统阅读阵地的有益化补充。③城市书房的出现，增强了公共文化服务在阅读领域的覆盖面，真正打通了公共阅读服务的“最后一公里”。 (1)“24小时城市书房”的特点： (2)材料二的三个句子有一处语病，请你找出并修改。 第 句，修改： 。 4月23日是世界读书日，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。为了汲取人类文明的成果，让心灵的世界逐渐变得广阔。近日，班级开展了“少年正是读书时”的综合性活动。 5．【任务一】为营造活动氛围，教室里需要张贴几张名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。 6．【任务二】宣传委员准备策划一份读书活动方案，请你补充两项活动内容。 活动一：绘制书籍手抄报            活动二： 活动三：       活动四：举办“我的读书经验”交流会 7．【任务三】经班委会讨论，决定由小李在班级进行一次鼓励大家读书的演讲，演讲时如果出现情绪紧张和表达生硬两种情况，你会怎么做？请将恰当选项填写在对应的横线上。 情绪紧张： 、    表达生硬： 、 A．做深呼吸，放松心情，环视全场，调整状态。 B．根据演讲内容，协调处理语调和节奏，并辅以合适的肢体语言。 C．用恰当的修辞。比如：比喻可使语言生动，排比可以增强节奏。 D．如果忘词了，可以放慢语速努力回忆，也可用自圆其说的方式进行下去。 8．为了配合“少年正是读书时”专题学习活动，年级决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动，请完成以下任务。 (1)任务一：年级举行读书报告会，要写一则宣传语。请仿照上句补写出下句，使之与上句保持一致。 上句：亲近书籍开阔视野 下句： (2)任务二：活动中，有同学围绕活动主题分享了下侧题为“眺望”的漫画，请用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画寓意 (3)任务三：对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下面是三位同学的三种观点。你认同哪种？请从事实和道理两个层面阐述你的理由。 观点A：读经典的书，能够开阔精神的视野。 观点B：读流行的书，能够走在时代的前列。 观点C：读实用的书，能够架设生活的桥梁。 三、语言表达 9．学校开展“少年正是读书时”系列活动，同学们准备创编阅读专刊。从《阅读专刊》备选刊名中选择你最喜欢的一个，使用一种修辞手法，写一句或几句话阐释其内涵。示例仅供参考，句式不限。 示例：础润  好书似好雨，无声润泽着每一位学子人生的根基。 备选刊名：撷英  墨耕  阅世 我选（   ）：________________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《七年级语文上册新部编版第四单元《专题学习活动》练习题》参考答案 题号 2 3 答案 C D 1．(1) D B (2)示例：苏轼的“八面受敌”读书法，就是把一本书分成几个部分，每一部分都有一个主题，然后分别进行研究，这样可以更深入地理解书中的内容。 (3) “三山五岳”后的句号改为分号。 “但是” 改为“而且”。 “充满” 改为“充实”。 2．C 3．D 4．(1)自动方便、绿色环保、人性化 (2) ③ 把“增强”换成“扩大”或“拓宽”等 5．杜甫——读书破万卷，下笔如有神/高尔基——书籍是人类进步的阶梯 6． 举行“名著知多少”知识竞赛 建立读书成长册 7． A D B C 8．(1)示例：阅读经典润泽心灵\遨游书海润泽心灵\阅读经典增长智慧\品味书香陶冶心灵…… (2)画面内容：三个孩子中，最左边的一个站在地面上，看到的是光秃秃的墙壁；中间的一个站在一本“名著”和一本“词典”上，看到的是栋栋高楼和楼房中点点亮光；最右边的孩子站在两本“名著”、两本“词典”上，看到了整座城市、天际线和太阳。寓意：阅读名著能帮助突破认知局限（或阅读名著能让人生达到更高的境界，或阅读的广度与深度决定视野的高度，或借助于工具书阅读名著让人生走向光明）。 (3)示例：我认同观点A。冰心说：“读书好，好读书，读好书。”读书要读好书。经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文素养。 9．示例1：撷英——阅读，就是去采撷智慧的芳华。 示例2：墨耕——以笔墨耕耘思想，用文字收获智慧。 示例3：阅世——书页为镜，照见人间万象。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$