1.1.3 研究生物学需要特定的器具 导学案-2025-2026学年济南版生物学七年级上册

第三节 研究生物学需要特定的器具 【学习目标】 1.识别显微镜的构造和各部件的功能。 2.学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤与具体过程。 3.能独规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像。 【自主学习】 快速阅读教材18～21页，自主完成以下问题： 1.认识普通显微镜的构造 （1）显微镜中主要起放大作用的是 [ ] 和[ ] 。 （2）在显微镜结构中，能使镜筒升降的是[ ] 和[ ] 。 （3）用来调节光线强弱的结构是[ ]_______ 和[ ]_______ 。  （4）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是[ ]_________。  2.使用显微镜的方法步骤 （1）取镜和安放 （2）对光 ( ① 转动________，使_______镜对准通光孔。 ② 转动遮光器或聚光器，选择_____的光圈。 ③ 注视_______，用反光镜或光源调节旋钮调节光线，直至出现一个明亮的视野 ) 三转 （3）安放装片 ①将装片放在载物台上并固定。 ②移动装片，使字母正对 的中心 。 （4）观察 ①从侧面注视_______，双手同时转动_______，在物镜靠近装片约2mm处停止，严禁物镜与装片接触。 ②眼睛注视_______，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，逐渐拉大物镜与装片之间的距离，直到发现物像为止。必要时，可以转动细准焦螺旋，使物像更清晰。 （5）整理存放：实验结束后，用_______将显微镜外表擦拭干净，恢复原状，放回原处 3.认识其他研究工具 在生物学的研究中，放大物体的是 ；承载培养液或培养基的是 ；夹取材料的是 ；承载材料的是 。 【合作交流】 （1）如何分辨目镜和物镜？ （2）反光镜有哪些作用？ （3）用显微镜观察时，发现视野中物像偏向“左上方”，要把物像移向视野的中央，则装片应向哪个方向移动? （4）低倍镜换成高倍镜时，如何操作？观察的视野有哪些变化 ？ 【效果评价】 1.用普通显微镜观察物体时，如果光线太弱，应选用（ ） A.大光圈、凹面镜 B.小光圈、凹面镜 C.大光圈、平面镜 D.小光圈、平面镜 2.使用显微镜观察细胞时，在光线适宜条件下为了让物像更清晰，应调节的结构是（　　） A．遮光器 B．粗准焦螺旋 C．反光镜 D．细准焦螺旋 3.显微镜最主要的部件是（ ） A.镜筒和镜座 B.目镜和物镜 C.反光镜和光圈 D.镜筒和载物台 4.用下列四台显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,视野中细胞数量最多和视野最暗的分别是(　　) 显微镜序号 目镜 物镜 甲 5× 40× 乙 10× 40× 丙 10× 4× 丁 15× 10× A.丙、甲 B.丙、乙 C.乙、甲 D.乙、丙 5.如图为光学显微镜的相关结构示意图,其中的①②为物镜,③④为目镜,⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中,观察到的细胞数目最多的是( 　 ) A.①④⑥ B.①③⑤ C.②④⑥ D.②③⑤ 6.要将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”,下列操作顺序,正确的是(　 　) ①将低倍镜换成高倍镜　②向右上方移动装片 ③向左下方移动装片　 ④转动细准焦螺旋　 ⑤转动粗准焦螺旋 A.②①⑤ B.③①⑤ C.②①④ D.③①④ 第三节 研究生物学需要特定的器具 【自主学习】 1.（1）5目镜 8物镜 （2）1粗准焦螺旋 2细准焦螺旋 （3）9遮光器 11反光镜  （4）2细转焦螺旋 2.（2）粗准焦螺旋 物 较大 目镜 （3）通光孔 （4）物镜 粗准焦螺旋 目镜 （5）纱布 3.放大镜 培养皿 镊子 载玻片 【合作交流】 （1）目镜无螺纹，镜头越短放大倍数越大；物镜有螺纹，越长放大倍数越大。 （2）反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜 （3）左上方 （4）低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。由低倍物镜换成高倍镜时，视野将变暗，细胞的数目减少，细胞体积变大。 【效果评价】 1.A 2.D 3.B 4.B 5.A 6.B 学科网（北京）股份有限公司 $$