《1.3 测量：长度与时间》习题作业 ----2025-2026学年沪科版物理八年级上学期

5分钟课后作业-八年级物理沪科版上学期《1.3 测量：长度与时间》习题作业 基础题 一、选择题 1. 下列单位中，属于长度基本单位的是（ ） A. 毫米 B. 米 C. 千米 D. 分米 1. 下列估测值最接近实际的是（ ） A. 课桌的高度约为 1.5m B. 一支铅笔的长度约为 18cm C. 物理课本的厚度约为 5cm D. 教室的长度约为 100m 1. 用刻度尺测量物体长度时，正确的读数方法是（ ） A. 视线与刻度尺倾斜 B. 只需读出准确值即可 C. 要估读到分度值的下一位 D. 不需要写单位 二、填空题 1. 完成单位换算： （1）3m = ______cm； （2）50mm = ______m。 1. 测量时间的基本工具是______，在国际单位制中，时间的基本单位是______。 1. 某同学测量某物体的长度为 2.56cm，其中准确值是______，估读值是______，所用刻度尺的分度值是______。 三、判断题 1. 零刻度线磨损的刻度尺不能再使用。（ ） 1. 测量结果越精确越好，所以估读的位数越多越好。（ ） 中等题 一、选择题 1. 用同一把刻度尺对某物体的长度进行多次测量，记录数据如下：12.34cm、12.35cm、12.33cm、12.86cm。则该物体的长度应记为（ ） A. 12.34cm B. 12.35cm C. 12.42cm D. 12.33cm 1. 下列关于误差的说法，正确的是（ ） A. 误差是由于测量方法不正确造成的 B. 多次测量取平均值可以消除误差 C. 误差是不可避免的，但可以减小 D. 只要使用精密的测量工具，就不会有误差 二、填空题 1. 某同学用停表测量某物体运动的时间，停表的示数为 3min45s，则合______s。 1. 要测量一根细金属丝的直径，可采用的方法是______，其原理是______。 三、简答题 1. 请写出使用停表测量某物体运动时间的操作步骤。 四、计算题 1. 某同学测量一本练习册的厚度，测得的数据是 0.60cm，已知这本练习册共 120 页（60 张纸），则每张纸的厚度是多少毫米？ 较难题 一、选择题 1. 用一把分度值为 1mm 的刻度尺测量某物体的长度，下列记录的数据中正确的是（ ） A. 2.5cm B. 2.50cm C. 25.0cm D. 25cm 1. 小明用刻度尺测量某物体的长度，测得的结果是 5.37cm，则他所用的刻度尺的分度值是（ ） A. 1m B. 1dm C. 1cm D. 1mm 二、填空题 1. 某同学测量某物体的长度，三次测量的结果分别是 1.21cm、1.22cm、1.20cm，则该物体的长度应记为______cm。 1. 有一支未甩过的体温计，示数为 38℃，若用它直接测量体温为 37℃的同学的体温，其示数为______℃（提示：体温计测量体温属于特殊测量，符合生活常识）。 三、实验题 1. 某同学想测量一枚硬币的周长，他没有直接的测量工具，但是他有一把刻度尺。请你帮他设计一个测量方案，写出实验步骤和所用到的原理。 四、拓展题 1. 如何用一根普通的刻度尺和手表，测量你步行的平均速度？写出实验步骤、需要测量的物理量和平均速度的表达式。 答案解析与方法指导 基础题 1. 答案：B 0. 解析：在国际单位制中，长度的基本单位是米，毫米、千米、分米都是长度的常用单位。 0. 方法指导：牢记国际单位制中长度的基本单位，区分基本单位和常用单位。 0. 解题思路：根据对长度单位的分类记忆，直接选出基本单位。 1. 答案：B 0. 解析：课桌的高度约为 0.8m，A 错误；一支铅笔的长度约为 18cm，B 正确；物理课本的厚度约为 1cm，C 错误；教室的长度约为 10m，D 错误。 0. 方法指导：结合生活实际，对常见物体的长度形成正确的估测能力。 0. 解题思路：回忆生活中这些物体的实际长度，与选项中的数值进行对比，选出最接近的。 1. 答案：C 0. 解析：读数时视线应与刻度尺垂直，A 错误；读数时不仅要读出准确值，还要估读到分度值的下一位，B 错误，C 正确；记录测量结果时必须写单位，D 错误。 0. 方法指导：掌握刻度尺读数的正确方法，包括视线要求、估读和单位记录。 0. 解题思路：根据刻度尺读数的规范，逐一分析选项的正确性。 1. 答案：（1）300；（2）0.05 0. 解析：（1）因为 1m = 100cm，所以 3m = 3×100cm = 300cm；（2）因为 1mm = 0.001m，所以 50mm = 50×0.001m = 0.05m。 0. 方法指导：进行单位换算时，明确单位之间的进率，大单位换小单位乘进率，小单位换大单位除以进率。 0. 解题思路：根据长度单位间的换算关系，代入数值进行计算。 1. 答案：停表；秒 0. 解析：测量时间的基本工具是停表，在国际单位制中，时间的基本单位是秒。 0. 方法指导：牢记测量时间的基本工具和时间的基本单位。 0. 解题思路：根据所学知识，直接填写答案。 1. 答案：2.5cm；0.06cm；1mm 0. 解析：测量结果中，最后一位是估读值，其余部分是准确值。2.56cm 中，准确值是 2.5cm，估读值是 0.06cm；所用刻度尺的分度值是 1mm，因为估读值是分度值的下一位。 0. 方法指导：理解测量结果中准确值、估读值与刻度尺分度值的关系，分度值决定了准确值的最后一位。 0. 解题思路：根据测量结果的组成，区分准确值和估读值，再根据估读值确定刻度尺的分度值。 1. 答案：× 0. 解析：零刻度线磨损的刻度尺可以继续使用，只需将其他整刻度线作为起始点进行测量，测量结果减去起始点对应的刻度值即可。 0. 方法指导：了解刻度尺零刻度线磨损后的正确使用方法，避免因零刻度线磨损而废弃刻度尺。 0. 解题思路：根据刻度尺的使用常识，判断该说法的正确性。 1. 答案：× 0. 解析：测量结果的精确程度由刻度尺的分度值决定，估读只能估读到分度值的下一位，并不是估读的位数越多越好，过多的估读没有实际意义。 0. 方法指导：明确估读的要求，估读位数过多会造成测量结果的虚假精确。 0. 解题思路：根据估读的规则，判断该说法的正确性。 中等题 1. 答案：A 0. 解析：在多次测量的数据中，12.86cm 与其他数据相差较大，属于错误数据，应舍去。对 12.34cm、12.35cm、12.33cm 求平均值：（12.34cm + 12.35cm + 12.33cm）÷3 = 12.34cm。 0. 方法指导：处理多次测量数据时，先剔除错误数据，再求平均值，以减小误差。 0. 解题思路：先找出错误数据并舍去，再计算剩余数据的平均值，得到物体的长度。 1. 答案：C 0. 解析：误差是测量值与真实值之间的差异，不是由于测量方法不正确造成的，A 错误；多次测量取平均值可以减小误差，但不能消除误差，B 错误；误差是不可避免的，但可以通过多种方法减小，C 正确；使用精密的测量工具可以减小误差，但不能消除误差，D 错误。 0. 方法指导：理解误差的概念，区分误差与错误，掌握减小误差的方法。 0. 解题思路：根据误差的定义、特点及减小方法，对每个选项进行分析判断。 1. 答案：225 0. 解析：因为 1min = 60s，所以 3min = 3×60s = 180s，3min45s = 180s + 45s = 225s。 0. 方法指导：进行时间单位换算时，明确分和秒之间的进率是 60。 0. 解题思路：将分钟换算成秒，再加上剩余的秒数，得到总时间。 1. 答案：累积法；用总长度除以圈数得到单根金属丝的直径 0. 解析：细金属丝的直径很小，直接测量误差较大，可将细金属丝紧密排绕在铅笔上若干圈，测量出线圈的总长度，再除以圈数，得到细金属丝的直径，这种方法叫累积法。 0. 方法指导：对于微小长度的测量，累积法是常用的有效方法，通过累积多个相同物体的长度，增大测量值，减小误差。 0. 解题思路：根据微小长度的测量特点，确定采用累积法，并说明其原理。 1. 答案：使用停表测量某物体运动时间的操作步骤如下： （1）按下停表的复位键，使停表指针指在零刻度线处。 （2）当物体开始运动时，按下停表的开始键，停表开始计时。 （3）当物体停止运动时，按下停表的停止键，停表停止计时。 （4）读取停表的示数，即为物体运动的时间。 0. 解析：这是停表测量时间的基本操作步骤，按照这些步骤可以准确测量物体运动的时间。 0. 方法指导：熟悉停表的各个按键功能，掌握正确的操作顺序。 0. 解题思路：回忆停表的使用方法，按测量前、测量中、测量后的顺序阐述操作步骤。 1. 答案：0.01mm 0. 解析：已知练习册的厚度是 0.60cm，共有 60 张纸，每张纸的厚度d=\frac{0.60cm}{60}=0.01cm=0.01mm。 0. 方法指导：对于相同厚度的物体叠加，用总厚度除以物体的数量，可得到单个物体的厚度，计算时注意单位换算。 0. 解题思路：用练习册的总厚度除以纸张的张数，得到每张纸的厚度，再进行单位换算。 较难题 1. 答案：B 0. 解析：用分度值为 1mm 的刻度尺测量物体长度，读数时要估读到 1mm 的下一位，即 0.1mm。2.5cm 估读到 0.1cm，A 错误；2.50cm 估读到 0.01cm（即 0.1mm），B 正确；25.0cm 和 25cm 的估读不符合要求，C、D 错误。 0. 方法指导：根据刻度尺的分度值确定测量结果的估读位数，确保读数的精确程度与刻度尺的分度值相匹配。 0. 解题思路：根据刻度尺的分度值（1mm），判断每个选项的读数是否估读到了 0.1mm，选出正确的选项。 1. 答案：D 0. 解析：测量结果 5.37cm 中，最后一位是估读值，倒数第二位对应的单位是刻度尺的分度值，5.37cm 中倒数第二位是 3mm，所以刻度尺的分度值是 1mm。 0. 方法指导：根据测量结果的倒数第二位所对应的单位，确定刻度尺的分度值。 0. 解题思路：分析测量结果的组成，找到倒数第二位数字对应的单位，即为刻度尺的分度值。 1. 答案：1.21 0. 解析：三次测量结果的平均值为\frac{1.21cm + 1.22cm + 1.20cm}{3}=1.21cm。 0. 方法指导：多次测量取平均值时，平均值的有效数字应与测量值的有效数字相同。 0. 解题思路：计算三次测量结果的总和，再除以测量次数，得到平均值。 1. 答案：38 0. 解析：体温计的特殊构造是在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的缩口，当体温计离开人体后，水银柱在缩口处断开，不能回到玻璃泡中，所以未甩过的体温计示数为 38℃时，测量体温为 37℃的同学，其示数仍为 38℃。 0. 方法指导：了解体温计的特殊构造和使用特点，知道体温计使用前需要甩动。 0. 解题思路：根据体温计的工作原理，分析未甩过的体温计测量较低体温时的示数。 1. 答案：实验步骤： （1）用细线紧密缠绕硬币一周，在细线的重叠处做上标记。 （2）将细线拉直，用刻度尺测量细线两端标记之间的长度，即为硬币的周长。 原理：用细线的长度代替硬币的周长，将曲线测量转化为直线测量（化曲为直法）。 0. 解析：硬币的周长是曲线，无法直接用刻度尺测量，利用细线可以将曲线转化为直线，便于测量。 0. 方法指导：对于曲线长度的测量，常用化曲为直法，将曲线转化为直线进行测量。 0. 解题思路：根据硬币周长的特点（曲线），设计用细线辅助测量的方案，阐述步骤和原理。 1. 答案：实验步骤： （1）用刻度尺测量一段平直路面的长度，记为 s。 （2）用手表测量自己从这段路面的起点步行到终点所用的时间，记为 t。 （3）根据速度公式 ，计算出步行的平均速度。 需要测量的物理量：路面的长度 s 和步行所用的时间 t。 平均速度的表达式： 。 0. 解析：测量平均速度需要知道路程和时间，用刻度尺测量路程，用手表测量时间，再根据速度公式计算平均速度。 0. 方法指导：理解平均速度的计算公式，知道需要测量的物理量及对应的测量工具。 0. 解题思路：根据平均速度的定义，设计测量路程和时间的实验步骤，写出需要测量的物理量和表达式。 学科网（北京）股份有限公司 $$