第五章三角形 入学前巩固练习 2024--2025学年北师大版七年级数学下册

标签:
特供文字版答案
2025-08-15
| 13页
| 486人阅读
| 14人下载

内容正文:

2025年秋季入学前巩固练习 北师大版七年级下册数学 第四章 三角形 考试时间:120分钟 满分150分 一、选择题(本大题共10小题,总分40分) 1.如图,一只手握住了一个三角形的一部分,则这个三角形是(  ) A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.以上都有可能 2.三角形一边上的中线把原三角形分成两个(  ) A.形状相同的三角形 B.面积相等的三角形 C.直角三角形 D.周长相等的三角形 3.如图,在△ABC和△DEF中,点A、E、B、D在同一条直线上,∠A=∠D,AC=DF,只添加一个条件,不能判断△ABC≌△DEF的是(  ) A.AE=DB B.∠C=∠F C.BC=EF D.∠ABC=∠DEF 4.如图,△ABC≌△EDF,AC=15,EC=10,则CF的长是(  ) A.3 B.5 C.8 D.10 5.如图,已知AB=DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,可以添加的一个条件是(  ) A.AD=CD B.AD=CF C.∠A=∠F D.DC=CF 6.在生物实验课上,老师布置了“测量锥形瓶内部底面内径”的任务.小亮同学想到了以下这个方案:如图,用螺丝钉将两根小棒AD,BC的中点O固定,利用全等三角形的性质,只要测得C,D之间的距离,就可知道内径AB的长度.此方案中,判定△AOB和△DOC是全等三角形的依据是(  ) A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS 7.如图,要测量池塘两岸相对的两点A,B的距离,小明在池塘外取AB的垂线BF上的点C,D,BC=CD,再画出BF的垂线DE,使E与A,C在一条直线上,这时测得DE的长就是AB的长,依据是(  ) A.SSS B.SAS C.ASA D.HL 8.如图,∠MON=90°,点A,B分别在射线OM,ON上移动,AD平分∠BAM,BC平分∠OBA,交OM于点E,与AD的反向延长线交于点C.关于结论Ⅰ,Ⅱ,下列判断正确的是(  ) 结论Ⅰ:若∠BAD=65°,则∠ABC=40°; 结论Ⅱ:无论点A,B在射线OM,射线ON(均不与点O重合)上怎样移动,∠C的度数都不变. A.只有结论Ⅰ正确 B.只有结论Ⅱ正确 C.结论Ⅰ、Ⅱ都正确 D.结论Ⅰ、Ⅱ都不正确 9.如图,在△ABC和△ADE中,∠CAB=∠DAE=36°,AB=AC,AD=AE.连接CD,连接BE并延长交AC,AD于点F,G.若BE恰好平分∠ABC,则下列结论错误的是(  ) A.∠ADC=∠AEB B.CD∥AB C.DE=GE D.CD=BE 10.如图,在△ACB中,∠ACB=90°,△ABC的角平分线AD、BE相交于点P,过P作PF⊥AD交BC的延长线于点F,交AC于点H.则对于以下结论:①∠APB=135°;②△ABP≌△FBP;③∠AHP=∠ABC;④AH+BD=AB.其中错误的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 二、填空题(本大题共5小题,总分20分) 11.在△ABC中,∠A=75°,∠B=50°,则∠C的度数为    . 12.在△ABC中,BC=5,AB=9,D为AC的中点,则AC边上的中线BD的取值范围是    . 13.如图,已知∠AOB,以点O为圆心,任意长度为半径画弧,分别交OA、OB于点E、F,再以点E为圆心,EF的长为半径画弧,交前弧于点D,画射线OD.若∠AOB=27°,则∠AOD的度数为     . 14.如图,点E在△ABC的边BC上,且AC=BE,AB=BD,∠ACB=∠BED=90°,若∠1=28°,则∠2=    . 15.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AC为边,作△ACD,满足AD=AC,E为BC上一点,连接AE,2∠BAE=∠CAD,连接DE,①∠ADE=∠ACB;②AC⊥DE;③DE=CE+2BE;④若CD∥AB,则AE⊥AD,其中正确的有    . 三、解答题(本大题共10小题,总分90分) 16.在△ABC中,∠A=∠B+50°,∠C=∠A﹣10°,求∠B的度数. 17.如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,△ADC的周长是8cm,△ABD的周长是10cm,AB比AC长多少厘米? 18.如图,在△ABC中,CD是∠ACB的平分线,交边AB于点E,在AE上取点F,连接DF,使∠ACD=∠D. (1)试说明:DF∥BC; (2)当∠A=38°,∠DFE=36°时,求∠AEC的度数. 19.如图,在△ABC中,AB=AC,BE⊥AC于点E,CD⊥AB于点D,BE,CD相交于点P. (1)试说明:△AEB≌△ADC. (2)若∠EBC=35°,求∠ABE的度数. 20.在长方形ABCD中,AB=3cm,BC=4cm.动点P从点B出发,沿BC方向匀速运动,速度为1cm/s,连接AP,DP.设运动时间为t(s),解答下列问题: (1)点C在PD垂直平分线上时,求t的值; (2)当△ABP与△PCD全等时,求t的值; (3)当时,求t的值. 21.如图,△ABC中,D是BC延长线上一点,CD=AB,过点C作CE∥AB且CE=BC,连接DE并延长,分别交AC,AB点F,G. (1)试说明:∠A=∠D; (2)若∠B=50°,∠D=25°,求∠AFG的度数. 22.如图,AD∥BC,∠D=∠B,DF=BE. (1)试说明:△ADF≌△CBE. (2)若AC=17,CF=3,求EF的长. 23.如图,在四边形ABDC中,∠D=∠ABD=90°,点O为BD的中点,且OA平分∠BAC. 试说明: (1)OC平分∠ACD; (2)AB+CD=AC. 24.如图,在△ABC和△ADE中,∠CAB=∠DAE=36°,AB=AC,AD=AE,连接BE,CD,若BE平分∠ABC. (1)判断∠AEB与∠ADC是否相等,并说明理由; (2)判断CD与AB的位置关系,并说明理由. 25.特殊化是重要的数学策略,即研究一般性问题,经常先从特殊情形进行研究,再通过归纳与猜想,验证并得出一般性的结论. 【问题提出】如图①,△OAB和△OCD是等腰三角形,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=α,且点A、C、D在同一直线上,AC和DB有怎样的关系? 【问题解决】 (1)在图②中,若∠α=90°,点A、C、D在同一直线上,则AC和DB的数量关系是     ,位置关系是     ; (2)在图③中,若∠α=60°,点A、C、D在同一直线上,判断说明AC和DB数量关系,并求∠ADB的度数; (3)在图④中,若∠α=30°,点A、C、D在同一直线上,则AC和DB的数量关系是     ,∠ADB=     . (4)通过上述特殊化研究,解决在【问题提出】中,AC与DB有怎样的关系.(写出两条) 参考答案 一、选择题(本大题共10小题,总分40分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C B B B C B C C 二、填空题(本大题共5小题,总分20分) 11.55°. 12.2<BD<7. 13.27°. 14.62°. 15.,①③④. 三、解答题(本大题共10小题,总分90分) 16.解:在△ABC中,∠A=∠B+50°,∠C=∠A﹣10°=∠B+50°﹣10°, ∴∠A+∠B+∠C=∠B+50°+∠B+∠B+50°﹣10°=180°, ∴∠B=30°. 17.解:∵AD是△ABC的中线, ∴BD=CD, ∴△ABD的周长﹣△ACD的周长=(AB+AD+BD)﹣(AC+AD+CD)=AB﹣AC=10﹣8=2(厘米), ∴AB比AC长2厘米. 18.解:(1)∵CD是∠ACB的平分线, ∴∠DCB=∠ACD, 又∵∠ACD=∠D, ∴∠DCB=∠D, ∴DF∥BC; (2)∵DF∥BC,∠DFE=36°, ∴∠B=∠DFE=36°, 在△ABC中,∵∠ACB+∠A+∠B=180°,∠A=38°,∠B=36°, ∴∠ACB=180°﹣38°﹣36°=106°, 又∵CD平分∠ACB, ∴, ∴∠AEC=180°﹣∠ACE﹣∠A=180°﹣53°﹣38°=89°. 19.解:(1)∵BE⊥AC于点E,CD⊥AB于点D, ∴∠AEB=∠ADC=90°, 在△AEB和△ADC中, , ∴△AEB≌△ADC(AAS). (2)∵∠BEC=90°,∠EBC=35°, ∴∠ACB=90°﹣∠EBC=55°, ∵AB=AC, ∴∠ABC=∠ACB=55°, ∴∠ABE=∠ABC﹣∠EBC=55°﹣35°=20°, ∴∠ABE的度数是20°. 20.解:(1)C在PD垂直平分线上,则PC=CD, P在线段BC上:4﹣t=3, 即t=1, P在线段BC延长线上:t﹣4=3, 即t=7; (2)①AB=PC,即3=4﹣t, ∴t=1,但是此时BP≠CD; ②BP=CP,即t=4﹣t, ∴t=2; (3)∵, ∴, P在线段BC上:, ∴, P在线段BC延长线上:, ∴x=8. 21.解:(1)∵D是BC延长线上一点,CE∥AB, ∴∠DCE=∠B, 在△ABC和△DCE中, , ∴△ABC≌△DCE(SAS), ∴∠A=∠D. (2)解:∵∠B=50°,∠D=25°, ∴∠A=∠D=25°,∠AGF=∠B+∠D=75°, ∴∠AFG=180°﹣∠A﹣∠AGF=80°, ∴∠AFG的度数是80°. 22.解:(1)∵AD∥BC, ∴∠A=∠C, 在△ADF和△CBE中, , ∴△ADF≌△CBE(AAS); (2)∵△ADF≌△CBE, ∴AF=CE, ∴AE=CF, ∵AC=17,CF=3=AE, ∴EF=11. 23.解:(1)如图,延长AO交CD延长线于点E, ∵点O为BD的中点, ∴BO=DO, 在△AOB和△EOD中, , ∴△AOB≌△EOD(ASA), ∴AO=OE,∠BAO=∠DEO, ∵OA平分∠BAC, ∴∠BAO=∠CAO, ∴∠DEO=∠CAO, ∴AC=CE, ∵AO=OE, ∴OC平分∠ACD; (2)∵△AOB≌△EOD, ∴AB=DE, ∵,DE+CD=CE,AC=CE, ∴AB+CD=AC. 24.解:(1)∠AEB与∠ADC相等,理由如下: ∵∠CAB=∠DAE=36°, ∴∠CAB﹣∠CAE=∠DAE﹣∠CAE, 即∠EAB=∠DAC, 在△ADC和△AEB中, , ∴△ADC≌△AEB(SAS), ∴∠ADE=∠ABE, ∴∠AEB与∠ADC相等; (2)CD与AB的位置关系是:CD∥AB,理由如下: 在△ABC中,∠CAB=36°,AB=AC, ∴∠ABC=∠ACB(180°﹣∠CAB)(180°﹣36°)=72°, ∴BE平分∠ABC, ∴∠ABE∠ABC=36°, 由(1)可知:△ADC≌△AEB, ∴∠ACD=∠ABE=36°, ∴∠DCB=∠ACD+∠ACB=36°+72°=108°, ∴∠DCB+∠ABC=108°+72°=180°, ∴CD∥AB. 25.(1)当∠α=90°时,则∠AOB=∠COD=α=90°, ∵OA=OB,OC=OD, ∴△OAB和△OCD都是等腰直角三角形, ∴∠OCD=∠ODC=45°, ∴∠ACO=180°﹣∠OCD=135°, ∵∠AOB=∠COD=α=90°, ∴∠AOB﹣∠COB=∠COD﹣∠COB, ∴∠AOC=∠BOD, 在△AOC和△BOD中, , ∴△AOC≌△BOD(SAS), ∴AC=BD,∠ACO=∠BDO=135°, ∴∠ADB=∠BDO﹣∠ODC=135°﹣45°=90°, ∴AD⊥DB, 即AC⊥DB, ∴AC和DB的数量关系是:AC=DB,位置关系是:AC⊥DB, 故答案为:AC=DB;AC⊥DB; (2)当∠α=60°时,则∠AOB=∠COD=α=60°, ∵OA=OB,OC=OD, ∴△OAB和△OCD都是等边三角形, ∴∠OCD=∠ODC=60°, ∴∠ACO=180°﹣∠OCD=120°, 同(1)△AOC≌△BOD(SAS), ∴∠ACO=∠BDO=120°, ∴∠ADB﹣∠BDO﹣∠ODC=120°﹣60°=60°, 故答案为:60°; (3)当∠α=30°时,则∠AOB=∠COD=α=30°, ∵OA=OB,OC=OD, ∴△OAB和△OCD都是等腰三角形, ∴∠OCD=∠ODC(180°﹣∠COD)(180°﹣30°)=75°, ∴∠ACO=180°﹣∠OCD=105°, ∵∠AOB=∠COD=α=30°, ∴∠AOB+∠BOC=∠COD+∠BOC, 即∠AOC=∠BOD, 同(1)证明:△AOC≌△BOD(SAS), ∴AC=DB,∠ACO=∠BDO=105°, ∴∠ADB﹣∠BDO﹣∠ODC=105°﹣75°=30°, 故答案为:30°; (4)【问题提出】中,AC与DB有的关系:①AC=BG,②∠ADB=α,理由如下: ∵OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=α, ∴△OAB和△OCD都是等腰三角形, ∴∠OCD=∠ODC(180°﹣∠COD)(180°﹣α, ∴∠ACO=180°﹣∠OCD=180°﹣(), 同(1)证明:△AOC≌△BOD(SAS), ∴AC=BD,∠ACO=∠BDO, ∴∠ADB=∠BDO﹣∠ODCα. 第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第五章三角形 入学前巩固练习 2024--2025学年北师大版七年级数学下册
1
第五章三角形 入学前巩固练习 2024--2025学年北师大版七年级数学下册
2
第五章三角形 入学前巩固练习 2024--2025学年北师大版七年级数学下册
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。